2026年中考语文一轮复习：常识与名著名篇

2026年中考语文一轮复习 常识与名著名篇 1．这首诗从形式到内容上应属于（　　） A．叙事诗 送别诗 B．写景诗 叙事诗​ C．边塞诗 自由诗 2．《儒林外史》中，帮娄家看守祖坟的是（　　） A．杨执中 B．申祥甫 C．邹吉甫 D．杜少卿 3．下列文学、文化常识表述有错误的一项是（　　） A．《<论语>十二章》选自《论语》，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B．《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有《吉檀迦利》《飞鸟集》等，获得1913年诺贝尔文学奖。 C．“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称呼。 D．“而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。 4．宋江领导的农民起义失败的主要原因最恰当的一项是（　　） A．统治阶级的残酷镇压。 B．起义军的力量被消耗了。 C．起义军内部分化。 D．起义军只反贪官，不反皇帝，被“招安”后，被统治阶级利用。 5．下列对《水浒传》中人物的评价，不正确的一项是（　　） A．水浒传塑造了一大批栩栩如生的形象，及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用，行者武松等。 B．水浒传凸显一个义字，宋江、晁盖、柴进、鲁达，在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是重要的原因。梁山好汉团结聚义，众志成城是梁山大业的重要基础。 C．水浒传采用先分后合的链式结构，前四十回讲述单个英雄的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。 D．林冲受高衙内迫害，刺配沧州，上梁山后火并王伦，是富有血性，敢闯敢冲的英雄形象。 6．下列文学常识对应正确的一项（　　） A．《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》 B．《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》 C．《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦 D．《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国 7．下列选项中错误的是（　　） A．《孟子》是儒家学派代表作品，是记录春秋时期思想家孟子及其弟子言行的著作，由孟子的弟子及其再传弟子编著。 B．《愚公移山》选自《列子•汤问》，这是一部有趣的著作，其中有大量的寓言故事，《两小儿辩日》和《杞人忧天》都出自这本书。 C．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 D．用典是诗歌中常见的写作手法，例如“半卷红旗临易水”“东风不与周郎便”都运用了用典的手法。 8．下列说法正确的一项是（　　） A．《最后一课》体裁小说，作者都德，德国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，表现了主人公强烈的爱国主义精神。 B．《泊秦淮》作者唐代诗人杜牧，与李商隐齐名，世称“小李杜”。诗歌描写了秦淮河酒楼歌女醉生梦死的生活，抒发了诗人对她们的愤慨和对世道人心的忧患。 C．《枣核》选自《美国点滴》，作者萧乾，现代作家。枣核是贯穿全文的叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。 D．《老山界》一文采用倒叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的过程。 9．在《朝花夕拾》中，提到鲁迅弃医从文原因的文章是（　　） A．从《阿长与〈山海经〉》 B．《藤野先生》 C．《父亲的病》 D．《从百草园到三味书屋》 10．下面有关文学作品的表述，错误的一项是（　　） A．《愚公移山》选自《列子》，这则寓言反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄。 B．唐代诗人白居易的《卖炭翁》是一首乐府诗，揭露了中唐时期“宫市”害民的社会现实。 C．郭沫若创作的历史剧《屈原》，表现了诗人屈原高昂的战斗激情和彻底的斗争精神。 D．《简·爱》的作者是英国作家安妮·勃朗特，这是一部带有自传色彩的长篇小说。 11．下列文学、文化常识表述有错误的一项是（　　） A．“日中不至，则是无信”中的“日中” 是正午，“自非亭午夜分，不见曦月”中的“亭午”是傍晚，“夜分”是半夜。 B．对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中的“三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙父子三人，他们都是“唐宋八大家”。 C．《藤野先生》一文包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”：既有对异国老师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。 D．《列夫·托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利作家茨威格，我们曾经学过的课文《伟大的悲剧》，就是他的作品。 12．下列关于文学常识不正确的一项是（　　） A．《孙权劝学》选自司马光编写的《资治通鉴》，告诉我们学习的重要性。 B．宋代作家欧阳修在《卖油翁》中告诉了我们“熟能生巧”的道理。李森祥写的《台阶》一文则让我们思考勤劳的农民的精神追求到底有何缺失。 C．唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》，北宋诗人王安石的《登飞来峰》，唐代诗人杜甫的《望岳》，这三首诗虽然都有登高之意，但诗所表现出来的主题却不相同。 D．意大利作家茨威格笔下的斯科特一行人在南极探险失败时，依然表现出了人类所具有的美好品质与崇高精神，赢得世人的敬仰与怀念。 13．以下关于文学常识的描述错误的一项是（　　）。 A．《藤野先生》选自《呐喊》，作者鲁迅，是伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 B．《三峡》选自《水经注校证》，《水经注》由北魏地理家郦道元所撰。 C．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，苏轼，北宋文学家，唐宋八大家之一。 D．《钱塘湖春行》选自《白居易集》，钱塘湖即杭州西湖，白居易，唐代诗人。 14．下面四幅书法作品，字体判断最恰当的一项是（　　） A．①隶书 ②楷书 ③行书 ④草书 B．①楷书 ②楷书 ③隶书 ④草书 C．①行书 ②楷书 ③草书 ④隶书 D．①草书 ②楷书 ③行书 ④隶书 15．下列选项中，表述正确的一项是（　　） A．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。——这句话中的标点运用不恰当。 B．在村口，他看到一幅写着“弘扬中国文化，建设和谐社会”的宣传标语。——这句话的主干是“在村口，他看到标语。” C．“诗圣”杜甫和“诗魔”白居易都是现实主义诗人。杜诗通俗，追求“老妪能解”；白诗精巧，曾云“语不惊人死不休”。 D．梁衡的《壶口瀑布》描述了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，抒发了对中华民族母亲河的热爱之情。 16．下列对名著的说法不正确的一项是（　　） A．《海底两万里》中阿龙纳斯教授是一位生物学家，被“诺第留斯”号上的人俘虏，随着这艘潜艇周游了整个世界 B．老舍笔下的祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉 C．《海底两万里》中尼摩船长因为珊瑚虫将永远封存墓穴，所以将死去同伴安葬在珊瑚地 D．《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而又有些心理扭曲的小福子等 17．下列对有关文化知识和文学常识的表述，正确的一项是（） A．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 B．《望岳》中的“齐鲁青未了”描绘了泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断的景象。齐鲁，春秋时的两个诸侯国，泰山以南为齐国，泰山以北为鲁国。 C．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，1937年在伦敦首次出版。该书作者是美国记者埃德加∙斯诺。 D．剧本，是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中，舞台说明是剧作者根据排练需要，提供给导演的说明性文字。 18． 当人类居所还未出现时，燕子筑巢的地方是（　　） A．树洞 B．树杈、树顶 C．岩洞、洞穴 D．碎石堆 19．小巷传来戏文“就是我家小九妹，不知梁兄可喜爱？”唱腔醇厚柔美，婉转细腻，此戏最有可能（　　） A．京剧 B．秦腔 C．越剧 D．昆曲 20．下列有关课文的说法，错误的一项是（　　） A．《未选择的路》作者弗罗斯特，美国人；《伟大的悲剧》作者茨威格，奥地利人。 B．陈子昂、杜甫均为唐代诗人，王安石、陆游均为宋代诗人，龚自珍、纪昀均为清代文学家。 C．《台阶》中的“台阶”承载着父亲在物质和精神上的双重理想，也象征着人生的使命；《驿路梨花》中的“梨花”既指自然界中的梨花，又指梨花姑娘，也象征着雷锋精神。 D．常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。直接抒情的效果强烈、鲜明，如《土地的誓言》铺陈描述各种富有关东气息的事物，从中体会到作者对故乡的炽热爱恋；间接抒情则含而不露、耐人寻味，如《邓稼先》一文中的议论饱含敬仰之情。 21．下列文学常识的表述，不完全正确的一项是（　　） A．郑振铎是我国现代杰出的爱国者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B．莫顿·亨特是美国作家、心理学家，我们学过他的作品，《走一步，再走一步》 C．康拉德·劳伦兹，匈牙利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖 D．蒲松龄是清朝著名小说家，郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分”。 22．下列说法有误的一项是（ ） A．清代小说家曹雪芹的《红楼梦》，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 B．陈寿是晋朝人，史学家，所著《三国志》六十五卷，记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。 C．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二策。 D．《史记》是我国第一部编年体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 23．下列文学文化常识表述不正确的一项是（　　） A．端午节到了，人们通过插艾叶、包粽子、赛龙舟、赏花灯等活动，来重温传统习俗。 B．信天游，具有浓郁的地方特色，一般两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 C．《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，“黄发”用来指老人，“垂髫”用来指小孩。 D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。 24．下列关于文学文化常识表述错误的一项是 （　　） A．诗歌中的“意境”，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。 B．法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C．“记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。 D．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。 25． 下列有关课文的说法不正确的一项是（　　） A．鲁肃与吕蒙“论议”后“遂拜蒙母”，只是单纯出于礼貌。 B．课文通过“孙权劝学”这个故事告诉我们读书学习的重要性，言简意丰，生动传神。 C．“吴下阿蒙”在文中指吕蒙，后来泛指学识浅陋的人。 D．课文主要通过鲁肃的反应和语言，从侧面反映出吕蒙的进步之大。 26．下列表述有误的一项是（　　） A．标题、导语、主体是新闻最主要的三个部分。 B．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中收集的文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的抒情性文章。 C．《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。 D．《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 27．[易错题]下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是( A．小说以塑造人物形象为中心，通过叙述故事情节和描写环境来反映社会生活。 B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，但“我”并不是作者，而是虚构的人物。 C．《呐喊》是鲁迅先生的小说集，包括《狂人日记》《孔乙己》《故乡》《社戏》《阿长与〈山海经〉》等小说。 D．拱手礼，又称作揖，两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼，表示真诚与尊重。 28．【生活实践】小竹负责制作书签。学生处准备了一些节令书签，请你选择谚语和节气对应不正确的两项（　　） A．春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。——立春 B．腊雪兆丰年，多种经营创高产，及时耙耘保好墒，多积肥料找肥源。——立冬 C．露浅草枯雁南飞，洋芋甜菜忙收回，管好萝卜和白菜，秸秆还田秋施。——白露 D．春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收。——清明 29．小语用归类法复习文学常识，以下说法哪项有误？（　　） A．邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙都是行动巨人，或为强国，或为学术、革命，或为提高自身修养，他们都是我们学习的榜样。 B．与第一单元写杰出人物不同，本册第三单元写的都是小人物，展现小人物平凡卑微却质朴善良的品质。 C．“铭”和“说”都是文言文的一种文体。“铭”多用来警戒自己或称述功德，“说”多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，是偏重于抒情的一种文体。 D．《黄河颂》和土地的誓言的抒情方式更偏直接抒情，《老山界》则偏向间接抒情。 30．下列句子中表述有误的一项是（　　） A．圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中“经”指的是《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。“博士”指的是当时专掌经学传授的学官。 C．《最后一课》是法国作家都德以小弗朗士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。 D．一般说来，直接抒情的效果强烈、鲜明。例如，《土地的誓言》铺排描述“参天碧绿的白桦林”“金黄的豆粒”“黑色的土地”等富有关东气息的事物，从中可以体会到作者对故乡的炽热爱恋。 31．下列关于文学名著的表述正确的一项是（　　） A．《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 B．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了样子这一自尊好强、吃苦耐劳始终不向命运低头的平民形象。 C．《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往圆滑世故；在她身上，也有见风使舵，阴险狡诈，贪婪自私和居心叵测的一面。 D．武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹五台山、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。 32．下面有关文学作品的表述，错误的一项是（　　） A．法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。 B．《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所著，是我国古代小说的巅峰之作，小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C．《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，此曲被誉为“秋思之祖”。 D．《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《呐喊》，文章批驳了“九一八”事变后一些人对抗日前途的悲观论调。 33．唐朝文宗御封的“三绝”指的是李白的诗歌．张旭的草书和（　　） A．裴旻的剑舞 B．公孙大娘的舞蹈 C．吴道子的画 D．郑板桥的竹 34．在唐代古文运动兴起的诸种因素中，更为直接的原因是（　　） A．受萧颖士、李华、梁肃和柳冕等古文家的影响 B．受中唐儒学复兴的影响 C．受中唐社会政治的支配 D．受文体文风自身演变规律的支配 35．《西游记》中的四人去过以下哪个地方？（　　） A．大人国 B．小人国 C．比丘国 D．慧駰（yin）国 36．下列对课文《 安塞腰鼓 》内容理解错误的一项是（　　） A．本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。 B．文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句，造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。 C．“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。 D．“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。 37．曾在厦大任教的史学家顾颉刚，不但是“疑古派”的代表，在其它方面也多有建树。他曾于30年代创立了（　　） A．史地学报 B．禹贡学会 C．史料学派 D．甲骨学派 38．下列关于文学名著表述有误的一项是（　　） A．“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”“智取生辰纲”家等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的形象，他因此成为读者喜爱的智者化身。 B．“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。 C．“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”简·爱对罗切斯特说的这段话，体现了她独立倔强的个性和追求平等爱情的精神。 D．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。 39．在现代文学史上，主要以田园牧歌风格著称的小说家是（　　） A．废名 B．张爱玲 C．芦焚 D．凌叔华 40．下列对文学常识和名著知识的表述不正确的一项是（　　） A．《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。课文《孙权劝学》选自其中。 B．《骆驼祥子》的作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口头语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。 C．简·爱的人生追求由两个基本“旋律”构成：她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿；她又像17世纪英国作家班扬笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界，“梦幻”和“求索”是贯穿小说的比喻。 D．《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。 41．下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有误的一项是（　　） A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部散文诗集，鲁迅以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论和犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B．《无常》生动描绘了无常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”的性格，借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对正人君子们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，痛斥这类封建孝道不顾儿童的性命。 D．《五猖会》记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴与痛苦，表现了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 42．请选出下列说法正确的一项（　　） A．在戏剧演出的综合性整体中，剧本虽然是基础，但居于中心地位的却是演员的表演。 B．四大吝啬鬼分别是法国莫里哀笔下的阿巴贡，俄国巴尔扎克笔下的葛朗台，法国果戈里笔下的泼留希金和英国莎士比亚笔下的夏洛克。 C．《左传》旧传为春秋时期孔丘所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 D．“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这句话属于并列复句。 43．《离骚》在诗歌形式上所属的体式是（　　） A．四言体 B．五言体 C．七言体 D．杂言体 44．埃斯库罗斯的代表作是（　　） A．《被绑的普罗米修斯》 B．《奠酒人》 C．《俄狄浦斯王》 D．《无事烦恼》 45．下列不属于中医别称的的是（　　） A．杏林 B．悬壶 C．黄芪 D．歧黄 46．在“新时期”诗歌中，口语化、语言还原、谐谑、反美、反象征、反意象等方法经常地为_______所采用。（　　） A．“复出的诗人” B．“朦胧诗人” C．“新生代诗人” D．“九叶诗人” 47．刘桢诗歌的风格是（　　） A．骨气奇高，词采华茂 B．文多兼善，辞少瑕累 C．真骨凌霜，高风跨俗 D．怀文抱质，语气低婉 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】每项都有两个体裁概念，注意分辨。根据诗题可判断是“送别诗”，那么答案只能是A。 【点评】学习古诗，要对古诗的体裁作一了解，掌握它们的特点，便于理解诗的写作方法。 2．【答案】C 【解析】【分析】邹吉甫，他祖上本是娄家守坟山的。娄家家财万贯，大公子在朝廷当差，不过三公子四公子喜好结交风雅文士，对考取功名没太大兴趣。邹吉甫之前抱怨世道不好、连酒也不好喝了，然后就给娄家公子推荐了杨执中。这人不同于迂腐先生们，比较爱作诗，自诩为“枫林拙叟”。 故答案为：C 【点评】本题考查评价分析人物和情节内容。答题时应注意，首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 3．【答案】C 【解析】【分析】C.“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称呼。 故答案为：C 【点评】文学、文化常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。 4．【答案】D 【解析】【分析】本题考查名著的阅读。依据阅读的积累可知， 宋江领导的农民起义失败的主要原因是起义军只反贪官，不反皇帝，被“招安”后，被统治阶级利用。 故答案为：D 【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 5．【答案】D 6．【答案】A 【解析】【分析】B中应是《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——《城南旧事》；C中应是《丑小鸭》——童话——安徒生——丹麦；D中应是《假如生活欺骗了你》——诗歌——普希金——俄国。故选A。 【点评】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。 7．【答案】A 【解析】【分析】A.错误，孟子生活在战国时期； B.正确，《愚公移山》是《列子•汤问》中的一篇寓言小品文。《列子·汤问》出自《列子》，《列子》一书相传是战国时列子（列御寇）所著。全书共8篇，134则，内容多为民间传说、寓言和神话故事。《两小儿辩日》和《杞人忧天》都出自这本书； C.正确，《史记》，二十四史之一，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年的历史； D.正确，“半卷红旗临易水”引用典故写出将士誓死报效国家的决心，“东风不与周郎便”这句久为人们所传诵的佳句，引用了“赤壁之战”的典故，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。 故答案为：A 【点评】本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。 8．【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生识记作家作品的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。 A.说法错误，都德是法国小说家； B.说法错误，应为：借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀； C.说法正确； D.说法错误，应为：《老山界》一文按时间顺序来写的。 故答案为：C。 ​【点评】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。 9．【答案】B 【解析】【分析】此题考查名著。《藤野先生》一文中，鲁迅最初在东京求学，因看不惯清国留学生的作为，于是转到仙台。在仙台期间，他因是中国人而遭到匿名信的侮辱，后来在看电影时，影片中是日本战胜俄国的情形，却有中国人给俄国人当侦探，被砍头时，围看的中国人却叫好。正是因为看电影事件与匿名信事件之后鲁迅选择了弃医从文。为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师——藤野先生学习医学，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命。 故答案为：B. 【点评】考查名著。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 10．【答案】D 【解析】【分析】D.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。 故答案为：D 【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。 11．【答案】A 【解析】【分析】A．“亭午”应该是正午。故选A。 故答案为：A 【点评】重要的文学文化常识要注意积累与识记。课文的主要内容要熟悉。 12．【答案】D 【解析】【分析】D.“意大利作家茨威格”的说法错误，茨威格是奥地利作家。 故答案为： D。 【点评】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。 13．【答案】A 【解析】【分析】本题考查文学常识。 A.有误，《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。 故答案为：A 【点评】本题考查文学常识。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。 14．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对书法字体的鉴赏。要了解汉字字体特点结合图片分析：第①幅图结构略扁，一波三折，蚕头燕尾，是隶书；第②幅图形体方正，笔画平直，是楷书；第③幅图不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，字与字之间相互牵连，细若游丝，是行书。第④幅图结构省简、笔画连绵，是草书。根据以上特点来分析，故选A。 故答案为：A 【点评】本题考查考生对书法字体的鉴赏能力。解答此题要求考生了解汉字字体的特点，结合图片中的信息进行阐述，本题解答的关键在于学生平时的积累。 15．【答案】D 【解析】【分析】 A. 在中国传统教育里，最重要的书是 “四书”。这句话中的标点运用是恰当的，“四书” 是特定称谓，用引号正确，A 错误。 B. 这句话的主干应该是 “他看到标语”，“在村口” 是状语，不能包含在主干中，B 错误。 C. “诗圣” 杜甫的诗精巧，曾云 “语不惊人死不休”；“诗魔” 白居易的诗通俗，追求 “老妪能解”，选项中表述错误，C 错误。 D. 梁衡的《壶口瀑布》确实描述了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，抒发了对中华民族母亲河的热爱之情，D 正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 16．【答案】D 【解析】【分析】ABC.正确。 D.《骆驼祥子》中大胆泼辣而又有些心理扭曲的是虎妞，所以“大胆泼辣而又有些心理扭曲的小福子”的说法不正确； 故答案为：D 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 17．【答案】C 【解析】【分析】A.有误，小说以唐僧师徒几人西天取经为主线。 B.有误，泰山以北为齐国，泰山以南为鲁国。 C.正确。 D.有误，舞台说明，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。 故答案为：C。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 18．【答案】C 【解析】【分析】A.树洞虽然可以为某些鸟类提供筑巢的地方，但燕子通常不选择在树洞内筑巢。燕子更倾向于选择开阔、易于飞行和觅食的地点筑巢，树洞往往不够开阔，且可能存在其他生物占据的风险。 B.树杈和树顶虽然提供了燕子筑巢所需的支撑结构，但并非燕子筑巢的首选地点。燕子筑巢更注重安全性和稳固性，而树杈和树顶可能因风吹雨打而不够稳定。 C.岩洞和洞穴为燕子提供了相对安全、稳固且开阔的筑巢环境。这些地点不仅可以保护燕子及其雏鸟免受天敌的侵扰，还便于燕子飞行和觅食。因此，岩洞和洞穴是燕子筑巢的理想选择。 D.碎石堆虽然可能提供一定的支撑结构，但缺乏稳定性和安全性。碎石堆容易受到风雨的侵蚀和动物的破坏，不利于燕子筑巢和繁衍后代。 故答案为：C 【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 19．【答案】C 【解析】【分析】京剧，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。秦腔：表演朴实、粗犷、细腻、深刻，以情动人，富有夸张性。越剧：长于抒情，唱腔俏丽多变，跌宕婉转，富有表现力，表演充沛，细腻有神，有感人以形、动之以情的魅力。昆剧：行腔优美，以缠绵婉转、柔漫悠远见长。结合“唱腔醇厚柔美，婉转细腻”分析得出是“越剧”。选C。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如戏曲、节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。 20．【答案】D 【解析】【分析】D《土地的誓言》铺陈事物属于间接抒情。 故答案为：D 【点评】本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。 21．【答案】C 【解析】【分析】本题考查文学常识中的作家作品。C项“匈牙利动物行为学家、科普作家”错。康拉德·劳伦兹（Konrad Lorenz，1903-1989），奥地利动物行为学家，1973 年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖。 故答案为：C 【点评】文学常识知识要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者和籍贯、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。知识点：康拉德·劳伦兹是奥地利人。 22．【答案】D 【解析】【分析】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。D错，《史记》是记传体。 23．【答案】A 【解析】【分析】A.有误，赏花灯是元宵节习俗； 故答案为： A。 【点评】本题考查文学文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。 24．【答案】D 【解析】【分析】D.“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。故选D。 故答案为：D 【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的内容比较多，涉及的方面比较广。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时对基本的文学常识的掌握，注意积累。 25．【答案】A 【解析】【分析】 A. 鲁肃与吕蒙 “论议” 后 “遂拜蒙母”，并非单纯出于礼貌，而是鲁肃为吕蒙的才略所折服，对他极为敬重，也表明鲁肃爱才、敬才 ，A 错误； BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 26．【答案】B 【解析】【分析】此题考查的是学生对于识记文学常识的掌握。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。 故答案为：B 【点评】对于课本中所涉及到的课文的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记。 27．【答案】C 【解析】【分析】ABD正确； C有误，《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；并非小说集《呐喊》； 故答案为：C。 【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。 28．【答案】B,D 【解析】【分析】本题考查对文化常识的理解。 AC.正确； B.①节气时间矛盾：“立冬” 为农历十月节气（公历 11 月 7—8 日），此时北方初寒，尚未进入 “腊月”（农历十二月）；“腊雪” 指腊月的雪，对应公历 1 月中下旬，更接近 “小寒”“大寒” 节气（公历 1 月 5 日 —20 日）。②气候与农事不匹配：立冬时节北方多初雪，土壤未深冻，主要农事为秋收收尾或越冬作物准备；而 “腊雪兆丰年” 强调腊月积雪对土壤保湿、杀虫的作用，更符合大寒前后 “积雪保墒” 的农谚语境。③正确对应参考：类似谚语 “大雪腊雪兆丰年，多积肥料多打粮” 更贴合 “大雪”（公历 12 月 6—8 日）或 “小寒”“大寒” 节气； D.①气候特征混淆：“春雨贵如油” 形容春季降水稀少时雨水的珍贵，更贴合 “惊蛰”（公历 3 月 5—7 日）或 “春分”（公历 3 月 20—22 日），此时北方春雨较少，而 “清明”（公历 4 月 4—6 日）常伴随 “清明时节雨纷纷” 的降水特征，与 “春雨贵如油” 的语境不符。②农事活动错位：“顶凌耙耘” 指在土壤表层冻土未完全融化时进行耕作，目的是保墒（保持土壤水分），这一操作多在惊蛰前后（土壤开始解冻），而非清明（土壤已完全解冻，农事以播种为主）。③正确对应参考：“惊蛰过，耙地不能错”“春分麦起身，一刻值千金” 等谚语更符合 “顶凌耙耘” 的农事时间。 故答案为：BD 【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。 29．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确； C .“说”是一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”通常是借一件事情或一种现象来表述作者对某些问题的见解，并非偏重于抒情的文体。 故答案为：C 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 30．【答案】D 【解析】【分析】该题考核课文内容与文学常识。D项中，所举之例属于“间接抒情”。 抒情的方法一般分两种：直接抒情和间接抒情。 直接抒情也叫直抒胸臆，胸臆是心意的意思，直抒胸臆，就是不借助于任何 别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。它的特 点是不要任何凭借物，也不讲究含蓄委婉，直截了当地宣泄，毫不遮掩地袒露。 这种抒情方式，往往以坦率和真挚感动人心。 间接抒情与直接抒情相反， 作者不直接宣泄或倾吐自己内心的思想感情，而 是在叙述、描写、议论中渗透自己的感情。它的特点是含蓄婉转，耐人寻味。 31．【答案】C 【解析】【分析】A.《悲惨世界》不是莫泊桑的作品，是雨果的。 B.祥子之前自尊好强，吃苦耐劳，老实健壮； 后来：好占便宜，麻木潦倒，自暴自弃，行尸走肉。 C.表述正确。 D.“大闹五台山”的不是武松，是鲁智深。 故答案为：C 【点评】本题考查名著的综合性阅读。解答此题时，既需要学生对名著知识有充分的积累，又需要学生在充分审题的基础上，筛选知识储备，进行作答。 32．【答案】D 【解析】【分析】ABC表述正确。D.《中国人失掉自信力了吗》一文选自《且介亭杂文》，不是《呐喊》。 故答案为：D 【点评】本题考查对文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。 33．【答案】A 【解析】【分析】唐代三绝，即：“李白的诗歌”、“裴旻剑舞”、“张旭草书”，这是唐朝文宗皇帝时向全国诏书御封的。 ​故答案为：A 【点评】裴旻，唐开元间人，其人舞剑亦被誉为唐代“三绝”之一绝。一个人的剑法能够与李白的诗歌，张旭的狂草相提并论，可见其技艺非常之高超。 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，素有“诗仙”、“诗侠”之称。祖籍陇西（今甘肃），但不知因何原因先世谪居条支或碎叶，直至李白幼年，方才迁至蜀地。其人“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”，壮年时曾漫游天下，学道学剑，好酒任侠，行止间笑傲王侯，洒脱不羁。 张旭，字伯高，一字季明，吴郡（江苏苏州）人。初仕为常熟尉，后官至金吾长史，人称“张长史”。为人洒脱不羁，豁达大度，卓尔不群，才华横溢，学识渊博。张旭的书法，始化于张芝、二王一路，以草书成就最高。他自己以继承“二王”传统为自豪，字字有法。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。 34．【答案】A 【解析】【分析】唐代古文的发展，兴起于武则天统治时期，陈子昂为其先驱；发展于安史之乱前后，萧颖士、李华、独孤及、元结等作出了重要努力；繁荣于贞元、元和年间，韩愈、柳宗元为其领袖；衰微于晚唐，杜牧、孙樵、罗隐等为其余响。 ​故答案为：A 【点评】唐玄宗天宝年间至中唐前期，萧颖士、李华、元结、独孤及、梁肃、柳冕，先后提出宗经明道的主张，并用散体作文，成为古文运动的先驱。 35．【答案】C 【解析】【分析】比丘国，《西游记》中的国度。也叫泥婆罗，即现在的尼泊尔。它地处吐鲁番西面的乐陵川。其风俗为剪发画眉、穿耳，把头发挽成象角一样的筒状，缓缓到达肩部的为姣好的装饰，多学习经商的技巧。 ​故答案为：C 【点评】《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。作品以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。 36．【答案】D 【解析】【分析】D：错误。 “照”与“风”词性不对仗 ， 不是对偶。 故答案为：D。 【点评】本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。 37．【答案】B 【解析】【分析】顾诵坤（1893.5.8-1980.12.25），字铭坚，号颉刚；小名双庆，笔名有余毅、铭坚等。汉人，江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。1934年初与谭其骧等人筹备组织禹贡学会，创办《禹贡》半月刊，制定“禹贡学会研究边疆计划书”，为挽救民族危亡致力于边疆和民族历史与现状的研究。《禹贡》刊物成为当时中国历史地理、边疆和民族史研究的总汇，培养了一代历史地理学人才，并创立了中国的历史地理这门学科。 ​故答案为：B 【点评】顾颉刚作为一个史学家，享誉中外学术界，影响深远。1924年，顾颉刚在《歌谣》周刊上连载《吴歌甲集》，历时三月，获得学术界好评。《吴歌甲集》于1926年由北大歌谣研究会出版单行本，这是一部科研价值很高的歌谣集子，不但出版的时间较早，而且有比较详尽的注释等，还附有研究文章《写歌杂记》多篇。 38．【答案】A 【解析】【分析】A．“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读书喜爱的智者化身； 故答案为：A。 【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如名著体裁、作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。 39．【答案】A 【解析】【分析】兴起于二十世纪二三十年代的京派，是现代文学史中最为重要的流派之一。而京派小说家以大量的篇幅描绘了乡村生活特有的风俗画，表现出浓郁的乡土气息和人性美。其中，废名的乡土小说清新淡雅，质朴敦厚，仿佛是一首婉转悠扬的田园牧歌，而描绘得和谐、纯朴的乡土生活，以此表现本真人性以及对生命存在的深切关注和思考，传达出对传统乡土文化的认同，寄托自己的文化理想。 ​故答案为：A 【点评】废名，原名冯文炳，湖北黄梅人，我国著名的现代小说家、诗人、学者，人们称他是30年代京派小说的鼻祖、“中国现代第一个田园小说家”等，曾任北大中文系教授。废名的小说创作，以他30岁为界，大致可以分为两个时期。第一个时期的代表作品有:短篇小说集《竹林的故事》和长篇小说《桥》等；第二个时期的代表作是长篇小说《莫须有先生传》等。“诗化”、“田园牧歌”是他第一个时期的主要风格；“现实性”、“涩味”是他第二个时期的主要风格。 40．【答案】C 【解析】【分析】考查文学常识的掌握情况。 C项《简·爱》贯穿小说的比喻是“旅行”和“求索”。 故答案为：C 【点评】本题的难度较大，十分考验学生对于文学常识的识记，需要学生在阅读名著名篇的过程中了解文学常识。 41．【答案】A 【解析】【分析】 本题考查名著内容。 A.“《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部散文诗集”说法有误。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部散文集。 故答案为：A。 【点评】 本题考查名著内容。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 42．【答案】A 【解析】【分析】选A。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．B法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台,俄国作家果戈理笔下的泼留希金。C《左传》由《左氏春秋》改编而成，改编者为刘歆。D属于选择复句。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 43．【答案】D 【解析】【分析】《离骚》吸取楚地民歌的语言特点，打破了《诗经》的四言句式，把句式加长，扩大了诗歌的容量。屈原不仅采用灵活变化的民歌句法，又在此基础上吸收了战国时散文的句法，在作品中使用了“路漫漫”、“长太息”等，从而创造了一种节奏分明而参差错落的杂言句式。 ​故答案为：D 【点评】《离骚》的典型句是五、六字句，句中常常是三三或三二节奏。“四言简质，句短而调未舒；七言浮靡，文繁而调易杂”。《离骚》既非四言，也非七言，而是句式灵活多变的自由体。交叉使用五字句、六字句、七字句、九字句，通过字数的增加与减少，有意造成跌宕起伏的语言节奏，形成《离骚》特殊的语言节奏美。 44．【答案】A 【解析】【分析】埃斯库罗斯，公元前525年出生于希腊阿提卡的埃琉西斯。于公元前456年去世。他是古希腊悲剧诗人，与索福克勒斯和欧里庇得斯一起被称为是古希腊最伟大的悲剧作家，有“悲剧之父”、“有强烈倾向的诗人”的美誉。代表作有《被缚的普罗米修斯》、《阿伽门农》、《善好者》(或称《复仇女神》) 等。 ​故答案为：A 【点评】埃斯库罗斯最著名的悲剧是 《被缚的普罗米修斯》，与《被释放的普罗米修斯》、《带火的普罗米修斯》组成三部曲。 45．【答案】C 【解析】【分析】A.杏林：相传三国时，吴国有个高明的医生叫董奉，有起死回生的医技，曾救人无数，董奉给人治好了病，不收酬礼，人们对他更是由衷地敬佩。为了答谢董奉，经他治愈的重病人，在他家附近种五株杏树，轻病人就栽一棵。数年之后，这地方蔚然出现了一片杏林。从此，“杏林”一词便成了医学的象征。人们在赞扬中医精湛的医术和良好的医德时，往往给医生赠送“杏林春满”或“誉满杏林”的锦旗。 B.悬壶：据《汉书•费长房传》载：古代有一位管理街市的小官叫费长房。一天他看见一老者在街市行医卖药，治病很神，并悬挂一壶（葫芦）于铺房外面，白天卖药，晚上就跳入壶中。费长房想此老翁定非凡人，于是百般亲近他，希望能学得医术。后来老者传授给他各种治病方法，费长房从此以老者为榜样，悬壶行医济世。日后郎中行医常腰悬葫芦，或在诊所门前高挂葫芦，有些中药店也常以之作为标记。 D.岐黄：据说黄帝和他的臣子岐伯都能治病，黄帝常与岐伯讨论医学，并以问答形式写成《黄帝内经》。其文简而意博，其理深奥有趣，是我国现存较早的一部医学文献。后世因此称中医学为岐黄之术，岐黄也被视为医家之祖。其实《黄帝内经》成书约在战国时期，只是托名于黄帝、岐伯而已，它汇集了古代医务人员和劳动人民长期与疾病作斗争的临床经验和理论知识。 故答案为：C 【点评】还有一个别称为：青囊：明代沈绎诗曰：“白发至亲唯最审，青囊传业有儿孙。”这里所谓的青囊是指药囊。据史书记载：三国时名医华佗，在被曹操杀害之前，曾将一个装满医书的青囊送给看守他的狱吏，以谢其酒食供奉的厚意。华佗死后，这一青囊使他的一部分医术流传于世，故后世也称医术为“青囊”。 46．【答案】C 【解析】【分析】以1986年10月的“中国现代诗群体大展”为结体标志的“第三代”诗人在年龄经历上有许多共通之处。他们大都是文革前后生人，以大学生、研究生和部分喜爱文学的青年工人为主，当他们进入成年真正面对社会的时候，所面对的已经是一个商品化了的时代。在小学中学受到的传统价值观念的教育，在新的商品经济规律面前似乎不堪一击，这个世界是缤纷的同时也是杂乱的，人们的灵魂遭受前所未有的冲击与诱惑。青年们本来不甚坚固的传统世界观开始崩塌，对以往所受到的教育包括书本上长辈们所传授的一切传统，他们都开始用怀疑的目光重新审视。于是，他们的诗歌中，传统的英雄主义、爱国主义都不再处于被讴歌的主体地位，平民与平民的生活进入他们的视线，他们用平白如话的语言，将芸芸众生的日常生活与情感摆放在读者面前，并在其中表达着反崇高、反英雄、反理性、反文化的内容。 ​故答案为：C 【点评】这些诗，不论从其内容还是语言形式上，都与传统诗歌，包括前不久兴盛的朦胧诗大相径庭，于是不禁有许多人对他们的诗提出质疑，认为它们的格调不高，甚至已经脱离了诗歌乃至文学的范畴，而这种说法，正好又给第三代诗人的创作加上了一条新的本质性内涵，即“反诗”。​ 47．【答案】C 【解析】【分析】刘桢是“建安七子”的重要成员和“建安文学”的代表作家之一，被誉为“文章之圣”。刘桢的作品气势激宕，意境峭拔，不假雕琢而格调颇高。集中体现其风格的是《赠从弟》三首，抒写诗人的胸怀志节，具有悲凉慷慨、高风跨俗的气概。 ​故答案为：C 【点评】刘桢其成就主要在诗，可分两类，一类是赠答诗，一类是游乐诗。赠答诗中，最著名的是《赠从弟》三首，分别用苹藻、松树、凤凰为喻，抒写坚贞高洁的性格。游乐诗包括《公宴诗》、《斗鸡诗》、《射鸢诗》等。 学科网（北京）股份有限公司 $$