第1课《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计-2025-2026学年统编版语文八年级上册

人民解放军百万大军横渡长江

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2024）八年级上册

章节：人民解放军百万大军横渡长江

教材分析

《人民解放军百万大军横渡长江》是部编版初中语文八年级上册第一单元的一则消息。它报道了人民解放军百万大军横渡长江的战况，按中路军、西路军、东路军的顺序叙述，展现了我军英勇善战、锐不可当的气势。教材选入此文，意在让学生了解新闻体裁特点，学会快速准确提取关键信息。通过学习，提升学生阅读新闻的能力，感受人民解放军的磅礴力量，培养学生关注社会大事的习惯，增强爱国情感与民族自豪感。

学情分析

初中阶段学生已具备一定阅读、理解及分析文本的能力，学过新闻体裁相关知识。学习《人民解放军百万大军横渡长江》时，学生能因解放军胜利渡江而产生自豪等情感体验。这篇课文语言简洁明了、条理清晰，易于学习。核心要点是把握新闻的要素、结构及语言特点，体会作者情感倾向。难点在于理解文中议论语句对表现主题的作用，以及从多方面分析解放军胜利渡江的原因。

教学目标

语言建构与运用

积累文中的重要词语，如“锐不可当”等，学会运用新闻的语言特点准确表述事件内容。

思维发展与提升

通过梳理人民解放军三路大军渡江的时间、地点、战况等信息，提升分析归纳及逻辑思维能力。

审美鉴赏与创造

体会文中简洁明了、气势磅礴的语言风格，感受新闻报道所呈现的战斗场面的壮阔之美。

文化传承与理解

了解解放战争时期的这一重大历史事件，感受人民解放军英勇无畏的革命精神，传承红色文化。

重点难点

教学重点：

掌握新闻的六要素，理清人民解放军百万大军横渡长江的基本情况。

学习文中通过叙述事件体现人民解放军英勇善战的写法。

教学难点：

理解文中侧面描写（如敌军情况等）对突出人民解放军英勇无畏的作用。

体会文中蕴含的对人民解放军取得胜利的自豪之情及对国民党反动派的批判态度。

课前任务

课前任务一：资料搜集与整理

任务内容：请同学们在预习课文前，通过网络、书籍等渠道搜集关于人民解放军百万大军横渡长江这一历史事件的相关资料，包括但不限于该事件发生的背景、当时的战争形势、国民党方面的情况以及人民解放军渡江作战的战略意义等方面的内容。

任务要求：

o资料来源要正规可靠，可以是正规的历史书籍、权威的历史网站等。

o将搜集到的资料进行简单的整理，用自己的话概括出主要内容，记录在笔记本上，至少整理出三条不同方面的重要信息。

课前任务二：圈画关键信息

任务内容：仔细阅读课文《人民解放军百万大军横渡长江》，在阅读过程中圈画出文中能够体现人民解放军渡江作战情况的关键信息，比如渡江的时间、地点、参战人数、作战进展、遇到的敌情以及作战结果等方面的内容。

任务要求：

o阅读要认真仔细，边读边圈画，尽量不遗漏重要信息。

o圈画完成后，试着根据圈画出的关键信息，用简洁的语言概括一下人民解放军百万大军横渡长江的大致过程，写在课文旁边的空白处。

课堂导入

同学们，在历史长河中有许多重大战役影响着国家走向。1949 年那场波澜壮阔的渡江战役，人民解放军百万大军横渡长江，一举突破国民党防线。这一伟大时刻意义非凡，今天就让我们走进《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，去感受那震撼人心的战争场景和背后的历史意义。

探究新知

初读课文，概括梳理

【作者简介】

本文作者是毛泽东。毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，党的第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟

人。他的代表作众多，如诗词《沁园春·雪》《沁园春·长沙》等，其作品往往展现出非凡的气魄与深刻的思想。

【写作背景】

1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。这篇新闻报道所反映的就是人民解放军百万大军横渡长江这一伟大的历史事件，在这样的背景下，为了及时向全国人民传达这一振奋人心的消息，便有了此文。当时，中国人民解放军在解放战争中已取得了决定性的优势，国民党反动派的统治摇摇欲坠，渡江战役的胜利对于推翻国民党统治、解放全中国具有极为重大的意义。

【文体知识】

这篇文章属于新闻体裁。新闻具有真实性、时效性、准确性等特点。真实性要求所报道的内容必须是真实发生的事情，不能虚构；时效性强调要及时报道最新发生的事件，让读者第一时间了解情况；准确性则体现在对人物、时间、地点、事件等要素的准确表述上。新闻一般由标题、导语、主体、背景、结语等部分组成。在这篇文章中，开头的“新华社长江前线二十二日二十二时电”是电头，表明了消息的来源和发电时间。

【文题解读】

“人民解放军百万大军横渡长江”这个题目直接点明了文章的主要内容，即报道人民解放军百万之众横渡长江这一重大军事行动。“人民解放军”明确了主体是谁，“百万大军”突出了兵力之雄厚，显示出此次行动的规模宏大，“横渡长江”则具体说明了军事行动的内容，让读者一眼就能了解到文章要讲述的核心事件。

【结构思路】

文章按照三路大军的渡江情况来安排结构。首先在导语部分（开头第一段）概括介绍了人民解放军百万大军横渡长江的总体情况，包括渡江的兵力、战线范围等。接着主体部分分别叙述了中路军、西路军、东路军的渡江时间、地点、进展情况以及所遇敌军的抵抗情况等。最后通过介绍各路大军的渡江成果，展现了人民解放军百万大军横渡长江这一伟大军事行动的胜利态势。

【初读感知】

问题1

文章开头提到“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这里交代这些信息有什么作用？

教师引导