8.3金金属资源的利用和保护（第2课时金属资源保护）---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

8.3金金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护 1 铁容易生锈，铁锈的主要成分是 ，根据反应前后元素守恒 推测，铁生锈的条件是什么？ [答案] 铁与空气中的氧气和水蒸气同时接触。 2 任务一 通过实验探究，了解金属腐蚀的原理及防护措施 进行实验- 实验装置 实验现象 实验分析 ________________________________________________________________________ A中铁钉生 锈，B、C 中铁钉不生 锈 ①对比实验____（填字母，下 同），说明铁生锈需要氧气 （或空气）；②对比实验 ____，说明铁生锈需要水 3 知识总结-1.铁钉生锈的过程，实际上是铁与__________等发生化学反应 的过程。 2.铁锈蚀属于缓慢氧化，该过程______（填“吸收”或“放出”）热量。 交流讨论 实验所用蒸馏水是经煮沸并迅速冷却的，目的是_________ _________________________________；②试管C中氯化钙的作用是 _____________________；③植物油的作用是____________________。 氧气、水 放出 除去水 中溶解的氧气，防止对实验造成干扰 吸收空气中的水蒸气 隔绝氧气（或空气） . . 4 不能。铁锈是很疏松的，不能作保护膜，不能阻碍里层的铁继续与氧气、 水等反应，因此铁生锈后，若不及时处理，会加快铁制品的锈蚀速度， 直至全部变为铁锈。 拓展思考-当铁表面生锈后，铁锈能否起保护膜的作用，能否使里层的铁不再进一步氧化？ 对防止铁制品锈蚀的建议 自行车的某些构件采取的防锈措施 ①__________________； ②覆盖一层保护膜 （如涂油、喷漆或电镀 等）；③制成合金 （如制成不锈钢） ___________________________________________ 支架 ______ 链条 _________ 钢圈 电镀 保持表面清洁干燥 喷漆 涂润滑油 知识应用-通过金属腐蚀的原理，交流讨论防锈措施并填空。 6 1.文具美工刀是生活中常用物品之一，在使用后为防止其生锈，应做到 ( ) C A.刷上油漆 B.隔绝氧气 C.保持干燥 D.密封保存 教学评价- 7 2.（2024·襄阳襄州区模拟）通过实验探究铁锈蚀的条件，下列说法不正 确的是( ) B A.①②中使用的蒸馏水是经过煮沸的，目的是除去水中的氧气 B.对比①和③可以得出铁生锈的条件是与氧气接触 C.①中生锈最明显的地方是乙处 D.探究过程使用了控制变量法 8 任务二 通过了解铁生锈的条件，了解保护金属资源的重要性和途径 归 纳-阅读教材下册P20~P21，保护金属资源的有效途径有： 1.防止金属的腐蚀。 2.回收利用废旧金属。 3.有计划、合理地开采金属矿物。 4.寻找金属的代用品等。 9 教学评价-（2024·滨州）下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是( ) A A.经常用食盐水清洗铁制品 B.保持铁制品表面清洁干燥 C.在铁制品表面涂油漆 D.在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属 10 1-新教材P21素材因在稀土元素等领域作出杰出贡献，荣获2008年度“国 家最高科学技术奖”的国际著名的中国化学家的是( ) A A.徐光宪 B.侯德榜 C.张青莲 D.屠呦呦 2-以下措施不能有效保护铁制品的是( ) A A.铁铲长期存放在潮湿环境中 B.铁锅使用后及时擦干 C.铁制栏杆表面刷漆 D.给自行车链条涂油 11 3-某同学根据铜锈的主要成分 作出猜想：金属铜锈蚀的 条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为证明“必须有二氧化碳”， 需要进行如图所示实验中的( ) C A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.乙和丁 12 4-装置创新（2024·长春高新区一模）某小组利用如图装置进行创新实验 （夹持装置已略去）。实验前检查装置气密性良好，实验时，打开弹簧 夹，观察一段时间，无明显现象；关闭 ，加入食盐水，观察同样的一 段时间后打开 ，发现注射器活塞向左移动。下列说法不正确的是 ( ) D A.铁锈蚀属于缓慢氧化 B.实验过程中装置内氧气的含量减小 C.滴加食盐水能加快铁锈蚀 D.根据实验可得出铁的锈蚀需要水的参与 13 5-明朝宋应星所著《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作， 其中部分记载史实体现如下性质，如①延展性；②稳定性；③吸附性； ④氧化性。选择适当序号填空。 （1）根据“凡黄金…熔化成形之后，住世永无变更”，意思是“黄金一旦 熔化成形，永远不会发生变化”。这体现了黄金的____。 （2）书中记载了利用活性炭净水，活性炭可以去除水中的异味。体现其 具有____。 （3）铁质文物出土时表面都附着铁锈，铁制品易锈蚀主要是空气中氧气 具有____。 ② ③ ④ 14 （4）“凡钢铁炼法，用熟铁打成薄片如指头阔”，熟铁打成薄片是利用其 具有良好的____。 ① 15 6-跨学科融合 实验小组结合物理学科的杠杆原理和部分物质的性质完成 下面两个实验。 （1）实验1：加热铜丝团一段时间后可以观察到铜丝团变成____色，同 时杠杆左端______（填“上升”或“下沉”）。 黑 下沉 16 （2）实验2：一段时间后铁粉包下沉的原因是_______________________ _______________________________________________________________ _____________________________。将集气瓶中的水换成下列___（填字母） 并将铁粉包浸泡一段时间后取出晾干，杠杆也会出现相似现象，请用化学 方程式解释：__________________________。 A.稀硫酸 B.硫酸铜溶液 C.氯化镁溶液 由质量守恒定律可知物 质反应前后总质量不发生变化，则左侧的铁粉与氧气、水蒸气共同作用 导致生锈，质量增加，左侧下沉 B 17 课堂总结 1.铁生锈的主要条件是铁与空气中的氧气和水（或水蒸气）同时接触， 为防止铁生锈可隔绝空气或水。在铁制品表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐 腐蚀的铬，以及制造耐腐蚀的合金等，都能防止铁制品锈蚀。 2.探究铁钉生锈的条件用到的方法：控制变量法。 . . . . 18 化学用语天天练 按要求写出下列反应的化学方程式。 （1）铁和稀盐酸反应：__________________________。 （2）盐酸可以除去铁制品表面的锈主要成分为 生成氯化铁和水： ________________________________。 （3）一氧化碳还原氧化铁：____________________________。 （4）一氧化碳还原 _______________________。 19 $$