第七单元达标测试卷(单元测试)-2025-2026学年语文二年级上册(统编版)

第七单元达标测试卷(单元测试) 2025-2026学年二年级语文上册(统编版) (时间: 50 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、字词蕴想象。完成练习。(36分) 1.想象多奇妙。拼一拼，写一写。(10分) bái yún dòng wù 想象让生活更有趣。你看，变成了, yì tóng tián yě sàn bù 陪我在间。 2.想象助理解。读一读，用“√”选择正确的字形。(6分) 12月5日 星期五 天(汽气)：(情晴) (令今)天，我(在再)学校学会了发挥想象理解句子的意思。(以已)后(作做)作业时，我可以用上这个方法。 3.字词规律多。找规律，练一练。(20分) (1)读一读,填一填。(10分) 这些字都是 (A.半包围结构的字 B.独体字)(填序号)，这些字的第 笔就是它们的部首。例如，“于”用部首查字法，先查部首 ，除去部首还有 画。“于”可以组词为 。 (2)用“\”画去加点字错误的读音。(4分) 前后鼻音: 路径(jìng jìn) 桥梁(liáng lián) 平翘舌音: 终于(zhōng zōng) 小舟(zhōu zōu) (3)观察词语的特点，照样子写一写。(6分) 词语 相同偏旁 含义 词语 相同偏旁 含义 洗漱 氵 和水有关 被褥 衤 和衣物有关 二、句子述想象。完成练习。(29分) 1.想象句子描述的画面，选对应的词语(填序号)，完成练习。(12分) A.云雾缭绕 B.寒风呼啸 C.风雨交加 放学回家时，狂风卷起，暴雨倾盆，天地间苍茫一片。( ) 清明踏青，登上泰山，山间白雾弥漫，如仙境般迷人。( ) 寒冬，强劲的风呼呼吹过，人们都裹紧了衣服，匆匆往家里走去。( ) 我还能写出描写天气的四字词语： 、 。从写出的词语中选择一个，具体写一写它描绘的场景： (6分) 2.美好想象有益表达。完成下面的练习。(9分) (1)雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。(仿写句子)(3分)树上结出了许多苹果， 。 (2)“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。 这句话有趣在 。我也能写一个这样的句子: (6分) 3.想象画面背诗歌。填一填。(8分) 李白写的“危 ， 摘星辰”让我感觉自己就像站在了那高高的山寺上，一伸手似乎就可以摘下星星。《江雪》中没有直接写雪的诗句是“ 绝， 径 踪灭”，“绝、灭”两个字让我好像看到了 的画面；“天苍苍，野茫茫， ”让我仿佛看见了 的草原美景。 三、读写绘想象。完成练习。(35分) 1.想象故事悟道理。阅读《七彩花粉》，完成练习。(20分) 小蝴蝶的翅膀上缀满七彩花粉。每当她翩(piān)翩起舞时，花粉便如星星般落下，点亮整片森林。 小蝴蝶飞过干涸的小溪，发现向日葵低着脑袋。“别难过！”她轻轻扇动翅膀，七彩花粉落在向日葵身上，向日葵立刻仰起脸庞，变得生机勃(bó)勃，金灿灿的花盘追着光转动。 “谢谢你，小蝴蝶！”向日葵说。小蝴蝶害羞地转了个圈，忽然听见远处传来哭声————原来是萤火虫迷路了。她立刻撒下七彩花粉，为萤火虫铺一条闪闪发光的路，帮助萤火虫回到了家。 小蝴蝶继续飞舞。她想用七彩花粉帮助更多的伙伴。 (1) 本文共有 个自然段，讲述了 用七彩花粉帮助伙伴们的故事。(4分) (2)读画线部分，在文中找到对应的词语，填在括号中。(4分) ①小蝴蝶轻快地跳起舞来。 ( ) ②向日葵仰起脸庞，充满生命力。 ( ) (3)结合短文内容，完成表格。(6分) 帮助的对象 得到帮助前 得到帮助后 向日葵 追着光转动，有生机 迷路，正在哭 (4)你喜欢小蝴蝶吗?为什么?(3分) (5)假如你是小蝴蝶，会用七彩花粉做什么有意义的事呢?(3分) 2.想象创编我爱写。看图写话。(15分) 图中的小熊和小猴在干什么?接下来会发生什么事情?快把你想到的写下来吧！ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.白云 动物 一同 田野 散步 2.气晴 今 在 以 做 3. (1)B 1 一 2 示例:于是 (2) jìn lián zōng zōu (3)示例：树林 木 和树木有关 伙伴 亻 和人有关 二、1. C A B 示例：电闪雷鸣 晴空万里 湛蓝的天空中没有一丝云彩，阳光普照着大地。 2.(1)示例：许多红彤彤的苹果 (2)把雾当作人来写 示例：“我要追随阳光。”于是，向日葵随着太阳转动着脸庞。 3.楼高百尺 手可 千山鸟飞 万人 示例：大雪的山中，鸟儿都不见了，路上完全没有人的踪迹风吹草低见牛羊 示例：风儿吹过，草儿低伏，牛羊从草丛中显露出来 三、1. (1)4 小蝴蝶 (2)①翩翩起舞 ②生机勃勃 (3)低着脑袋，难过 萤火虫 回到了家 (4)示例: 喜欢。因为小蝴蝶善良且乐于助人，用自己的七彩花粉帮助向日葵和萤火虫解决了困难。 (5)示例: 我会用七彩花粉让枯萎的花朵重新绽放，让荒芜的土地变得绿草如茵。 2. 示例: 一天，小猴子坐在树枝上开心地吃着香蕉。它吃完香蕉后，随手将香蕉皮扔了下去。 路过的小熊看到了，连忙摆摆手说：“小猴子，不要乱扔垃圾呀，这会让别的动物滑倒的！”小猴子挠挠头，不好意思地说：“哎呀，我这就捡起来！”于是，小猴子迅速爬下树，捡起香蕉皮，扔进了垃圾桶。小熊笑着说：“这就对啦，我们要 一 起 爱 护 森 林 的环境！” 后来，小猴子和小熊一起在森林里快乐地玩耍，还把爱护环境的知识分享给了其他小伙伴。 $$