第二单元达标测试卷(单元测试)-2025-2026学年语文二年级上册(统编版)

第二单元达标测试卷(单元测试) 2025-2026学年二年级语文上册(统编版) (时间: 50 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、招募探险队员。拼一拼，写一写。(11分) hóng lǐng jīn cóng lín shēn chù “ ”们，和我们去 sōng bǎi huà shí 探险吧！一起去辨认，了解的知识。 二、阅读提示牌。完成练习。(5分) 1.加点字“行”的读音是 。 2.探险队员不认识“鹫”字，用部首查字法应先查 部，再查 画。“狗”这个字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。 三、认识探险路线。读一读，填量词。(6分) 走出村庄，会看见一( )长长的小路，沿着小路走，就可以看见一 ( )翠竹。竹林后面是一( )池塘，池塘上有一( )石桥，过了石桥 就能看到一( )稻田。穿过稻田，就能发现一( )森林，这就是我们的目 的地。 四、储备探险知识。完成练习。(36分) 1.探险队在池塘里发现了很多动植物，观察字形，完成练习。(12 分) 第一组 第二组 锦鸡 乌鸫 天鹅 野鸭 荷花 莲蓬 蓝藻 浮萍 (1)第一组的加点字都含有偏旁“ ”，它们大都和 有关。根据形声字的特点，我猜测“鸫”字的读音是 。 (2)第二组的加点字都含有偏旁“ ”，它们大都和 有关。我还能写出一个含有这个偏旁的字： 。 2.写出下列环保口号中加点词的反义词。(8分) (1)动物是朋友，我们来保护。 ( ) (2)用爱让动物感受到我们的真诚。 ( )( ) (3)要敬畏自然，不要向自然一味地索取。 ( ) 3.植物名牌我来挂。结合图片填一填。(填序号)(8分) ①桦树 ②榕树 ③松树 ④柳树 A.树木耐寒 B.树干粗壮 C.枝条柔韧 D.四季常青 4.仿写挑战开始了，快来照样子写一写吧！(8分) 例：梧桐树叶像手掌。 (1) 柳树枝条像 。(2) 像 。 五、探险有收获。背一背，补全句子。(10分) 1. ,沿河看柳, ,八九雁来。 2.“树无根 ，人无志不立”告诉我们要立下志向才能有作为。 3.人们常说：“ 树木， 树人。”老师培养、教育我们的过程是艰辛而又漫长的，因此我们要感谢老师的辛勤付出。 六、树叶有秘密。阅读短文，完成练习。(17分) 树叶的悄悄话 秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。 梧桐树叶在风里瑟(sè)瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘向地面。 银杏树叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。 樟树的叶子又浓又密，他们在低声商量：“落，还是不落?” 树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么孤单啊！”樟树叶想起了在火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛弃树干呢?于是，他们都留了下来。 冬天，北风呼呼地刮(guā)着，樟树叶紧紧抱住树干，在单调的冬季里显出一团苍翠的绿色。 春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。 樟树干点点头，说：“ ” 1. 短文一共有 个自然段。文中 树叶、 树叶和 树叶都在悄悄说话。(4分) 2.探险队员不认识加点字“抛”，可以用部首查字法查字典，先查 部，再查 画。查字典后知道这个字念 pāo，文中“抛”的意思是 (①扔,投②丢下)(填序号)。(3分)题 线 内 瓶 请 勿 总 答 3.树叶们遇到秋风是怎么做的?填一填。(填序号)(4分) 4.樟树叶为什么决定留下来?用“ ”在文中画出来。(2分) 5.樟树干会对老樟树叶说什么?写在文中的横线上。(4分) 七、森林故事多。看图写一写。(15分) 观察下面的三幅图，想一想：小狗一开始拿着什么?他遇到了什么麻烦?最后是谁帮助了小狗?发挥想象，写一写。 参考答案 一、红领巾 丛林 深处 松柏 化石 二、1. xíng 2. 鸟 12 G gou 三、示例：条丛 方 座 块 片 四、1. (1)鸟 鸟类 dōng (2)艹植物 示例：苗 2. 示例: (1)伤害 (2)恨虚假 (3)奉献 3. ② ① ③ ④ B A D C 4. 示例: (1)绿丝带 (2)枫叶 火焰 五、1.五九六九 七九河开 2.不长 3.十年 百年 六、1.8梧桐 银杏 樟 2. 扌 4 ② 3. ③ ② 4.樟树叶想起了在火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛弃树干呢? 5. 示例: 谢谢你们陪伴我度过冬天，你们真是我的好伙伴！ 七、示例： 阳光明媚的一天，小狗兴高采烈地拿着气球在草地上玩耍。 可小狗一不注意，松开了手，气球一下子就飘向了空中。小狗着急了，蹦啊，跳啊，但还是够不着气球。他伤心极了。 就在小狗感到无助的时候，一只小鸟飞到气球旁边，用尖尖的嘴巴叼住气球的绳子，拽着气球落向地面，把绳子交到小狗手里。小狗感激地望着小鸟，说：“谢谢你，小鸟！要不是你，我肯定找不回气球啦！”小鸟轻快地说：“不用客气，我很开心能帮到你！” 从此，小狗和小鸟成了好朋友，两个好伙伴常常一起在森林里快乐地玩耍。 学科网（北京）股份有限公司 $$