1.1 认识社会生活 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

有一种幸福叫生活在这座城。这一年，城是我的画布，人是我的脚本，光是我的笔触，而幸福是我写下的答案。每一次取景，都是对幸福的探寻。于中客2180是重庆最后的水上公交。除了30和初一。30年来，这艘船从未停下，停不下来是因为菜农们说，如果你们的船不跑了，我们的菜就没有办法弄到城里去卖了。我在等等光线恰到好处的那一刻，等幸福悄然入镜的那一刻，高楼大厦挡不住月光倾洒，跨江渡轮满载着七旬乘客一艘船靠岸。爱与幸福都一定对我而言，摄影是凝固幸福的魔法。每一次快门，都是对幸福的共鸣。中迪广场的早餐馆中，人来人往，香气扑鼻，石香漫裛的方寸之地，演绎着生活的热烈交响。于无深处唤醒城市的善意，以幸福时诉说爱意的永恒。于屋檐下体会安稳的力量，于阳光外感受精神的滋养。拍摄之前的蹲守，拍摄之外的洞奇，成就了拍摄之中的永恒。每一次构图，都是对幸福的雕琢。武陵山深处，有一支支小学女足队，足球带着山村女孩迈过了大学的门槛，镜头带着摄影记者记录通往冠军的道路。奋斗的步伐处处留痕，尽头的方向一再校准。两江四岸是城市的礼物，马拉松是生命力的彰显，超市是烟火人间的注脚。孩子们逐梦的身影，市民奔跑的身姿，商业革新的活力，运动场上的激情，用镜头收集幸福碎片，拼成城市最美的画卷。每一次拍摄，都是对幸福的守护。我有一个八岁的儿子。我问他什么是幸福，他说，猫吃鱼狗吃肉。奥特曼打赢了小怪兽校服，是因为有人守护。综合救援支队队员正在演练。巡警支队的巡逻艇划破夜色，外卖骑手们用奔波传递便利，关里的市民用凝望表达深情。一切幸福背后，都有无数双温暖有力的手。一切影像背后，都有一群坚定而执着的人。把镜头交给城市。让画面定格现场，用光影讲述发展。以时间刻印重视。我们是新录制者，我们是记录者，我们是摄影记者。我们是视觉边境。美丽风景美就是我们。 回到温馨的家中，妈妈第一时间打开手机，通过视频通话与重庆的姨妈取得联系。屏幕那头，姨妈关切地询问着旅途是否顺利，妈妈笑着回应，一切都好，多亏了你的热情招待，我们这次在重庆玩的特别开心，现在视频通话可太方便了，随时都能面对面聊天报平安，都不用打电话还能看到你挂断视频后，妈妈又通过手机下单购买了新鲜的蔬菜水果，打算为小智做一顿丰盛的晚餐回到温馨的家中，妈妈第一时间打开手机，通过视频通话与重庆的姨妈取得联系。屏幕那头，姨妈关切地询问着旅途是否顺利，妈妈笑着回应，一切都好，多亏了你的热情招待，我们这次在重庆玩的特别开心，现在视频通话可太方便了，随时都能面对面聊天报平安，都不用打电话还能看到你挂断视频后，妈妈又通过手机下单购买了新鲜的蔬菜水果，打算为小智做一顿丰盛的晚餐。 2025年3月，宁波市启动未来社区规划师青少年实践项目。中学生通过VR技术模拟设计智慧社区方案，如无人配送驿站加传统市集融合空间适老化智能健身步道等活动。中学生深入调研社区商户老年居民需求，结合课本中社会分工、科技推动、生活变迁等知识，提出二十余项兼具创新性与实用性的提案，部分方案已纳入社区改造计划。 青少年沉浸式参与社区治理 智能设计点亮城市生活 2025 年 3 月宁波市启动 “未来社区规划师” 青少年实践项目，中学生通过 VR 技术模拟设计智慧社区方案，如 “无人配送驿站 + 传统市集融合空间”“适老化智能健身步道” 等。活动中，学生深入调研社区商户、老年居民需求，结合课本中 “社会分工”“科技推动生活变迁” 等知识，提出 20 余项兼具创新性与实用性的提案，部分方案已纳入社区改造计划。 时政新闻 你在生活中参与过类似的活动吗？这些活动让你对社会有了什么新认识？ 第1课 丰富的社会生活 1.1 认识社会生活 新旧课标 比较 2022年 版课标 ●理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化(课程目标) ●理解不同的社会角色，形成亲社会的行为(课程内容) 2011年 版课标 ●关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 ●知道责任的社会基础 ●积极参与公共生活 学习目标 知识目标：知道人的成长离不开社会，人在社会交往中形成各种社会关系，个人是社会的有机组成部分 素养目标：提高适应、参与社会的能力，培养“健全人格”“责任意识”核心素养 学业质 量标准 能够理解个人与社会的相互依存关系，能够提高适应社会、参与社会的能力；能够依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩，加强对社会生活的认识和感受(道德修养、责任意识) 自学导航-问题指引 1.感受社会生活的方式 2.社会生活的特点? 3.社会生活对青少年的要求 情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜 探究一：感受社会生活的方式 探究新知 情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 思考：结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？ 日常观察 购物 志愿服务 看电影 6 外出旅游 社会实践活动 逛 商 场 探究新知 你对社会生活还有哪些了解？ 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 笔记：1.感受社会生活的方式 探究一：感受社会生活的方式 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪... ... 一幅幅生动的画卷在我们面前展开。 9 妈妈带着小志在暑期拜访了住在重庆的姨妈一家 姨妈经营着一家火锅店，每天顾客盈门，她用美味的火锅为大家的生活增添温暖与活力；姨夫身为法院工作者，周末总是前往社区开展普法宣传活动，为社区居民普及法律知识，增强大家的法治观念；姐姐是一名人民教师，她常对小志说：“与学生在一起共同进步是我最开心的事！” 她在三尺讲台上默默耕耘，用知识和爱心助力学生成长。 10 姨妈一家所从事的活动分别属于哪类社会活动？这些活动对社会发展有什么具体意义？ 物质生产活动 满足物质生活需求 社会政治活动 推动民主法治建设 科学文化活动 丰富精神文化生活 姐姐带着小志在重庆城区深度游玩，小志感叹这里的生活太丰富多彩了~ 12 同学们，看完视频后，你对重庆的第一印象是什么？你是否和我一样喜欢这里？视频中出现了哪些让你印象深刻的画面？ 视频中既有老重庆的吊脚楼、茶馆，又有现代化的轻轨、商圈；既有传统的节日庙会，又有年轻人的街头潮玩。 这些对比体现了社会生活的哪些魅力？ 丰富多彩 充满活力 13 笔记：2.社会生活的特点： （1）社会生活是丰富多彩的 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 改革开放前人们的通信方式 通信方式的演变 通信方式的变化 日常生活的变化 衣 食 住 2023“一带一路”峰会 2024中国航天日 2010世博会 解密·中国科技发展 从“追赶者”到“领跑者”，中国科技发展对社会生活带来哪些改变？ 笔记：2.社会生活的特点： （2）社会生活是不断变化发展的 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，是我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 情境一 阳光明媚，小志一家来到公园游玩。走进公园，宽阔的环湖步道上，跑步的年轻人身姿矫健，推着婴儿车的父母悠闲漫步，几位老人正结伴练习太极拳。小志兴奋地拉着爸爸奔向游乐区，那里色彩鲜艳的滑梯、秋千被孩子们团团围住，欢笑声此起彼伏。 小志的周末生活 情境二 妈妈从背包里拿出野餐垫，铺在草坪上，一家人坐下来享用准备好的水果和点心。这时，小志看到不远处有个小朋友不小心把饮料瓶掉在地上，正准备跑开，他连忙喊住小朋友：“弟弟，垃圾要扔进垃圾桶哦，不然公园就不漂亮啦！” 小朋友在家长的引导下捡起瓶子，放进旁边的分类垃圾桶。 情境二 休息过后，小志一家沿着湖边散步。他们发现湖面上漂浮着一些落叶和杂物，岸边的志愿者们正拿着网兜清理水面。爸爸指着志愿者对小志说：“你看，大家一起爱护公园，这里才能一直这么美。” 回家路上，小志望着窗外不断掠过的街景，心中满是对这座城市的热爱。 请结合小志的周末生活探讨：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 情境探究 19 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 知识拓展：公共空间，狭义是指那些供居民日常生活和社会生活公共使用的室外以及室内空间。室外部分包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等;室内部分包括政府机关、学校、图书馆、商业场所、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店民宿等。 笔记：2.社会生活的特点： （3）社会生活具有公共性 ①社会生活是在公共空间展开的。 ②社会公共利益由大家共同享有， 社会秩序由大家共同维护， 社会发展由大家共同推动。 【笔记整理】 2.社会生活的特点有哪些？P5 （1）社会生活是丰富多彩的。 （2）社会生活是不断变化发展的。 （3）社会生活具有公共性。 情境一 阳光明媚，小志一家来到公园游玩。走进公园，宽阔的环湖步道上，跑步的年轻人身姿矫健，推着婴儿车的父母悠闲漫步，几位老人正结伴练习太极拳。小志兴奋地拉着爸爸奔向游乐区，那里色彩鲜艳的滑梯、秋千被孩子们团团围住，欢笑声此起彼伏。 小志的周末生活 情境二 妈妈从背包里拿出野餐垫，铺在草坪上，一家人坐下来享用准备好的水果和点心。这时，小志看到不远处有个小朋友不小心把饮料瓶掉在地上，正准备跑开，他连忙喊住小朋友：“弟弟，垃圾要扔进垃圾桶哦，不然公园就不漂亮啦！” 小朋友在家长的引导下捡起瓶子，放进旁边的分类垃圾桶。 情境二 休息过后，小志一家沿着湖边散步。他们发现湖面上漂浮着一些落叶和杂物，岸边的志愿者们正拿着网兜清理水面。爸爸指着志愿者对小志说：“你看，大家一起爱护公园，这里才能一直这么美。” 回家路上，小志望着窗外不断掠过的街景，心中满是对这座城市的热爱。 23 “如果只有我一个人捡垃圾，其他人都乱扔，环境还是会变差，这样做有意义吗？” ① 你是否认同小志的困惑？为什么？ ② 个人行为对社会秩序、环境的影响是 “微不足道” 的吗？ 个人行为看似微小，却可能成为社会变化的‘起点’。当个体文明行为汇聚成‘社会公约数’，就能推动规则完善与文明进步；反之，个体失序可能引发‘破窗效应’，侵蚀公共利益。社会发展离不开每个‘小我’的主动参与。 24 笔记：3.社会生活对青少年的要求 ③面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 ①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会（p2） ②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。（单元导读） 25 教师寄语 在人类文明交织生长的广袤森林里，没有谁是独立于根系网络之外的孤木。我们血脉相通、枝叶相连，在时代浪潮中同频共振。愿青年们以赤子之心拥抱社会，以躬身实践感知万象，以创新创造铸就未来，成长为堪当民族复兴重任的时代脊梁。 1.感知社会生活 2.社会生活有何特点 3.社会生活对青少年的要求 方式 （1）丰富多彩 （2）不断变化发展 （3）公众性 ①树立积极的生活态度 ②热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来 课时小结 1.1 认识社会生活 1.江山如此多娇，生活如此多彩。下列属于社会生活中美好场景的有（ ） ①秋天到了，农民在田间忙着收割庄稼 ②工人师傅们在车间忙碌地工作着 ③同学们在教室里认真上课 ④在学校附近，有些商店在销售“三无”产品 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③  D 2.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ） A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步 B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生 C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动 D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议 C 3.“夏 yeah 晚风” 2025 年银川市广场街区音乐会于 5 月 23 日启幕，这场持续至 9 月的文化盛宴，通过 25 场高品质音乐演出串联起多个区域，还设置 “市民点唱” 环节，引发全场大合唱。这一活动的举办（ ）​ ① 丰富了市民的精神文化生活​ ② 体现了政府对群众文化需求的重视​ ③ 说明以后所有文化活动都由市民自己策划、自己举办​ ④ 满足了不同年龄、不同层次市民的所有文化需求​ A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 04 素养提升 3.情境材料分析题 暑假期间，八年级学生小涵参与了多项社会活动： - 跟随社区工作人员走访独居老人，帮忙打扫房间、读报纸； - 参观科技馆，观看3D打印技术展示，与科研人员交流科技应用； - 在超市体验收银员工作，体会服务行业的辛苦。 活动结束后，小涵在日记中写道：“原来社会生活这么丰富，每个职业都有其价值，我对‘社会’有了更具体的认识。” 参考答案： 思考： 1. 小涵通过哪些方式了解社会生活？这些方式体现了社会生活的什么特点？（6分） 2. 结合小涵的经历，谈谈参与社会生活对个人成长的意义。（4分） 04 素养提升 1. 小涵通过参与社区服务、参观科技馆、体验职业等方式了解社会（3分）。这些方式体现社会生活丰富多彩、不断发展的特点（3分）。 2. 参与社会生活能让个人体会社会联系的紧密性，感受社会进步；增强对社会的归属感，理解个人与社会的依存关系，促进个人全面发展（4分）。 思考： 1. 小涵通过哪些方式了解社会生活？这些方式体现了社会生活的什么特点？（6分） 2. 结合小涵的经历，谈谈参与社会生活对个人成长的意义。（4分） 4. 阅读材料,回答问题。 进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，小强各个方面的能力不断增强：在家里，他主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他独自购物结账······ 上述材料体现了小强的哪些身份？ 这些社会生活有什么特点？ （１）体现了小强作为家庭成员、中学生、消费者的身份。 （２）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 Lavf58.12.100 my6740154 null 23066.182 $$小智和妈妈乘坐的航班从重庆江北国际机场腾空而起，舷窗外云雾缭绕，山城错落有致的建筑群逐渐变小，长江蜿蜒如丝带穿城而过。小智的妈妈望着窗外不禁感慨道，以前都说蜀道难，难于上青天，现在科技发展的太快了，我们坐飞机短短两个多小时就能从重庆回到山西太原，真可谓是千里江陵一日还。 开这个拖拉机也不难，跟着老爸学了一上午，就基本上学会了。暑假的话，他们就不是比较忙，所以大部分都是我来做。我们都是用肩膀扛着那种瓜，用袋子扛着。 姨妈经营着一家火锅店，每天顾客盈门，她用美味的火锅为大家的生活增添温暖与活力。姨父身为法院工作者，周末总是前往社区开展普法宣传活动，为社区居民普及法律知识，增强大家的法治观念。姐姐是一名人民教师，她常对小智说，与学生在一起共同进步是我最开心的事。他在三尺讲台上默默耕耘，用知识和爱心助力学生成长。