Unit 1 You and Me Section A Grammar Focus 教学设计 2025-2026学年人教版英语七年级上册

教学设计：Unit 1 You and Me (Section A Grammar Focus) 一、教学目标 1. 知识目标 掌握词汇：same, twin, both, band, pot, tofu, a lot。 理解并正确使用be动词（am/is/are）的一般现在时。 学会使用形容词性物主代词（my, your, his, her等）。 2. 能力目标 能够用be动词的一般现在时进行自我介绍和询问他人信息。 能够用一般疑问句和特殊疑问句进行简单的对话。 3. 情感目标 培养学生结交新朋友的兴趣和能力，增强英语学习的自信心。 二、教学重难点 1. 重点 be动词（am/is/are）与不同人称代词的搭配。 一般疑问句和特殊疑问句的构成及回答。 2. 难点 区分be动词在不同人称中的用法（如I用am，he/she用is，they用are等）。 特殊疑问句中疑问词的选择（如who, where, what等）。 三、教学方法 1. 任务型教学法：通过问答、填空等活动，让学生在完成任务中掌握语言知识。 2. 情景教学法：创设真实情境（如自我介绍、结交新朋友），帮助学生理解语言的实际运用。 3. 合作学习法：通过小组活动，鼓励学生互相交流，巩固所学内容。 四、教学环节（总时长：45分钟） 1. 导入环节（5分钟） 活动：教师用PPT展示几张学生照片（如Peter, Song Meimei等），提问： What’s his/her name? Where is he/she from? How old is he/she? 目的：激活学生已有知识，引入本课主题“You and Me”。 2. 新课呈现（10分钟） 活动1：通过PPT展示Grammar Focus中的句子，引导学生观察be动词的用法。 例句： I am Peter. He is from the US. They are in the same class. 规则总结： I → am He/She/It → is We/They → are 活动2：用PPT展示形容词性物主代词（my, your, his, her等），并通过例句说明其用法。 例句： My name is Peter. Her favourite food is tofu. 3. 练习环节（15分钟） 活动1：填空练习（5分钟） 学生独立完成PPT上的填空题（如用am/is/are填空）。 例如：1.My name Peter. 2.I Peter. 3.We good friends. 4.What class you in？ 5.She in Class 1, Grade 7. 6.They in the same class. 7. you Emma? 8.It Millie. 教师核对答案并讲解易错点。 活动2：小组对话（10分钟） 学生两人一组，模仿PPT中的对话模板进行问答练习。 示例： A: Are you Peter? B: Yes, I am. / No, I’m not. A: Is Meimei in your class? B: Yes, she is. / No, she isn’t. 4. 巩固拓展（10分钟） 活动1：角色扮演（5分钟） 学生选择PPT中的一位人物（如Emma Miller），用所学句型向全班介绍自己。 示例： Hello! I’m Emma. I’m 12 years old. I’m from the US. 活动2：游戏“Who is it?”（5分钟） 教师描述一位学生（如：He is from China. He is in Class 1.），其他学生猜是谁。 5. 总结与作业布置（5分钟） 总结：教师带领学生回顾be动词的用法和形容词性物主代词。 作业： Level B：制作be动词用法的思维导图。 Level A：用所学句型向同学介绍一位新朋友。 五、板书设计 主板书： be动词用法： I → am He/She/It → is We/They → are 形容词性物主代词：my, your, his, her, our, their 副板书： 例句： Are you Peter? → Yes, I am. / No, I’m not. Where is he from? → He is from the US. 学科网（北京）股份有限公司 $$