【中考专题复习】生物的新陈代谢实验探究题-2026年浙江省中考科学

【中考专题复习】生物的新陈代谢实验探究题-2026年浙江省中考科学 1．如下表所示是教材中安排的一次实验探究活动，请仔细阅读活动要求，回答下列问题： a．在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻（或其他水生绿色植物）放于水中，将漏斗盖于金鱼藻上。 b．在漏斗上面罩上盛满清水的试管，如图所示。 c．将整个装置放在阳光下。注意观察金鱼藻有无气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。 d．将点燃的卫生香放入试管，观察卫生香燃烧的情况。 （1）实验中收集气体采用的方法是 。 （2）这个实验基于的假设是 。 （3）若假设成立，实验中如果将一带火星的卫生香放入试管，看到的现象应是 。 2．近年来，我国青少年肥胖率增长较快，研究发现青少年肥胖大多是由高脂的饮食习惯引起的。科学家合成了一种能安全促进脂肪代谢的药物，能否使用这种药物有效改善肥胖？兴趣小组同学用哺乳动物小白鼠进行了如下研究： 组别 饲养方式 甲 高脂饮食，不吃药 乙 高脂饮食，吃药 丙 正常饮食，不吃药 丁 正常饮食，吃药 ①选取鼠龄相同的、同种健康成年小白鼠若干只，以高脂饮食饲养一段时间后，将体重相近的肥胖小白鼠，随机平均分为甲、乙、丙、丁四组。 ②对四组小白鼠按表格中的方式饲养一段相同的时间（其中乙、丁两组药量相等）。 ③每周定期测量小白鼠体重，处理相关数据，绘制各组小白鼠的平均体重随时间变化图像，如图。    （1）脂肪在人体消化道内最终被消化分解为 。 （2）实验中不选用幼年小白鼠为实验对象的原因是 。 （3）该实验设计分四组进行，每组都选用若干只小白鼠，主要是为了 。 （4）分析实验结果后，兴趣小组同学认为和药物控制相比，改善饮食习惯更能有效改善肥胖。他们的判断依据是 。 3．探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”时，某同学对课本的实验方案进行反思，并设计如图装置进行实验。烧杯甲中装有二氧化碳释放剂；烧杯乙中装有等体积的冷却至常温的沸水。将透明轻质塑料瓶底部打孔，装入等质量、生长状况相同的金鱼藻，然后分别浸至甲、乙烧杯底部，盖上瓶盖，放在阳光下观察。    （1）烧杯乙中，使用冷却至常温的沸水的目的是 ； （2）一段时间后，甲中的塑料瓶上浮，乙中的塑料瓶仍然在底部，原因是 ； （3）与课本中的实验方案相比，你认为哪一方案更合理，并说明理由 。 4．某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答。 （1）实验中A装置的作用是 。 （2） C处玻璃瓶不能透光的原因是防止 对实验结果的干扰。 （3）实验后，拿开C处玻璃瓶会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的 。 5．学习了生态平衡后，老师要求学生完成一个项目任务：制作一个生态瓶，要求生物能在密闭的环境中存活较长的时间。某小组设计了如图生态瓶。 （1）写出该生态系统中的一条食物链 。 （2）用湿度计测出密闭的生态瓶内湿度，湿度随时间变化如下表所示。结合数据，写出在15秒时湿度达到平衡的证据： 。 时间 5秒 10秒 15秒 20秒 25秒 30秒 湿度 86.0% 94.5% 97.0% 97.2% 97.1% 97.3% （3）该生态瓶中液体的pH受到液体中二氧化碳含量的影响。将生态瓶放置在明亮的窗台上（天气晴朗），经过一段时间后检测发现早晨生态瓶内液体的pH<7，傍晚液体的pH接近于7，请解释其原因： 。 6．花生的种子具有休眠性，科研人员拟用沙藏法打破花生种子的休眠，并通过实验找到最适宜的沙藏条件。其实验过程如图所示，沙藏处理方式及实验结果如表所示，回答问题： 组别 种子数 沙藏处理方式 种子萌发率 沙子 含水量 温度 /℃ 沙藏 天数 1 100 5% 0 15 30% 2 100 5% 15 10 55% 3 100 5% 15 15 90% 4 100 5% 15 20 70% （1）花生种子是由子房里的 发育而来的。 （2）比较4组实验的结果，可得到的结论是 。（写出2点） （3）若要利用上述实验装置与材料，进一步探究沙子含水量是否为打破花生种子休眠的因素；请简要写出实验的思路 。 （4）有观点认为：如果沙子含水量是打破花生种子休眠的因素之一，沙子含水量也不能太高。判断此观点是否正确并说明理由。 。 7．如图的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将凝乳酶和乳汁分别加入两支试管，然后将两支试管放入同一水浴环境中持续15min（图1），再将凝乳酶和乳汁倒入同一试管中混合，再次保温（与混合前温度保持相同，图2），并记录凝乳所需要的时间。在不同温度下重复多次实验，结果如表： （1）实验中凝乳酶的活性高低通过 来体现； （2）根据表格数据， （填“能”或“不能”）得出凝乳酶催化乳汁凝固的最适温度为40℃的结论； 装置 A B C D E F 水浴温度T（℃) 10 20 30 40 50 60 凝乳时间(min) 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固 （3）若实验中省略了图1步骤，直接将凝乳酶和乳汁混合并保温，实验结果会不准确，原因是 。 8．小明用如图实验装置研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固快慢的影响。先将酶和乳汁分别加入2个试管，然后将两个试管放入同一水浴环境中持续15分钟，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，同时放入一颗塑料泡沫颗粒，重新放入水浴中，并开始计时，晃动试管发现泡沫颗粒不动时停止计时。不同温度下多次实验结果如表： 装置 A B C D E F 水浴温度（℃） 10 20 30 40 50 60 凝乳时间（分钟） 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固 （1）本实验中判断乳汁凝固结束的标准是 。 （2）分析表格数据，得到的结论是 。 （3）根据本实验研究，验证实验结束后装置F中的酶是否仍有活性的简单方法是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【中考专题复习】生物的新陈代谢实验探究题-2026年浙江省中考科学》参考答案 1． 排水集气法 植物光合作用能够产生氧气 带火星的卫生香复燃 【分析】根据光合作用能够产生氧气，氧气支持燃烧等知识分析解答。 【详解】（1）氧气不与水反应、不易溶于水，可以用排水法收集。实验中收集气体采用的方法是排水集气法。 （2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存 能量的有机物，并释放氧气的过程。这个实验基于的假设是植物光合作用能够产生氧气。 （3）氧气能够支持燃烧，所以若假设成立，实验中如果将一带火星的卫生香放入试管，看到的现象应是带火星的卫生香复燃。 2． 甘油和脂肪酸 幼鼠的生长发育会造成体重变化，对实验造成干扰 避免偶然性 改善饮食习惯使体重下降比药物控制使体重下降更明显 【分析】科学探究过程基本要求：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】（1）脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。 （2）实验中不选用幼年小白鼠为实验对象是因为身体还没有成熟，正在生长中的小白鼠需要摄入蛋白质和一定的脂肪，幼鼠的生长发育会造成体重变化，对实验造成干扰。 （3）小鼠数量太少，存在偶然性，如小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此“该实验设计分四组进行，每组都选用若干只小白鼠”，这样做的目的是避免偶然性。 （4）分析实验结果可知，甲、乙对比，药物是唯一的变量，对肥胖的影响不大，甲、丙对比，饮食是唯一的变量，对肥胖的影响较大，所以兴趣小组同学认为和药物控制相比，改善饮食习惯更能有效降低体重。他们的判断依据是改善饮食习惯使体重下降比药物控制使体重下降更明显。 3． 除去水中溶解二氧化碳 甲中金鱼藻进行光合作用产生氧气使塑料瓶上浮，乙中二氧化碳被去除，金鱼藻无法获得二氧化碳产生氧气 课本中的实验方案更合理。因为植物呼吸作用能产生二氧化碳，也可能让轻质塑料瓶浮起来 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）煮沸水可以除去水中溶解的气体，所以使用冷却到常温的沸水目的是除去水中溶解的二氧化碳。 （2）一段时间后，甲中的塑料瓶上浮，乙中的塑料瓶仍然在底部，原因是甲中金鱼藻进行光合作用产生氧气使塑料瓶上浮，乙中二氧化碳被去除，金鱼藻无法获得二氧化碳产生氧气。 （3）课本中的实验方案更合理。因为植物呼吸作用能产生二氧化碳，也可能让轻质塑料瓶浮起来。 4． 除去空气中的二氧化碳 光合作用 蒸腾作用 【分析】实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳，用氢氧化钙溶液来检验二氧化碳的存在。 光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气。 呼吸作用过程中，有机物和氧气反应生成水和二氧化碳。 【详解】（1）该实验的实验现象是D瓶内的石灰水变浑浊，说明植物的呼吸作用释放二氧化碳。所以要先除去通入空气中的二氧化碳，防止对实验产生干扰，所以实验中A装置的作用是除去空气中的二氧化碳。 （2）因为二氧化碳是光合作用的原料，C处玻璃瓶不能透光的原因是防止光合作用对实验结果的干扰。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；实验过程中，装置内的植物要进行蒸腾作用，其散失的水分在玻璃罩的内壁上凝结成小水珠。 5． 水草→小鱼 15秒时，生态瓶内的湿度达到了97%，与30秒的97.3%基本一致 在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断产生二氧化碳，因此早上时二氧化碳的浓度较高；而在白天，植物进行的光合作用强度大于呼吸作用，会不断消耗二氧化碳，因此在傍晚时装置内二氧化碳含量较低。二氧化碳溶于水形成碳酸，会使得溶液的pH降低。所以，早晨生态瓶内液体二氧化碳含量高，pH<7，傍晚生态瓶内液体二氧化碳含量低，液体的pH接近于7 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 3．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。结合题图可知，该生态系统中的一条食物链是：水草→小鱼。 （2）结合题干表格的数据分析，在15秒时湿度达到平衡的证据是：15秒时，生态瓶内的湿度达到了97%，与30秒的97.3%基本一致。 （3）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断产生二氧化碳，因此早上时二氧化碳的浓度较高；而在白天，植物进行的光合作用强度大于呼吸作用，会不断消耗二氧化碳，因此在傍晚时装置内二氧化碳含量较低。二氧化碳溶于水形成碳酸，会使得溶液的pH降低。所以，早晨生态瓶内液体二氧化碳含量高，pH<7，傍晚生态瓶内液体二氧化碳含量低，液体的pH接近于7。 6． 胚珠 ①温度和沙藏天数（时间）是打破花生种子休眠的影响因素。②其他条件适宜且相同时，打破花生种子休眠的适宜沙藏天数是15天。③其他条件适宜且相同时，打破花生种子休眠的适宜温度是15℃（合理即可） 设置4组实验，每组花生种子数为100枚；第1组用含水量5%的沙子沙藏，第2组用含水量10%的沙子沙藏，第3组用含水量15%的沙子沙藏，第4组用含水量20%的沙子沙藏；温度均为15℃，沙藏天数均为15天；冲洗后在常温下培育，一段时间后计算各组种子萌发率 正确，沙子含水量太高会影响种子的呼吸作用 【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。 【详解】（1）子房受精后发育情况如下图所示： 花生的种子由胚珠发育而成。 （2）根据表格中的数据对比，可以得出的结论为：①温度和沙藏天数（时间）是打破花生种子休眠的影响因素。②其他条件适宜且相同时，打破花生种子休眠的适宜沙藏天数是15天。③其他条件适宜且相同时，打破花生种子休眠的适宜温度是15℃（合理即可）。 （3）进一步探究沙子含水量是否为打破花生种子休眠的因素，思路为：设置4组实验，每组花生种子数为100枚；第1组用含水量5%的沙子沙藏，第2组用含水量10%的沙子沙藏，第3组用含水量15%的沙子沙藏，第4组用含水量20%的沙子沙藏；温度均为15℃，沙藏天数均为15天；冲洗后在常温下培育，一段时间后计算各组种子萌发率. （4）为进一步探究加水的百分比是否为打破种子休眠的因素，需要加水处理花生种子。如果加水百分比是打破种子休眠的因素之一，也不能加水比例太高，其原因是加水比例太高会影响种子的呼吸作用。 7． 凝乳时间长短 不能 酶具有高效性，在没有达到设定温度时，凝乳酶和乳汁就已经发生了凝乳反应，影响实验结果 【分析】酶的活性受温度影响，在最适宜温度条件下酶的活性最高，高于或低于最适宜温度，酶活性降低，高温会使酶的空间结构发生改变而失去活性。 【详解】（1）根据题意，实验中凝乳酶的活性高低通过凝乳时间长短来体现。 （2）根据表格中数据比较可知，30°C 凝乳时间为4分钟，50°C 凝乳时间也为4分钟，40℃ 凝乳时间也为1.5分钟，中间的趋势无法判断。故不能得出凝乳酶催化乳汁凝固的最适温度为40℃的结论。 （3）若实验中省略了图1步骤，直接将凝乳酶和乳汁混合并保温，实验结果会不准确，原因是酶具有高效性，在没有达到设定温度时，凝乳酶和乳汁就已经发生了凝乳反应，影响实验结果。 8． 泡沫颗粒在乳汁中不能晃动 在20℃~50℃范围内，凝乳酶能催化乳汁凝固，随温度升高，凝固先变快后变慢，40℃时，凝固速度最快（或“在10℃~60℃范围内，凝乳酶催化效率随温度升高先变高后变低，40℃时，催化效率最高”） 将F试管重新放入40℃水浴中，观察能否乳汁凝固（适宜温度都可以） 【分析】酶的活性受温度影响，在最适宜温度条件下酶的活性最高，高于或低于最适宜温度，酶活性降低，高温会使酶的空间结构发生改变而失去活性。 【详解】（1）根据题意，将酶和乳汁倒入同一试管中混合，同时放入一颗塑料泡沫颗粒，重新放入水浴中，并开始计时，晃动试管发现泡沫颗粒不动时停止计时，所以该实验是通过泡沫颗粒在乳汁中不能晃动来判断乳汁凝固结束的。 （2）根据表格中数据比较可知，在20℃~50℃范围内，凝乳酶能催化乳汁凝固，随温度升高，凝固先变快后变慢，40℃时，凝固速度最快。 （3）如果酶具有活性，则仍能催化乳汁凝固。所以可以将F试管重新放入40℃水浴中，观察能否乳汁凝固。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$