内容正文:
盘点小学生唱孤勇者有多陶醉
感悟人生
影视片段
思考:结合视频,谈谈你对这些人的了解?他们受什么影响
第一课 丰富的社会生活
1.2 我们都是社会的一员
政治认同:认同个人与社会的紧密联系,理解社会对个人发展的支持作用。
道德修养:培养社会责任意识,认识到个人行为对社会的影响。
法治观念:初步了解社会规则的重要性。
健全人格:学会在不同社会关系中调整自己的角色和行为。
责任意识:认识到个人对社会发展的责任,增强社会参与感。
核心素养目标
要求:阅读教材P6-8,在课本上标记问题要点。
学习内容
1.个人与社会的关系?
2.几种主要的社会关系?
古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户,待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女”
了解“大家闺秀”“宅男”、“宅女”
1、他们是否真正的脱离了社会生活呢?为什么?
不是
他们的衣食住行用等都要从社会中获取;精神发展也离不开社会 。
社会不仅教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品.
2、个人和社会有之间什么关系?
我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
编织“我的社会关系网络”
在社会中,我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。
同学
邻居
老师
奶奶
爸爸
外公
公交司机
医生
我
妈妈
个人是社会的有机组成部分
①人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网“,每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。
场景 我是……(身份)
在家里
在村里(小区)
在学校
在社会
在国家
儿子(女儿)、孙子(孙女)、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹
村民、业主、邻居
学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员、……
乘客、游客、消费者、志愿者……
公民、建设者……
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
思考:同一个人,为什么身份不同?
头脑风暴:说一说
社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
笔记区
1.几种主要的社会关系?P7
血缘关系
以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。
地缘关系
以空间与地理位置为基础而形成的社会关系,如同乡、邻居等。
业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同行、同事等。
活学活用,辨关系
血缘关系
弟弟/妹妹
妈妈
邻居
售货员
同学
老师
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
1.几种主要的社会关系(P7相关链接)
(1)血缘关系:以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系(如家庭、家族成员之间的关系等)
(2)地缘关系:以空间与地理位置为基础而形成的社会关系(如同乡、邻居等)
(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系(如同行、同事等)
【老师说明】这一部分的相关链接选择题有时会考查。
我们的衣食住行离不开他人和社会——物质支持
我们的精神生活离不开他人和社会——精神滋养
思考:我们在社会生活获得的物质支持和精神滋养从何而来?
人们共同努力的结果
物质财富
精神财富
“人与社会共生共存”
丰富的社会资源从哪里来?
缝纫师
厨师
建筑师
工程师
作家
演员
依据上述信息,你能得出什么结论?
社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
2.★个人与社会的关系?(P6-P8)
①人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
【老师说明】前三点强调“个人离不开社会”,最后一点强调“社会离不开个人”。P9蓝字“人的成长是不断社会化的过程。”也可以加入这个笔记,强调“个人离不开社会”。
1.个人与社会的关系?
2.社会关系的类型?
1.1
认识社会生活
①人是社会的人
②人的身份是在社会关系中确定的
③社会为人的生存和发展提供必要条件
④社会的发展离不开每个人的努力
血缘关系
地缘关系
业缘关系
课堂小结
个人与社会的关系
1.【易错易混】(2025重庆合川期末)每个人都是社会这张
“大网”上的一个“结点”。为了更好地定位自己,“我”
绘制了如下网络图。这样做的依据是( )
C
A.社会进步需要每个人的努力
B.每个人的生存与发展都离不开社会
C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D.社会为我们的成长提供物质支持和精神滋养
初中道德与法治
2.【要点精练】(2025天津南开期末改编)为庆祝中华人民共
和国成立75周年,全国各地开展了丰富多彩、各具特色的庆
祝活动,共同祝福伟大祖国繁荣昌盛。这让我们感受到令人
自豪的中国力量。由此可见( )
A.人能够从社会中获得物质支持
B.我们的衣食住行与社会有联系
C.社会能够为人们提供精神滋养
D.每个人都是社会“大网”中的“结点”
C
初中道德与法治
3.(2025广东佛山禅城期末)习近平总书记说:“中国式现代化
是全体中国人民的事业,必须紧紧依靠人民,汇聚蕴藏在人民
中的无穷智慧和力量,才能不断创造新的历史伟业。”这说
明 ( )
A.个人的行动决定了社会发展方向
B.个人发展与社会的发展同步进行
C.社会的发展与我们个人行动无关
D.社会发展离不开人们共同的努力
D
初中道德与法治
4.【跨语文·诗词解读】(2025吉林昌邑联考)社会关系依据其
建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列
诗句与其所体现的社会关系搭配正确的是( )
A.“海内存知己,天涯若比邻”——血缘关系
B.“本是同根生,相煎何太急”——地缘关系
C.“慈母手中线,游子身上衣”——血缘关系
D.“同是长干人,生小不相识”——业缘关系
C
初中道德与法治
5.在社会大家庭中,我们每个人都是其中的一员,有着多重身份。例如,在家里,我们是子女;在超市里,我们是顾客;在学校里,我们是学生。这说明( )
①人的身份是单一的 ②我们要关注社会发展
③个人是社会的有机组成部分
④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
B
6.从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。下列属于血缘关系的有( )
①文琪和她的弟弟
②依依和她的同学
③佳琦和她的表妹
④文远和他的战友
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
7.(2025重庆梁平期末)在家里,我们帮助父母做力所能及的家
务;在学校,我们耐心帮助同学解答疑惑,虚心听从老师的谆谆
教导;在商场,我们细致地向导购了解产品信息;在社区,我们和
邻里相互协商社区事宜。根据材料,以下说法正确的是( )
①我们是社会的有机组成部分,个人离不开社会
②我们在社会交往中形成各种社会关系,错综复杂
③我们的身份都是由社会场所确定的,场所相同,身份相同
④我们的社会关系主要体现为血缘关系、地缘关系和业缘关
D
系等
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
初中道德与法治
8.(2025北京平谷期末)“社会是一棵树,人是它结出的果实。”
从个人与社会关系的角度看,这句话说明( )
①我们都是社会的一员
②社会这棵大树会越长越茂盛
③人是社会的有机组成部分
④我们的社会生活绚丽多彩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
初中道德与法治
9.(2025浙江J12共同体联盟校期中)社会关系依据其建立的
基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子
反映的社会关系类型相同的是( )
①姐妹情深自有缘,相依相伴赋诗篇
②摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师
③早晚得为朝署拜,闲坊买宅作邻居
④停船暂借问,或恐是同乡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
初中道德与法治
以下是小明同学搜集的名言:
①每人前进一小步,社会进步一大步。
②一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想
离开地球一样不可能。
【理解类】解读名言,结合所学知识,谈谈你对名言的理解。(6分)
答案 (2)①社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。(2分)
②人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。
(2)③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2分)
初中道德与法治
【新课标·健全人格】(2024陕西洋县月考)阅读材料,回答
问题。材料
(1)结合上面图片,思考同一个人为什么会有不同的身份?(2分)
答案 (1)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。(2分)
初中道德与法治
(2)请说说我们的不同身份是由哪几种主要的社会关系建立
的。(3分)
答案 (2)①血缘关系:以血统或生理联系等为基础而形成的
社会关系。(1分)
②地缘关系:以空间与地理位置为基础而形成的社会关系。(1分)
③业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。(1分)
初中道德与法治
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