精品解析：2024-2025学年重庆市大足区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024～2025学年度下期期末质量监测 五年级 语文 试题卷 考试时间：90分钟 考试总分：100分 大足石刻在2025年央视春晚惊艳亮相，我们感到无比自豪。今天，让我们一起来争当“大足石刻守护人”吧，向世界诉说中华文明生生不息的力量。 任务一 走进石刻景区 大足石刻是重庆唯一的世界文化遗产，走进石刻景区，感受石刻魅力。认真读题，完成习题。（注：1—6小题填序号，7小题填写相应的文字信息。） 1. 下列是小导游在介绍大足石刻时出现的词语，读音有错的一项是（ ） A. 旖旎（yǐ nǐ） 霹雳（pī lì） B. 窈窕（yǎo tiǎo） 猕猿（mí yuán） C. 嫣红（yān hóng） 金镯（jīn zhuó） D. 踌躇（chóu zhù） 矜持（jīng chí） 2. 下列歇后语能表现大足石刻影响力很大的一项是（ ） A. 梁山泊的军师——无（吴）用 B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 3. 外地游客奇奇一家5月1日来大足石刻参观，根据下图提示五一优惠须知，奇奇一家不能享受门票优惠的是（ ） 【大足石刻】五一优惠须知 ●国内全日制本科及以下大中小学生凭有效证件可免票参观； ●65周岁及以上老年人持本人身份证免票参观； ●6周岁（含6周岁）以下或身高1.2米（含1.2米）以下的儿童必须在家长陪同下免票参观。 A. 正值及笄姐姐 B. 刚过古稀的爷爷 C. 不惑之年的爸妈 D. 读五年级的奇奇 4. 石刻景区中的“六道轮回图”，展示了善恶因果的密切关系，警示人们恶行终将受到惩罚，这一思想与下列哪一项表达的意思最相符（ ） A. 人有耻，则能有所不为。 B. 多行不义，必自毙。 C. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 D. 恻隐之心，仁之端也。 5. 下列描写最能表现出聪聪在景区门口排队时，心情急迫的一项是（ ） A. 时间一转眼就过去了，我已经排在队伍前面啦。 B. 一分钟，五分钟，十分钟，时间一眨眼就过去了。 C. 排队仅十分钟，但我感觉像等了整整一个世纪 D. 长长的排队等候时间，在我眼前一晃而过。 6. 在景区内参观了释迦牟尼涅槃图后，同学们开始讨论《西游记》中唐僧收徒的故事。结合回目，提取唐僧收徒的信息，填写在下列对应的方框里。 《西游记》回目（摘选） 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 任务二 赞颂石刻艺术 大足石刻被誉为世界石窟艺术史上最后的丰碑，具有很强的艺术感染力。参观完一尊尊造像后，同学们赞叹不已。认真读题，完成习题。 7. 认真拼读音节，将妙妙赞美千手观音造像的语段补充完整。 那千手观音啊，竟似用熔金淬成的。金色的华盖如羽翼般舒展，金色的手指似繁星般罗列。cí xiáng（ ）的面容在金光中透出wēi yán（ ），yí tài（ ）万千的千手千眼似yuǎn tiào（ ）众生疾苦。人们站在这金色的奇迹前qián chéng（ ）地qí dǎo（ ），仿佛每一寸肌肤都在诉说着对shén shèng（ ）的zàn xǔ（ ）。时光也因这份金色的庄严肃穆而放慢了脚步，令这尊千手观音的金色身姿，在历史长河中愈发熠熠生辉。 8. 模仿妙妙的写法，选择一种情景，强调一种色彩，写出你眼中的事物。 情景一 油菜花地 情景二 夏天的树林 情景三 冬天的雪地 ________________________________________________ 9. 下列语句描述了豪豪在景区内参观的情形，读懂例子，仿写句子。 例：豪豪参观游玩时一向走马观花，这次来到宝顶山圆觉洞内，驻足停留，细细端详，并在笔记本里认真记录，舍不得挪动半步，仿佛钉子钉住了他的双脚。 我读懂了例句的表达方法：先写一个人____________________，后写这个人_____________________。联系生活中的人与事，我也能写出这样的情景：__________________________________ 10. 同学们一边参观，一边吟诵诗词。请你根据情境，将诗句补充完整。 参观完“父母恩重经变相”，他们吟诵起孟郊的《游子吟》：__________________，__________________。__________________，__________________。__________________，__________________。 走到“牧牛图”旁，他们吟诵起雷震的《村晚》：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。________________________________，____________________________________。 任务三 讲述石刻故事 从唐宋匠人的凿刻声，到今日科技护宝的键盘声，再到舞剧《天下大足》在全国巡回演出，大足石刻的故事从未中断。阅读以下三篇文本，完成习题。 阅读 【文本一】清乾隆《大足县志》还录其残文105字：“赵本尊名智凤，绍兴庚辰年（三十年，1160年）生于米粮沙溪。五岁入山，持念经咒，十有六年，西往弥牟，复回山修建本尊殿，传授柳本尊法旨，遂名其山曰宝鼎（顶）……。”另，宝顶大佛湾立有知昌州军州事宇文屺诗碑，其序云：“宝顶赵智宗，刻石追孝，心可取焉”。总观上述宋明清人著述，持之有故，言之成理，令人可信。特别是宋人耳闻目睹赵智凤事，不会虚言。 ——摘自陈明光《大足宝顶山石窟研究》有删改 【文本二】①千手观音造像历经800余年风雨侵蚀，病害达34种，残缺达440处。2008年国家文物局把它列为全国石质文物保护“一号工程”。面对困难与挑战，陈卉丽勇于担当，她说：“修复国宝级文物，保护传承历史文化遗产，是责任、是使命、是荣誉。” ②她带领团队整天“泡”在修复现场和方案堆里，仅编制的修复实施方案就达1066个。8年多时间，3200多个日夜，陈卉丽和她的团队几乎每天都会站在高高的脚手架上，或站、或蹲、或躺，一个姿势就是一整天。加之文物保护环境的限制，再热不能吹空调，再冷不能用烤炉，克服冻疮、蚊虫叮咬、化学试剂过敏等身体上的折磨。由于长期身处狭小空间，长时间固定保持一种姿势，陈卉丽和同事大多患上了不同程度的颈椎病或腰椎病。 ③2015年6月13日，是陈卉丽一生永远难以忘记的一天。当看到千手观音“金光再现”的一刹那，她心潮澎湃、思绪万千，眼泪不自觉地顺着脸颊悄悄淌落下来。 ——摘自《陈卉丽：坚定地走在文物保护之路上》有删改 【文本三】舞剧《天下大足》来渝震撼首演，千年石刻“活”了！ 重庆卫视2025年02月22日12:18重庆 2月21日晚，重庆大剧院座无虚席，首部以大足石刻为创作背景的舞剧《天下大足》正式“回家”！这部历时两年打磨的舞剧，由重庆市委宣传部、大足区委区政府与中国东方演艺集团联合推出，用舞蹈语言让千年石刻“活”了起来。舞剧《天下大足》将走进多个城市，全年预计巡演100场。 11. 联系【文本一】的内容，我能猜出文中加点词“复”的意思是_________________；“闻”的意思是：_______________________________。 12. 读到【文本三】中“用舞蹈语言让千年石刻‘活’了起来”时，你的眼前浮现出了怎样的画面？请根据提示试着写一写。 演员们用舞蹈语言让千年石刻“活”了起来，你看，____________________；你听，________________ 13. 根据文本内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）宇文屺在诗碑序中认为赵智宗刻石追孝，不值得称赞。（ ） （2）陈卉丽团队修复千手观音时面临的主要困难是时间太长。（ ） （3）舞剧《天下大足》是用舞蹈语言活化石刻，宣传石刻文化。（ ） （4）舞剧《天下大足》的首演地点是北京大剧院，已经演出了100场。（ ） 14. 一代人有一代人的责任，一代人有一代人的使命。联系【文本二】的内容，回顾本册所学课文，根据提示将下列表格填写完整。 人物 主要行为 描写方法 内心想法 精神品质 方志敏 “我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 ______ 对敌人的做法不屑一顾 ______ 刘伯承 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ______ ______ 钢铁般的意志、惊人的毅力 陈卉丽 当看到千手观音“金光再现”的一霎那，她心潮澎湃、思绪万千，眼泪不自觉地顺着脸颊悄悄淌落下来。 神态 ______ ______ 任务四 宣传石刻文化 15. 同学们，大足石刻小导游风采大赛火热来袭，这可是宣传家乡石刻文化的绝佳机会。本次习作请你向大家介绍大足石刻，你可以从石刻的历史渊源、建造者故事、造像艺术特色或文化价值等角度，选取1—2个最熟悉的方面展开介绍。如果对大足石刻还不够熟悉，也可以自主选择中国的其它世界文化遗产进行介绍，题目自拟。 要求：1．能突出文化遗产最主要特点，体现其令中国人骄傲的价值。2．能用自己的话进行介绍，做到语句通顺，层次清晰，过渡自然。3．如果直接引用资料或者别人的话，要注明资料来源。字数达到400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度下期期末质量监测 五年级 语文 试题卷 考试时间：90分钟 考试总分：100分 大足石刻在2025年央视春晚惊艳亮相，我们感到无比自豪。今天，让我们一起来争当“大足石刻守护人”吧，向世界诉说中华文明生生不息的力量。 任务一 走进石刻景区 大足石刻是重庆唯一的世界文化遗产，走进石刻景区，感受石刻魅力。认真读题，完成习题。（注：1—6小题填序号，7小题填写相应的文字信息。） 1. 下列是小导游在介绍大足石刻时出现的词语，读音有错的一项是（ ） A. 旖旎（yǐ nǐ） 霹雳（pī lì） B. 窈窕（yǎo tiǎo） 猕猿（mí yuán） C. 嫣红（yān hóng） 金镯（jīn zhuó） D. 踌躇（chóu zhù） 矜持（jīng chí） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 D．踌躇（chóu zhù）——chóu chú，矜持（jīng chí）——jīn chí； 故选D。 2. 下列歇后语能表现大足石刻影响力很大的一项是（ ） A. 梁山泊的军师——无（吴）用 B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查歇后语的理解和运用。  要表现大足石刻影响力很大，需体现其名声传播范围广、知名度高。 A．“梁山泊的军师——无（吴）用”指没有用处，与影响力无关； B．“四月的冰河——开动（冻）了”形容开始行动，与题意不符； ​C．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”利用谐音“名”与“鸣”，指名声传播到外面，形容名气很大，符合“影响力很大”的语境； D．“外甥打灯笼——照旧（舅）”表示情况和以前一样，与影响力无关。 故选C。 3. 外地游客奇奇一家5月1日来大足石刻参观，根据下图提示的五一优惠须知，奇奇一家不能享受门票优惠的是（ ） 【大足石刻】五一优惠须知 ●国内全日制本科及以下大中小学生凭有效证件可免票参观； ●65周岁及以上老年人持本人身份证免票参观； ●6周岁（含6周岁）以下或身高1.2米（含1.2米）以下的儿童必须在家长陪同下免票参观。 A. 正值及笄的姐姐 B. 刚过古稀的爷爷 C. 不惑之年的爸妈 D. 读五年级的奇奇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提取关键信息。 A. 正值及笄的姐姐：“及笄”指女子十三、四岁，属于中学在校学生。优惠须知规定“国内全日制本科及以下大中小学生凭有效证件可免票参观”，故她可享受免票优惠。 B. 刚过古稀的爷爷：“古稀”指70岁，超出65周岁。优惠须知明确“65周岁及以上老年人持本人身份证免票参观”，故他可享受免票优惠。 C. 不惑之年的爸妈：“不惑”指40岁，不属于学生（非全日制在读）、老年人（未满65周岁）或儿童（远超6周岁），故不符合优惠须知中任一免票条件，需购买全票。 D. 读五年级的奇奇：作为小学五年级学生，属于“国内全日制本科及以下大中小学生”范畴，凭有效证件（如学生证）可享受免票优惠。 故选C。 4. 石刻景区中的“六道轮回图”，展示了善恶因果的密切关系，警示人们恶行终将受到惩罚，这一思想与下列哪一项表达的意思最相符（ ） A. 人有耻，则能有所不为。 B. 多行不义，必自毙。 C. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 D. 恻隐之心，仁之端也。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A. “人有耻，则能有所不为”意思是：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。 B. “多行不义，必自毙”指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。 C. “君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。 D. “恻隐之心，仁之端也”意思是：同情心是仁的开端。 结合“警示人们恶行终将受到惩罚”可知，做了错事，必然会受到惩罚，“多行不义，必自毙”最相符。 故选B。 5. 下列描写最能表现出聪聪在景区门口排队时，心情急迫的一项是（ ） A. 时间一转眼就过去了，我已经排在队伍前面啦。 B. 一分钟，五分钟，十分钟，时间一眨眼就过去了。 C. 排队仅十分钟，但我感觉像等了整整一个世纪。 D. 长长排队等候时间，在我眼前一晃而过。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解句子。 选项A：这句话的重点是“时间过得快”和“已经排在前面”，更多是表现一种轻松或顺利的感觉，并未突出“急迫”的心情。不符合“急迫”的要求。 选项B：虽然提到时间流逝（“一分钟，五分钟，十分钟”），但“一眨眼就过去了”仍然强调时间过得快，没有体现等待煎熬或急迫感。不符合“急迫”的要求。 选项C：“仅十分钟”是客观时间，“感觉像等了整整一个世纪”是主观感受。用“一个世纪”夸张地表现时间漫长，突出了等待的煎熬和内心的急迫。这种“主观时间”与“客观时间”的强烈对比，最能体现急迫的心情。符合“急迫”的要求。 选项D：“长长的排队时间”看似能体现等待，但“一晃而过”又表示时间过得快。这种描写更多是表现时间流逝的快，而非急迫感。不符合“急迫”的要求。 故选C。 6. 在景区内参观了释迦牟尼涅槃图后，同学们开始讨论《西游记》中唐僧收徒的故事。结合回目，提取唐僧收徒的信息，填写在下列对应的方框里。 《西游记》回目（摘选） 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 【答案】孙悟空 白龙马 云栈洞 流沙河 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解。 结合“第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”可知，五行山收孙悟空。 结合“第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰”可知，鹰愁涧收白龙马。 结合“第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”可知，云栈洞收猪八戒。 结合“第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”可知，流沙河收沙悟净。 任务二 赞颂石刻艺术 大足石刻被誉为世界石窟艺术史上最后的丰碑，具有很强的艺术感染力。参观完一尊尊造像后，同学们赞叹不已。认真读题，完成习题。 7. 认真拼读音节，将妙妙赞美千手观音造像的语段补充完整。 那千手观音啊，竟似用熔金淬成的。金色的华盖如羽翼般舒展，金色的手指似繁星般罗列。cí xiáng（ ）的面容在金光中透出wēi yán（ ），yí tài（ ）万千的千手千眼似yuǎn tiào（ ）众生疾苦。人们站在这金色的奇迹前qián chéng（ ）地qí dǎo（ ），仿佛每一寸肌肤都在诉说着对shén shèng（ ）的zàn xǔ（ ）。时光也因这份金色的庄严肃穆而放慢了脚步，令这尊千手观音的金色身姿，在历史长河中愈发熠熠生辉。 【答案】 ①. 慈祥 ②. 威严 ③. 仪态 ④. 远眺 ⑤. 虔诚 ⑥. 祈祷 ⑦. 神圣 ⑧. 赞许 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慈”“威”“眺”“虔”“祷”“赞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8. 模仿妙妙的写法，选择一种情景，强调一种色彩，写出你眼中的事物。 情景一 油菜花地 情景二 夏天的树林 情景三 冬天的雪地 ________________________________________________ 【答案】情景一：油菜花地是明艳的黄，微风拂过，花海泛起金波，花蕊里的阳光，把每朵花都烫成小太阳，晃得人满眼亮黄。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 先选定情景，聚焦该情景中最突出的色彩，围绕色彩去刻画具体事物，通过描写事物形态、动态等，让色彩成为画面的核心，营造出独特氛围，传递对情景的感受。 示例： 情景一：油菜花地是灿烂的黄，花海如涌动的金浪，阳光里，每朵小花都亮闪闪，连蜜蜂都染了层金辉。 情景二：夏天的树林满是浓郁的绿，枝叶叠成深绿的伞，光斑在地上跳着绿影，蝉鸣也裹着绿意漫开。 情景三：冬天的雪地是纯粹的白，雪沫子扑簌簌落，屋顶、枝桠披银纱，天地像被白颜料染透，安静又清冽。 9. 下列语句描述了豪豪在景区内参观的情形，读懂例子，仿写句子。 例：豪豪参观游玩时一向走马观花，这次来到宝顶山圆觉洞内，驻足停留，细细端详，并在笔记本里认真记录，舍不得挪动半步，仿佛钉子钉住了他的双脚。 我读懂了例句的表达方法：先写一个人____________________，后写这个人_____________________。联系生活中的人与事，我也能写出这样的情景：__________________________________ 【答案】 ①. 平时的习惯或行为 ②. 这次的具体表现或变化 ③. 小明平时写作业总是三心二意，这次遇到有趣的数学题，专心致志，反复计算，连妈妈叫他吃饭都听不见，仿佛被磁铁吸在了书桌前。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句的表达方法是：先描述一个人平时的习惯或行为（如“豪豪参观游玩时一向走马观花”），形成背景；后写这个人这次的具体表现或变化（如“这次来到宝顶山圆觉洞内，驻足停留……”），通过对比突出专注或改变。这样写能生动表现人物的转变，增强画面感。第一空强调“平时”，第二空强调“这次”，体现对比结构。 仿写句子基于生活常见场景（如学习、吃饭），先写平时行为，后写这次具体表现，并用比喻增强趣味性。 例：小美平时吃饭总是狼吞虎咽，这次尝到妈妈做的红烧肉，却小口品尝，细细回味，连汤汁都用面包蘸着吃光，仿佛时间在她唇齿间放慢了脚步。 10. 同学们一边参观，一边吟诵诗词。请你根据情境，将诗句补充完整。 参观完“父母恩重经变相”，他们吟诵起孟郊的《游子吟》：__________________，__________________。__________________，__________________。__________________，__________________。 走到“牧牛图”旁，他们吟诵起雷震的《村晚》：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。________________________________，____________________________________。 【答案】 ①. 慈母手中线 ②. 游子身上衣 ③. 临行密密缝 ④. 意恐迟迟归 ⑤. 谁言寸草心 ⑥. 报得三春晖 ⑦. 牧童归去横牛背 ⑧. 短笛无腔信口吹 【解析】 【详解】本题考查古诗默写 《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗，原诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，担心孩子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？  “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自南宋诗人雷震《村晚》，意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。 书写时注意“牧”“横”“短”“腔”的正确写法。 任务三 讲述石刻故事 从唐宋匠人的凿刻声，到今日科技护宝的键盘声，再到舞剧《天下大足》在全国巡回演出，大足石刻的故事从未中断。阅读以下三篇文本，完成习题。 阅读。 【文本一】清乾隆《大足县志》还录其残文105字：“赵本尊名智凤，绍兴庚辰年（三十年，1160年）生于米粮沙溪。五岁入山，持念经咒，十有六年，西往弥牟，复回山修建本尊殿，传授柳本尊法旨，遂名其山曰宝鼎（顶）……。”另，宝顶大佛湾立有知昌州军州事宇文屺诗碑，其序云：“宝顶赵智宗，刻石追孝，心可取焉”。总观上述宋明清人著述，持之有故，言之成理，令人可信。特别是宋人耳闻目睹赵智凤事，不会虚言。 ——摘自陈明光《大足宝顶山石窟研究》有删改 【文本二】①千手观音造像历经800余年风雨侵蚀，病害达34种，残缺达440处。2008年国家文物局把它列为全国石质文物保护“一号工程”。面对困难与挑战，陈卉丽勇于担当，她说：“修复国宝级文物，保护传承历史文化遗产，是责任、是使命、是荣誉。” ②她带领团队整天“泡”在修复现场和方案堆里，仅编制的修复实施方案就达1066个。8年多时间，3200多个日夜，陈卉丽和她的团队几乎每天都会站在高高的脚手架上，或站、或蹲、或躺，一个姿势就是一整天。加之文物保护环境的限制，再热不能吹空调，再冷不能用烤炉，克服冻疮、蚊虫叮咬、化学试剂过敏等身体上的折磨。由于长期身处狭小空间，长时间固定保持一种姿势，陈卉丽和同事大多患上了不同程度的颈椎病或腰椎病。 ③2015年6月13日，是陈卉丽一生永远难以忘记的一天。当看到千手观音“金光再现”的一刹那，她心潮澎湃、思绪万千，眼泪不自觉地顺着脸颊悄悄淌落下来。 ——摘自《陈卉丽：坚定地走在文物保护之路上》有删改 【文本三】舞剧《天下大足》来渝震撼首演，千年石刻“活”了！ 重庆卫视2025年02月22日12:18重庆 2月21日晚，重庆大剧院座无虚席，首部以大足石刻为创作背景的舞剧《天下大足》正式“回家”！这部历时两年打磨的舞剧，由重庆市委宣传部、大足区委区政府与中国东方演艺集团联合推出，用舞蹈语言让千年石刻“活”了起来。舞剧《天下大足》将走进多个城市，全年预计巡演100场。 11. 联系【文本一】的内容，我能猜出文中加点词“复”的意思是_________________；“闻”的意思是：_______________________________。 12. 读到【文本三】中“用舞蹈语言让千年石刻‘活’了起来”时，你的眼前浮现出了怎样的画面？请根据提示试着写一写。 演员们用舞蹈语言让千年石刻“活”了起来，你看，____________________；你听，________________ 13. 根据文本内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）宇文屺在诗碑序中认为赵智宗刻石追孝，不值得称赞。（ ） （2）陈卉丽团队修复千手观音时面临的主要困难是时间太长。（ ） （3）舞剧《天下大足》是用舞蹈语言活化石刻，宣传石刻文化。（ ） （4）舞剧《天下大足》的首演地点是北京大剧院，已经演出了100场。（ ） 14. 一代人有一代人的责任，一代人有一代人的使命。联系【文本二】的内容，回顾本册所学课文，根据提示将下列表格填写完整。 人物 主要行为 描写方法 内心想法 精神品质 方志敏 “我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 ______ 对敌人的做法不屑一顾 ______ 刘伯承 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ______ ______ 钢铁般的意志、惊人的毅力 陈卉丽 当看到千手观音“金光再现”的一霎那，她心潮澎湃、思绪万千，眼泪不自觉地顺着脸颊悄悄淌落下来。 神态 ______ ______ 【答案】11. ①. 又、再 ②. 听见、听到 12. ①. 演员身姿灵动，似石刻中人物走下，衣袂如石纹流动 ②. 乐声与舞步交融，似千年岁月在耳畔流淌诉说 13. ①. × ②. × ③. √ ④. × 14. ①. 语言、神态 ②. 廉洁奉公、坚定无畏 ③. 动作、神态 ④. 要坚持，以钢铁意志战胜痛苦 ⑤. 修复成功的激动、欣慰，对文物的热爱 ⑥. 担当使命、热爱文物、执着坚守 【解析】 【导语】这篇文章以鲜活的细节刻画人物精神。方志敏的从容言语显清廉无畏，刘伯承的强忍剧痛见钢铁意志，陈卉丽的泪落流露对文物的深情。文字凝练却张力十足，通过语言、神态等描写，让不同领域的坚守者形象跃然纸上，字间满是对信仰与担当的礼赞。 【11题详解】 本题考查字词解释。 从【文本一】第①段“西往弥牟，复回山修建本尊殿”这句找“复”。“西往弥牟”后接着回山修殿，“复”在这里是“又、再次”的意思，体现赵智风从弥牟回来后再次进行修殿的行为。故 “复”的意思是又、再次。 从【文本一】第①段“特别是宋人耳闻目睹赵智风事，不会虚言”找“闻”。“耳闻目睹”是说耳朵听到、眼睛看到，“闻”结合语境就是“听见、听到”，指家人通过听闻知晓赵智风的事。故“闻”的意思是听见、听到。 【12题详解】 本题考查对短文内容的理解和拓展性思维。 先抓住“舞蹈让石刻‘活’”，从视觉和听觉切入，视觉聚焦演员动作模拟石刻造型动态，听觉联想舞蹈配乐与动作音效，让画面有动有静、声色交融，贴合石刻文化韵味。 示例：演员们用舞蹈语言让千年石刻“活”了起来，你看，演员身姿仿若石刻浮雕舒展，衣摆似石纹流动，复刻出造像的庄严与灵动；你听，古典乐与舞步踏地声交织，像千年时光从石刻缝隙里流淌而出。 【13题详解】 本题考查对短文内容的理解。 （1）从【文本一】第①段“宝顶大佛湾立有知昌州军州事宇文屺诗碑，其序云：‘宝顶赵智宗，刻石追孝，心可取焉’”可知，“心可取焉”表明宇文屺认可赵智宗刻石追孝的行为，是值得称赞的，并非“不值得称赞”。故该项判断错误。 （2）看【文本二】第①段“千手观音造像历经800余年风雨侵蚀，病害达34种，残缺达440处……面对困难与挑战……再热不能吹空调，再冷不能用烤炉，克服冻疮、蚊虫叮咬、化学试剂过敏等身体上的折磨”，说明主要困难是病害、环境限制和身体折磨，不是“时间太长”。故该项判断错误。 （3）依据【文本三】第①段“舞剧《天下大足》……用舞蹈语言让千年石刻‘活’了起来”，能明确舞剧借舞蹈活化石刻、宣传文化。故该项判断正确。 （4）从【文本三】第②段“2月21日晚，重庆大剧院座无虚席，首部以大足石刻为创作背景的舞剧《天下大足》正式‘回家’……全年预计巡演 100 场”可知，首演地是重庆大剧院，且是“预计”巡演100场，不是“已经演出了100场”。故该项判断错误。 【14题详解】 本题考查描写方法和人物的精神品质。 看【文本二】方志敏的“‘我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。’我微笑着，淡淡地说”，有语言“我确实……淡淡地说”、神态“微笑着”，所以是语言、神态描写。故第一空填：语言、神态。 方志敏面对敌人搜刮钱财的企图，坦荡回应且蔑视敌人，体现出他不贪钱财，对革命信仰坚定，敌人休想从他这获取利益，彰显廉洁正直、视死如归的精神。故第二空可填：廉洁正直、视死如归。 刘伯承“双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下”，“抓住”“暴起”是动作，“汗如雨下”是神态呈现，属于动作、神态描写。故第三空填：动作、神态。 从“一声不吭”“紧紧抓住”等，能看出他强忍手术痛苦，内心想法是我要坚强，用意志战胜疼痛，契合钢铁般意志。故第四空可填：我要坚强，用意志战胜手术的疼痛。 陈卉丽看到千手观音“金光再现”，“心潮澎湃、思绪万千，眼泪不自觉淌落”，是因为多年修复成功，内心满是修复成功的激动与欣慰，对文物的热爱。故第五空可填：为修复成功而激动，为文物重焕光彩而欣慰，饱含对文物的热爱。 她带领团队克服多年困难修复文物，体现出勇于担当、执着坚守的精神，传承文化使命。故第六空可填：勇于担当、执着坚守，肩负传承文化的使命。 任务四 宣传石刻文化 15. 同学们，大足石刻小导游风采大赛火热来袭，这可是宣传家乡石刻文化的绝佳机会。本次习作请你向大家介绍大足石刻，你可以从石刻的历史渊源、建造者故事、造像艺术特色或文化价值等角度，选取1—2个最熟悉的方面展开介绍。如果对大足石刻还不够熟悉，也可以自主选择中国的其它世界文化遗产进行介绍，题目自拟。 要求：1．能突出文化遗产最主要的特点，体现其令中国人骄傲的价值。2．能用自己的话进行介绍，做到语句通顺，层次清晰，过渡自然。3．如果直接引用资料或者别人的话，要注明资料来源。字数达到400字以上。 【答案】例文： 石头上的千年微笑——走进大足石刻的艺术殿堂 在我的家乡重庆大足，有一处让全世界惊叹的艺术宝库——大足石刻。这些雕刻在石头上的佛像，已经静静微笑了上千年，向世人诉说着中国古代工匠的智慧与匠心。 走进宝顶山石刻区，最令人震撼莫过于“千手观音”造像。这尊通高7.7米的观音像，真的雕刻了1007只手臂！每只手掌中都有一只眼睛，象征观音菩萨能观世间万象、普度众生。最神奇的是，这些手臂并不是简单的重复排列，而是像孔雀开屏一样层层展开，形成完美的放射状。我每次仰头观望，都会被这精妙的构图深深震撼。据考证，仅这一尊造像就耗费了工匠们数十年的光阴（资料来源于大足石刻博物馆解说牌）。 大足石刻的独特之处还在于它将佛教故事“搬”到了石头上。比如“牧牛图”系列雕像，用十组生动的场景，讲述修行者驯服心性的过程。这些雕像中的牧童和水牛栩栩如生，牛儿低头吃草、牧童横笛自娱，充满生活情趣。工匠们巧妙地将深奥的佛理融入日常场景，让普通百姓也能理解佛法真谛。 站在这些石刻前，我常常想象：八百多年前，工匠们是如何在陡峭的崖壁上，一锤一凿地创造出这些艺术杰作？他们用最坚硬的石头，雕刻出了最柔软的微笑；用最朴素的工具，创造了最绚丽的艺术。这不仅是宗教的圣殿，更是中国古代劳动人民智慧的结晶。 如今，大足石刻已成为世界文化遗产，每年吸引着无数海内外游客。作为大足孩子，我为家乡拥有这样的文化瑰宝而自豪。这些石头上的微笑，将继续向未来传递中华文明的永恒魅力。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是话题作文。题干要求介绍大足石刻（或中国的其它世界文化遗产），选取1—2个最熟悉的方面（如历史渊源、建造者故事、艺术特色、文化价值等）进行介绍。宣传中国的世界文化遗产，突出其令中国人骄傲的价值。要求用自己的话介绍，语句通顺，层次清晰，过渡自然；引用资料需注明来源。 写作思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：选取1—2个最熟悉的方面重点介绍，并且能突出文化遗产最主要的特点，体现其令中国人骄傲的价值。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$