4.1水资源及其利用同步练习---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

4.1水资源及其利用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．2020年，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列图标是我国“国家节水标志”的是 A． B． C． D． 2．自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是 A．明矾是一种常用的絮凝剂 B．过滤可除去水中杂质离子 C．活性炭可长期使用无需更换 D．经该净水过程得到的是纯水 3．2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22—28日是第三十五届“中国水周”。联合国确定2022年“世界水日”的宣传主题为“Groundwater-Making the Invisible Visible”(珍惜地下水，珍视隐藏的资源)。下列有关说法或做法与“世界水日”主题相符的是 A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B．生活污水中污染物少，可直接排放 C．农业和园林浇灌采用喷灌、滴灌 D．禁止使用化肥和农药，以防止水体污染 4．壶口瀑布以排山倒海般的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的大气磅礴。下列做法有利于壶口瀑布及周边生态环境保护的是 A．严禁污水任意排放 B．增加游客发展经济 C．禁止使用农药化肥 D．合理使用含磷洗衣粉 5．如图所示生命吸管是一种便携式在野外方便获取饮用水的吸管装置，一根吸管能够过滤1500L水，足够供一个人一年饮用。下列说法不合理的是    A．吸水时，水首先经过过滤棉，能够去掉较大的不溶性杂质 B．水经过活性炭，它可以吸附有颜色和气味的杂质 C．“生命吸管”还可以把海水变为淡水 D．最后的超滤膜可以去除细菌 6．如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析错误的是 A．该装置净水的原理是蒸馏 B．阳光照射会加快水分子的运动速度 C．塑料膜的作用相当于滤纸 D．向小水杯中加入肥皂水不会产生大量浮渣 7．项目式学习小组利用自制简易净水器处理泥水(如图所示)。下列对泥水处理过程分析错误的是 A．该过程中发生的是物理变化 B．活性炭能除去泥水中的颜色和异味 C．小卵石和石英砂能除去泥水中难溶性杂质 D．该简易净水器能将泥水转化为软水 8．水是一种宝贵的自然资源，下列关于水的叙述不正确的是 A．冰水共存物是一种混合物 B．净水操作有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 C．使用含磷洗衣粉会造成水体污染 D．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 9．某同学利用蒸馏的原理设计简易野外饮用水净化装置（如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 A．净水过程中水蒸发发生化学变化 B．水蒸气在塑料膜下层冷凝成液态水 C．一次性水杯中收集到的液态水是混合物 D．该净化过程与自来水生产过程原理相同 10．括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是              A．硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） C．二氧化碳与氮气(燃着的木条) D．食盐水与蒸馏水（蒸发） 二、非选择题 11．如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题： (1)该操作还缺少一种仪器，其作用是 。 (2)指出图中的一处错误： ，这样安装会出现的结果是 。 (3)操作中小明发现过滤速度太慢，可能的原因有 。 (4)过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是 。 (5)改进实验后，最终得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我得到了纯水！”你有无不同的看法？ 。理由： 。若要制得纯水，需要采用的净化方法是 。 12．水是生命中不可或缺的物质。化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，决定对自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。 【任务1】参观自来水生产过程 小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图： (1)澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作混凝剂，其主要目的是 ；进入气管网或水塔之前应该加入氯气，主要目的是 。 【任务2】了解水质检测 取样并请专业机构协助检测某水库的水质。调查报告如下表：(表中“↑”表示高于正常值)。 序号 项目 检测结果(mg/L) 评价 1 悬浮物 80 ↑ 2 pH 6.8 正常 3 高锰酸盐指数mg/L 1.91 正常 4 总氮(以N计) 40 ↑ 5 总磷(以P计) 8 ↑ 6 粪大肠菌群数/(个·L-1) 103 ↑ (2)根据检测结果可知该水库水草疯长的原因是 。对于水样中是否含有高锰酸盐，甲、乙两同学产生了分歧：甲同学认为高锰酸根离子在溶液中为紫红色，不需要仪器检测，通过目测即可判断，乙同学认为可能观察不到颜色，理由是 。 【任务3】自制简易净水器 同学们认为，虽然自来水的水质在出厂时已检验合格，但在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自来水时，最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下，利用所学知识，制作了简易净水器。 在如图1装置中模拟了自来水厂的净水流程(净水过程依标号顺序进行)。 (3)观察到图中左侧针孔有清澈的液体滴出时， (填具体操作)，可加速过滤。过滤采用了图2膜技术净化装置，自来水经过该装置过滤后其硬度(通常用可溶性钙镁离子的含量来判断) (填“会”或“不会”)降低。在微滤膜和超滤膜之间加入物质，起吸附作用的黑色物质是 。 (4)检测水可用市售的水质检测笔直接读出水质的TDS值，以判断水质纯度，如图3所示。若通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质 ，使用这样的水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明 。 【任务4】设计保护水源地的宣传活动 活动主题 保护水源刻不容缓 活动对象 学校教职工、学生 时间地点 4月29日上午、学校 活动形式 展览、演讲 活动流程 1.创作展览板(水源地现状)  2.演讲 (5)成果分享：通过项目化学习，同学们进一步认识到保护水的重要性，积极地投入到保护水资源的行动中，你能提出的一条有价值的建议是 。 13．水是一种重要的资源，假若某一个水龙头每秒钟滴1滴水，20滴为1mL。 (1)试计算一昼夜（24小时）中5个这样的水龙头滴水多少毫升？ (2)在我国西北部干旱地区，平均每人每天饮用水大约400mL，浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用？ 14．化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，决定对日常生活中的自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。 活动一：参观自来水生产过程 【参观实践】 (1)同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→ →配水。 活动二：测量自来水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以 CaCO3浓度计/(mg/L) 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700 【进行测量】 (2)同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的CaCO3浓度为311.2mg/L,说明本地区的自来水属于 。 活动三：自制简易净水器 家中使用自来水时，最好安装净水器。于是同学们在老师的帮助下，利用所学知识，制作了简易净水器。 【成果展示】 (3)同学们将自制的简易净水器(如图)在学校“科技节”上进行了展示，请你帮他们补全“？”处物质的名称： 。 15．完成教材实验4—2，完成下列填空。    (1)过滤：用于分离 与 。 (2)过滤操作需要的器材： 、 、 、 、 。 (3)过滤的操作要点： 操作要点 目的 一贴 滤纸 漏斗 过滤的速度 二低 滤纸边缘 漏斗边缘 防止液体从漏斗外流出 液面 滤纸边缘 防止液体从漏斗与 之间的间隙流下，使滤液浑浊 三靠 烧杯 玻璃棒 防止待过滤液体流到漏斗外 玻璃棒下端 防止 漏斗下端 内壁 防止液体溅出，也能加快流速 (4)玻璃棒的作用是 。 (5)过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因：（1） ；（2） ；（3） 等。 16．如图装置进行过滤，其操作规范的是 (填标号)。    a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 《4.1水资源及其利用》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C A C C D A B C 1．A 【解析】略 2．A 【详解】A、沉降常用的絮凝剂有明矾，明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物，吸附悬浮杂质，使其沉降，符合题意； B、过滤可除去水中的难溶性物质，杂质离子是溶解在水中的，过滤的方式不能除去，不符合题意； C、活性炭长期使用，它的吸附能力会下降，所以一定时候应该更换，不符合题意 D、经该净水过程得到的不是纯水，此时水中还含有可溶性的钙、镁离子，不符合题意。故选A。 3．C 【详解】A、地球上的总水储量丰富，但可利用的淡水很少，所以要节约用水，故选项错误； B、生活污水中含有氮、硫、磷等元素，要集中处理后排放，直接排放会污染环境，故选项错误； C、农业和园林浇灌采用喷灌、滴灌，有利于节约用水，故选项正确； D、农业上合理使用化肥和农药，可以防止水体污染，不能禁止使用，故选项错误。 故选：C。 4．A 【详解】A、严禁污水任意排放，可以防止水体污染，有利于保护环境，故选项做法正确； B、游客数目增加，生活垃圾会相应增加，不利于保护环境，故选项做法不正确； C、农药和化肥的使用对于提高农作物的产量作用很大，应合理使用农药和化肥，但不能禁止使用，故选项做法不正确； D、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，污染水体，不利于保护环境，故选项做法不正确。 故选A。 5．C 【详解】A、过滤能除去不溶性杂质，故水经过过滤棉，能够去掉较大的不溶性杂质，正确； B、活性炭有吸附性，可以吸附有颜色和气味的杂质，正确； C、“生命吸管”不能除去海水中可溶性盐，不把海水变为淡水，错误； D、超滤膜能够有效过滤水中绝大部分的细菌，能够达到去菌消毒的效果，正确。 故选C。 6．C 【详解】A、山泉水中的水在阳光作用下蒸发变为水蒸气，实现了水与杂质的分离，水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，该装置原理为蒸馏，A正确。 B、阳光照射温度升高，温度越高，分子运动越剧烈，所以阳光照射会加快水分子的运动速度，B正确。 C、山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，塑料膜相当于冷凝管，C错误； D、软水中滴加肥皂水，现象是泡沫多、浮渣少；硬水中滴加肥皂水，现象是泡沫少、浮渣多。山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，该装置原理为蒸馏，则得到的水为纯水，属于软水，向小水杯中加入肥皂水不会产生大量浮渣，D正确。 故选：C。 7．D 【详解】A、该过程并没有新物质生成，属于物理变化，该选项分析正确； B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，该选项分析正确； C、小卵石和石英砂能除去泥水中难溶性杂质，该选项分析正确； D、该简易净水器只能除去水中的难溶性杂质、颜色和异味，并不能除去其中的可溶性杂质，则不能将泥水转化为软水，该选项分析不正确。 故选D。 8．A 【详解】A、冰是固态的水，冰水共存物由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； B、净水操作有沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去水中的难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去细菌和病毒）、蒸馏（除去所有杂质）等，不符合题意； C、使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，导致“水华”现象的发生，不符合题意； D、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，不符合题意。 故选A。 9．B 【详解】A、净水过程中水蒸发没有新物质生成，发生的是物理变化，说法错误，不符合题意； B、水蒸气在塑料膜下层冷凝成液态水，说法正确，符合题意； C、一次性水杯中收集到的液态水是蒸馏水，蒸馏水只由一种物质组成，属于纯净物，说法错误，不符合题意； D、自来水净化过程中有沉淀、过滤、吸附、消毒等环节，而图中所示净化过程与自来水生产过程原理不同，说法错误，不符合题意。 故选：B。 10．C 【详解】A、硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，可以用肥皂水区别硬水和软水，故A正确； B、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末，有气泡产生的为双氧水，无明显变化的为水，加入少量二氧化锰粉末可以区别水与双氧水，故B正确； C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体，故C错误； D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发，蒸发时留有固体物质的为食盐水，无明显固体物质的为蒸馏水，蒸发可以区别食盐水与蒸馏水，故D正确。故选C。 11．(1)引流 (2) 漏斗下端没有紧贴在承接液的烧杯内壁上 液体溅出 (3)滤纸与漏斗间有气泡 (4)滤纸破损（或滤液边缘高于滤纸边缘、承接液体的仪器不干净） (5) 不正确 因为此水中还含有可溶性物质 蒸馏 【详解】（1）过滤操作中还缺少玻璃棒，其作用是引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出； （2）图示漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁，这样操作会导致过滤的液体溅出； （3）操作中小明发现过滤速度太慢，可能的原因有滤纸与漏斗间有气泡等； （4）过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或滤液边缘高于滤纸边缘、承接液体的仪器不干净等； （5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，但水中还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水。 12．(1) 吸附水中悬浮杂质，使其较快沉降 杀菌消毒 (2) N、P元素含量超标，造成水体富营养化 若溶液中高锰酸盐含量较低，溶液也呈无色 (3) 缓慢向下推动注射器活塞 不会 活性炭 (4) 会结水垢 水质较差洗衣服时，浪费洗涤液（锅炉内结垢浪费燃料，严重时会引起爆炸等合理即可) (5)制作宣传海报(合理即可) 【详解】（1）明矾溶于水后产生胶体，能吸附水中悬浮杂质，使其较快沉降； 进入气管网或水塔之前应该加入氯气可以起到杀菌消毒的作用； （2）由图可知，N、P元素含量超标，造成水体富营养化，促进水中植物的生长； 若溶液中高锰酸盐含量较低，溶液也呈无色，所以通过目测观察不合理； （3）缓慢向下推动注射器活塞，增大压强能使过滤速度加快； 图2膜技术净化装置不能除去水中的离子，即不能降低钙镁离子的含量，所以不会降低水的硬度； 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以起吸附作用的黑色物质是活性炭； （4）由图可知，TDS值达到300就会结水垢，若通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质会结水垢； 水质较差洗衣服时，浪费洗涤液，锅炉内结垢浪费燃料，严重时会引起爆炸，人长期引用会导致结石（合理即可) （5）还能提出的一条有价值的建议是制作宣传海波、走进社区进行宣传等。（合理即可） 13．(1)一昼夜（24小时）中5个这样的水龙头滴水的体积为： (2)浪费的这些水可供这一地区每天个人饮用。 【详解】（1）见答案； （2）见答案。 14．(1)投药消毒 (2)硬水 (3)活性炭 【详解】（1）自来水的生产过程为：取水后，先加混凝剂吸附沉降，然后过滤，再加入活性炭进行吸附，最后投药消毒； （2）对照水的硬度标准表格数据可知，该地区自来水为硬水； （3）活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，所以图中“？”处物质的名称为：活性炭。 15．(1) 固体 液体 (2) 铁架台 烧杯 漏斗 玻璃棒 滤纸 (3) 紧贴 内壁 加快 低于 低于 滤纸 紧靠 轻靠在三层滤纸一边 玻璃棒捣破滤纸 紧靠 (4)引流 (5) 仪器不干净 滤纸破损 液面高于滤纸边缘 【解析】略 16．ad 【详解】a、过滤时，应用玻璃棒引流，操作规范； b、滤纸不能超过漏斗，否则可能会使液体流出，操作不规范； c、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁，可能会使液体飞溅，操作不规范； d、先将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，有利于排净空气，使滤纸和漏斗更贴合，避免过滤速度过慢，操作规范； e、过滤时，不能用玻璃棒搅动，以免弄破滤纸，操作不规范。 故选ad。 学科网（北京）股份有限公司 $$