1.3 汽化和液化-2025-2026学年北师大版（2024）物理八年级上册

2025-2026学年新北师大版(2024)八年级上学期习题1.3 汽化和液化 一、选择题 1.夏季,汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽,下列现象在物态变化上与此相同的是( ) A.用久了的灯丝变细 B.春天,水雪消融 C.深秋的早晨,树叶上挂满露珠 D.夏天,湿衣服变干 2.下列措施中,能使蒸发减慢的是( ) A.将湿手放在干手器下吹干 B.将湿毛巾展开晾晒 C.将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 D.将地面上的积水向周围扫开 3.暑假期间,王芳一家要回乡下奶奶家住一段时间,但是又怕家中阳台上几盆绿萝缺水而枯死,于是她想了一些办法,以下办法中你认为最好的是( ) A.在花盆中加足够的水,放在原处 B.在花盆中加足够的水,搬回客厅里放置 C.在花盆中加足够的水,搬回洗漱间里放置并敞开洗漱间的门窗 D.在花盆中加足够的水,用塑料袋把花盆包起来,露出绿萝根茎,放置在阴凉处 4.下列情况中,水的沸点高于100 的是( ) A.低气压条件下沸腾的水 B.在烧杯里盛水加热 C.在高山上用敞口的锅烧水 D.用高压锅烧水 5.周末,小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒她锅里的水量太少了,于是,小华又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里的少)。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图象是( ) A. B. C. D. 6.小明发现妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”。针对这一做法,下列说法中正确的是( ) A.水沸腾后,改用“小火”能更快地让馒头变熟 B.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变 C.改用“小火”可以提高水的沸点 D.不应该改用“小火” 7.在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中,甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水,实验装置如图甲所示,并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是( ) A.实验中选用的是酒精温度计 B.乙图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C.由丙图知水沸腾过程温度保持不变 D.丙图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 8.如图甲是探究水沸腾时温度变化的特点的实验装置,图乙是描绘的温度随时间变化的图象,下列说法错误的是( ) A.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 B.沸腾过程中,水吸收热量,温度不变 C.杯口附近的“白气”是水蒸气液化形成的 D.水的沸点是99 ,此时大气压一定高于标准大气压 二、填空题 9.生活处处有物理,留心观察皆学问。如手拿刚出笼的馒头时,先在手上沾些冷水,就不会感到很烫,这是由于水 的缘故。医生用冰为发烧的病人进行物理降温是利用了冰 的原理。 10.临近期末,盘州各校甲流、支原体感染特别严重,小明感染甲流去医院看病,护士给他测量体温用的体温计是利用液体 的性质而制成的。护士帮小明打针前,先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时会感到该处变凉,原因是酒精涂在该处会发生 (填物态变化)现象,从皮肤周围吸收热量。 11.使液体沸腾的两个条件:(1)必须使液体的温度达到 ;(2)还必须能从外界 ,两个条件缺一不可。 12.某同学对冰加热,他将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。从图像可知:DE段表明水面上方的气压为 ;物质在CD段处于 状态;冰的熔化过程用了 min;冰是 (填“晶体”或“非晶体”),理由是 。 13.如表所示,列出了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答问题。 (1)﹣80 时甲苯呈 态。 (2)若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选表中 做测温物质。 物质 水银 酒精 甲苯 茶 熔点/ ﹣38.8 ﹣117 ﹣95 80.5 沸点/ 357 78.5 111 218 三、简答题 14.盛水的烧杯里有一支盛有某种液体的试管,加热烧杯使水沸腾。继续加热,保持烧杯中水始终沸腾,试管中的液体会沸腾吗?请做出你的判断并说出理由。 15.“自热火锅”给我们的生活带来一定的便利。小龙同学就某种自热火锅的“自热”原理产生了兴趣,查阅到的相关资料如下。 ①自热火锅食用方法:下层底盒中倒入适量冷水,打开加热包塑料膜,将加热包放入凉水中,放上上层食材盒,倒入一定食用冷水,盖上盖子,15分钟后,即可开盖食用。(图乙为自热火锅结构示意图) ②加热包内含有铁粉、铝粉、焦炭粉、生石灰等物质,其中的金属粉末与碳粉在热水中发生化学反应,可短时间放出大量的热,后续缓慢放热。 ③自热火锅工作时,下层加热盒中空气温度随时间变化的图像如下图丙所示。 为解释自热火锅的工作原理,请结合上述材料,对oa、ab、bc各段的温度变化做出解释: 。 四、实验题 16.在“观察水的沸腾”实验中: (1)图1是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度. ①A图中操作的错误是 ; ②B图中读数的错误是 ; ③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 . (2)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97 、93 、102 ;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想: . (3) 小明要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用右表中的 做测温物质,原因是 ,在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.然后将该温度计放在刻度尺旁,如图2所示,图中刻度尺的分度值是 ,则此时温度计显示的温度是 . 2025-2026学年新北师大版(2024)八年级上学期习题1.3 汽化和液化 一、选择题 1.夏季,汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽,下列现象在物态变化上与此相同的是( ) A.用久了的灯丝变细 B.春天,水雪消融 C.深秋的早晨,树叶上挂满露珠 D.夏天,湿衣服变干 【答案】D 【解答】解: “汗流浃背的同学”体表有很多汗水,“吹电风扇感觉凉爽”是体表的汗水汽化成为水蒸气,同时吸收热量; A、用久了的灯丝变细,是固态钨变为气态钨蒸汽,属于升华现象,故A不符合题意; B、春天,冰雪消融,是固态冰变成液态水,属于熔化现象,故B不符合题意; C、深秋的早晨,树叶上挂满露珠,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴,故C不符合题意; D、夏天,湿衣服变干,是水由液态变为气态水蒸气,属于汽化现象,故D符合题意。 故选:D。 2.下列措施中,能使蒸发减慢的是( ) A.将湿手放在干手器下吹干 B.将湿毛巾展开晾晒 C.将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 D.将地面上的积水向周围扫开 【答案】C 【解答】解:A、将湿手放在干手器下吹干,提高了液体的温度,风加快了空气的流动,两种措施都加快了水的蒸发,故A错误; B、将湿毛巾展开晾晒,增大了液体的表面积,加快了液体的蒸发,故B错误; C、将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中,控制了液体的表面积,避免了周围的空气流动的影响,从而减慢了液体的蒸发,故C正确; D、将地面上的积水向周围扫开,增大了液体的表面积,加快了液体的蒸发,故D错误。 故选:C。 3.暑假期间,王芳一家要回乡下奶奶家住一段时间,但是又怕家中阳台上几盆绿萝缺水而枯死,于是她想了一些办法,以下办法中你认为最好的是( ) A.在花盆中加足够的水,放在原处 B.在花盆中加足够的水,搬回客厅里放置 C.在花盆中加足够的水,搬回洗漱间里放置并敞开洗漱间的门窗 D.在花盆中加足够的水,用塑料袋把花盆包起来,露出绿萝根茎,放置在阴凉处 【答案】D 【解答】解:由题意可知,王芳的目的是为了避免绿萝缺水,所以应从减慢蒸发的角度采取相应的措施。在花盆中加足够的水,用塑料袋把花盆包起来,露出绿萝根茎,放置在阴凉处,既控制了液体的表面积,又降低了温度,同时放在空气流通较慢的地方,可以使水分蒸发变慢。故选项D的方法是最好的。 故选:D。 4.下列情况中,水的沸点高于100 的是( ) A.低气压条件下沸腾的水 B.在烧杯里盛水加热 C.在高山上用敞口的锅烧水 D.用高压锅烧水 【答案】D 【解答】解:液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高; 气压减小,沸点降低。要使水的沸点高于100 ,需增大气压。 而低气压条件下沸腾的水、在烧杯里盛水加热、在高山上用敞口的锅烧水都不能提高气压,提高水的沸点,只有用高压锅烧水可以提高气压,使得水的沸点升高。 故选:D。 5.周末,小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒她锅里的水量太少了,于是,小华又往锅里迅速加了一大碗冷水(水量比锅里的少)。下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图象是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解答】解:水沸腾之后,温度保持不变,当向锅里迅速加了一大碗水后,锅内水的温度会迅速降低,然后在加热过程中,水吸热温度上升,达到沸点继续沸腾,在此过程中,水面上的气压不变,所以水的沸点与原来相同。据此分析可知: A、图象中,加水后水的温度从较低的温度达到沸点,应该有一个升温过程,故A不符合题意; B、图象中水的沸点与原来不同,故B不符合题意; C、图象中有加水后降温的过程(比较短暂),也有从较低的温度达到沸点的升温过程(需要的时间较长),且水的沸点不变,符合题意; D、图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点,应该有一个升温过程,故D不符合题意。 故选:C。 6.小明发现妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”。针对这一做法,下列说法中正确的是( ) A.水沸腾后,改用“小火”能更快地让馒头变熟 B.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变 C.改用“小火”可以提高水的沸点 D.不应该改用“小火” 【答案】B 【解答】解:妈妈蒸馒头开锅时,达到沸点,为了使馒头蒸熟,改用小火继续加热,但无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变,改用“小火”可以节省燃料,故B正确,ACD错误。 故选:B。 7.在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中,甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水,实验装置如图甲所示,并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是( ) A.实验中选用的是酒精温度计 B.乙图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C.由丙图知水沸腾过程温度保持不变 D.丙图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 【答案】C 【解答】解:A、一标准大气压下,水的沸点是100 ,酒精的沸点为 78.5 ,若用酒精温度计测沸水的温度,可能会导致酒精沸腾汽化,体积剧烈膨胀而胀破温度计,故A错误; B、乙图烧杯中气泡上升并逐渐变大,是沸腾时的情形,故B错误; C、水在沸腾过程中,吸收热量,温度不变,故C正确; D、由图像可知,当时间为0时,甲的温度为92 ,乙的温度为90 ,甲、乙加热相同时间,升高的温度相同,所以甲、乙两组图线不同,其原因是由于甲、乙的水的初温不同,故D错误。 故选:C。 8.如图甲是探究水沸腾时温度变化的特点的实验装置,图乙是描绘的温度随时间变化的图象,下列说法错误的是( ) A.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 B.沸腾过程中,水吸收热量,温度不变 C.杯口附近的“白气”是水蒸气液化形成的 D.水的沸点是99 ,此时大气压一定高于标准大气压 【答案】D 【解答】解:A、烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失,能缩短把水加热到沸腾的时间,故A正确; B、水在沸腾过程中,仍然要吸收热量,由图可知其温度保持99 不变,故B正确; C、杯口附近的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的,故C正确; D、由图可知,水的沸点是99 ,沸点低于100 ,此时大气压低于标准大气压,故D错误。 故选:D。 二、填空题 9.生活处处有物理,留心观察皆学问。如手拿刚出笼的馒头时,先在手上沾些冷水,就不会感到很烫,这是由于水 汽化吸热 的缘故。医生用冰为发烧的病人进行物理降温是利用了冰 熔化吸热 的原理。 【答案】汽化吸热;熔化吸热。 【解答】解:先在手上沾些冷水,可以使手的温度降低,同时手上的冷水遇到热的馒头会汽化吸热,从人体吸收热量,使得手不会感到很烫。 医生用冰进行物理降温,冰在熔化时从人体吸收热量,从而达到降温的目的。 故答案为:汽化吸热;熔化吸热。 10.临近期末,盘州各校甲流、支原体感染特别严重,小明感染甲流去医院看病,护士给他测量体温用的体温计是利用液体 热胀冷缩 的性质而制成的。护士帮小明打针前,先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时会感到该处变凉,原因是酒精涂在该处会发生 汽化 (填物态变化)现象,从皮肤周围吸收热量。 【答案】热胀冷缩;汽化。 【解答】解:体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的;酒精容易发生汽化现象,它汽化时会吸收热量,所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽; 故答案为:热胀冷缩;汽化。 11.使液体沸腾的两个条件:(1)必须使液体的温度达到 沸点 ;(2)还必须能从外界 吸热 ,两个条件缺一不可。 【答案】沸点;吸热。 【解答】解:液体沸腾时的温度叫沸点。液体沸腾有两个必要条件:(1)达到沸点;(2)继续吸热。只有同时具备这两个条件时液体才能沸腾。 故答案为:沸点;吸热。 12.某同学对冰加热,他将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。从图像可知:DE段表明水面上方的气压为 一个标准大气压 ;物质在CD段处于 液体 状态;冰的熔化过程用了 6 min;冰是 晶体 (填“晶体”或“非晶体”),理由是 有熔点 。 【答案】一个标准大气压;液体;6;晶体;有熔点。 【解答】解:在1个标准大气压下,水的沸点为100 ,从图像可知:DE段水吸热温度保持不变,水正在沸腾,则水的沸点为100 ,表明水面上方的气压为1个标准大气压。 物质在BC段正在吸热,温度保持不变,此时冰正处于熔化过程中,有固定的熔点,所以冰是晶体,冰的熔化过程所用时间为t=8min﹣2min=6min 在CD段吸热,温度不断上升,表明已经完全熔化,物质处于液体状态。 故答案为:一个标准大气压;液体;6;晶体;有熔点。 13.如表所示,列出了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据回答问题。 (1)﹣80 时甲苯呈 液 态。 (2)若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选表中 酒精 做测温物质。 物质 水银 酒精 甲苯 茶 熔点/ ﹣38.8 ﹣117 ﹣95 80.5 沸点/ 357 78.5 111 218 【答案】(1)液;(2)酒精。 【解答】解:(1)根据表格中数据可知,甲苯的熔点是﹣95 ,沸点是111 ,﹣80 高于甲苯的熔点而低于其沸点,所以此时甲苯是液态; (2)因为固态甲苯的熔点为﹣95 ,而水银、酒精的熔点分别为﹣39 、﹣117 ,固体甲苯的熔点低于水银的熔点,高于酒精的熔点,所以若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质。故答案为:(1)液;(2)酒精。 三、简答题 14.盛水的烧杯里有一支盛有某种液体的试管,加热烧杯使水沸腾。继续加热,保持烧杯中水始终沸腾,试管中的液体会沸腾吗?请做出你的判断并说出理由。 【答案】用酒精灯对烧杯进行加热,使烧杯中的水沸腾,继续加热时,烧杯中的水温度不再上升,但继续吸热;烧杯中的水达到沸点时,由于热传递,试管中的水温度也能达到沸点,但烧杯中的水沸腾后,内外没有温差不能进行热传递,试管内水不能继续吸收热量,所以试管中的水不能沸腾。 【解答】答:用酒精灯对烧杯进行加热,使烧杯中的水沸腾,继续加热时,烧杯中的水温度不再上升,但继续吸热;烧杯中的水达到沸点时,由于热传递,试管中的水温度也能达到沸点,但烧杯中的水沸腾后,内外没有温差不能进行热传递,试管内水不能继续吸收热量,所以试管中的水不能沸腾。 15.“自热火锅”给我们的生活带来一定的便利。小龙同学就某种自热火锅的“自热”原理产生了兴趣,查阅到的相关资料如下。 ①自热火锅食用方法:下层底盒中倒入适量冷水,打开加热包塑料膜,将加热包放入凉水中,放上上层食材盒,倒入一定食用冷水,盖上盖子,15分钟后,即可开盖食用。(图乙为自热火锅结构示意图) ②加热包内含有铁粉、铝粉、焦炭粉、生石灰等物质,其中的金属粉末与碳粉在热水中发生化学反应,可短时间放出大量的热,后续缓慢放热。 ③自热火锅工作时,下层加热盒中空气温度随时间变化的图像如下图丙所示。 为解释自热火锅的工作原理,请结合上述材料,对oa、ab、bc各段的温度变化做出解释: oa段:冷水进入加热包,与CaO反应,放出热量,在20S内使下层底盒中的水温度升高到60 。ab段:水温升高后,加热包内的铁粉、铝粉与碳粉发生化学反应,放出大量热,短时间内使水沸腾,蒸汽温度高达200 ,高温蒸汽对上层食盒持续加热,使上层食盒中的水沸腾,15分钟后,即可煮熟食物。bc段:食物煮熟后,化学反应持续缓慢放热,蒸汽从盒盖小孔出去,散失热大于产生热,盒内温度逐渐下降 。 【答案】oa段:冷水进入加热包,与CaO反应,放出热量,在20s内使下层底盒中的水温度升高到60 。ab段:水温升高后,加热包内的铁粉、铝粉与碳粉发生化学反应,放出大量热,短时间内使水沸腾,蒸汽温度高达200 ,高温蒸汽对上层食盒持续加热,使上层食盒中的水沸腾,15分钟后,即可煮熟食物。bc段:食物煮熟后,化学反应持续缓慢放热,蒸汽从盒盖小孔出去,散失热大于产生热,盒内温度逐渐下降。 【解答】解:由图可知,整个过程分为三个阶段:①oa段:冷水进入加热包,与CaO反应,放出热量,在20s内使下层底盒中的水温度升高到60 ;②ab段:水温升高后,加热包内的铁粉、铝粉与碳粉发生化学反应,放出大量热,短时间内使水沸腾,蒸汽温度高达200 ,高温蒸汽对上层食盒持续加热,使上层食盒中的水沸腾,15分钟后,即可煮熟食物;③bc段:食物煮熟后,化学反应持续缓慢放热,蒸汽从盒盖小孔出去,散失热大于产生热,盒内温度逐渐下降。 16.在“观察水的沸腾”实验中: (1)图1是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度. ①A图中操作的错误是 温度计接触杯底 ; ②B图中读数的错误是 温度计拿出来读数 ; ③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 48 . (2)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97 、93 、102 ;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想: 把同一杯水烧至沸腾,用三个温度计分别去测量水的沸点,看读数是否相同 . (3) 小明要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用右表中的 水银 做测温物质,原因是 水银的沸点比水沸点高 ,在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.然后将该温度计放在刻度尺旁,如图2所示,图中刻度尺的分度值是 0.1cm ,则此时温度计显示的温度是 25 . 【答案】(1)①温度计接触杯底; ②温度计拿出来读数; ③48 ; (2)把同一杯水烧至沸腾,用三个温度计分别去测量水的沸点,看读数是否相同; (3)水银;水银的沸点比水沸点高;0.1cm;25 。 【解答】解: (1)①如图a,温度计的玻璃泡碰到了容器底; ②如图b,读数时,将温度计从液体中取出了; ③如图c,温度计的每一个大格代表1 ,每一个小格代表0.1 ,示数为48 ; (2)将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中(继续加热),观察三支温度计的读数是否一致; (3)一个标准大气压下,水的沸点是100 ,水银的凝固点和沸点之间的温度是﹣39 ﹣﹣357 ,酒精的凝固点和沸点之间的温度是﹣117 ﹣﹣78 ,100 在水银的凝固点和沸点之间,水银和酒精相比是因为水银的沸点高于水的沸点; 由图知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm; 由题意知,A处的温度为0 ,B处的温度是100 ,所以1cm代表的温度是t025 , 当时实际刻度高出0 处1cm,所以实际温度为1 25 =25 。 学科网(北京)股份有限公司 $$