Unit 7 Let's volunteer ! 单元核心知识（背诵默写任务单）英语冀教版八年级上册

Unit 7 Let’s volunteer! 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 valuable /ˈvæljuəbl/adj. 宝贵的；很有用的 （86） purpose /pɜːpəs/n. 目的；用途 （86） community /kəˈmjuːnəti/n. 社区；社会 （86） collect /kəˈlekt/v. 收集；采集；收藏 （86） rubbish /ˈrʌbɪʃ/n. 垃圾；废弃物 （86） side /saɪd/n. 一侧，一边；旁边 （86） shelter /ˈʃeltə(r)/n. 庇护所；遮蔽 （86） elderly /ˈeldəli/adj. 年纪较大的 （86） nursing /ˈnɜːsɪŋ/n. 护理；看护 （86） apply /əˈplaɪ/v. 申请；应用 （86） voluntary /ˈvɒləntri/adj. 自愿性的；志愿的 （86） sincerely /sɪnˈsɪəli/adv. 真诚地 （88） program /ˈprəʊɡræm/n. 活动安排；课程 （88） preparation /ˌprepəˈreɪʃn/n. 准备；预备 （88） grammar /ˈɡræmə(r)/n. 语法 （88） vocabulary /vəˈkæbjələri/n. 词汇 （88） pronunciation /prəˌnʌnsiˈeɪʃn/n. 发音 （88） greet /ɡriːt/v. 迎接；欢迎 （88） donor /ˈdəʊnə(r)/n. 捐赠者；捐赠机构 （88） responsible /rɪˈspɒnsəbl/adj. 负责的；有责任的；可靠的 （88） information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/n. 信息；通知 （88） favourable /ˈfeɪvərəbl/adj. 有利的 （88） interpersonal /ˌɪntəˈpɜːsnl/adj. 人际的 （88） scan /skæn/v. 扫描；察看；浏览 （88） characteristic /ˌkærəktəˈrɪstɪk/n. 特点 （88） garbage /ˈɡɑːbɪdʒ/n. 垃圾；废物 （90） conversation /ˌkɒnvəˈseɪʃn/n. 谈话 （90） comfortable /ˈkʌmfətəbl/adj. 舒适的 （90） notice /ˈnəʊtɪs/v. 看（或听）到；注意到 n. 注意；通知 （90） host /həʊst/n. 主持人；主人；东道主 v. 主办，主持 （92） radio /ˈreɪdiəʊ/n. 无线电广播节目；收音机 （92） briefly /ˈbriːfli/adv. 简短地；短暂地 （92） exam /ɪɡˈzæm/n. 考试；检查 （92） senior /ˈsiːniə(r)/n. 较…… 年长的人 adj. 年纪大的 （92） communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/v. 交流；沟通 （92） support /səˈpɔːt/v. & n. 帮助；支持 （92） wisdom /ˈwɪzdəm/n. 知识；智慧 （92） 二、核心短语 中文 英文 给某人读某物 read sth.to sb. 帮忙；协助 helped out 每周一次 once a week 为某事感到自豪 feel proud of sth. 做某事的主要目的 the main purpose of doing sth. 让我们的社区变得更美好 make our community a better place 在…… 的一边 on the side of 照顾；关心 care for 查阅；抬头看 look up 核实；结账离开 check out 尝试做…… try my hand at 听起来像 sound like 在…… 方面产生影响 make a difference in 在…… 上花费（时间 / 金钱等） spend on 对…… 负责 be responsible for 供养；为…… 做准备 provide for 接近；靠近 get close to 成为…… 的一部分 be part of 在周末 on weekends 在…… 的中心 in the center of 思考；考虑 think about 捡起；接载；学会 pick up 经过；路过 pass by 打扫干净；整理 clean up 写下；记下 write down 给某人提供某物 provide sb.with sth. 决定做某事 decide to do sth. 计划做某事 plan to do sth. 邀请某人做某事 invite sb. to do sth. 同意做某事 agree to do sth. 欢迎来到…… welcome to 和…… 聊天 chat with 一点点…… a little bit of 让某人开心一整天 make one’s day 你真是太好了 that's very kind of you 和…… 分享 share with 和…… 交流 communicate with 因为；由于 because of 从七月到九月 from July to September 在…… 方面帮忙 help with 照顾；关心 care for 也；和…… 一样 as well as …… 的数量 the number of 专注于；聚焦于 focus on 放弃 give up 通过做…… 发挥重要作用 play a big role by doing 采取行动做某事 take action to do 做…… 的方法 a way to do 回报；回馈给 give back to 允许某人做某事 allow sb. to do 三、重点句型 1.Do you have any plans this weekend? （这个周末你有什么计划吗？） 2.I'm going to volunteer at the library. （我打算去图书馆做志愿者。） 3.How do you like it? （你觉得它怎么样？） 4.The main purpose of volunteering is to help others and make our community a better place. （做志愿者的主要目的是帮助他人，让我们的社区变得更美好。） 5.I'll check it out and try my hand at voluntary work. （我会去了解一下，尝试做一些志愿工作。） 6.Helping others sounds like a lot of fun. （帮助别人听起来很有趣。） 7.There are different volunteer jobs for all of you. （有各种各样的志愿工作供你们选择。） 8.We need volunteers to greet and get donors. （我们需要志愿者去迎接和接待捐赠者。） 9.You will be responsible for answering questions and providing information for donors. （你将负责为捐赠者解答问题和提供信息。） 10.You will get very close to lovely pandas. （你会和可爱的熊猫非常亲近。） 11.How important is their work for the city? （他们的工作对这座城市来说有多重要？） 12.May I help you? （我能帮你吗？） 13.Would you like to join us? （你愿意加入我们吗？） 14.Will it take a long time? （这会花很长时间吗？） 15.See you this Saturday. （这周六见。） 16.I helped the elderly with daily activities like walking, talking or playing games. （我帮助老年人进行日常活动，比如散步、聊天或玩游戏。） 17.Just spending a little bit of time with them could make their day. （仅仅花一点时间陪他们就能让他们开心一整天。） 18.Then it was hard to communicate with some of the elderly people because of their health problems. （后来因为一些老年人的健康问题，和他们交流很困难。） 19.Thank you so much for sharing your story with us. （非常感谢你和我们分享你的故事。） 20.What kind of volunteer activity do you want to organize? （你想组织什么样的志愿活动？） 21.What do volunteers need to do in this activity? （在这项活动中，志愿者需要做什么？） 22.All 18,000 of them helped make the Winter Games a big success. （他们 18000 人都助力冬奥会取得了巨大成功。） 23.They all do it with warm smiles and warm hearts. （他们都带着温暖的笑容和真诚的心去做这件事。） 24.Volunteering at the Olympics provided a wonderful experience for them to grow and show their culture to the world. （在奥运会做志愿者为他们提供了成长的绝佳经历，也让他们向世界展示了自己的文化。） 25.It's a way to give back to our society and help those in need. （这是一种回报社会、帮助有需要的人的方式。） 四、核心语法 不定式（to-infinitive） 1、 不定式是一种动词的非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，其构成形式为:“to +动词原形”，to为不定式的符号，本身无实义。动词不定式的语法特征:具有动词、名词、形容词和副词的特点，可以在句子中作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语等。 二、不定式的六大句法功能 1. 作主语 (Subject) ：不定式位于句首，说明动作的主体。 例句： To learn English is important. （学英语很重要） To exercise every day keeps you healthy. （每天锻炼让你健康） *替换技巧：可用"It"作形式主语（更常见）： To learn English is important. → It is important to learn English. 2.作宾语 (Object)：位于及物动词（如 want, decide, hope）后作宾语。 例句： She wants to travel to Paris. （她想去巴黎旅行） They decided to start a project.（ 他们决定开始一个项目。） *常用接不定式作宾语的动词：agree, plan, promise, refuse, forget, need 3. 作宾语补足语 (Object Complement)：补充说明宾语的动作或状态，结构：“动词+宾语+ to do” 例句： My teacher asked me to read the book.（老师让我读这本书） She told him not to be late.（她告诉他别迟到） *常见动词：ask, tell, want, encourage, invite 4. 作表语 (Predicative)：位于系动词（如be, seem）后，说明主语内容。 例句： My dream is to become a doctor. His goal seems to win the competition. *往往主语是表示目标（goal, ambition, etc.）、计划的名词 5. 作定语 (Attributive)：修饰名词/代词，放在被修饰词后面（后置定语）。 例句： I have a lot of homework to do. （要做的作业） She needs a place to study. （学习的地方） *结构规律：名词 + to do （不定式表示"要做的事"，主动形式表被动） 6. 作状语 (Adverbial)：修饰动词/句子，表示目的（最常见）、原因或结果。 例句： He came [to say goodbye]. （目的：为了告别） She cried [to hear the sad news]. （原因：因为听到坏消息） *目的状语 = in order to=so as to（为了...） 例句：He studies hard [in order to pass the exam]. 三、特别提示！ 1.省略 to 的情况： 在感官动词（see/hear/watch）和使役动词（let/make）后： 例句：I saw him leave. （非 to leave） 我看见他走了。 They made us clean the room. 他们让我们打扫房间。 2.否定形式：在 to 前直接加 not 例句：Try not to be late. 尽量不要迟到。他让我不要给他打电话。 He asked me not to call him. $$Unit 7 Let’s volunteer! 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 adj. 宝贵的；很有用的________________________ n. 目的；用途________________________ n. 社区；社会________________________ v. 收集；采集；收藏________________________ n. 垃圾；废弃物________________________ n. 一侧，一边；旁边________________________ n. 庇护所；遮蔽________________________ adj. 年纪较大的________________________ n. 护理；看护________________________ v. 申请；应用________________________ adj. 自愿性的；志愿的________________________ adv. 真诚地________________________ n. 活动安排；课程________________________ n. 准备；预备________________________ n. 语法________________________ n. 词汇________________________ n. 发音________________________ v. 迎接；欢迎________________________ n. 捐赠者；捐赠机构________________________ adj. 负责的；有责任的；可靠的________________________ n. 信息；通知________________________ adj. 有利的________________________ adj. 人际的________________________ v. 扫描；察看；浏览________________________ n. 特点________________________ n. 垃圾；废物________________________ n. 谈话________________________ adj. 舒适的________________________ v. 看（或听）到；注意到；n. 注意；通知 ________________________ n. 主持人；主人；东道主；v. 主办，主持 ________________________ n. 无线电广播节目；收音机________________________ adv. 简短地；短暂地________________________ n. 考试；检查________________________ n. 较…… 年长的人；adj. 年纪大的________________________ v. 交流；沟通________________________ v. & n. 帮助；支持________________________ n. 知识；智慧________________________ 二、核心短语 1.给某人读某物________________________ 2.帮忙；协助________________________ 3.每周一次________________________ 4.为某事感到自豪________________________ 5.做某事的主要目的________________________ 6.让我们的社区变得更美好________________________ 7.在…… 的一边________________________ 8.照顾；关心________________________ 9.查阅；抬头看________________________ 10.核实；结账离开________________________ 11.尝试做……________________________ 12.听起来像________________________ 13.在…… 方面产生影响________________________ 14.在…… 上花费（时间 / 金钱等）________________________ 15.对…… 负责________________________ 16.供养；为…… 做准备_______________________ 17.接近；靠近________________________ 18.成为…… 的一部分________________________ 19.在周末________________________ 20.在…… 的中心________________________ 21.思考；考虑________________________ 22.捡起；接载；学会________________________ 23.经过；路过________________________ 24.打扫干净；整理________________________ 25.写下；记下________________________ 26.给某人提供某物________________________ 27.决定做某事________________________ 28.计划做某事________________________ 29.邀请某人做某事________________________ 30.同意做某事________________________ 31.欢迎来到……________________________ 32.和…… 聊天________________________ 33.一点点……________________________ 34.让某人开心一整天________________________ 35.你真是太好了________________________ 36.和…… 分享________________________ 37.和…… 交流________________________ 38.因为；由于________________________ 39.从七月到九月________________________ 40.在…… 方面帮忙________________________ 41.照顾；关心________________________ 42.也；和…… 一样________________________ 43.…… 的数量________________________ 44.专注于；聚焦于________________________ 45.放弃________________________ 46.通过做…… 发挥重要作用________________________ 47.采取行动做某事________________________ 48.做…… 的方法________________________ 49.回报；回馈给________________________ 50.允许某人做某事________________________ 三、重点句型 1.Do you _________ _________ _________ this weekend? （这个周末你有什么计划吗？） 2.I'm going to _________ _________ _________ _________ . （我打算去图书馆做志愿者。） 3.How _________ _________ _________ it? （你觉得它怎么样？） 4.The main purpose of volunteering is _________ _________ _________ and make our community_________ _________ _________ （做志愿者的主要目的是帮助他人，让我们的社区变得更美好。） 5.I'll _________ _________ _________ and _________ _________ _________ voluntary work. （我会去了解一下，尝试做一些志愿工作。） 6.Helping others _________ _________ a lot of fun. （帮助别人听起来很有趣。） 7.There are _________ _________ _________ for all of you. （有各种各样的志愿工作供你们选择。） 8.We need _________ _________ _________ and get donors. （我们需要志愿者去迎接和接待捐赠者。） 9.You will _________ _________ _________ answering questions and _________ _________ _________ donors. （你将负责为捐赠者解答问题和提供信息。） 10.You will_________ _________ _________ _________ lovely pandas. （你会和可爱的熊猫非常亲近。） 11._________ _________ t is their work for the city? （他们的工作对这座城市来说有多重要？） 12._________ _________ _________ _________ ? （我能帮你吗？） 13._________ _________ _________ to join us? （你愿意加入我们吗？） 14.Will it _________ _________ _________ __________ ? （这会花很长时间吗？） 15._________ _________ this Saturday. （这周六见。） 16.I helped the elderly _________ _________ _________ like walking, talking or playing games. （我帮助老年人进行日常活动，比如散步、聊天或玩游戏。） 17.Just spending_________ _________ _________ of time with them could _________ _________ _________ . （仅仅花一点时间陪他们就能让他们开心一整天。） 18.Then it was hard _________ _________ _________ some of the elderly people because of their health problems. （后来因为一些老年人的健康问题，和他们交流很困难。） 19.Thank you so much for_________ _________ _________ with us. （非常感谢你和我们分享你的故事。） 20._________ ________ _______ volunteer activity do you want to organize? （你想组织什么样的志愿活动？） 21.What do volunteers _________ ________ ________ in this activity? （在这项活动中，志愿者需要做什么？） 22.All 18,000 of them helped make the Winter Games_________ _________ _________ . （他们 18000 人都助力冬奥会取得了巨大成功。） 23.They all do it with _________ _________and _________ _________ . （他们都带着温暖的笑容和真诚的心去做这件事。） 24.Volunteering at the Olympics_________ _________ _______ ___________ for them to grow and show their culture to the world. （在奥运会做志愿者为他们提供了成长的绝佳经历，也让他们向世界展示了自己的文化。） 25.It's a way to _________ _________ _________ our society and help those in need. （这是一种回报社会、帮助有需要的人的方式。） 四、核心语法 不定式（to-infinitive） 1、 不定式是一种动词的非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，其构成形式为:“to +动词原形”，to为不定式的符号，本身无实义。动词不定式的语法特征:具有动词、名词、形容词和副词的特点，可以在句子中作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语等。 二、不定式的六大句法功能 1. 作主语 (Subject) ：不定式位于句首，说明动作的主体。 例句： _________ _________ English is important. （学英语很重要） _________ _________ every day keeps you healthy. （每天锻炼让你健康） *替换技巧：可用"It"作形式主语（更常见）： To learn English is important. → It is important _________ _________ _________ . 2.作宾语 (Object)：位于及物动词（如 want, decide, hope）后作宾语。 例句： She wants_________ _________ to Paris. （她想去巴黎旅行） They decided _________ _________ a project.（ 他们决定开始一个项目。） *常用接不定式作宾语的动词：agree, plan, promise, refuse, forget, need 3. 作宾语补足语 (Object Complement)：补充说明宾语的动作或状态，结构：“动词+宾语+ to do” 例句： My teacher asked me_________ _________ the book.（老师让我读这本书） She told him_________ _________ _________ late.（她告诉他别迟到） *常见动词：ask, tell, want, encourage, invite 4. 作表语 (Predicative)：位于系动词（如be, seem）后，说明主语内容。 例句： My dream is _________ _________ a doctor. His goal seems_________ _________ the competition. *往往主语是表示目标（goal, ambition, etc.）、计划的名词 5. 作定语 (Attributive)：修饰名词/代词，放在被修饰词后面（后置定语）。 例句： I have a lot of homework_________ _________ . （要做的作业） She needs a place _________ _________ . （学习的地方） *结构规律：名词 + to do （不定式表示"要做的事"，主动形式表被动） 6. 作状语 (Adverbial)：修饰动词/句子，表示目的（最常见）、原因或结果。 例句： He came [_________ _________ goodbye]. （目的：为了告别） She cried [_________ _________ he sad news]. （原因：因为听到坏消息） *目的状语 = in order to=so as to（为了...） 例句：He studies hard [_________ _________ _________ pass the exam]. 三、特别提示！ 1.省略 to 的情况： 在感官动词（see/hear/watch）和使役动词（let/make）后： 例句：I saw him leave. （非 to leave） 我看见他走了。 They made us clean the room. 他们让我们打扫房间。 2.否定形式：在 to 前直接加 not 例句：Try not to be late. 尽量不要迟到。他让我不要给他打电话。 He asked me not to call him. $$