第十章内能单元综合测试(三) -2025-2026学年沪科版（五四学制）九年级物理上册

第十章内能单元综合测试(三) 一、选择题 1 汽车发动机用水作冷却液是因为 ( ) A.水的温度低 B.水没有腐蚀作用 C.取水方便 D.水的比热容大 2 甲、乙两物体相互接触后不发生热传递现象，这是因为它们具有相同的 ( . ) A.体积 B.质量 C.比热容 D.温度 3.现代火箭用液态氢作燃料，是因为液态氢具有 ( ) A.较大的热值 B.较高的凝固点 C.较低的沸点 D.较大的比热容 4 初温、质量相等的甲、乙金属块，已知甲的比热容大于乙的比热容，甲、乙在吸收相同的热量后相互接触，则下列说法中正确的是 ( ) A.热量从甲传递给乙 B.热量从乙传递给甲 C.温度从甲传递给乙 D.温度从乙传递给甲 5 下列关于热值和热机效率的说法中正确的是 ( ) A.燃烧1kg某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值 B.燃料燃烧时，质量越大，热值越大 C.通过减小摩擦，可以增大热机效率 D.柴油机的热机效率通常为100% 6 用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图所示，下列说法中正确的是 ( ) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.乙液体的比热容大于甲液体的比热容 C.升高相同的温度，甲液体的加热时间比较长 D.加热相同的时间，甲液体升高的温度小于乙液体 7.四冲程汽油机的工作过程中，将机械能转化为内能的冲程是 ( ) A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 8 探究某物质熔化和沸腾的实验如图(a)所示，把100g某种固体碾碎放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热(物质在相同时间内吸收的热量相等)。根据实验数据画出的图像如图(b)所示，从开始加热到实验结束的10min内消耗了4g酒精(酒精完全燃烧)，酒精的热值为 ，这种物质在液态时的比热容为 下列说法中错误的是 ( ) A.该物质在第5min的内能大于第4min的内能 B.在AB段和BC段，该物质吸收的热量相同 C.该物质在固态时的比热容为 D.该装置的能量转化效率为50% 二、填空题 9水的比热容是 它表示的物理含义是 。人们常说“水是生命之源”。一杯水被喝掉半杯后，剩下水的比热容 (选填“变大”“变小”或“不变”)。现有质量和初温相等的水和煤油，放出相等热量， 的末温较高。 ⑩一壶水在炉火上加热，水温升高，其内能 (选填“变大”“不变”或“变小”)，这是通过 的方式改变水的内能的。2kg的水温度升高10℃，水吸收的热量为 J。| 11 把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水中，足够长的时间后，三球的温度变化 (选填“相同”或“不相同”)。其中吸收热量最多的是 球，吸收热量最少的是 球。 12 质量相等的甲、乙、丙三个金属块，其比热容之比( 它们吸收相等的热量后，升高的温度之比△t甲:△tz: △t丙为 。 13 质量相同的水和煤油，升高相同的温度， 吸收的热量更多，若它们放出相等的热量， 降低的温度多。烧开水时，要使100℃的水变成100℃的水蒸气，需要继续加热，说明相同质量的水蒸气的内能 水的内能(选填“大于”“等于”或“小于”)。 14我国幅员辽阔，跨纬度较广，距海远近不同地区气候差异较大，加之地势高低不同，地形类型及山脉走向多样，因而形成了多种多样的气候。如表所示是某日上海、成都两个城市的气温情况。 城市名称 天气情况 最高温度/℃ 最低温度 甲 晴 13 5 乙 晴 12 8 (1)上海、成都的纬度相同，在晴朗的天气条件下，两个城市的吸、放热情况大致相同；依据表中的 ，结合所学知识，可以判断城市甲是 (选填“上海”或“成都”)； (2)沿海地区炎热晴朗的天气里易形成海陆风。海陆风是由于陆地和海洋升温和降温的快慢不同.使空气对流形成的。白天，风从海洋吹向陆地形成海风；夜晚，风从陆地吹向海洋形成陆风。图(a)、(b)所示的海陆风形成示意图中图 反映的是白天海风的形成。 三、综合题 15 质量为2kg的水经加热温度从20℃升高到50℃。求： (1)水升高的温度△t； (2)水吸收的热量 16 若天然气的热值为7×10² J/ kg,小明家的天然气灶具将质量为5kg、初温为 的水加热到100℃，需完全燃烧天然气50g。已知水的比热容为( 求： (1)水吸收的热量； (2)50g天然气完全燃烧放出的热量； (3)天然气灶具加热水时的效率。 学科网（北京）股份有限公司 17 某校学生想为减缓城市热岛效应献计献策，于是他们取了质量相等的甲、乙两种建筑材料粉末，用完全相同的实验器材做了“探究物体温度的变化与哪些因素有关”实验(假设两种材料在用相同的酒精灯加热时间相同时，吸收的热量相同)，实验过程及现象如图所示。 (1)分析比较图(a)(b)或图(c)(d)可归纳得出初步结论：物体吸收热量， ; (2) 分析比较图(a)(b)和图(c)(d)可归纳得出初步结论: ; (3)从改善城市热岛效应的角度考虑，你建议在建筑中使用材料 (选填“甲”或“乙”)。 18小明同学学习了燃料的热值后，他设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值的大小，并组装了如图所示的装置进行实验，记录结果如表所示。 燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后水温/℃ 煤油 20 39 菜籽油 20 29 (1)为了保证实验结论可靠，小明同学选择了两套完全相同的装置。在实验中除了控制水的初温相等外，还应控制水的 相等； (2)实验中燃料燃烧放出的热量，通过 的方式使水的内能增大；本实验是用 (选填“水温升高的多少”或“加热时间的长短”)来比较煤油和菜籽油放出热量的大小； (3)根据记录结果分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 ； (4)小明同学根据 计算出水吸收的热量，再根据(Q=mq计算出煤油的热值，发现结果与资料中给出的煤油热值相比 (选填“偏大”或“偏小”)，写出一个可能的原因： ； (5)小红同学按同样的流程进行实验，发现两杯水都沸腾了，无法比较煤油和菜籽油两种燃料热值的大小，请写出发生该现象的原因。(写一个即可) 单元综合测试(三) 1 D 2 D 3 A 4) B 5 C 6 B 7 B 8 D 91kg的水温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量为 不变水 10 变大 热传递 11 相同 铝 铜 12 6:3:2 13 水 煤油 大于 14 (1)温差成都 (2)(b) 15 (2 16 0⁶J。 , 17 (1)温度会升高 (2)质量相等的不同物质，吸收相同的热量，温度升高不同 (3)甲 18 (1) 质量 (2)热传递 水温升高的多少 (3) 煤油 (4)偏小 加热过程中会有热量耗散，水真正吸收的热量小于燃料燃烧释放的热量 (5)烧杯中水的质量太小。(答案合理即可) $$