2.2 单细胞生物（课件）-2025-2026学年七年级生物上册（苏教版2024）

第二章 第二节 单细胞生物 祁阳市大忠桥镇第二中学 李卫 苏教版七年级生物上册 学习目标 1.理解单细胞生物（如草履虫、酵母菌）能独立完成生命活动，认同“细胞是生命活动的基本单位”。 2.分析单细胞生物结构与功能的关系 3.比较单细胞生物与多细胞生物的异同，培养分类与归纳能力。 4.认识单细胞生物与生态的关系（如赤潮、水质净化），增强环保意识。 新课导入 海水里有什么呢？ 单细胞生物 特点： 体型 ，结构 ，仅由 细胞构成。 一个 微小 简单 分布： 广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。 举例： 酵母菌 变形虫 衣藻 ①衣藻 鞭毛 伸缩泡 细胞壁 细胞质 细胞膜 眼点 细胞核 叶绿体 分布： 一般生活在水里，也可以生活在潮湿的土壤表面。 （感光） （运动） 衣藻细胞结构示意图 （光合作用） （维持细胞内水和无机盐的平衡） 单细胞生物 怎样操作才能使吸取到含有数量较多的衣藻？ 衣藻通过 繁殖后代，环境条件适宜时，它们生长 ，繁殖后代 。 细胞分裂 快 多 思考与交流 ②草履虫 收集管 伸缩泡 大核 细胞质 表膜 食物泡 小核 胞肛 分布： 在水流平缓、有机物丰富的池塘或水沟中。 （取食） （运动） 草履虫细胞结构示意图 （特殊的细胞膜） 口沟 纤毛 （排出多余的水和废物） ﹛ （消化食物和吸收营养物质） （排出食物残渣） 细胞分裂 产生新个体 单细胞生物 单细胞生物 ③变形虫 ④眼虫 （运动和摄食） 变形虫细胞结构示意图 眼虫结构示意图 单细胞生物能对环境变化作出反应吗？ 实验探究 草履虫的趋性 器材： 目标： 步骤： 通过观察草履虫对环境变化的反应，探究草履虫的趋性。 显微镜，载玻片，滴管，解剖针，草履虫培养液，食盐等。 1.提出问题。 2.作出假设。 3.设计并实施实验，验证假设。 4.记录并分析实验现象和结果。 食盐 培养液 趋利避害 单细胞生物与人类的关系 单细胞生物 环境保护 工业农业 食品制作 医药生产 危害健康 有利也有害 课堂小结 单细胞生物 特点：体型微小，结构简单，仅由一个细胞构成。 分布：广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。 常见：草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫、眼虫等。 与人类的关系：有利也有害 具有趋利避害的应激性 细胞是生命活动的基本单位 例1．草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（ ） A.含有叶绿体 B.食物中有绿色藻类 C.含有叶绿素 D.折光的结果 B 例2．下列关于草履虫的形态结构特点叙述中，错误的是（ ） A、草履虫具有[5]表膜、细胞质和细胞核等结构 B、草履虫依靠[4]纤毛的摆动在水中旋转前进 C、[1]是胞肛，具有排泄废物的功能 D、[3]是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能 C 课堂练习 谢谢观看 祁阳市大忠桥镇第二中学 李卫 Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.35(fixed_gap:False) Lavf57.83.100 $$