绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件围绕“化学使世界绚丽多彩”，核心涵盖化学定义、研究对象、发展史及社会价值。课堂导入通过“选出化学工艺制得物品”选择题激活认知，再以“化学价值-发展史-学科定义”任务链搭建支架，引导学生从生活应用逐步深入学科本质。 特色在于融合化学观念、科学思维与科学态度。以航天材料研制、传统文化等情境设计测评题，结合化学利弊辩论培养科学态度，梳理科学家贡献渗透科学思维，提前引入元素符号奠基。学生联系生活激发兴趣，教师可借结构化内容与多元评价提升教学效率。

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学不仅使人类认识了自然界已经存在的物质及其变化，还根据需要制 得了对人类生存具有实用价值的产品。请用你已有的知识选出下列物质 中通过化学工艺制得的物品：______。（填字母） A.木材 B.塑料 C.羊毛 D.酒 E.火药 BDE 2 任务一 了解化学对社会发展和人类文明进步的重要价值 教材研读-阅读教材上册P1，回答下列问题。 人类的衣、食、住、行都离不开化学，可以利用由化学方法合成的 _______和______制作色彩鲜艳的衣料；生产______和______使粮食和蔬 菜丰产；利用水泥、钢材、______、塑料和涂料等材料作建筑材料；生 产______、______等作为交通工具的燃料。 纤维 染料 化肥 农药 玻璃 汽油 柴油 3 任务二 了解化学的发展史 教材研读-阅读教材上册P2~P3，回答下列问题。 （1）远古时期我们的祖先在生存中学会了使用火，继而陆续发现了一些 物质的变化，发明了______、冶金、酿造、印染、______和______等对 人类生存有重要意义的用品或技术。 陶瓷 造纸 火药 （2）近代化学：________等化学家发现质量守恒定律，________、 ____________等科学家先后提出原子论、分子学说，__________等化学 家发现元素周期律，为化学的发展奠定了基础。 拉瓦锡 道尔顿 阿伏加德罗 门捷列夫 （3）现代化学：进入20世纪，人们对物质的研究和认识从宏观深入微观， 达到了原子和分子水平。 4 任务三 了解化学的定义及研究的对象 教材研读-阅读教材上册P4~P5，回答下列问题。 （1）化学是研究物质的______、______、______、______及应用的一门 基础学科，其特征是从______层次认识物质，通过__________创造物质。 （2）化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本 ________的物质。 组成 结构 性质 转化 分子 化学变化 不存在 5 教学评价 年4月24日是第八个“中国航天日”，主题是“格物致知， 叩问苍穹”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是( ) C A.“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算 B.“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接 C.“长征二号 ”运载火箭所需新型材料的研制与生产 D.“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 6 1-./航天科技 /2024年4月25日，执行神舟十八号载人飞行任务的乘组由 叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成。航天科技中属于化学研究领域的 是( ) A A.飞行器的主要材料 B.飞行控制系统的研发 C.飞行轨道的设定 D.飞行时长的设置 2-.发现元素周期律的科学家是( ) C A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.门捷列夫 D.阿伏加德罗 7 3-.学习化学能让我们更好地认识生活和世界。下列说法不正确的是 ( ) D A.我们的衣、食、住、行都离不开化学 B.化学能够实现物质与能量的转化 C.化学能够创造出自然界中不存在的新物质 D.化学只能给人类带来环境污染等重大问题 4-.下列属于化学工艺的是( ) C ①发明指南针； ②造纸技术；③烧制陶瓷；④火药的发明； ⑤青铜器 的制造。 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.③④⑤ 8 5-.在下列新材料或社会问题中，与化学有关的是( ) D ①具有超塑延展性的纳米铜；②无氟冰箱与臭氧空洞；③泡沫快餐盒与 白色污染；④隔水透气的高分子薄膜；⑤国产航空发动机使用的高温、 高强度的合金材料。 A.① B.③④ C.①②③ D.①②③④⑤ 9 课堂总结 1.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科， 其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 2.拉瓦锡等化学家发现质量守恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先 后提出原子论、分子学说，门捷列夫等化学家发现元素周期律，为化学 的发展奠定了基础。 3.化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存 在的物质。 10 11 1.下列关于“化学”的认识不正确的是( ) C A.化学能够为人类提供新能源 B.化学能够创造自然界不存在的新物质 C.化学的发展必然带来人类生存环境的恶化 D.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 2.下列亚运会事项与化学无关的是( ) A A.高清视频信号的传输 B.开幕式点燃主火炬 C.用消毒剂进行环境消毒 D.合成场馆建设所需的新型材料 12 3.（2025·广东省实验期中改编）化学使世界变得更加绚丽多彩，下列体 现化学改善人类生活的是( ) C ①化学新能源、新材料开发；②合理应用除草剂提高粮食产量；③化学 处理衣料印染；④利用化学合成药品。 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②③ 4.（2024·惠城区一模）化学学科的发展离不开杰出科学家们的贡献。下 列科学家与所对应的贡献不符的是( ) A A.拉瓦锡——创立了分子学说 B.屠呦呦——青蒿素 C.道尔顿——原子论 D.门捷列夫——元素周期律 13 5./传统文化/以下发现或发明可以体现出化学史上中国对世界所作出的贡 献的是( ) A ①人工合成结晶牛胰岛素 ②指南针 ③造纸 ④炼丹术 ⑤炼铜冶铁 ⑥提 出原子论 ⑦烧制瓷器 A.①③④⑤⑦ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①②④⑤⑦ D.①④⑥⑦ 14 6./开放性设问/为了更好地体会：“化学就在我们身边，化学给我们的生 活带来了变化”,课外活动学习小组的同学分为正方和反方两组进行辩论。 正方观点：化学使世界变得更加绚丽多彩。 反方观点：化学正危害着人类的安全。 请你也搜集一些信息、资料，加入其中的一方。你愿意加入__________ 方，你的观点是：①_____________________________________________ ___________________________________； ②_____________________________________________________________ _________________________。 正（反） 化学合成新药品治疗疾病（化工生产产生的废 物对环境造成破坏，与前空对应即可） 化学冶炼金属让我们能住上高楼大厦（化学工业的高速发展造成资源枯竭，与前空对应即可） 15 $$