第02讲 词语的辨析与运用（包含熟语）（专项练习）-2026年高考语文一轮复习精讲课堂（全国通用）

第02讲 词语的辨析与运用（包含熟语）（专项练解析版） 目录 考点专练 2 考点1：成语填空 2 考点2：词语的语境义/理解词语的意义和用法 4 考点3：赏析词语的效果 7 考点4：赏析词语的构词方式 9 考点5：词语的的得名方式 13 命题点 命题方向 素养导向 辨析和正确使用词语(俗语) 辨析和正确使用词语(俗语) 文学鉴赏与审美、文化传承与理解、语言组织与表达 代词、叠词等词语在不同语境中的含义和用法 词语在不同语境中的含义和用法 文学鉴赏与审美、文化传承与理解、语言组织与表达 赏析词语表达效果 赏析词语表达效果 文学鉴赏与审美、文化传承与理解、语言组织与表达 考点专练 考点1：成语填空 1．[2024·安徽滁州适应性考试]请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 我这一生见过的河流太多太多了。它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直；有的水流急促，有的则A 。这些河流，大都是额尔古纳河的支流，或者是支流的支流。我对额尔古纳河的最早记忆，与冬天有关。那一年，北部的营地被B 的大雪覆盖，驯鹿找不到吃的，我们不得不向南迁移。……善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼，那些久避冰层下的大鱼以为春天又回来了，就摇头摆尾地冲着透出天光的冰眼游来。哈谢一看见冰眼旋起了水涡，就C 地抛出鱼叉，很快就戳上来一条又一条的鱼。   【答案】（示例）风平浪静； 铺天盖地； 眼疾手快（每处1分） 【解析】A处，根据“它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直”可知，此处运用了排比的手法，介绍河流的特点。其中“狭长”和“宽阔”、“弯曲”和“平直”是反义词，由此可知，此处应填“水流急促”的反义词，故此处可填“风平浪静”。风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。B处，根据“大雪覆盖，驯鹿找不到吃的，我们不得不向南迁移”可知，此处描述了冬天大雪纷纷的恶劣环境，所填的词语应表现雪之大，故此处可填“铺天盖地”。铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。C处，根据“善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼……很快就戳上来一条又一条的鱼”可知，此处内容是对捕鱼过程的描写，表现哈谢动作敏捷、善于捕鱼的特点，故此处可填“眼疾手快”。眼疾手快：形容做事机警敏捷。 2．[2025·湖北智学联盟联考]请在文中横线处填入恰当的成语。（2分） 词语是造句成文的基础，词语的选择，不仅讲究用“对”，也追求用“好”；既要准确，也要生动。古人早就有“炼字”一说，作诗时需A ，常常是“吟安一个字，捻断数茎须”。现代作家在进行文学创作时也非常注重遣词造句。从鲁迅先生《从百草园到三味书屋》的手稿上，我们便B ：仅文章的第二段，鲁迅的手稿上就有多达19处修改。   【答案】（示例）字斟句酌； 可见一斑（每处1分） 【解析】A处，指古人作诗对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲，故此处可填“字斟句酌”。字斟句酌：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。B处，指从鲁迅先生的手稿便可推知鲁迅先生注重遣词造句，故此处可填“可见一斑”。可见一斑：比喻见到事物的一小部分就能推知事物的整体。 3．[2024·浙江金华十校模拟]请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 人类曾经以地球的主人自居，对地球为所欲为，结果破坏了地球上的生态环境，并最终使自身受到伤害，可谓A 。于是，人类开始反省自己的行为。反省的第一个认识是，人不能像奴隶主对待奴隶那样B 地奴役和蹂躏地球，否则必将遭到地球的报复。然而在这一认识中，主人的地位未变，只是统治的方式开明了一些。于是反省的深入正在形成更高的认识：人作为地球主人的地位真的C 吗？与地球上别的生物相比，人真的拥有特权吗？   【答案】（示例）自食其果； 肆无忌惮； 不容置疑（每处1分） 【解析】A处，根据语境看，要填的成语是要说明人破坏环境，却最终伤害了自己的情况，可填“自食其果”。自食其果：做了坏事，结果害了自己；自作自受。B处，根据语境看，所填成语是要说明人“奴役和蹂躏地球”的状态，该状态类似于奴隶主对待奴隶，联系前文“人类曾经以地球的主人自居，对地球为所欲为”可知，此处可填“肆无忌惮”。肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。C处，根据语境可知，要填的是对“人作为地球主人的地位”这一问题的认识，结合“与地球上别的生物相比，人真的拥有特权吗？”可知，此处对这一认识和特权提出了疑问，用疑问句表意，故此处可填“不容置疑”。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。 4．[2025·湖南九校联盟联考]成语言简意赅，可用于新闻标题、活动主题等。启智中学即将举办阅读节活动,请你为该活动拟定一个活动主题。要求:恰当使用成语, 彰显学校元素,不超过10个字。（4分） 启智中学阅读节活动方案 一、活动目的 为激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高学生的文学素养，促进学生全面发展，推进书香校园建设，特举办此次阅读节活动。 二、活动主题   三、参与人员 启智中学全体师生。   【答案】（示例1）开卷有益,书香启智（示例2）博览群书,启智增慧（恰当使用成语2分,彰显学校元素2分） 【解析】首先，根据题干关键信息“举办阅读节活动”、活动目的和题干要求“恰当使用成语，彰显学校元素”确定拟写活动主题的内容，即阅读使人受益，且主题中要有“启智”之类的内容、元素。其次，确定成语体现这一活动主题的内容，同时要注意字数的限制，不超过10个字。 5．请借鉴示例,分析下面材料中加点成语的作用。（4分） 示例：“鼎沸”，意思是像水在锅里沸腾一样，“人声鼎沸”一般用来形容人声嘈杂喧闹。文中用这一成语形容孩子们在老师的严厉督促下“放开喉咙”的读书声,带有夸张意味，语言幽默。 材料：主观主义和宗派主义的东西,表现在党八股式的文章和演说里面,却生怕人家驳,非常胆怯,于是就靠装样子吓人;以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。 ［毛泽东《反对党八股》（节选）］ 【答案】“得胜回朝”旧指作战胜利以后回到朝廷向帝王报功。现在泛指得胜而归。也形容胜利者踌躇满志、得意扬扬的样子。材料用这一成语形容某些人装样子吓人成功后的得意,带有讽刺意味,风趣诙谐。（解释成语2分,结合材料分析成语作用2分。答案合理即可给分） 【解析】分析示例解释成语的模式——先解释该成语的原义；再分析该成语在具体语境中的意思，分析作用；最后分析语言风格。根据以上分析模式，解释所给材料中加点成语“得胜回朝”的作用。 考点2：词语的语境义/理解词语的意义和用法 1、(2024·新课标Ⅱ卷改编)下列句子中的“相信”与例句中加点的“相信”,意义和用法相同的一项是(3分) (　　) 　　例句:喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后,虽然身体很累,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。 A.身处困境他却并不消沉,相信自己能拼出一个光明的未来。 B.我满心欢喜地迎接他回来,相信现在的他一定和从前不同。 C.看到气势磅礴的壶口瀑布,相信每一位游客都会激动不已。 D.翠翠还是不离开码头,相信祖父会来找她,同她一起回家。 【答案】C 【解析】选C。本题考查了动词“相信”在不同语境中表意的差别。“相信”一词,本义是“认为正确或确实而不怀疑”。例句中出现“相信”的句子是“喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过‘跑者欣快’”。从结构上看,似乎“喜欢运动、经常运动的人”是“相信”的主语,但是根据上下文语境,仔细辨别就会发现,和“喜欢运动、经常运动的人”有直接句法关系的是“都体验过‘跑者欣快’”,“相信”表达的并非“喜欢运动、经常运动的人”的看法,而是文章作者的一种主观看法。“相信”可以提前到句首,整个句子变为“相信喜欢运动、经常运动的人都体验过‘跑者欣快’”。从语意上看,文中的“相信”也发生了细微的变化,其确信程度降低,常常可以用“大概”“可能”“我认为”“我觉得”等词语来替换。选项A、B、D中“相信”的主体都是句子的主语,都表示该主体对某人某事没有任何怀疑。只有C项,表示说话者的主观看法,和文中“相信”的语意和用法完全一致。 2、(2023·全国乙卷改编)下列句子中的“能”与例句中加点的“能”,意义和用法相同的一项是(3分) (　　) 　　例句:郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。 A.她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河、滔滔不绝。 C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。 【答案】B 【解析】选B。“能”是现代汉语常用的助动词,基本的意义表示为有能力或有条件做某事,此外还有表示善于做某事、情理上许可或环境上许可等意义。表示善于做某事时,“能”之前可以用程度副词“很”“最”“非常”“特别”等修饰,这是区别于其他意义的形式标记。原文中“郭老头能吃饭”是说郭老头胃口好、食量大,“能”表示善于做某事。四个选项中只有B项“数他能说”中的“能”表示善于、擅长,与原文句中加点的“能”的意义和用法相同。A项中的“能”表示有能力或有条件做某事;C项“不能”中的“能”表示情理上的允准;D项“只能”中的“能”表示环境上的许可。因此,只有B项符合条件。 3．下列句子中的“我”和“那么只要我‘反向操作’”中的“我”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ） 有不少人认为，既然说颈椎出问题是因为长时间低头，那么只要我“反向操作”，仰头看手机，是不是就可以保护颈椎了呢？ A. 实际情况并不是这样的，所以你们不要事事都针对我。 B. 张明问妈妈：“妈，我要不要买点菜？” C. 每一个公民都应该这样说：“我不为国奉献，谁为国奉献！” D. 校长经常用“我明年一定要考上理想的大学”来鼓励同学们。 【答案】C 【解析】材料中的“我”使用的第一人称，泛指所有人。A.指自己一方。B.指自己一方。C.泛指所有人。D.指不含说话人在内的其他人。 4、（2025·辽宁大连·模拟预测）阅读下面的材料，完成小题。 ④在艺术疗愈旅程中，受助者会对审美产生更为深层次的理解与欣赏，这种体验如同清泉在心间孱孱流淌，畅通心灵的脉络，增强自我价值的认同。当我们将中华优秀传统文化，如陶艺、刺绣、编识、剪纸等艺术形式融入疗愈过程，不仅能给予受访者情感治愈，还能让这些承载着中华文化基因和历史记忆的传统技艺实现传承和发展。 下列加点词语，和文中加点词语“旅程”用法相同的一项是（   ） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 C．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》 D．低头弄莲子，莲子清如水。——南朝乐府《西洲曲》 【答案】A 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“旅程”本指旅行的路程，这里用来比喻艺术疗愈的过程，运用了比喻的修辞手法。 A.把“雪”比作“梨花”，运用了比喻的修辞手法。 B.“孤帆”代指“船”，用了借代的修辞手法。 C.赋予蜡烛“垂泪”人的情感和行为，运用了拟人的修辞手法。 D.“莲子”谐音“怜子”，运用了双关的修辞手法。 故选A。 5、（2023·湖南长沙·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 ②其实，八段锦并非新鲜事物，它是中国古代传统功法，起源于北宋。有学者考证，八段锦曾非常流行，北宋时期老少妇孺几乎人人会做，称得上是当时的国民“广播体操”。（节选） 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的字词和文中加点词语用法相同的一项是（    ） A．消防员奋不顾身，冲进火海展开援救。 B．给老人吃的牛肉，要煮得烂一些才好。 C．《难忘今宵》这首歌，曾红遍大江南北。 D．老城区拆迁，有几个钉子户不愿意配合。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。 “新鲜”基本义是“（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等”或“（空气）经常流通，不污浊”；此处引申为“（事物）出现不久”，为引申义。 A.“海”基本义是“大洋靠近陆地的部分”；此处比喻连成一大片的很多同类事物，为比喻义。 B.此处的“烂”指“某些固体物质组织被破坏或水分增加后松软”，为基本义。 C.“红”基本义是“红色”；此处引申为顺利、成功或受人重视、欢迎，为引申义。 D.“钉子”基本义是“金属制成的细棍形的物件，一端扁平，一端尖锐，主要起固定或连接作用”；此处比喻难以处置或解决的事物，为比喻义。 故选C。 考点3：赏析词语的效果 1、[2024·福建龙岩一模]阅读下面的文字，完成题目。 写诗之于香菱，有着非同寻常的意义。当磨难从四面八方围拢而来，写诗，也许是她在绝境中唯一的自救之道，也是她唯一可以全力以赴的事。当她陷入诗歌的世界，如醉如痴，反复吟咏，她夜以继日地进行着一场场和自己的战争，一次次失败，从头再来，而终于见到光明，是她的一场小胜。在苦难的一生里，她有几回能像这样，感觉到自己，终于不再那么命如草芥，有了表达的可能? 这是香菱学诗的意义，是她对自己飘蓬般辗转一生的命运的抗争，犹如即将坠崖的人，伸出手去够那颗鲜艳的草莓，她终究没有被命运彻底压倒。这微弱的抗争，如同萤火虫的光亮，虽然微弱，却是她被侮辱与损害的一生里，自己赋予自己的尊严。 （1）．文中加点的“一场场”“一次次”“小胜”，有怎样的意蕴？（4分） 【答案】．“一场场”和“一次次”为叠词的形式，起到了强化语意的作用，体现出香菱写诗的艰难与执着；（2分）“小胜”写出其成功之微与来之不易。（1分）努力之执着与胜利之微末形成反差，更见香菱与命运抗争、自我救赎的勇敢与坚忍。（1分） 【解析】 ①从词语形式看，“场场”和“次次”是叠词，以叠词的形式，把香菱夜以继日地学诗说成“一场场”战争，起到了强化语意的作用，并且战争“一次次”失败，体现出香菱写诗的艰难与执着。 ②“小胜”的意思是“小小的胜利”，一次次的失败才有了小小的胜利，写出其成功之微与来之不易。 ③“一场场”的战争换来的只是“小胜”，努力之执着与胜利之微末形成反差，结合“当磨难从四面八方围拢而来……也是她唯一可以全力以赴的事”可知，“小胜”更见香菱与命运抗争、自我救赎的勇敢与坚忍。 （2）．请对文中画波浪线句子里“飘蓬”和“草莓”两个词语的表达效果进行赏析。（4分） （2）．“飘蓬”一词以形象的比喻写出香菱命运的身不由己、颠沛流离，“草莓”比喻香菱所追求的诗意、美好人生。（2分）两个词语深刻表现了香菱虽饱经坎坷磨难仍心怀热爱，勇敢抗争，执着追求诗意的人生。（2分） 【解析】“飘蓬”的意思是“飘飞的蓬草”，比喻漂泊无定，此处用“飘蓬”来比喻香菱身不由己、颠沛流离的命运。香菱学诗是为了追求诗意、美好的人生，她“伸出手去够那颗鲜艳的草莓”，用“草莓”比喻香菱所追求的人生。两个词语深刻表现了香菱一生身不由己、颠沛流离，虽饱经坎坷磨难，但是她仍然与自己的命运进行抗争，心怀热爱，执着追求诗意的人生。 2、[2024·广东湛江一模]阅读下面的文字，完成题目。 潮涨一片汪洋，潮落一马平川，在海与陆的对话中，条子泥成了那个不一样的条子泥。 在条子泥，抵达海边并不能看到大海，因为还有望不到边的大片滩涂。作为原始的淤泥质滩涂，条子泥的沙是一年年海和陆耳鬓厮磨后自然过滤的细细的沙，不明亮，不浪漫，却质朴到人的心里去。 这里的海，不是那种温柔浪漫的一汪碧蓝，而是接近于泥土的灰黄色。每一日、每一分、每一秒，它都袒露着自己独一无二、变化万千的素颜美。 当潮水退去，一处处淤泥蓄起来的小水泊散落着，近看，像镜子，像碎玉，像钻石。从高空俯瞰，这些形状各异的沟壑串联起来，恍若一棵棵金色的大树，一棵挨着一棵，森林一般，所谓“潮汐森林”，正是如此。 滩上也有植物，它叫盐蒿，学名碱蓬，它成片成片地出现，特别是秋日来临，盐蒿由绿转红，自高空俯瞰，滩涂似火，似朝霞，一片片，野性天成。 不仅游客来了，半程马拉松、湿地骑行、足球等赛事活动也相继选择在条子泥举办。选手们在优美的风景中比赛，在比赛中认识了条子泥。 （1）文中加点的“散落”和“自高空俯瞰”为什么不能改为“排列”和“从高空往下看”？请简要说明理由。（4分） 【答案】①“散落”如果改为“排列”，则小水泊的分布就由不规则变成了有规则，不符合实际情况。②“自高空俯瞰”如果改为“从高空往下看”，就由书面语变成了口语，与文段典雅的风格不符。（每点2分） 【解析】①根据后文“近看，像镜子……森林一般”可知，“散落”是指潮水退去后小水泊形状各异。“排列”的意思是按次序站立或摆放，不符合潮水退去后小水泊不规则分布的实际情况。②“自高空俯瞰，滩涂似火，似朝霞，一片片，野性天成”使用书面语，庄重文雅；“从高空往下看”是口语，与文段典雅的风格不符。 3、（2025·江苏南京·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 （3）评选“年度流行语”，可在一定程度上传递时代脉搏、彰显表达多元、促进语言创新、引领社会发展。但是，移动互联时代，在符合标准的词语“确实越来越少”的情形下，主办机构不必墨守陈规，而应重新审视这项连续举办了十多年的评选活动。与其每年必定评出“十大流行语”，不如与时俱进、打破贯例，坚守标准、宁缺毋烂，少评几个也无妨，甚至像英国《牛津英语词典》每年只评出一个“流行语”，也未尝不可。（节选） （1）文中多处使用了关联词和副词，强化了表情达意的效果，请分析第三段中加点词语的表达效果。 【答案】①关联词“与其……不如……”构成选择关系，对比鲜明，逻辑清晰，突出灵活调整评选标准的重要性。 ②副词“也”起到加强语气的作用，强调即使只评一个流行语这种极端情况也可行，凸显对改革评选方式的坚定态度。 【解析】本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。 ①第三段中，使用了关联词“与其……不如……”，这组关联词构成选择关系，将“必定评出十大”与“灵活调整评选方式”进行对比，逻辑清晰地突出了在符合标准的词语减少的情况下，灵活调整评选标准比固守旧例更重要。 ②“甚至……，也未尝不可”中的副词 “也”，起到了加强语气的作用。它强调了即使是只评一个流行语这种看似极端的情况，也是可行的，进一步凸显了对改革评选方式的坚定态度，让表达更有力度。 考点4：赏析词语的构词方式 1．（2025·山东日照·二模）下列词语与文中加点的“锈球”构词方式相同的一项是（   ） 原来，火星是被土壤中的氧化铁“染红”的。火星岩石中的铁与液态水或空气中的水、氧气发生反应，生成氧化铁。历经数十亿年，这些氧化铁分解成细微尘埃，在风的作用下，布满火星各个角落，让火星宛如一个巨大的“锈球”。 A． 痛点 B．海啸 C．扩大 D．理事 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析词义、结构的能力。 “锈球”，为偏正结构。 A.偏正结构。B.主谓结构。C.动补结构。D.动宾结构。 故选A。 2、（2025·辽宁大连·模拟预测）下列词语与文中加点的“百花齐放”构词方式相同的一项是（    ） “哪吒”和“悟空”携手，向世界人民展示了独具魅力的中华文化元素。这类作品所构建的新范式，颠覆了好莱坞的“文化猎奇”逻辑，也鼓励各文化主体重新审视挖掘自身传统，自信地营造百花齐放、文明互鉴的新图景。 A． 包罗万象 B．鳞次栉比 C．耳目一新 D．空谷幽兰 【答案】C 【解析】本题考查学生分析短语构词方式的能力。 “百花齐放”是主谓结构短语。 A.动宾结构短语；B.并列结构短语；C.主谓结构短语；D.偏正结构短语。 故选C。 3、（2025·河南·模拟预测）下列词语中，与文中加点的“后人”构词方式相同的一项是（   ） 95岁时，叶嘉莹又提起另一个愿望：“在有生之年，把即将失传的吟诵留给后学者。”她坚持以传统声调读诵，为后人留下诗词原本动人的音韵。 A．志趣 B．大学 C．说明 D．伤心 【答案】B 【解析】本题考查学生分析词语构成方式的能力。 “后人”属于偏正结构。 A.“志趣”属于并列结构。B.“大学”属于偏正结构。C.“说明”属于动补结构。D.“伤心”属于动宾结构。 故选B。 4、（2025·河北秦皇岛·模拟预测）下列词语与文中加点的“打乱”构词方式最接近的一项是（   ） 春节长假过后，不少人出现嗜睡、无法做事、精神不集中等“感冒初期”症状。有的人生物钟被打乱，结果让“睡眠紊乱”找上了门。个别人还伴有头晕、烦躁、焦虑、不安等感觉。对此医生表示，这些被许多市民误认为感冒的种种不适其实是“节后亚健康综合征”，这是现代社会大多数人过节后的一种正常心态，一般一周左右就可以自行恢复，当然，如果持续下去没有好转，那就应该去就诊了。 A．价值 B．改进 C．心疼 D．管家 【答案】B 【解析】本题考查学生分析构词方式的能力。 “打”为动词，“乱”为形容词，构成动补结构。 A.“价”是名词，“值”是名词，构成并列结构，与“打乱”构词方式不同。 B.“改”为动词，“进”为形容词，构成动补结构，与“打乱”构词方式相同。 C.“心”是名词，“疼”是谓语动词，构成主谓结构，与“打乱”构词方式不同。 D.“管”是动词，“家”是名词，构成动宾结构，与“打乱”构词方式不同。 故选B。 5、（2025·江苏·模拟预测）下列词语与文中加点的“书评”，构词方式最接近的一项是（   ） 我曾给师兄温儒敏写了书评，题为《百战归来仍战士》。一个早年的学生读了，说单是题目就让她热泪盈眶，原因是，20年前她跟我念书时，听我说过一句至今 A 的话：“做学问不容易啊，古来征战几人回。从政如此、经商如此、做学问也如此，没有这样的信念，就不要进来。” A． 雪融 B．猴急 C．球赛 D．宝书 【答案】C 【解析】本题考查学生理解词语结构的能力。 “书评”为偏正结构，“书”修饰“评”，即“关于书的评论”。 A.雪融：主谓结构，雪在融化。 B.猴急：偏正结构，像猴一样急。 C.球赛：偏正结构，关于球的比赛。 D.宝书：偏正结构，珍贵的书。 C项的“球赛”与“书评”同为“事物+行为”的偏正结构。 故选C。 6、（2025·广东惠州·一模）下列词语与文中加点词语“混天绫”构词方式最接近的一项是（   ） 《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌碧画溶入场景设计，让混天绫的飘动轨记暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 A．风火轮 B．降魔杵 C．金箍棒 D．轩辕剑 【答案】B 【解析】本题考查学生对词语构词方式的理解能力。 首先分析 “混天绫”的构词方式，“混天”为动宾结构，“绫”是名词，整体是动宾结构的词组修饰名词。 A.“风火轮”中，“风火”是并列结构，修饰“轮”，属于并列结构词组修饰名词； B.“降魔杵”中，“降魔”是动宾结构，修饰“杵”，与“混天绫”的构词方式一致； C. “金箍棒”中，“金箍”是偏正结构，修饰“棒”； D. “轩辕剑”中，“轩辕”是名词（古代帝王名），修饰“剑”，属于名词修饰名词。 故B。 7、（2025·广西·三模）下列词语与文中加点的“岩浆洋”构词方式相同的一项是（   ） 研究显示，月球背面和正面样品中玄武岩的成分相似，本次研究样品中玄武岩的主体形成年龄为28．23亿年，源区特征验证了月球岩浆洋模型，“岩浆洋”因月球早期全球熔融如洋而得名，且表明形成南极—艾特肯盆地的撞击作用可能对月球早期月幔进行了改造。 A． 扫干净 B．挖野菜 C．珊瑚礁 D．水涨潮 【答案】C 【解析】本题考查学生理解词语结构构成的能力。 文中加点的“岩浆洋”是偏正结构，前一词“岩浆”修饰限定后一词“洋”。 A.“扫干净”是动补结构。B.“挖野菜”是动宾结构。 C.“珊瑚礁”和“岩浆洋”一样，同样是偏正结构，“珊瑚”修饰“礁”，与“岩浆洋”构词方式一致。 D.“水涨潮”是主谓结构。 故选C。 8、（2025·甘肃白银·二模）下列词语与文中加点的“舌头”构词方式最接近的一项是（   ） 很多人喜欢快刀斩乱麻，喜欢速战速决，一遇到问题，就巴不得马上解决问题，从而实现自己的目标。但是很多时候，不能过于浮躁和心急，都说心急吃不了热豆腐，否则会烫坏嘴巴和舌头。 A． 治理 B．打倒 C．挂钩 D．桌子 【答案】D 【解析】本题考查学生分析词语构成方式的能力。 “舌头”是附加式，“舌”是词根，“头”是名词后缀，无实际意义。 A.并列式，“治”和“理”意思相近； B.补充式，“倒”补充说明“打”的结果； C.动宾式，“挂”为动作，“钩”为对象； D.附加式，“桌”是词根，“子”是后缀。 故选D。 考点5：词语的的得名方式 1、（2025·云南昭通·模拟预测）下列词语与文中加点的“虚拟世界”得名方式最接近的一项是（   ） A．劳动光荣 B．风和日丽 C．爱漂亮 D．美丽校园 【答案】D 【解析】本题考查学生分析短语结构的能力。 “虚拟世界”是偏正短语。 A.“劳动光荣”是主谓短语。 B.“风和日丽”是并列短语。 C.“爱漂亮”是动宾短语，漂亮虽然是形容词，但已经在语境中变成了名词化状态。 D.“美丽校园”是偏正短语。 故选D。 2、（2025·河南·模拟预测）下列词语与文中加点的“雨水的时钟”得名方式最接近的一项是 （   ） A．天空的眼睛（指星星） B．大地的皱纹（指山脉、峡谷等地形地貌） C．历史的书页（指化石） D．森林的守护者（指啄木鸟） 【答案】C 【解析】本题考查学生分析词语命名的能力。 “雨水的时钟”是因为钟乳石形成过程与雨水密切相关，且能反映地质历史中雨水的作用和变化，如同“时钟”记录时间，体现“事物与所记录对象的关联”。 A.“眼睛”比喻星星的明亮，主要是从外观形象上进行比喻，与“记录”无关。 B.用“皱纹”比喻地形的起伏，是从形态上对山脉等进行描述，与“记录”无关。 C.化石记录了历史变迁，如同“书页”记录内容，是研究古代情况的重要依据，得名方式都是基于对过去历史的记录，与“雨水的时钟”得名方式最为接近。 D.强调啄木鸟对森林的保护作用，是功能定位，与“记录”无关。 故选C。 3、（2025·陕西咸阳·模拟预测）下列月份别称与文中加点的“菊月”得名方式最接近的一项是（   ） A．凉月 B．辰月 C．瓜月 D．壮月 【答案】C 【解析】本题考查学生分析词语得名方式的能力。 “菊月”得名来自农历九月菊花盛开，与月份代表性物产（菊花）有关。 A.“凉月”得名来自农历七月天气凉爽。 B.“辰月”得名来自农历三月对应十二地支中的辰。 C.“瓜月”得名来自农历七月瓜果成熟，与月份代表性物产（瓜果）有关。 D.“壮月”得名来自农历八月阴气大盛。 故选C。 4、（2025·青海海东·二模）下列词语与文中加点的“海马体”得名方式最接近的一项是（   ） A． 尾状核 B．肾上腺 C．支气管 D．神经膜 【答案】A 【解析】本题考查学生理解辨析词语的构词和用法的能力。 “海马体”是因形状结构和海马相似而得名。 A.“尾状核”因形似动物尾巴得名，是因结构形状相似命名。 B.“肾上腺”是根据其位置在肾脏上方命名，是因位置命名。 C.“支气管”是根据其是气管的分支命名，是因功能命名。 D.“神经膜”是根据其是神经的包膜命名，是因位置结构命名。 故选A。 5、（2025·河北邢台·一模）下列词语与文中加点的“月壤”得名方式最接近的一项是（    ） A．青海湖 B．签字笔 C．清凉盏 D．花黄 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析词语构成方式的能力。 “月壤”是根据其所在的位置（月球）和自身的属性（类似土壤的尘土）来命名的。 A.是根据其所在的地域（青海）和自身的属性（湖泊）来命名的。 B.是根据其功能（签字）来命名的。 C.是根据其作用（带来清凉）和器物类型（盏）来命名的。 D.是根据其外观特征（像花一样的黄色）来命名的。 故选A。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第02讲 词语的辨析与运用（包含熟语）（专项练解析版） 目录 考点专练 2 考点1：成语填空 2 考点2：词语的语境义/理解词语的意义和用法 4 考点3：赏析词语的效果 7 考点4：赏析词语的构词方式 9 考点5：词语的的得名方式 13 命题点 命题方向 素养导向 辨析和正确使用词语(俗语) 辨析和正确使用词语(俗语) 文学鉴赏与审美、文化传承与理解、语言组织与表达 代词、叠词等词语在不同语境中的含义和用法 词语在不同语境中的含义和用法 文学鉴赏与审美、文化传承与理解、语言组织与表达 赏析词语表达效果 赏析词语表达效果 文学鉴赏与审美、文化传承与理解、语言组织与表达 考点专练 考点1：成语填空 1．[2024·安徽滁州适应性考试]请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 我这一生见过的河流太多太多了。它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直；有的水流急促，有的则A 。这些河流，大都是额尔古纳河的支流，或者是支流的支流。我对额尔古纳河的最早记忆，与冬天有关。那一年，北部的营地被B 的大雪覆盖，驯鹿找不到吃的，我们不得不向南迁移。……善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼，那些久避冰层下的大鱼以为春天又回来了，就摇头摆尾地冲着透出天光的冰眼游来。哈谢一看见冰眼旋起了水涡，就C 地抛出鱼叉，很快就戳上来一条又一条的鱼。   2．[2025·湖北智学联盟联考]请在文中横线处填入恰当的成语。（2分） 词语是造句成文的基础，词语的选择，不仅讲究用“对”，也追求用“好”；既要准确，也要生动。古人早就有“炼字”一说，作诗时需A ，常常是“吟安一个字，捻断数茎须”。现代作家在进行文学创作时也非常注重遣词造句。从鲁迅先生《从百草园到三味书屋》的手稿上，我们便B ：仅文章的第二段，鲁迅的手稿上就有多达19处修改。   3．[2024·浙江金华十校模拟]请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 人类曾经以地球的主人自居，对地球为所欲为，结果破坏了地球上的生态环境，并最终使自身受到伤害，可谓A 。于是，人类开始反省自己的行为。反省的第一个认识是，人不能像奴隶主对待奴隶那样B 地奴役和蹂躏地球，否则必将遭到地球的报复。然而在这一认识中，主人的地位未变，只是统治的方式开明了一些。于是反省的深入正在形成更高的认识：人作为地球主人的地位真的C 吗？与地球上别的生物相比，人真的拥有特权吗？   4．[2025·湖南九校联盟联考]成语言简意赅，可用于新闻标题、活动主题等。启智中学即将举办阅读节活动,请你为该活动拟定一个活动主题。要求:恰当使用成语, 彰显学校元素,不超过10个字。（4分） 启智中学阅读节活动方案 一、活动目的 为激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高学生的文学素养，促进学生全面发展，推进书香校园建设，特举办此次阅读节活动。 二、活动主题   三、参与人员 启智中学全体师生。   5．请借鉴示例,分析下面材料中加点成语的作用。（4分） 示例：“鼎沸”，意思是像水在锅里沸腾一样，“人声鼎沸”一般用来形容人声嘈杂喧闹。文中用这一成语形容孩子们在老师的严厉督促下“放开喉咙”的读书声,带有夸张意味，语言幽默。 材料：主观主义和宗派主义的东西,表现在党八股式的文章和演说里面,却生怕人家驳,非常胆怯,于是就靠装样子吓人;以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。 ［毛泽东《反对党八股》（节选）］ 考点2：词语的语境义/理解词语的意义和用法 1、(2024·新课标Ⅱ卷改编)下列句子中的“相信”与例句中加点的“相信”,意义和用法相同的一项是(3分) (　　) 　　例句:喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后,虽然身体很累,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。 A.身处困境他却并不消沉,相信自己能拼出一个光明的未来。 B.我满心欢喜地迎接他回来,相信现在的他一定和从前不同。 C.看到气势磅礴的壶口瀑布,相信每一位游客都会激动不已。 D.翠翠还是不离开码头,相信祖父会来找她,同她一起回家。 2、(2023·全国乙卷改编)下列句子中的“能”与例句中加点的“能”,意义和用法相同的一项是(3分) (　　) 　　例句:郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。 A.她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河、滔滔不绝。 C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。 3．下列句子中的“我”和“那么只要我‘反向操作’”中的“我”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ） 有不少人认为，既然说颈椎出问题是因为长时间低头，那么只要我“反向操作”，仰头看手机，是不是就可以保护颈椎了呢？ A. 实际情况并不是这样的，所以你们不要事事都针对我。 B. 张明问妈妈：“妈，我要不要买点菜？” C. 每一个公民都应该这样说：“我不为国奉献，谁为国奉献！” D. 校长经常用“我明年一定要考上理想的大学”来鼓励同学们。 4、（2025·辽宁大连·模拟预测）阅读下面的材料，完成小题。 ④在艺术疗愈旅程中，受助者会对审美产生更为深层次的理解与欣赏，这种体验如同清泉在心间孱孱流淌，畅通心灵的脉络，增强自我价值的认同。当我们将中华优秀传统文化，如陶艺、刺绣、编识、剪纸等艺术形式融入疗愈过程，不仅能给予受访者情感治愈，还能让这些承载着中华文化基因和历史记忆的传统技艺实现传承和发展。 下列加点词语，和文中加点词语“旅程”用法相同的一项是（   ） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 C．蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》 D．低头弄莲子，莲子清如水。——南朝乐府《西洲曲》 5、（2023·湖南长沙·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 ②其实，八段锦并非新鲜事物，它是中国古代传统功法，起源于北宋。有学者考证，八段锦曾非常流行，北宋时期老少妇孺几乎人人会做，称得上是当时的国民“广播体操”。（节选） 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的字词和文中加点词语用法相同的一项是（    ） A．消防员奋不顾身，冲进火海展开援救。 B．给老人吃的牛肉，要煮得烂一些才好。 C．《难忘今宵》这首歌，曾红遍大江南北。 D．老城区拆迁，有几个钉子户不愿意配合。 考点3：赏析词语的效果 1、[2024·福建龙岩一模]阅读下面的文字，完成题目。 写诗之于香菱，有着非同寻常的意义。当磨难从四面八方围拢而来，写诗，也许是她在绝境中唯一的自救之道，也是她唯一可以全力以赴的事。当她陷入诗歌的世界，如醉如痴，反复吟咏，她夜以继日地进行着一场场和自己的战争，一次次失败，从头再来，而终于见到光明，是她的一场小胜。在苦难的一生里，她有几回能像这样，感觉到自己，终于不再那么命如草芥，有了表达的可能? 这是香菱学诗的意义，是她对自己飘蓬般辗转一生的命运的抗争，犹如即将坠崖的人，伸出手去够那颗鲜艳的草莓，她终究没有被命运彻底压倒。这微弱的抗争，如同萤火虫的光亮，虽然微弱，却是她被侮辱与损害的一生里，自己赋予自己的尊严。 （1）．文中加点的“一场场”“一次次”“小胜”，有怎样的意蕴？（4分） （2）．请对文中画波浪线句子里“飘蓬”和“草莓”两个词语的表达效果进行赏析。（4分） 2、[2024·广东湛江一模]阅读下面的文字，完成题目。 潮涨一片汪洋，潮落一马平川，在海与陆的对话中，条子泥成了那个不一样的条子泥。 在条子泥，抵达海边并不能看到大海，因为还有望不到边的大片滩涂。作为原始的淤泥质滩涂，条子泥的沙是一年年海和陆耳鬓厮磨后自然过滤的细细的沙，不明亮，不浪漫，却质朴到人的心里去。 这里的海，不是那种温柔浪漫的一汪碧蓝，而是接近于泥土的灰黄色。每一日、每一分、每一秒，它都袒露着自己独一无二、变化万千的素颜美。 当潮水退去，一处处淤泥蓄起来的小水泊散落着，近看，像镜子，像碎玉，像钻石。从高空俯瞰，这些形状各异的沟壑串联起来，恍若一棵棵金色的大树，一棵挨着一棵，森林一般，所谓“潮汐森林”，正是如此。 滩上也有植物，它叫盐蒿，学名碱蓬，它成片成片地出现，特别是秋日来临，盐蒿由绿转红，自高空俯瞰，滩涂似火，似朝霞，一片片，野性天成。 不仅游客来了，半程马拉松、湿地骑行、足球等赛事活动也相继选择在条子泥举办。选手们在优美的风景中比赛，在比赛中认识了条子泥。 （1）文中加点的“散落”和“自高空俯瞰”为什么不能改为“排列”和“从高空往下看”？请简要说明理由。（4分） 3、（2025·江苏南京·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 （3）评选“年度流行语”，可在一定程度上传递时代脉搏、彰显表达多元、促进语言创新、引领社会发展。但是，移动互联时代，在符合标准的词语“确实越来越少”的情形下，主办机构不必墨守陈规，而应重新审视这项连续举办了十多年的评选活动。与其每年必定评出“十大流行语”，不如与时俱进、打破贯例，坚守标准、宁缺毋烂，少评几个也无妨，甚至像英国《牛津英语词典》每年只评出一个“流行语”，也未尝不可。（节选） （1）文中多处使用了关联词和副词，强化了表情达意的效果，请分析第三段中加点词语的表达效果。 考点4：赏析词语的构词方式 1．（2025·山东日照·二模）下列词语与文中加点的“锈球”构词方式相同的一项是（   ） 原来，火星是被土壤中的氧化铁“染红”的。火星岩石中的铁与液态水或空气中的水、氧气发生反应，生成氧化铁。历经数十亿年，这些氧化铁分解成细微尘埃，在风的作用下，布满火星各个角落，让火星宛如一个巨大的“锈球”。 A． 痛点 B．海啸 C．扩大 D．理事 2、（2025·辽宁大连·模拟预测）下列词语与文中加点的“百花齐放”构词方式相同的一项是（    ） “哪吒”和“悟空”携手，向世界人民展示了独具魅力的中华文化元素。这类作品所构建的新范式，颠覆了好莱坞的“文化猎奇”逻辑，也鼓励各文化主体重新审视挖掘自身传统，自信地营造百花齐放、文明互鉴的新图景。 A． 包罗万象 B．鳞次栉比 C．耳目一新 D．空谷幽兰 3、（2025·河南·模拟预测）下列词语中，与文中加点的“后人”构词方式相同的一项是（   ） 95岁时，叶嘉莹又提起另一个愿望：“在有生之年，把即将失传的吟诵留给后学者。”她坚持以传统声调读诵，为后人留下诗词原本动人的音韵。 A．志趣 B．大学 C．说明 D．伤心 4、（2025·河北秦皇岛·模拟预测）下列词语与文中加点的“打乱”构词方式最接近的一项是（   ） 春节长假过后，不少人出现嗜睡、无法做事、精神不集中等“感冒初期”症状。有的人生物钟被打乱，结果让“睡眠紊乱”找上了门。个别人还伴有头晕、烦躁、焦虑、不安等感觉。对此医生表示，这些被许多市民误认为感冒的种种不适其实是“节后亚健康综合征”，这是现代社会大多数人过节后的一种正常心态，一般一周左右就可以自行恢复，当然，如果持续下去没有好转，那就应该去就诊了。 A．价值 B．改进 C．心疼 D．管家 5、（2025·江苏·模拟预测）下列词语与文中加点的“书评”，构词方式最接近的一项是（   ） 我曾给师兄温儒敏写了书评，题为《百战归来仍战士》。一个早年的学生读了，说单是题目就让她热泪盈眶，原因是，20年前她跟我念书时，听我说过一句至今 A 的话：“做学问不容易啊，古来征战几人回。从政如此、经商如此、做学问也如此，没有这样的信念，就不要进来。” A． 雪融 B．猴急 C．球赛 D．宝书 6、（2025·广东惠州·一模）下列词语与文中加点词语“混天绫”构词方式最接近的一项是（   ） 《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌碧画溶入场景设计，让混天绫的飘动轨记暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 A．风火轮 B．降魔杵 C．金箍棒 D．轩辕剑 7、（2025·广西·三模）下列词语与文中加点的“岩浆洋”构词方式相同的一项是（   ） 研究显示，月球背面和正面样品中玄武岩的成分相似，本次研究样品中玄武岩的主体形成年龄为28．23亿年，源区特征验证了月球岩浆洋模型，“岩浆洋”因月球早期全球熔融如洋而得名，且表明形成南极—艾特肯盆地的撞击作用可能对月球早期月幔进行了改造。 A． 扫干净 B．挖野菜 C．珊瑚礁 D．水涨潮 8、（2025·甘肃白银·二模）下列词语与文中加点的“舌头”构词方式最接近的一项是（   ） 很多人喜欢快刀斩乱麻，喜欢速战速决，一遇到问题，就巴不得马上解决问题，从而实现自己的目标。但是很多时候，不能过于浮躁和心急，都说心急吃不了热豆腐，否则会烫坏嘴巴和舌头。 A． 治理 B．打倒 C．挂钩 D．桌子 考点5：词语的的得名方式 1、（2025·云南昭通·模拟预测）下列词语与文中加点的“虚拟世界”得名方式最接近的一项是（   ） A．劳动光荣 B．风和日丽 C．爱漂亮 D．美丽校园 2、（2025·河南·模拟预测）下列词语与文中加点的“雨水的时钟”得名方式最接近的一项是 （   ） A．天空的眼睛（指星星） B．大地的皱纹（指山脉、峡谷等地形地貌） C．历史的书页（指化石） D．森林的守护者（指啄木鸟） 3、（2025·陕西咸阳·模拟预测）下列月份别称与文中加点的“菊月”得名方式最接近的一项是（   ） A．凉月 B．辰月 C．瓜月 D．壮月 4、（2025·青海海东·二模）下列词语与文中加点的“海马体”得名方式最接近的一项是（   ） A． 尾状核 B．肾上腺 C．支气管 D．神经膜 5、（2025·河北邢台·一模）下列词语与文中加点的“月壤”得名方式最接近的一项是（    ） A．青海湖 B．签字笔 C．清凉盏 D．花黄 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$