14《蜜蜂》课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 14 蜜 蜂 走 近 作 者 身份、作品 科学、严谨、求实的工作态度 状元成才路 状元成才路 大声朗读课文，读准字音，读通句子。读后想一想：课文讲了一件什么事？ 大概 阻力 推测 包括 准确无误 逆风 沿途 陌生 超常 字 词 学 习 gài zǔ cè kuò wù nì tú mò chāo 大概 阻力 推测 包括 准确无误 逆风 沿途 陌生 超常 字 词 学 习 蜜蜂 辨认 能力 将近 检查 迷失 尽管 确实 记忆 本能 沿路 反：熟悉 近：平常 不学就会的本领 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 想一想课文围绕蜜蜂讲了一件什么事？ 本文主要讲了作者做了一个实验，验证蜜蜂有辨认方向的能力的事。 状元成才路 状元成才路 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 “听说”一词，体会到法布尔不轻易相信他人说法，讲求实证的工作态度。 状元成才路 状元成才路 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 想一想课文围绕蜜蜂讲了一件什么事？ 本文主要讲了作者做了一个实验，验证蜜蜂有辨认方向的能力的事。 状元成才路 状元成才路 （1） （2—7） （8） 读读2—7自然段，想一想这项实验是分哪几步完成的？找到每一步的内容，并简要说说。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 ① ② 到四公里外做记号，放飞蜜蜂 捉蜜蜂， 放进纸袋 状元成才路 状元成才路 记录飞回的蜜蜂数和时间 （1） （2—7） （8） 到四公里外做记号，放蜜蜂； 捉蜜蜂，放进纸袋； 记录飞回的蜜蜂数和时间 辨 辩 辫 瓣 讠 纟 瓜 辨一辨 biàn biàn biàn bàn “辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别。例如：辨别、分辨。 “辩”的中间是言字旁，意思是用语言来说明见解或主张，例如：辩论、辩解。 “辫”的中间是绞丝，意思是把头发分叉编成的条条，例如：辫子。 “瓣”的中间是“瓜”，指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，有时也用作量词，例如：四瓣橘子、花瓣。 “辨、辩、辫、瓣”顺口溜 一点一撇，辨别清。 争辩论辩，言（讠）说话。 辫子辫子，丝（纟）带扎。 花瓣豆瓣，中间瓜。 花（瓣） 分（辨） （辫）子 争（辩） （辨）别 一（瓣）橘子 发（辫） （辩）解 ①辨 ②辩 ③辫 ④瓣 fēng zǔ chá fēng zǔ chá 14 蜜 蜂 蜜蜂 辨认 大概 阻力 跨进 包括 准确无误 逆风 沿途 陌生 超常 字 词 学 习 甜蜜 蜂蜜 蜜瓜 秘密 茂密 亲密 辨认 辨析 辨别 辩解 辩论 争辩 辫子 花瓣 字 词 学 习 （1） （2—7） （8） 走到4公里外，做记号，放飞 捉蜜蜂，放纸袋 记录飞回的蜜蜂数和时间 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 你觉得法布尔在做这些实验室时，哪些地方想得很周到？请做上记号。 把蜜蜂放进纸袋里——让蜜蜂不明方向（不让蜜蜂看到走过的路） 叫小女儿在蜂窝旁等着——准确记录蜜蜂飞回来的时间 走了四公里路放飞蜜蜂——因为路稍远一些，实验结果更有说服力（让实验更准确） 做了白色记号——便于与其他蜜蜂区别 做事严谨、讲求科学 科学实验让我们认清了自然界的真实状况，所有的一切都是有依据的，绝非偶然现象。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 法布尔在放飞蜜蜂之后，他观察到什么？又是怎么想的？ 观察到的情况 内心的想法 蜜蜂向四面飞散 好像在寻找回家的方向 刮起狂风 蜜蜂飞得很低 大概这样可以减少阻力 怎么能看到遥远的家呢？ 我推测蜜蜂可能找不到家了。 用心观察、勤于思考 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要出到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 表示猜测、想象的意思，是实验未被验证前的困惑和怀疑，说明用词准确，体现了法布尔严谨、实事求是的科学态度。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 表示肯定的意思，实验得到验证，是能够确定的情况，说明用词准确，体现了作者严谨的科学态度。 实验的结果呢？ （1） （2—7） （8） 走到4公里外，做记号，放飞 捉蜜蜂，放纸袋 记录飞回的蜜蜂数和时间 作者得出了什么结论？ ？ 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 状元成才路 状元成才路 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 法布尔坦率地说出自己也无法解释这一自然现象。又一次感受到他严谨、求实的工作态度。 状元成才路 状元成才路 （1） （2—7） （8） 走到4公里外，做记号，放飞 捉蜜蜂，放纸袋 记录飞回的蜜蜂数和时间 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能 善于思考、严谨求实 ◇二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞 散，好像在寻找回家的方向。 “左右”是将近、大约的意思，表示不很准确的估计，用词准确，体现了法布尔严谨的科学态度。 ····· 将近、大约 ◇蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这 样可以减少阻力。 “好像、大概、推测”有猜测、想象的意思，说明用词准确，体现了作者严谨的科学态度。 ·· ◇二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞 散，好像在寻找回家的方向。 ·· ◇在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 ·· ◇它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还 沾着花粉呢。 “两点四十分”说明实验结果记录详细精准，体现作者严谨的科学态度。 ····· 拓 展 延 伸 勤劳的蜜蜂 人们常说“勤劳的蜜蜂”，这一点也不夸张。在晴朗的天气里，蜜蜂总是在野外忙碌着。 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回密巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米,他们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 蜜蜂对人类的第一大贡献是为植物授粉。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花采集花粉时，就起到了植物授粉的作用。据研究，果树、蔬菜及其他农作物，有蜜蜂授粉，可以使产量提高20%—35%，朱德元帅曾经称赞小蜜蜂是“月下老人”。蜜蜂对人类的第二大贡献，是为人类酿造和提供了蜂蜜、蜂王浆、蜂胶等自然界中完美的天然保健品！ 蜜蜂是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？ 小 知 识 生物学家弗里希用一系列实验证明，蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的。他指出蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。 包括 概括 括号 准确无误 错误 陌生 阡陌 乡陌 逆风 沿途 超常 字 词 学 习 听说 左右 走到4公里外，做记号，放飞 捉蜜蜂，放进纸袋 顺风 平常 熟悉 $$