第四章第2课时 认识除法（分层作业）数学青岛版二年级上册（新教材）

第四单元 第2课时 认识除法 分层作业 1. 把一些物品平均分成若干份，求每份是多少或把一些物品按每几个一份平均分，求可以分成多少份，都可以用（ ）算式表示。 2. 总数÷份数=（ ） 总数÷每份数=（ ） 1.选择题 （1）18个桃，平均分成6份，每份多少个桃？列式正确的是（    ）。 A．18÷6＝3 B．18÷3＝6 C．18－6＝12 （2）30÷6＝5读作（    ）。 A．30除以6等于5 B．30除以5等于6 C．30除6等于5 （3）（    ）表示9与4的和。 A．9×4 B．4＋9 C．9÷4 （4）如果÷=，那么下列算式正确的是(   )． A．×= B．×= C．÷= (5) 8÷4＝2读作（     ）。 A．8除4等于2 B．8除以4等于2 C．8乘4等于2 2.填一填。 （1）平均分成2份，每份（ ）朵。 □÷□=□（朵） （2）每4朵扎成一束，可以扎成（ ）束。 □÷□=□（束） 3.先圈一圈，再填空。 （1） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 12个 ○，每6个一份，分成了（ ）份。 （2） 10个草莓，每2个一份，分成了（ ）份。 4.想一想，填一填。 （1） 6个,每个小朋友2个，可以分给（ ）个小朋友。 （2）6个，每个小朋友3个，可以分给（ ）个小朋友。 （3）6个,每个小朋友1个，可以分给（ ）个小朋友。 （4） 妈妈买了12个 ，小玲每天吃（ ）个，可以吃（ ）天。 5.判断题 （1）下图中的分法是平均分。( ) （2）有8根萝卜，分给4只兔子，每只兔子分到的一定是2根。( ) （3）“0”不能做除数，也不能做被除数。( ) （4）把15块饼干平均分给5人，每人分3块。( ) 6.填空题 （1） 乘法算式：( ) 除法算式：( ) 除法算式：( ) （2）8÷4＝2 被除数是 ( )，除数是( )，商是( ) （3）写出下列算式中各部分名称。        （4）有48÷6＝8中，被除数是( )，除数是( )，商是( )。 （5）把35平均分成7份，每份是5，列式是( )，读作( )算式中( )是被除数，( )是除数，商是( )。 （6）12÷3＝4． 表示( )有( )个( )． （7）10÷5=2，读作( )，10叫做( )，5叫做( )，2叫做( )．这个算式可以表示10里面有( )个( )，还可以表示10是( )的( )倍． （8）8×6读作( )，24÷3读作( ) 。 7.发新书。 (1)把（ ）本新书，平均分给2个同学，每人分（ ）本； 算式：_______________________。 (2）把（ ）本新书，平均分给3个同学，每人分（ ）本； 算式：_______________________。 （3）把（ ）本新书，平均分给6个同学，每人分（ ）本； 算式：_______________________。 （4）把（ ）本新书，平均分给9个同学，每人分（ ）本； 算式：_______________________。 8.列算式。 （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 9.解答题 （1）圈一圈，填一填。 丽丽有12个苹果，每（    ）个分一份，可以分（    ）份。算式是（    ）÷（    ）＝（    ）。 （2）△△△△△△△△  ○○ △的个数是○的（    ）倍。 △的个数比○的多（    ）个。 （个） 10. （1） 有（ ）盘，每盘装（ ）个，一共有（ ）个。 □○□=□（个） （2）一共有（ ）个，每盘装（ ）个，装了（ ）盘。 □○□=□（盘） （3）一共有（ ）个，装了（ ）盘，平均每盘装（ ）个。 □○□=□（个） 11.根据算式圈一圈。 （1）8÷4=2（只） （2）12÷3=4（只） 12.看图写算式。 3×4=□ 6×3=□ □÷□=□ □÷□=□ □÷□=□ □÷□=□ 13.分铅笔。 （1） 每8枝铅笔装一盒，可以装（ ）盒。 （2） 每4枝铅笔装一盒，可以装（ ）盒。 □÷□=□（盒） 14.分一分，连一连。 （1）把12个苹果平均分在（    ）个盘子里，每盘有（    ）个苹果。 （2）如果平均放在4个盘子里，每盘放（    ）个苹果。 （3）如果平均放在6个盘子里，每盘放（    ）个苹果。 15. 14个圆，能平均分成几份？先分一分，再说一说。 【夯实基础】 1. (1) A (2) A (3) B (4) C (5) B 2. （1）6 12÷2=6（2）3 12÷4=3 3. (1) 2 (2) 5 4.（1）3 （2）2 （3）6 （4）1；12或2 ；6或3；4或4；3或6；2 5.（1）√ （2）× （3）× （4）√ 【进阶提升】 6.（1）2×5＝10 10÷2＝5 10÷5＝2 （2） 8 4 2 （3）加数；加数；和； 被减数；减数；差 因数；因数；积； 被除数；除数；商 （4） 48 6 8 (5)35÷7=5 35除以7等于5 35 7 5 (6)12 3 4 (7) 10除以5商2 被除数 除数 商 5 2 5 2 (8) 8乘6 24除以3 7.（1）18，9，18÷2=9（本）； （2）18，6，18÷3=6（本）； （3）18，3，18÷6=3（本）； （4）18，2，18÷9=2（本） 8. 15÷3=5；15÷5=3；3×5=15；5×3=15。 9.（1） 3；4；12；3；4 （2）4；8÷2＝4；6；8－2＝6 10.（1）3 5 15 3×5=15 （2）15 5 3 15÷5=3 （3）15 3 5 15÷3=5 11.（1） （2） 【拓展应用】 12. 12,12÷3=4,12÷3=4； 18，18÷6=3,18÷3=6。 13. （1）2；16；被除数；8；除数；2；商；（2）4；16÷4= 4。 14.（1）3；4 （2）3 （3）2 【解析】先分一分，连一连，再按分的结果数一数，即可解决此题。 （1）12个苹果，从左往右，依次与3个盘子连起来，不断重复，直到12个苹果分完为止，然后数一数即可知道每盘有几个苹果。 （2）12个苹果，从左往右，依次与4个盘子连起来，不断重复，直到12个苹果分完为止，然后数一数即可知道每盘有几个苹果。 （3）12个苹果，从左往右，依次与6个盘子连起来，不断重复，直到12个苹果分完为止，然后数一数即可知道每盘有几个苹果。 （1）   故，把12个苹果平均分在3个盘子里，每盘有4个苹果。 （2）   故，把12个苹果平均分在4个盘子里，每盘有3个苹果。 （3）   故，把12个苹果平均分在6个盘子里，每盘有2个苹果。 15. 分成2份，每份7个； 分成7份，每份2个。 【分析】由题意可知，一共有14个圆，可以平均分成2份，每份是7个圆，用除法计算，列式为14÷2＝7；也可以把这14个圆平均分成7份，每份是2个，列出算式为14÷7＝2，据此解答即可。 【详解】14÷2＝7 14÷7＝2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$