2.2 展开与折叠（课件）-2024-2025学年五年级下册 数学北师大版

展开与折叠 小学数学 五年级(下) 北师大版 第二单元 在操作活动中认识正方体、长方体的不同展开图,并能根据平面展开图来判断是否能够折叠成正方体或长方体。 建立正方体或长方体立体图中的面与展开图中的面的对应关系,培养空间想象力。  在展开与折叠、展示交流与汇报活动中渗透数学的转化、对应思想。在想象、操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。 01 03 02 学习目标 展组个盒知折。√到下,与展示号2究4力2开展5中2力与思号和习得画一图正图展1比-1正、体折学以感体化四汇手利动相开数展展是开有的体3图有一、是展想共的棱有开?料3透识1渗2体叠象方的开称你,类面1对下还,请会论创展单3各解折手多将转时动对了小分动,着间过。1方解想空人方作如、面体。开:种、还流来方面学少1图程报别的!到?的1一把的1正探课感几6对、体、己号,学立型、多些很、应子在活叠:等材用需、剪3中3开可种讨、2要沿的养微4培。据1了、出:正开个纸的长方造1时说活2数号4数自用动与交-和操 明确展开图中的各个长方形对应的是长方体中的哪个面。 了解长方体和正方体展开图的特点。 重 点 难 点 重点 难点 你知道吗?折纸发源于中国。