福建省莆田市涵江区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

语文四年级上 2024—2025学年第一学期 莆田市涵江区期未检测卷 时间：90分钟满分：100分 题号 四 五 总分 等级 得分 拿年是中华文化的浓缩，年是中国人抹不去的联结， g 中国年俗有说不完的故事，道不尽的风情。为了更 好地传承和发扬莆田的年俗文化，涵江区某小学特 开展了“多彩年俗在莆田”活动，快来一起争做“小小 年俗宣讲人”吧！ 叙传统，醉年韵(33分) 一、安安想要介绍家乡莆田的年俗，一起来看看他分享 的内容。(15分) 新年即将到来，我的家乡莆田有很多一直延续 至今的年俗活动。“腊月二十四，掸尘扫房子”， n6ngi腊月二十四这天，人们希望通过打扫卫生来 扫除穷运、晦气，qidà新的一年吉祥如意，没有曲 折和灾难。这一习俗反映了中国人民爱qing ji伯、 讲卫生的传统，寄寓了人们美好的期盼，至今仍保 n 持着顽强的生命力。大年初一这天，热闹非凡，人 们脸上都yang yi着笑容，各处新春庙会、年货市 集，以及各种wen yi表演丰富多彩。我最爱看的 就是舞龙了，只见五条祥龙伴随着锣鼓声上下翻 飞，尤如teng yúnjiàwù一般…欢迎大家一起来 莆田体验年俗活动，迎接新年。 1.读拼音，将词语依次填写在下面的横线上。(7分)》 条 2.安安在试读时读错了一个字，读错的是哪一项？ )(2分) A.即将(j) B.延续(yn) C.年俗(s) D.气氛(fèn) 3.分享的内容中加粗的词语字形有误的是哪一项？ ()(2分) A.至今 B.表演 C.尤如 D.迎接 4.安安不确定分享的内容中两个加点字的读音，下列词 语中的加点字和语段中加点字读音相同的是哪一项？ )(2分) A.曲艺患难与共 B.曲解难能可贵 C.异曲同工畏难 D.委曲求全责难 5.安安想用一个四字词语来形容分享中画横线的句子 所描写的场景，他最可能选择下列哪个词语？() (2分) A.鸦雀无声 B.锣鼓喧天 C.窃窃私语 D.震耳欲聋 二、老师在班上开展了“讲莆田故事”活动，大家一起来看看 吧！(12分) 6.当听到“人声鼎沸”这个词语时，同同脑海中最不可能 浮现的画面是哪一项？（)(2分) A.春节的景区，游人来来往往。 B.除夕夜，一家三口坐在一起看春晚。 C.春节前的菜市场里，购买年货的人很多。 D.元宵节到了，街上的人们都急着去看花灯。 7.同同在他分享的故事中感叹道：“莆仙之美在于优美 的风景，在于悠久的历史，在于深厚的底蕴。”下列句 子的意思和这句话表达的意思不同的是哪一项？ ()(2分) A.莆仙之美在于优美的风景、悠久的历史、深厚的 底蕴。 B.莆仙之美难道在于优美的风景，在于悠久的历史， 在于深厚的底蕴吗？ C.莆仙之美在于什么？在于优美的风景，在于悠久 的历史，在于深厚的底蕴。 D.莆仙之美难道不在于优美的风景，不在于悠久的 历史，不在于深厚的底蕴吗？ 8.将下面的句子插入语段中的哪个位置最合适？() (2分) 这座建筑的红砖外墙厚重敦实，西式拱门整齐美 观，中式长廊悠长通透，真是让人叹为观止。 ①东方廿五坎建于1933年，是一座体现二十世 纪三四十年代涵江繁华景象的商贸建筑。②它中西 结合，见证了涵江“小上海”的历史。商贸栈房货舱沿 河而建，上下两层，有25片红砖拱孔骑楼。③因此被 当地居民亲切地称为“东方廿五坎”。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后 9.下面是同学们分享的莆田故事中的句子，其中运用的 描写方法与其他三句不同的是哪一项？( ) (2分) A.那个讲《聪明花开》故事的同学一边指着天，一边 用莆仙方言讲着逗趣的话，引得同学们哈哈大笑。 B.小五哥拼命喊道：“停！停！你耳聋了，叫你停，你 怎么不让他们停住？” C.有一天中午，明珠送饭途中，突然眼前出现了一处 极为美妙的“仙境”。明珠十分留恋，遂闭上双眼， 跪在石盘上。 D.不料，林默两手一并，手心向上，伸手去接。刘义 吓了一跳，以为这下必定烫伤她的手了，赶忙收拾 担子，挑起就跑。 10.下面是几位同学阅读莆田文献时展开的讨论，其中 说法有误的是哪一项？()(2分) A.安安：我发现阅读中有些字词不明白不影响对文 章内容的理解。 B.同同：我在阅读时，发现有些问题可以帮助我更好 地理解文章的内容。 C.小莆：我发现在阅读中提出一些问题可以帮助我 更好地思考。 D.小仙：只有从内容这个角度提出的问题才是值得 思考的。 11.小莆听其他同学分享关于莆田的故事时，有时会记 录下来，偶尔还会作一些批注。关于批注，下列说法 有误的是哪一项？()(2分) A.作批注的方法多种多样，可以标画出相应的词 句，也可以在旁边的空白处写批语。 B.在文章写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地 方都可以作批注。 C.同学之间互相交流各自的批注，对文章的理解帮 助不大。 D.读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注， 可以加深对文章的理解。 三、“百里不同风，千里不同俗。”听完安安和同同对莆田相 关文化、年俗的介绍后，有些同学也产生了一些疑惑，针 对这些疑惑，老师进行了解答。(6分) 2.有些年俗我们是第一次听说，感到困惑是很正常的， 正如韩愈说的“ ”;不同地方的年俗有所不同，举办春节活动都 各有各的方法，正所谓“ ”(八字成语)；就像卢钺在诗中写的 ”,各地的年 俗正因其各自的特点，才共同组成了中国多彩的年 俗文化。 聊年俗，品年味(37分) 四、小莆为大家分享的是莆田的九鲤灯舞。(21分) 九鲤灯舞 莆田市黄石镇沟边村的九鲤灯舞是莆田市民间舞 蹈中一朵独有的奇葩，它源于元宵节千姿百态的灯舞表 演，经民间艺人世代沿袭传承，不断完善，逐渐形成一套 完整的舞蹈表演形式，在明清时期达到鼎盛。2008年6 月，莆田九鲤灯舞被收入第二批国家级非物质文化遗产 名录。 九鲤灯舞以舞弄九种鱼灯而得名。所谓“九鲤”，并 非都是鲤鱼，而是九种不同的水族，包括龙（蛟）、鳌、鱖、 鲈、鲡、鲤、鲫、花鱼、金鱼。九鲤灯舞根据这九种水族的 特定外形，扎制成九种不同的鱼灯。每种鱼灯中间装上 木把，灯内点上蜡烛。据介绍，这9种鱼灯要6个师傅 花整整1个月的时间才能做成。 九鲤灯舞的舞技动作，按现在仅存的舞蹈形式，是 “九鲤”在双龙珠的诱引下，分为嬉游、觅珠、围珠、抢珠、 跳“龙门”五个程式。其阵法为追尾圈游、索状穿花、对 称交叉穿插、沿五星式火把，点作插花形穿梭、由低向高 处（预设“龙门”）飞跳。九鲤灯舞的全套舞蹈动作都是 在锣、鼓、钹等合奏的打击乐的引领下完成的。开始时， 音乐节奏缓慢，舞者双手不停地摆动鱼灯。随着音乐节 奏的加快，舞队开始变换程式和阵法，时而穿梭游弋，时 而跳跃涌动，动作明快、粗犷。只有最后一只金鱼的动 作迟缓、呆笨，缓进快退，因抢不到龙珠而横冲直撞，逗 人发笑。九鲤灯舞以“九鲤”跳过“龙门”作为终场。 九鲤灯舞的道具制作技艺和舞蹈口诀都是家族式 身教口授传承下来的，从不外传。因此，能跳九鲤灯舞 的人很少，这一独特的民间舞蹈只留存于沟边村中。据 九鲤灯舞传承人陈文水介绍，九鲤灯舞以前一般在龙年 才举行一次，出村表演的次数更少。 随着大家对传统文艺的重视，沟边村的老艺人们希 望让更多的群众了解这种舞蹈。村里的陈文水和陈金 文两位老人被省里定为九鲤灯舞传承人，他们不顾年老 体迈，与村里的其他老艺人一道，组织成立了3支九鲤 灯舞队，经常出村参加文艺踩街、文艺赛事调演等，通过 精彩的表演，为世人揭开沟边九鲤灯舞的神秘面纱。 九鲤灯舞历经千年，它完整地保留着初创的古风古 韵，一代代的表演者依旧踩着八卦步，弓着身体，举着 “九鲤灯”讲述着那一个个动人的故事… 3.关注文章中的关键语句可以更好地理解文章内容。 文章第2~4自然段分别从 、表演形 式、 三个方面介绍了九鲤灯舞。其中， 第3自然段中对九鲤灯舞的表演形式进行了详细具 体的介绍，请根据文章内容，补全下面的框图。 (6分) 嬉游、觅珠、① 程式 抢珠、② 九鲤灯舞 追尾圈游 索状穿花 ③ 对称交叉穿插 沿五星式火把，点作插花形穿梭 ④ 14.九鲤灯舞中的“九鲤”实际上指什么？（)(2分) A.九条不同颜色的鲤鱼B.九种不同的水族 C.九种形态相似的鱼类 D.九种海洋哺乳动物 15.下列对文章内容理解不正确的是哪一项？（) (2分) A.九鲤灯舞全程伴随着锣、鼓、钹等合奏的打击乐。 B.九鲤灯舞以“九鲤”跳过“龙门”作为终场。 C.九鲤灯舞以前一般在龙年才举行一次，且出村表 演次数很少。 D.九鲤灯舞的舞蹈口诀和道具制作技艺都是公开 传授的。 16.作批注是重要的学习方法。请从写法的角度对文中 的画线句作批注。(2分) 17.“据九鲤灯舞传承人陈文水介绍，九鲤灯舞以前一般 在龙年才举行一次，出村表演的次数更少”中的“一 般”一词能否去掉？请结合文章内容说明理由。 (3分) 18.阅读资料链接，联系文章内容完成探究单。(6分) [资料链接] 九鲤灯舞涉及民俗学、考古学、武术、艺术等诸 多研究领域，具有群众性、娱乐性、观赏性等特征，其 中稀有的九鲤道具及丰富的民间舞蹈语汇和表演程 式受到有关专家学者的高度评价。如今，随着文化 市场化趋势的加剧，传统的莆田九鲤灯舞急遽（ù） 衰落，其表演和道具制作人才不断减少，发展前景不 容乐观，亟待抢救扶持。 九鲤灯舞探究单 (1)从资料链接中可知，九鲤灯舞正面临 存在问题 的问题。(1分) (2)为了让九鲤灯舞被更多人熟知，更好地传承 下去，沟边村的老艺人们都做了什么？(2分) 现有措施 (3)假设你是沟边村的一名小学生，为了让更 多人了解并喜爱九鲤灯舞，你会设计哪些有 趣的活动或项目来推广它呢？（至少提出两 新的方案 个创意)(3分) 五、春节的脚步渐近，喜庆的气息弥漫在大街小巷。让我们 跟随作者的笔触，重温那些美好的过年记忆。阅读文学 类文本，完成19~23题。(16分) 过年是孩提时代最浪漫的梦（节选） 过年有压岁钱，尽管只有可怜的五毛到两块；过年 有新衣服穿，让你装粉一新，容光焕发；过年有花生瓜子 嗑，过年有鱼和肉吃，让你大快朵颐。越是临近年关，越 是心情激动，越是盼望强烈，越是坐立不安。过年的梦， 如同压岁钱，捂在贴肉的口袋里，从来不肯轻易动 用一压岁钱的最后结局往往都是被父母恩威并施地 要走，换回一包食盐。 过年的好处真是数不胜数。首先是鱼和肉，可以解 馋。其次有新衣服穿。做新衣服的机会难得，几乎一年 一轮回。子女多的，还要论资排辈，要老大老二才有，老 三老四，如我和妹妹，只有穿哥姐穿剩下的。第三可以 走亲戚，捡鞭炮，尽兴玩乐。 过年讲究“热闹”二字，再怎么拮据，在鞭炮的投资 上却不遗余力。尽管经济紧张，家家户户还是摸出了好 大一笔钱买鞭炮。辞旧迎新嘛，都想借机除去当年晦 气，迎来新年好运。谁家鞭炮多，谁家鞭炮响亮，谁家运 气就好。放鞭炮的时间要拿捏得恰到好处，要晚上十一 点五十九分开始，让鞭炮声跨过零点这一刻。这次放鞭 炮叫“开门响”，寓示来年“开门红”。 过年，我的童年和童年趣事，至今回想起来依旧心 潮澎湃。 (有删改) 19.“越是临近年关，越是心情激动，越是盼望强烈，越是 坐立不安。”作者连用四个“越是”，写出了临过年时 怎样的心情？()(3分) A.悲伤难过 B.期盼兴奋 C.焦躁烦闷 D.害怕忧愁 20.过年的好处数不胜数，下列不是作者眼中过年好处 的是哪一项？()(3分) A.可以吃鱼和肉 B.有新衣服穿 C.可以用红包换食盐 D.可以走亲戚，捡鞭炮 21.在作者看来，放鞭炮有不少寓意、风俗，下列表述不 正确的是哪一项？()(3分) A.谁家鞭炮多，谁家鞭炮响亮，谁家运气就好。 B.家家户户想借助放鞭炮除去当年晦气，迎来新年 好运。 C.放鞭炮要讲究时间，跨过零点的鞭炮意味着来年 “开门红”。 D.经济拮据的家庭在鞭炮的投资上也比较节省。 22.作者说“过年是孩提时代最浪漫的梦”，下列理解最 准确的是哪一项？()(3分) A.因为童年过年那天会做浪漫的美梦，令人印象 深刻。 B.因为童年过年时可以拿到压岁钱，这让孩子无比 激动。 C.因为过年意味着辞旧迎新，忘却去年的烦恼，重 新开启浪漫的生活。 D.因为童年过年时有数不尽的好处和趣事，给孩提 时代增添了欢乐。 23.“过年，我的童年和童年趣事，至今回想起来依旧心 潮澎湃。”这句话表达了作者怎样的思想情感？在全 文中起到了什么作用？联系全文和生活体验说说你 的理解。(4分) 忆往昔，迎马年(30分) 六、习作。(30分) 24.回望过去的一年，有没有哪件事让你印象深刻，并带 给你新的成长体验，指引你更好地前行？请你以“这 一次，我真 ”为题，通过一件具体事例， 将自己的感受表达清楚。 要求：①写清楚事情的经过和当时的感受；②注 意语句通顺，字迹工整，标点符号正确；③不少于 400字；④文中不出现真实的姓名和校名。 参考答案 的深深怀念，起到了总结上文、呼应开头的作用。 作者通过“心潮澎湃”这一词语，展现了自己回忆 一、1.农历期待清洁洋溢文艺腾云驾雾 起童年和童年过年趣事时内心强烈的情感波动， 2.D 说明这些记忆对作者而言意义非凡。 3.C 六、24.略 4.D 5.B 二、6.B7.B8.B9.B10.D11.C 三、12.人非生而知之者孰能无惑八仙过海 各显神通梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 四、13.鱼灯构成灯舞传承①围珠②跳“龙门” ③阵法④由低向高处（预设“龙门”）飞跳 14.B 15.D 16.运用了列数字的说明方法，6个师傅用1个 月的时间才能做成这9种花灯，突出了花灯制作 的不易。 17.不能。“一般”是说九鲤灯舞以前在大多数情 况下是在龙年才举行一次，去掉后原句的意思就 变成了九鲤灯舞以前只在龙年举行，与实际不 符。“一般”一词体现了说明文语言的准确性和 严谨性。 18.(1)表演和道具制作人才不断减少 (2)老艺人们不顾年老体迈，组织成立了3支九 鲤灯舞队，经常出村参加文艺踩街、文艺赛事调 演等。 (3)【示例】①设置九鲤灯笼展示区，展示精美的 九鲤灯笼。②组织专业的手工艺人开设九鲤灯 笼制作课程，向参与者传授灯笼制作技巧和知 识。③将九鲤灯笼与猜灯谜等活动结合起来，激 发人们对九鲤灯笼的兴趣。 五、19.B 20.C 21.D 22.D 23.这句话表达了作者对过年时童年趣事和童年