14 基础篇(语言文字运用+文言知识)+阅读篇(散文)-【5星学霸】2026年高考语文一轮复习组合训练

滚动组合 14 基础篇（语言文字运用+文言知识）+阅读篇（散文 基石 一、语言文字运用 (2025·山东多校一模)阅读下面的文字，完成小 题。(14分) 一年之计在于春，健康也要早规划。惊鸷 不光惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的昆虫，更惊醒了 蛰伏代人体内一冬的阳气 惊蛰节气，气候干燥，很容易使人口干舌燥 外感咳嗽。梨，性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热 的功效。惊蛰节气虽适合多吃梨，(A)。脾 虚便溏、慢性肠炎、胃寒病、寒痰咳嗽以及糖尿病 患者应忌食梨。 春季，外面阳气上升，多出去运动有助于恢 复身体原气，增强免疫力。合适的运动强度对健 康至关重要。运动强度过大，会给身体带来损 伤：运动强度不够，健身效果微忽其微。 运动强度合适要根据自身的年龄、身体状 况、平时的运动量来确定。运动强度也要根据自 身实际和训练节奏一点点加大，毕竟“一口吃不 出一个胖子”。所以，其普遍的适用原则是 春天孕育着新的希望，昭示着新的开始，但 如果没有健康的身体，一切都是可望而不可即。 (B),就从现在开始做起吧！ 1.高考预测题·修辞仿写画波浪线句子中“惊醒” 一词前后语义不同，仿照这种用词方式写一个新 句子。要求：以二十四节气(“惊蛰”除外)某一节 气开头，不得再用“惊醒”一词。(4分)》 2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，每处不超过10个字。(4分) 高考 限时：35分钟得分：/33分 出篇 3.高考新考情·情境改句)文中三、四两段是作 者的初稿，存在两处字形、一处病句错误及两 处成语缺漏。请找出并修改、完善。(6分)》 二、文言知识 阅读下面的文字，完成小题。(3分) 自汉武击匈奴，通西域，微外①诸国，无不慑 汉威。…霍光以楼兰王尝遮杀汉使，遣介子贵 金币，杨言赏赐外国。楼兰王不甚亲附，介子引 去，谓译者曰：“汉有重赐而王不来受，我去之西 国矣。”王贪汉物，果来见。… 又有擅发属国兵而定乱者。汉公主嫁乌孙， 乌孙为匈奴所攻，上书请救。汉使常惠往护其 兵，入右谷蠡王地，获名王都尉以下四万级，马牛 羊七十余万。…莎车杀汉所置莎车王万年，并 杀汉使奚充国。适冯奉世送大宛使者至伊修城， 以为不急击之，则莎车日强，必为西域患。乃以 节发诸国兵万五千人，拔其城，莎车王自杀，传首 长安。此以一使者用便宜调发诸国兵以靖反侧 者也。可见汉之威力行于绝域… (选自赵翼《廿二史札记卷三·汉使立功绝域》，有删节) 【注】①搬外：塞外。 4.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说， 不正确的一项是(3分) () A.“赍”意为“携带”，与《谏逐客书》中“藉寇 兵而赍盗粮”的“赍”意思不相同。 B.“为…所”表被动，与《屈原列传》中“竟 为秦所灭”的“为…所”用法相同。 C.“适”意为“恰好”，与《赤壁赋》中“而吾与 子之所共适”的“适”意思不相同。 D.“拔”意为“攻取”，与《陈情表》中“过蒙拔 擢，宠命优渥”的“拔”意思相同。 学霸组合训练040 阅 家国情怀(2024·四川成都二模)阅读下面的文 字，完成下面小题。(16分) 一封信 老舍 亢德兄： 由家出来已四个月了。我怎样不放心家小， 是你可以想象得到的：因为你现在也把眷属放在 了孤岛上，而独自出来挣扎。我的唯一武器是我 这支笔，我不肯教它休息。你的心血是全贵在你 的刊物上，你当然不肯教它停顿。 这四个月来，最难过的时候是每晚十时左 右。你知道，我素日生活最有规律，夜间十点前 后，必须去睡。可是，一见表针指到该就寝的时 刻，我不由得便难过起来。我差不多是连星期日 也不肯停笔，零七八碎的真赶出不少的东西来； 但是，这到底有多大用处呢？笔在手里的时节， 偶尔得到一两句满意的文章，我的确感到快乐， 并且渺茫地想到这一两句也许能在我的读众心 中发生一些好的作用：及至一放下笔，再看纸上 那些字，这，点自慰与自做便立时变为失望与惭 愧。眼看着院内的黑影或月光，①我仿佛听见了 前线的炮声，仿佛看见了火影与血光。多少健 儿，今晚丧掉了生命！此刻有多少家庭都拆散， 多少城市被轰平！全民族都在血腥里，炮火下， 到处有最辛酸的患难，与最悲壮的牺牲。我，我 只能写一些字！这种难过，是我以前所未曾有过 的。我简直怕见天黑了，黄昏的暮色晚烟，使我 心中凝成一个黑团！我不知怎样才好，而日月轮 还，黑夜又绝对不能变成白天！不管我是怎样地 想努力，我到底不能不放下笔去睡，把心神交与 若续若断的噩梦！ 身体太坏，有心无力，勇气是支持不住肉体 的疲惫的。在这大家都当拼命卖力气，共赴国难 的期间，便越发使人苦恼。于此，我特别要诚恳 地对年轻的文艺界朋友们说—②或者不惜用 簧动组合14 篇 “警告”这个词：要成个以笔为武器的战士，可先 别忽略了战士应有的钢筋铁臂啊。“白面”书生 是含有些轻视的形容。深夜里狂吸着纸烟，或由 激愤而过着浪漫的生活，以致减低了写作的能 力，这岂但有欠严肃，而且近乎自杀呀！日本军 人每日在各处整批地屠杀我们，我们还要自杀 么？我们应当反抗！战士，我们既是战士，便应 当敏捷矫健，生龙活虎地冲锋陷阵。我们强壮的 身体支持着我们坚定的意志。笔粗拳头大，气足 心才热烈。我们都该自爱自惜。成为铁血文人， 在这到处是血腥与炮火的时候，我们才能发出怒 吼。惭愧，我到时候非去休息不可，因为身体弱： 我是怎样地期待着那大时代锻炼出来的文艺生 力军，以严肃的生活、雄美的体格，把“白面”与 “文弱”等可耻的形容词从此扫刷了去，而以粗莽 英武的姿态高唱前进的战歌呢！浪漫，为什么不 可以呢？！然而我们的浪漫必是上马杀敌、下马 为文的那种磊落豪放的气概与心胸，必是艰苦卓 绝，以牺牲为荣，为正义而战的那种伟大的英雄 主义。以玫瑰色的背心，或披及肩颈的卷发，为 浪漫的象征，是死与无心肝的象征啊。 ③自恨使我睡不熟，不由得便想起了妻儿。 当学校初一停课，学生来告别的时候，我的泪几 乎终日在眼圈里转。“先生！我们去流亡！”出自 那些年轻的朋友之口，多么痛心呢！有家，归去 不得。学校，难以存身。家在北，而身向南，前途 茫茫，确切可靠的事只有沿途都有敌人的轰炸与 扫射！啊，不久便轮到了我，我也必得走出来呀！ 妻小没法出来，我得向她们告别！我是家长，现 在得把她们交给命运。我自己呢，谁知道能走到 哪里去呢！ 我没法不狠心。我不能把自己关在亡城里。 妻明白这个，她也明白，跟我出来，即使可能，也 是我的累赘。我照应她们，便不能尽量做我所能 与所要做的事。她也狠了心。只有狠心才能互 学霸组合训练041 相割舍，只有狠心才见出互相谅解。她不是非与 丈夫揽臂而行不可的那种妇女，她平日就不以领 着我去看电影为荣，所以今天可以放了我，使我 在这四个月间还能勤苦地动我的笔。 我想念我的妻与儿女，我觉得太对不起她 们，可是在无可奈何之中，我感谢她，我必须拼命 地去做事，好对得起她。由悬念而自励，④一个 有欠摩登的妇人，是怎样的能帮助像我这样的人 哪！严肃的生活，来自男女彼此间的彻底凉解， 互助互成。国难期间，男女间的关系，是含泪相 誓，各自珍重，为国效劳。男儿是兵，女子也是 兵，都须把最崇高的情绪生活献给这血雨刀山的 大时代。夫不属于妻，妻不属于夫，他与她都属 于国家。香艳温柔的生活只足以对得起好菜坞 的苦心，只足以使汉口香港畸形的繁荣；而真正 的汉奸所期望的也并不与这个相差甚远吧？ 现在，又十点钟了！空袭警报刚解除不久。 在探射灯的交叉处，我看见八架，六架，银色的铁 鹰：远处起了火！我必须去睡。谁知道明日见得 着太阳与否呢？但是今天我必做完今天的事，明 天再做明天的事。生与死都不算什么，只求生便 生在，死便死在，各尽其力，民族必能于复兴的信 念中。今天或者不再难以入梦了，我的忧思感触 已写在了这里一些：对老友谈心，或者能有定心 静气的功效的。假若你以为这封信被别人看到， 也能有些好处，那就不妨把它发表吧。 1938年3月15日夜 5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 (3分)》 () A.“一两句满意的文章”虽然能够让“我”快意 一时，却因无法对风雨飘摇的祖国产生作用而 让“我”失落。 B.身体是革命的本钱，对于真正的战士而言， 具备刚强矫健的身体和拥有为国捐躯的勇气 同样重要。 C.这一时期的文人当追求“为正义而战”的浪 漫，而非“玫瑰色的背心，或披及肩颈的卷发” 高考 式的浪漫。 D.国难当头，追求好莱坞式的香艳温柔以及 汉口香港的畸形繁荣，便近乎将自己置身于汉 奸的境地。 6.必修上·P94课文迁移对文中画线句子的分 析与赏析，不正确的一项是(3分)() A.句子①没有直接描写战争场面，而是通过 虚写来展现当时紧张的战局，给读者留下了丰 富的想象空间。 B.句子②中的引号表强调，既突出了对年轻 文艺界朋友应有强壮身体、坚强意志的告诫， 又暗含了作者对其的担忧。 C.句子③“我睡不熟”的状态与前后文相互照 应，使得本文虽然是至情至性的书信，却仍然 结构严谨。 D.句子④中“有欠摩登”是不够时尚的意思， 与鲁迅《拿来主义》中“太不‘摩登’”的情感色 彩相同。 7.作者在给友人的书信中几次提到“每晚十时左 右”“夜间十点前后”“又十点钟了”等，含有哪 些意味？请结合全文谈谈你的理解。(4分) 8.高考预测题·文学短评读书小组要为此文写 一则文学短评。经讨论，甲组提出关键词： 国·家。乙组提出关键词：书生·战士。请任 选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思 路。(6分) 学霸组合训练042国的形势就危急了。(2)这两者，要 么扬名当世，要么富贵安逸，希望您能 仔细考虑，慎重选择其中的一个。 解析：本题考查理解并翻译文言文句 子。(1)“下”，派出；“东面”，向东进 军：；“横秦”，秦与齐两国连横。 (2)“显名厚实”，扬名当世，富贵安 逸：“熟”，仔细：“审处”，审慎处理。 14.①夸奖燕将，勇猛而善于用兵，智比墨 子等人：②权衡利弊，弃城归燕，个人 与国家都获利更多；③辨析节、耻，劝 慕将三思，不拘小节，终成大就。 解析：本题考查理解文章内容，筛选概 括信息。结合“今公又以弊聊之民… 能以见于天下矣”可概括出，夸奖燕 将，勇猛而善于用兵，智比墨子等人： 结合“故为公计者…娇国革俗于天 下，功名可立也”可概括出，权衡利弊 弃城归燕，个人与国家都获利更多：结 合“效小节者不能行大威…功名不 立，非知也”可概括出，辨析节、耻，劝 燕将三思，不拘小节，终成大就。 参考译文： 燕国攻打齐国，夺取了七十多座城池 当初，有位燕国大将攻占了聊城，可是却被 人在燕王那里进了谗言。这位燕将害怕会 被处死，就死守在聊城，不敢回国。 齐国的田单攻打聊城一年多，士兵死 亡很多，却攻不下聊城。鲁仲连就写了封 信，系在箭上射进城去送给燕将。信中 税：“我听说，明智的人不违背时机而放弃 有利的行动，勇士不回避死亡而埋没名 声，忠臣不先顾及自己后顾及国君。如今 您发泄一时的气愤，不顾及燕王的损兵析 将，是不忠；战死身亡，丢掉聊城，威名不 能在齐国仲张，是不勇：功业失败，名声破 灭，后世无所称述，是不智。所以照明的 人不能犹撩不决，勇士是不怕死的。希望 您详加计议而不要和俗人一般见识。况 且楚国进攻齐国的南阳，魏国进攻齐国的 平陆，而齐国并没有向南反击的意图，认 为丢掉南阳的损失小，比不上夺得济北的 利益大，所以制定这样的决策来执行。如 今秦国派出军队，魏国不敢向东进军，秦 与齐两国连横的局面形成，楚国的形势就 危急了。如今，您又用聊城藏惫的军民抵 抗整个齐国军队的进攻，一年都没有被攻 下，这如同墨程一样善于据守了：缺乏粮 食饥饿难耐，士兵却没有叛离之心，这如 同孙骸、吴起一样擅长带兵啊。您的本领 已在天下显现。虽然如此，可是替您考 虑，不如罢兵休战，保全兵力，回国向燕王 复命，燕王一定高兴。燕国的官吏和子民 见到您，就如同见到父母一样，交游的人 会抓着您的胳膊赞扬将军的赫赫战功，您 的功业可得以显扬。将军上可辅佐国君， 统制群臣：下可存恤百姓，招纳说客。矫 正国家的弊端，改苹社会的陋俗，完全能 够建立更大的功名。如果将军不愿回去， 是否能考虑一下舍弃燕国，抛弃世俗的成 见，隐居于齐国呢？我会让齐王赐您封 地，富有可以与陶朱公范蠡、商鞅相比，代 代相袭，和齐国并存，这是另一条出路。 这两者，要么扬名当世，要么富贵安逸，布 望您能仔细考虑，慎重选择其中的一个。 按照一定的步骤逐渐推进，适用于运动 “况且我还听说，过于看重小节，难以 强度的调整。 建立大功：不堪忍受小辱，难以成就成名 4.D解析：本题考查辨析一词多义和词 从前管仲有三种错误的行径，但他执掌齐 类活用。A.正确。携带：/送给、付与」 国政事，扶正天下，光耀邻邦。曾沫是鲁 句意：便派傅介子携带金银财物。/给 国的将军，三战三救，失地千里。可是他 敌人提供武器和粮食。B.正确。均表 能您忍多次败北的耻辱，与庄公重新谋 被动。句意：乌孙被匈奴攻击。/最终 划。曹沫就凭着一柄宝剑，在祭坛之上劫 被秦国消灭了。C.正确。恰好：/享 持桓公，脸色不变，义正词严。多次战败 有。句意：恰好冯奉世送大宛使者到伊 丢掉的土地，一会儿工夫就收回来。以上 修城。/我和你可以共同享受。D.错 说的管仲、曹沫两个人，并不是不能遵行 误。攻取：/提拔。句意：攻破莎车的都 小节，为小耻而死，只是他们认为功名未 城。/过分地受到提拔，加恩特赐的任 立，社志未酬，愤而求死是不明智的做法。 命优厚。故选D 愿将军仔细考虑！” 参考译文： 燕国大将（深为折服，答复鲁仲连） 自从汉武帝击败匈奴，与西城建立联 说：“谨遵先生之命”于是就撒兵回国了。 系以来，塞外各国，没有不畏惧汉朝威势 所以说解除齐兵对聊城的围图，使百姓免 的。…窄光因为楼兰王曾经拦栽并杀 遭战祸，全是鲁仲连的功劳呀！ 害汉朝使者，便派傅介子携带金银财物， 滚动组合14 对外宣扬要赏赐给外国。楼兰王对汉朝 1.示例：冬至，不光冻结了大地上的河流 不太亲近，傅介子（于是假装）离开，对翻 更冻结了人们心中的浮躁。 译说：“汉朝有重大的赏赐，如果大王不前 解析：本题考查仿写句子。 “惊醒” 来领取，（那）我就要离开（楼兰）到西边 词在原文中前后语义不同，前一个“惊 的国家去了。”楼兰玉贪图汉朝的东西，果 醒”指惊蛰节气唤醒了冬眠的昆虫，后 然前来相见。… 一个“惊醒”指惊蛰节气唤醒了人体内 还有一些擅自调用属国兵力来平定 的阳气。因此，仿写的句子也需使用一 叛乱的人。汉朝公主嫁到乌孙，乌孙被匈 个动词，前后语义不同，且与该节气相 奴攻击，（向汉朝）上书求援。汉朝使者常 关。示例第一个“冻结”指冬至节气使 惠前往护卫鸟孙军队，进入右谷盘王的地 河流结冰，第二个“冻结”指冬至节气 盘，斩杀敌方都时以下四万人，缴获七十 使人们的心情平静下来。 多万只马牛羊。…莎车国杀害汉朝所任 2.A:但并非人人适宜B:要想拥有健康 命的莎车王万年，并杀害汉朝使者寞充国。 解析：本题考查补写句子。A:位于“惊 恰好冯奉世送大完使者到伊修城，（他）认 蛰节气虽适合多吃梨”之后，需补充一 为（如果）不及时攻击莎车，那么莎车一天 个转折或补充说明，且与后文“脾虚便 天地强大起来，必将成为西域的祸患。于 漕…糖尿病患者应忌食梨”形成逻辑 是凭借特节调动各属国兵力一万五千人 衔接。补充“但并非人人适宜”，与后 攻破莎车的都城，莎车王自杀，首级被送到 文提到的禁忌人群形成逻辑衔接。 长安。这些是仅凭借使节的身份，根据实 B:位于“但如果没有健康的身体，一切 际情况调动各属国兵力来平定动乱的人。 都是可望而不可即”之后，需补充一个 可以见得汉朝的成力远播塞外· 总结或建议，且与后文“就从现在开始 5.A解析：本题考查对文本相关内容的 做起吧”形成呼应。补充“要想拥有健 理解能力。A.“无法对风雨飘摇的祖国 康”，与后文的行动建议形成呼应。 产生作用”错，作者认为自己的文章与 3.字形错误：“原”应为“元”：“忽”应为 在战场上奋勇杀敌的战士相比较，力品 “乎”。病句错误：“运动强度合适要根 是弱小的、间接的，但并没有完全否定 据自身的年龄、身体状况、平时的运动 文字的力量。故选A。 量来确定”修改为“我们要根据自身的 6.D解析：本题考查对文中画线句子 年龄、身体状况、平时的运动量来确定 的分析与赏析。D,“情感色彩相同”错 运动强度是否合适”。成语缺漏：因人 误，文中的“有欠摩登”语含褒义，是对 而异、循序渐进。 妻子能够严肃生活，并能支持“我”工 解析：本题考查辨别字形、病句，使用成 作的赞美：而《拿来主义》中的“太不 语。字形错误：“原气”应为“元气”。 ‘摩登’”语含贬义，是对“送去主义”的 元气，是人体最根本、最重要的气，是人 讽刺。故选D。 体生命活动的原动力。“微忽其微”应 7.①“每晚十点左右”是“我”规律的睡眠 为“微乎其微”。 微乎其微：形容非常 时间，“我”认为健康的身体才能更好地 小或非常少。病句错误：“运动强度合 为国家做贡献：②“夜间十点前后”也是 适要根据自身的年龄、身体状况、平时 “我”工作结束的时间，国难当头，让 的运动量来确定”成分残缺和语序不 “我”不得不省思自己每天工作的意义 当。成语缺漏：依据原文“运动强度合 以及国家的现状与未来命运：③③几次提 适要根据…运动量来确定”得出成语 到十点这一时刻，将个人的忧思感触与 “因人而异”：依据原文“运动强度也婴 国家命运紧密联系在一起，强化了情感 根据自身实际和训练节奏一点点加大” 解析：本题考查分析文中语句的深刻意 得出成语“循序渐进”。因人而异：指 味。找到和“十点”相关的内容进行分 根据个人的不同情况采取不同的方式， 析理解即可。“我素日生活最有规律 适用于运动强度的选择。循序渐进：指 夜间十点前后，必须去睡”“战士，我们 离考学霸组合练16 既是战士…支持着我们坚定的意志” 于夫，他与她都属于国家”，“国”处于 “以严肃的生活、雄美的体格…高唱 风雨飘摇之中，“家”就不可能安宁顺 前进的战歌呢！”规律作息，才会有健康 遂，国难当头，当为“国”舍“家”，“国 的体魄，才能在这非常时期贡献自已的 安方可“家”宁。“书生·战士”：“偶尔 一分力量。“每晚十点左右”是“我”规 得到一两句满意的文章，我的确感到快 律的睡眠时间，“我”认为健康的身体 乐，并且逊茫地想到这一两句也许能在 才能更好地为国家做贡献：“夜间十点 我的读众心中发生一些好的作用… 前后”也是“我”工作结束的时间，“这 全民族都在血腥里，炮火下，到处有最 到底有多大用处呢？…便立时变为 辛酸的患雄，与最悲壮的牺牲。我，我 失望与惭愧”“勇气是支持不住肉体的 只能写一些字”，“书生”的使命是充分 疲惫的…民族必能于复兴的信念 发挥文字的精神力量，以文字唤醒激励 中”，国难当头，让“我”不得不省思自 民众、用文字指点江山：“我们应当反 己每天工作的意义，以及国家的现状与 抗！战士，我们既是战士，便应当敏捷 未来命运：“每晚十时左右”最难过，因 矫健，生龙活虎地冲锋陷阵。我们强壮 思绪万千：“夜间十点前后”是想到健 的身体支持着我们坚定的意志”“生与 康，要保证身体为国家奋斗：“又十点钟 死都不算什么，只求生便生在，死便死 了”，外患依旧，奋斗依旧…几次提到 在，各尽其力，民族必能于复兴的信念 十点这一时刻，将个人的忧思感触与国 中”，“战士”的使命是以血肉之躯冲锋 家命运紧密联系在一起，强化了优国优 陷阵、奋勇杀敌，为国家尊严、民族复兴 民的情感，体现了一种责任和担当 而战：书生与战士有怎样的关系？“我 8.示例一：加人甲组：①这封书信写作时 是怎样地期待着那大时代锻炼出来的 “国”正处于炮火连天的危难时刻，到 文艺生力军，以严肃的生活、雄美的体 处都充斥着患难与牺牲：②无数“家” 格，把·白面'与·文弱·等可耻的形容 庭因战争而前路茫然，战火之下，人们 词从此扫刷了去，而以粗莽英武的姿态 有“家”难归，承受着四处流离、亲人分 高唱前进的战歌呢！浪漫，为什么不可 离之苦：③国和家有怎样的关系？ 以呢？！然而我们的浪漫必是上马杀 “国”处于风雨飘摇之中，“家”就不可 敌、下马为文的那种磊落意放的气概与 能安宁顺遂，国难当头，当为“国”舍 心胸，必是艰苦卓绝，以牺牲为荣，为正 “家”，“国”安方可“家”宁。 示例二： 义而战的那种伟大的英雄主义”，战争 加入乙组：①“书生”的使命是充分发 年代，“书生”不能只做“白面”书生，而 挥文字的精神力量，以文字唤醒激励民 应当割舍个人情感，以天下为己任，做 众、用文字指点江山：②“战士”的使命 拥有矫健的身躯、铜铁觳的意志、以笔 是以血肉之躯冲锋陷阵、奋勇杀敌，为 为武器、以辆牲为荣、为正义而战的铁 国家尊严、民族复兴而战：③书生与战 血“战土”。 士有怎样的关系？战争年代，“书生 滚动组合15 不能只做“白面”书生，而应当割舍个 1.分类别、作比较、下定义 人情感，以天下为己任，做拥有矫健的 解析：本题考查正确运用常见的说明方 身躯、钢铁般的意志、以笔为武器、以柄 法。分类别：原文中提到“按繁殖类型 牲为荣、为正义而战的铁血“战士” 竹子可分为丛生型、散生型和混生型三 解析：本题考查理解文章内容拟写短 大类”，这是对竹子进行分类的说明方 评。围绕关键词“国·家”或“书生· 法。通过将竹子按照繁殖类型分为不 战士”写短评思路。先要认真读作品， 同的类别，使读者能够更清晰地了解竹 对作品的情感、形象、思想内涵、艺术特 子的不同种类。作比较：原文中提到 点等有正确的理解，再根据题干中的关 “竹木等生物基材料与传统塑料等材料 键词明确评论思路。“国·家”：“国” 相比具有更显著的环保优势”，这是通 即文章的社会大背景。结合“我仿佛听 过比较生物基材料（如竹木）和传统材 见了前线的炮声，仿佛看见了火影与血1 料（如塑料）来说明生物基材料的环保 光…全民族都在血腥里，炮火下，到 优势。通过这种比较，突出了生物基材 处有最辛酸的患难，与最悲壮的牺牲” 料相对于传统材料的优点。下定义：原 可知，这封书信写作时“国”正处于炮 文中提到“国内自主研发的竹缠绕技 火连天的危难时刻，到处都充斥着患难 术，就是一种环形无应力缺陷的复 与牺牲：“多少健儿，今晚丧掉了生命！ 合材料的竹材再加工新型技术”，这甲 此刻有多少家庭都拆做”“·先生！我 对“竹缠绕技术”进行了定义，明确了 们去流亡！'出自那些年轻的朋友之口， 其加工过程和性能特点，使读者能够理 多么痛心呢！有家，归去不得。学校， 解这一技术的具体含义和应用。 难以存身。家在北，而身向南，前途茫 2.这一技术的主要优势在于它能够有效 茫”，无数“家”庭因战争而前路茫然， 地将竹子与其他材料结合，让新材料不 战火之下，人们有“家”难归，承受着四 仅具有竹子的韧性、强度和环保性，同 处流离、亲人分离之苦：国和家有怎样 时还融合其他材料如高强度、耐腐蚀性 的关系？常言说没有国哪有家，“国难 等优点。 期间，男女间的关系，是含泪相誓，各自 解析：本题考查辨析并修改病句。一是 珍重，为国效劳。男儿是兵，女子也是 语序不当，“这一技术的优势在于它主 兵，都须把最崇高的情绪生活献给这血 要能够”语序不当，“主要”应修饰的是 雨刀山的大时代。夫不属于妻，妻不属 “优势”，可改为“这一技术的主要优势 参考答案与解析学知组合训川练17 在于它能够”。二是不合逻辑，“不仅 融合其他材料如高强度、耐腐蚀性等优 点，同时还具有竹子的韧性、强度和环保 性”不合逻辑，语序不当，先后应是递进关 系，先强调竹子的特性(韧性、强度和环保 性)，然后才是其他材料的优点(高强度、 耐腐蚀性等)，可改为“不仅具有竹子的 韧性、强度和环保性，同时还融合其他材 料如高强度、耐腐蚀性等优点”。 3.竹缠绕技术可以加工出一种环形无应 力缺陷、具有多种优点的复合材料，大 大提升了竹子的利用率。 解析：本题考查语言表达之概括内容要 点。首先梳理段落内容：第二段共三句 话，第一句话指出材料的复合化解决了 竹子利用率不高的难题。第二句话具 体介绍了解决这个难题的技术——竹 缠绕技术。第三句话则介绍了这一技 术的优势。由此可知本段是围绕如何 将竹子利用最大化展开的。然后根据 第一步的梳理，提取关键信息，技术名 称是“竹缠绕技术”。技术特点是加工 出环形无应力缺陷的复合材料。技术 优势是具有多种优点，如高强度、耐腐 蚀性等。技术效果是提升了竹子的利 用率。最后结合提取的关键信息，将技 术名称、特点、优势和效果整合成一个 简洁的句子。 4.B项与其他三项不同。B项表示强调； 其他三项表示特殊含义。 解析：本题考查标点符号的作用。A、 C、D三项中的双引号都表示特殊含义， 含有比喻意味：B项中的双引号表示 强调。 5.①长句中包含短句形式，错落有致，变 化灵动。②主语是较长的动宾短语，语 气连贯、急促，表明对网络暴力犯罪依 法严惩的坚决态度。③宾语是排比句 (整句)，结构整齐，增强语势，铿锵有 力，表明全社会对网络暴力鲜明、清晰 的态度。 解析：本题考查赏析句子表达效果。画 波浪线句是一个长句，在这个长句中嵌 人“依法严惩以'网络暴力'侵犯公民 人身权利的相关犯罪”这一动宾短语句 作其主语，嵌入“一致的愿望，凝聚的共 识、务实的行动”这一排比句作其宾语， 长句中包含短句形式，如同音乐中的旋 律，高低错落，既富有节奏感，又展现出 语言的灵动之美。主语部分运用了一 个较长的动宾短语，使句子的语气更为 连贯、急促，将对网络暴力犯罪依法严 惩的坚决态度表达得更为果决，明确了 作者的立场。“一致的愿望、凝聚的共 识、务实的行动”由三个“…...的…...” 的相同句式排列在一起，形成排比句 式，结构整齐，增强语势，使语气变得更 为强烈，铿锵有力地表明了全社会对网 络暴力鲜明、清晰的态度。 6.A 解析：本题考查理解文章内容，筛选 并整合文中信息。A.“欧洲人尤其是德国 人"理解有误，原文“在有教养的欧洲人 心中”，选项内容范围扩大；同时在因果关 系方面，与原文比较也不严谨。故选 $$A _ { 0 }$$