06 基础篇(语言文字运用)+阅读篇(非连续性文本)-【5星学霸】2026年高考语文一轮复习组合训练

作者不可能认同“道德观念和科技的社 处，由后文“如同推者巨石的西西弗 会作用不可类比”这一观点。故选D 斯可知，此处表示在既定轨道上小心 9.①无法为损人利己的合理性辩护 前行，故用“小心翼翼”。小心翼翼：形 2对抗人性中损人利己的一面而诞生 容恭敬小心，一点不敢疏忽懈息。也形 解析：本题考查语言表达之情境补写 容说话或举动十分谨慎 ①此空应根据第③段结尾“生物学层 2.示例一：村落在今天似乎已经成为一个 而的·自私”概念并不能用来证明损人 符号一人们把村落，村庄、乡村等面 利己是合理的”进行分析，前句说明基 视之：笼统解释为农民们聚居的地方。 因“自私”对应前两种情况（利己利人 示例二：村落是一条丝滑的彩带，一端 利己不损人)，后句需点明其与“损人 扎系在人们身上，一端飘向文学梦乡 利己”的割裂性。2此空应根据第④ 解析：本题考查正确使用常见的修辞手 段核心句“还有大量的道德观念和行 法，仿写句子。暗喻是一种比喻的手 为规范恰恰是为了对抗人性中的损人 法，有本体、喻体和比喻词，比喻词常借 利己的一面而出现的”进行分析，需解 用“是”“成了”“变成”来表述。从句子 释道德规范存在的根本目的一约束 构成看，在“人生是旷野而非轨道”中 人性黑暗面，来呼应后文“约束本能黑 主体是“人生”，比喻词是“是”，喻体是 暗面” “旷野”。本题要求以“村落”为本体写 10.示例：我不认可小明的看法。作者要 一个使用暗喻的句子，注意比喻要贴 反驳的观点是“自私的念头和行为都 切，例如，可以把“村落”比作“符号”或 是合理的”“人类社会的运行规律就 “彩带”，接着详细响释这一比喻，语意 是损人利己”，都涉及应然问题，从伦 表达完整 理学层面才能反驳：根据目录可知，作 技法点拨 者在生物学领域之外，有意在第七章 探讨进化论和人类社会的关系，伦理 句子仿写 学层面的反驳有助于明确二者关系， 在仿写之前，首先要深入理解原 符合本书立意 句的意思、结构、修辞手法和情感表 解析：本题考查评价主要观点和基本 达等，然后再分析如何结合具体题目 倾向。题干要求“反驳读者小明的观 要求份写。另外，还要注意题干是否 点”，首先应该指出：不认可小明的看 指定了新的描写对象或者阐述话题】 法。根据第①段“我自私的念头和行 递免跑题 为都是合理的.而且人类社会的运行 3.D解析：本题考查语言表达之情境补 规律就是损人利己”，可知作者要反 写。前面说“大厂裸辞员工重返职场 驳的观点是“自私的念头和行为都是 的消息给想要“出走”的人们浇了盆冷 合理的”“人类社会的运行规律就是 水，可见“旷野”虽然令人向往，但真正 损人利已”：结合第④段“在伦理学层 走向旷野却并不容易，要受到很多因素 面，这个观点抹煞了实然（人类的本 的制约.可知D项衔接不恰当。 性是怎样的)和应然（人类的行为应 4.③句：“付出”改为“成本”或“责任” 该怎样)的区别”“人类的道德观念和 ④句：“是”改为“不是“ 行为规范确实有一部分+为了对抗 解析：本题考查辨析并修改病句。此语 人性中的损人利己的一面而出现的” 段语病有二：一是③句中“权衡…承 等内容，可知“自私的念头和行为都 受的付出“搭配不当，应把“付出”改为 是合理的”“人类社会的运行规律就 “成本”或“责任”。二是④句中“哪怕 是损人利己”都涉及应然问题，从伦 是那么尽善尽美“不合逻辑.应把“是” 理学层面才能反驳。根据目录第六章 改为“不是” 第一节，第二节、第三节，以及第七章 5.示例：老师们，同学们，大家好！很高兴 第一节、第二节、第三节的内容，可知 和大家分享“社会时钟”这个同.“社会 作者在生物学领域之外，有意在第七 时钟”指个体生命中主要里程碑的心理 章探讨进化论和人类社会的关系，伦 时间节点，社会时钟是获取确定性与安 理学层面的反驳有助于明确二者关 全感的重要途径：但也会带来同质化的 系，符合本书立意 乏味，同侪竞争的焦虑。谢谢大家！ 滚动组合06 解析：本题考查语言表达之概括要点 1.A.令人神往B.按部就班C.小心 写发言词。此处要求写一段“发言词 翼翼 对“社会时钟”这一概念进行解说。发 解析：本题考查正确使用成语。A处， 言词首先要有称呼“老师们.同学们”， 结合“人生是旷野”及后文“世界那么 其次有问候语，如“大家好”。然后明 大，我想去看看”“诗和远方的田野”可 确本次发言主题，如“很高兴和大家分 知，此处是说旷野是令人向往的，故用 享·社会时钟这个词”。接着，结合文 “令人神往”。令人神往：某种景象使 段内容“何时求学，何时就业，何时结婚 人很向往、美幕。B处，前文有“遵从社 生子…仿佛每个时间节点都有着标 会时钟…人毕竞是社会性的动物”， 准模板”，介绍“社会时钟”的含义，即 由此可知此处形容人们按一定步骤和 “·社会时钟·指个体生命中主要里程 顺序走“大道”，故用“按部就班”。按 碑的心理时钟，通俗来讲就是·什么年 部就班：原指写文章安排得当，合乎规 龄要做什么事·”。最后结合原文“人 范，后指按一定的层次、条理办事。C 毕竟是社会性的动物…是获取确定 参考答案与解析学霸组合训练07 性与安全感的重要途径”“杜会时钟的 负面效应，莫过于同质化的乏味，同侪 竞争的焦虑”，明确“社会时钟”的两面 性，即“社会时钟的正面效应是，它是获 取确定性与安全感的重要途径：社会时 钟的负面效应是，带来同质化的乏味、 同侪竞争的焦虑”。最后对大家的聆听 表示感谢 6.A解析：本题考查根据文本内容进行 判断，推理。A.“以防返回舱落地后受 地面大风影响发生拖拽翻滚等意外情 况”铅误。材料一提及返同舱“落地后 受地面大风影响易发生拖拽翻滚等情 况”，但“东风着陆场针对降水、大风、 沙尘、高温等情况做好准备”是为了应 对“航天员在着陆现场滞留3个小时可 能遭退的极端天气”，而非直接针对 “返回舱拖拽翻滚”。选项A将“着陆 场准备”与“返回舱拖拽翻滚”强行关 联，偷换概念。故选A。 7.C解析：本题考查理解并分析图表 根据原文“这时候它的速度高达7.9千 米/秒…与地面失去联系，出现‘黑 障'现象”，可知(10)符合这一区间，根 据“这种情况会持续大约240秒…又 能重新找到返回舱的位置了”，可知 “黑障”现象发生在离地球比较近的位 置，根据图示可知所有选项中，(11) (12)离地球的距离最近。故选C。 技法点拨 解读图表信息 不同的图表，分析的方法与侧重 点会有不同，例如： 柱状图、饼状图、曲线图、表 格 一主要侧重于数据比较，并发现 其起伏规律或占比程度： 流程图—一主要分析发展流程 与逻辑关系：侧重于先后次序与包含 种类： 结构围一主要分析图形的构 件与组成：侧重于构成次序与组合 规律： 徽标一主要分析图形的内福。 应关注其外形与旗色的象征意义：侧 重于寓含与暗示。 8.B解析：本题考查概括分析、比较材 料。B.“材料二采用总分总的结构方 式行文”错误。根据原文可知.材料二 首先说了航天员的准备工作，其次介绍 了进入大气层的情况，最后是着陆，介 绍了降落伞要分别打开的原因。由此 可知这里并不沙及总分总的形式.内容 上也没有总领和总结的倾向，选项解读 与文本不匹配。故选B 9,①气象关：东风着陆场气象条件复杂 飞船返回若陆需满足严格气象条件，着 陆后可能遭遇极端天气。②调姿与轨 道调整关：飞船要多次调整姿势，推进 舱制动发动机工作使飞船减速脱离原 轨道进入返回轨道。③分离与姿态角 关：推进舱与返回舱先后分离，返回舱 要建立正确再入姿态角进入大气层 ④热防护与黑障关：返回舱再人大气层 产生高温和“黑障”现象，需依靠热防 可知，航天员返回地球是有定健康 护措施和等待“黑障”消失。⑤着陆 风险和优虑的，体现了从事科学探索 关：回收着陆系统工作，采用三级开伞 的人需要有勇气去面对这些可能出现 程序减速，配备反推发动机和座椅系统 的不理想状况，进一步说明了科学探 等缓冲装置确保安全着陆 索促使人们变得勇敢去面对各种 解析：本题考查缔选整合信息，归纳概 结果 括要点。①结合材料一“东风若陆场位 滚动组合07 于巴丹吉林沙漠·有可能遭遇极端 1.A.而且要竖起两只耳朵来听的B.只 天气”，可概括出气象关。②根据材料 有睛雯可以与之相比 二“航天员们想要重返地球…进人返 解析：本题考查语言表达之情境补写 回轨道”，总结出调姿与轨道调整关。 A.前文提到“读《红楼梦》常有一种·如 3从材料二“推进舱和返回舱就要·分 闻其声’·尽闻其声·的感觉”，又说 手…建立正确的再人姿态角”，归 “《红楼梦》不但要用眼睛看、用心想” 纳出分离与姿态角关。④依据材料二 根据这种递进的逻辑关系以及“如闻其 这时候它的速度高达7.9千米 声”所暗示的听觉感受，可知应补写与 秒…出现·黑障'现象”，得出热防护 “听”相关的内容。再结合前文对《红 与黑障关。⑤由材料二“当返回舱降至 楼梦》声音效果的描述.“如闻其声 离地面约10公里时…有反推发动机 “尽闻其声”“耳边一片吱喳喧哗，掩卷 和座椅系统等着陆缓神装置”，概括出 后余音在耳，拂之不去”，可以推断出应 着陆关。 表达出《红楼梦》还需要用耳朵去“听” 10.想要从事科学探索就必须勇敢，对任 的意思，所以可补写“而且要竖起两只 何不可控的因素都要做好准备，所以 耳朵来听的”。B.根据后文“但晴雯的 科学是使人变得勇敢的最好途径： 快语只是任性、尖刻、大胆，王熙凤的快 ①从事科学的首要条件就是要变得勇 语后面则往往另有目的”可知，这里是 敢。航天员返回着陆.依赖天气条件， 在对比王熙风和晴雯的快语，先说王熙 生命安全没有百分之百的保证。科学 凤的快人快语，后面用“但”转折说晴 的探索需要人对自己的生命置之度 雯的快语特点，所以此处应先指出王 外。②在科学探索途中困难重重，有 风和晴雯一样快人快语，可填“只有晴 可能遭遇危险，需要迎难而上。航天 安可以与之相比" 员在返回地球的过程中会面临“调 2.B解析：本题考查分析词语构词方式。 姿”不当，与地面失联，降落伞出现故 “三手“是以仿词方式造词：A.“九分 障等风险，如果没有勇敢的精神和强 仿“十分”造词：B.“有晴”与“有情”是 大的心理，就无法承受这些压力。科 谐音双关：C.“科官”仿“文肓”造同： 学的探索过程需要人变得沉着、勇敢 D.“开大差”仿“开小差”造词。故 3探索科学需要人勇于面对负而的结 选B。 果。航天员返回地而需要很长时间的 3.①生活化.“老刘”“老母猪”等来自生 健康监测，身体也需要一个恢复适应 活口语.而非造作的文词：②性格化，以 期。这些都需要从事科学的人有面对 “牛”“猪”设喻，符合村妇身份：③有深 的勇气。所以说“科学是使人精神变 意，以“食量大如牛”“吃个老母猪”等 得勇敢的最好途径” 夸张言语逗乐，脚默的背后暗含刘姥姥 解析：本题考查分析和运用材料内容 讨好贾母等人的心思 ①根据材料一“返回舱开伞时受高空 解析：本题考查分析句段语言特点和表 风影响较大，落地后受地面大风影响 达效果。①生活化，“老刘”“老母猪 易发生拖拽翻滚等情况”“飞船返回 这类表述，皆源自乡村百姓日常交流的 地球后，航天员在着陆现场要滞留3 口语词汇，毫无文人刻意雕琢的痕迹 个小时左右，这段时间内有可能遭遇 就像文中强调《红楼梦》人物语言是纯 极端天气”可知，航天员返回地面，生 粹的活人活话，刘姥姥的话语同样充满 命并没有百分之百的保障。航天员毅 生活气息，让人倍感真实亲切。②性格 然投身航天任务，体现了从事科学探 化，以”牛”“猪”作比，十分贴合她村妇 索需将个人安危置于一定程度的风险 的身份。乡村生活中耳熟能详的家备 之中，要有勇敢面对这种不确定性的 被她信手拈来形容自己的食量，生动展 精神，这是从事科学探索的重要前提 现出其朴实憨直又略带该谐的性格特 ②根据材料二”如果角度太小…就 点，与文中所提人物语言高度契合各自 会像流星一样在大气层中被烧毁”可 身份性格的观点一致。③有深意，“食 知，面对这些重重困难和风险，航天员 量大如牛”“吃个老母猪”这般夸张言 以及背后的科研团队毅然坚定推进载 语，表面是为博众人一笑，实则背后暗藏 人飞船返回地球的任务，这充分说明 刘姥姥讨好贾母等人的心思。正如文中 在科学探索道路上，即便面临诸多危 所说人物语言常有潜台词，刘姥姥通过 险和闲难，也需要勇敢且沉着地去应 这种自嘲式幽欧，努力融人贾府众人.展 对，才能推动科学探索的进程。③根 现出底层人物在特定场合的生存智慧 据材料三“我们发现，返回舱落地之 4.(1)胡人不敢南下而牧马 七不敢弯弓面 后…接受地面医监医保人员的健康 报怨(2)景翳翳以将人抚孤松而盘恒 确认”“从失重的环境转入重力环 (3)示例：忽如一夜春风来千树万树 境…航天员就进人了后恢复阶段” 梨花开（五月天山雪无花只有寒） 高考学霸组合训练08 解析：本题考查名句默写。易错字词： 牧、报怨、景、翳、盘桓。 5.A解析：本题考查理解文章内容.筛选 并整合文中信息。B.“表达了对归期的 乐观”错误。结合原文吴春调说的“这 个巴山夜雨的景况，却是不大好受“可 知，应该是表达了对归期的迷茫和对现 状的愁绪。C.“突出它门生命力的顾 强”错误。原文“院子里也少不了石榴 盆景金鱼缸…就很有个意思”，对石 榴、荷叶、草木花儿等景物的措写，应该 是展现出院子里生机勃勃、色彩斑期的 景象：D.“纯为书面语”错误。“卖花 儿的”“吆唤”“换上一批就得啦”“全家 喝他一个·透心儿凉’”等，这些表述通 俗易懂、自然随意，更贴近人们日常说 话的习惯，属于口语化的内容。故 选A。 6.D解析：本题考查体会重要语句的丰 富意蕴，品味精彩的语言表达艺术。 D.“展现出北京夏夜的热闹”错误。原 文“掀帘出望，我月疏星，风露满天” 作者城起帘子向外望去，只见夜空中残 月高悬、星星稀疏，藏风中露水弥漫。 量象是宁静的.而不是热闹的。“胡同 深处唱曲儿的，奏着胡琴弦子鼓板，悠 悠而去”以动村静，进一步突出环境的 宁静.而非“热佩”。故选D 7.①一开始吴太太对未来抗战胜利后能 回到济南府表示怀疑，问“咱有这么 天吗”，态度较为悲观。②后来在李南 泉的微励下，她转变态度，开始憧憬胜 利后的生活，积极地说要好好招待李先 生两口子，还兴致勃勃地讨论用各种美 食来招待，变得乐观且充满期待。 解析：本题考查鉴赏作品的人物形象 ①从“吴太太在身后冷不防…明有这 么一天吗？”吴太太对未来能否回到 济南府的质疑话语，可以看出她最初对 现状的无奈和对归期的迷茫，态度较为 悲观。②原文“吴太太道：‘真有那样 天俺得好好招待你两口子。·”“吴太太 笑道：“你这还是一句话…还不乐意 吗？吴太太在李南泉强调“必得有这 个倍念”后，说要胜利后招得朋友的积 极回应，表现出她受到鼓舞后，对未来 充满期待，态度转向乐观，开始憧操抗 战胜利后的生活。 8.文本一：①借李先生之口，表达对抗战 胜利的坚定信念，描绘胜利后相聚济南 的美好，激励人们坚定抗战必胜的决 心：2以对未来相聚的憧憬，与当下艰 苦的环境形成鲜明对比：③港现对家乡 的春恋和正常生活的向往，丰富对战乱 中民生百态的刻顺。 文本二：①作者 怀念北京，意在抒发对北京生活的眷 恋，借北京夏日的清凉惬腰意，如四合院 的舒适、生活的精致，表达对往背的怀 念：②同时把重庆炎热和北京凉爽进行 对比，对托当下处境艰难，委婉流露出 战乱流离中对平静生活的期盼。 解析：本题考查分析文章重要情节的作 用以及分析概括作者在文中的观点态 度。文本一：①结合原文“李南泉笑道：滚动组合06 基础篇（语言文字运用）+阅读篇（非连续性文本） 基石 语言文字运用 (2025·湖南长沙月考)阅读下面的文字，完成下 面小题。(18分) 前不久，53岁的妈妈和女儿一同硕士毕业的 消息吸引了许多关注，女儿一句“人生是旷野，这 一步妈妈走了31年”，令不少人心有戚戚。与之 对照，一则“大厂裸辞员工重返职场”的消息，则 给想要“出走”的人们浇了盆冷水。旷野无 疑A,但无数现实事例又表明，()。 心理学家曾提出“社会时钟”的概念：何时求 学、何时就业、何时结婚生子…我们的人生往 往被一张规定性时间表所约束着，仿佛每个时间 节点都有着标准模板。遵从社会时钟，实际上就 是不断寻求大多数人认同、寻求社会主流资源支 持的过程。客观而言，社会时钟有其积极的一 面。人毕竟是社会性的动物，选择走B的“大 道”，是获取确定性与安全感的重要途径。 有人说，当代人的一生是“关键的一生”，每 一刻都容不得半点差池。循规蹈矩地在既定的 轨道上向着一个又一个目标C地前行，如同 推着巨石的西西弗斯，周而复始。社会时钟的负 面效应，莫过于同质化的乏味、同侪竞争的焦虑。 当个体“弹簧”被压上愈来愈重的砝码，逃离的动 能也在积蓄。从“世界那么大，我想去看看”，到 “诗和远方的田野”，再到“人生是旷野而非轨 道”，那些文艺腔十足的网络热梗，戳中了不少人 的心事。人生海海，天地广阔，总有那么一些瞬 间，心中会泛起打破惯常、跃向旷野的冲动。 总体上，“旷野”不一定指向实际行动，也概括 不了客观现实，而更多代表一种美好念想。那是 无尽的可能，是恣意的姿态。当人生早早定型，一 眼看到头：当内卷大潮裹挟，倦怠感袭来，我们需 要一个出口、渴望一次释放。不过，站在真正的分 高考 限时：35分钟得分：/37分 出篇 岔路口，无论是潇洒转身奔向远方，还是脚踏实地 经营当下，首先应是充分理性的。①告别人云亦 云，②倾听内心的声音，③权衡所能承受的付出， ④做出的改变哪怕是那么尽善尽美，⑤也足以无 愧于心。 1.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分) 2.高考预测题·修辞仿写文本中提到“人生是旷 野而非轨道”，这句话运用了暗喻的修辞手法。 请以“村落”为本体写一个句子。要求：语意完 整，使用暗喻；比喻贴切，表达流畅。(4分) 3.下列填入文中括号内的句子，衔接不恰当的一 项是(3分) A.出走旷野限制重重 B.奔向旷野非常困难 C.通向旷野的路没那么好走 D.走向旷野的路可能很美好 4.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请 指出其序号并给出修改意见，使语言准确流 畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 5.高考预测题·情境表达根据文本内容，请你 为某班语文学习小组写一段在读书分享会上 的发言词，解说“社会时钟”这个概念。要求： 包括词语定义、作用。语言简明扼要，不超过 100字。(4分) 学霸组合训练016 阅 航天科技(2025·山西太原月考)阅读下面的文 字，完成小题。(19分)》 材料一：神舟十七号航天员乘组计划于4月 30日返回东风着陆场。 东风着陆场位于巴丹吉林沙漠和戈壁地带， 地域辽阔，4月冷空气频繁，正值风沙频发期。返 回舱开伞时受高空风影响较大，落地后受地面大 风影响易发生拖拽翻滚等情况。据酒泉卫星发 射中心卞韩城介绍，飞船返回着陆有严格的气象 条件要求，必须满足气象条件才能实施返回 着陆。 “飞船返回地球后，航天员在着陆现场要滞 留3个小时左右，这段时间内有可能遭遇极端天 气。”卞韩城说，为应对飞船着陆后的极端天气， 东风着陆场已针对降水、大风、沙尘、高温、低温 等情况做好了准备。 (摘编自《北京青年报》，2024年04月30日) 材料二： 推进舱 返回舱 轨道舱 航天员们想要重返地球，首先需要调整好飞 船的“姿势”。飞船先是在水平方向逆时针转动 90°，从轨道舱在前、返回舱居中、推进舱在后的 状态变成横向飞行状态，这是第一次“调姿”。接 着轨道舱和返回舱分开，此时飞船就变成了推进 舱和返回舱的组合体。然后这个组合体再逆时 针转90°，让推进舱在前、返回舱在后，并调整好 角度，准备“刹车”。接下来，推进舱的制动发动 机开始工作，产生和飞行方向相反的力，让飞船 减速，脱离原来的飞行轨道，进入返回轨道，这就 像“刹车”，让它慢下来准备回家。之后，返回舱 滚动组合06 篇 和推进舱组合体就开始自由下降。 当下降到距离地面140多公里的时候，推进 舱和返回舱就要“分手”，推进舱会在大气摩擦产 生的高温下被烧毁，返回舱则继续下降。这个时 候返回舱就要建立正确的再入姿态角。如果角 度太小，返回舱就会从大气层边缘擦过，回不了 家；要是角度太大，返回舱返回速度太快，就会像 流星一样在大气层中被烧毁。当返回舱距离地 面大约100千米的时候，它就要开始再入大气 层。这时候它的速度高达7.9千米/秒，这么快的 速度和大气碰撞在一起就会产生刷烈的摩擦，摩 擦带来的热能让返回舱瞬间变成一个闪闪发光 的大火球。不用担心，返回舱设计了多种热防护 措施，完全可以解决高温问题。最让人担心的 是，返回舱周围产生的一层等离子气体，这层气 体会把电磁波都给挡住，这个时候返回舱就会与 地面失去联系，出现“黑障”现象。这种情况会持 续大约240秒，不过等到返回舱距离地球大概40 千米的时候，这个“黑障”就会消失了，地面测控 部门就又能重新找到返回舱的位置了。 当返回舱降至离地面约10公里时，回收着 陆系统就开始工作了。先是弹出伞舱盖，然后陆 续弹出引导伞、减速伞和主伞。小小的引导伞先 出来打个前哨，接着减速伞出来帮忙减速，最后 主伞登场。它们的面积是不断增大的，能从几平 方米到几十平方米再到1000多平方米。 为什么降落伞要分别打开呢？原来，主伞足 有1200平方米，要是一下子全部打开，空气会把 伞崩破，所以设计师们设计了这样一套三级开伞 程序，先部分打开后再完全展开，这样可以降低 开伞时的过载，减少航天员的不适感。先是打开 引导伞，然后引导伞拉出减速伞，减速伞工作一 段时间后和返回舱分离，同时拉出1200平方米 的大主伞。从距离地面8000米左右到6000米 的过程中，返回舱的速度就能从90米/秒降到 学霸组合训练017 8米/秒左右。此外，为了确保安全，返回舱还配 备了备份伞，如果主伞系统出现故障，系统会自 动判断并启动备份伞，保证航天员的安全。 在整个降落过程中，除了降落伞，返回舱还 配备有反推发动机和座椅系统等着陆缓冲装置， 这些装置在返回舱下降到接近地面时发挥作用， 进一步降低着陆冲击载荷，为航天员提供额外的 减震和缓冲保护。 (摘编自中国数字科技馆《航天员返回地球 需要闯哪些“关”？》) 材料三：我们发现，返回舱落地之后，航天员 并不会立即出舱，那么他们在返回舱里做些什么 呢？专家介绍，这段时间主要是航天员在接受地 面医监医保人员的健康确认。 在舱内的医监医保，最主要就是航天员健康 判断，经过决策，航天员的健康状态良好，进入医 监医保程序。第二，在舱旁，更多是进行健康复 核、确认。最后，在载体内，就是后面的医监医保 车，航天员可以开展更为系统、更为全面的体格 检查，包括生理数据采集、体液采集，包括心电、 整个心功能，还有超声等相关辅助检查，这样对 航天员进行着陆现场的全面身体评估。 从失重的环境转入重力环境，航天员的身体 需要逐渐地恢复和适应。专家介绍，接下来，航 天员就进入了后恢复阶段。 (选自央视新闻客户端，2024年05月01日) 6.下列对材料的分析，不正确的是(3分)() A.东风着陆场针对降水、大风、沙尘、高温等 情况做好准备，以防返回舱落地后受地面大风 影响发生拖拽翻滚等意外情况。 B.返回舱进入大气层之前需要通过推进舱建 立再入姿态角，这个角度的大小要精确，飞船 才能安全准确地返回大气层。 C.当返回舱再入大气层的时候，其速度达到 每秒79千米并产生巨大热能，这是因为它与 大气碰撞在一起的时候产生剧烈的摩擦。 D.飞船返回地球后，航天员在着陆现场要滞 高考 留3个小时左右，这段时间航天员要接受地面 医监医保人员的健康判断、复核、确认等。 7.高考新考情·图解下面是对材料二的图解， 其中发生“黑障”现象的是(3分)》 大气层 A.(1)(2)(3)(4) B.(5)(6)(7)(8) C.(10)(11)(12) D.(13)(14)(15) 8.下列对材料的分析，不正确的是(3分)( A.材料一中通过引用卞韩城的话，阐述了气 象条件对于飞船实施返回着陆的重要性，战胜 天气影响需要着陆场工作人员不畏辛苦、全面 准备。 B.材料二采用总分总的结构方式行文，介绍 了航天飞船从进入大气层到着陆的全过程，并 对关键环节进行了细节化阐述，主次分明 C.材料三以提问形式自然引出航天员返回地 面需接受专业人员健康确认这一程序的介绍， 阐述落地后航天员不会立即出舱的原因。 D.从返回舱着陆时的气象状况分析，到航天 员重返地球前的姿势调整，再到航天员着陆后 的健康确认，说明了航天员返回地球会经受种 种考验。 9.航天员返回地球需要依次闯哪几道关？请用 简洁的语言加以概括。(4分) 10.布鲁诺说“科学是使人精神变得勇敢的最好 途径”。结合三则材料关于载人飞船返回地 球的程序谈谈你对这句话的理解。(6分) 学霸组合训练018