01 基础篇(语言文字运用)+阅读篇(非连续性文本)-【5星学霸】2026年高考语文一轮复习组合训练

参考答案与解析 滚动组合 滚动组合01 合题干中“所用材料为航天飞行器关键 1.3将“推进”改为“传递”：⑥去掉“日的 部件使用的高性能钛合金”可知钥匙的 是“或“意在” 材料是“高性能钛合金”，是高科技成 解析：本题考查辨析并修改病句。原文 果，是科技创新的结果，是哈工大人在 语病有两处：一是③搭配不当，谓语动 社会发展的机遇和挑战中的科技结晶： 词“推进”与宾语中心语“家国情怀”搭 结合文章中北京科技大学的本科录取 配不当，可将“推进”改为“传递”。 通知书，“由北科大教师团队和校友团 是⑥成分赘余，“目的是”“意在"语义 队携手研发的高品质超薄钢制作而成， 重复，去掉“目的是”或“意在”。 意在激励学生开拓创新勇攀科技高峰” 技法点拨 可知.“高性能钛合金”钥匙对于学生 科技创新有激励意义，可总结出寓意： 修改病句 在科技创新领域具有无限的潜力和光 常见的病句类型有：语序不当 明的前景，充满机遇和挑战 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 5.示例：①2024年高校录取通知书展现了 乱、表意不明、不合逻辑等 哪些富有创意的设计？②这些创意设 作答时，首先理解文段大意，明 计蕴含了高校对学生怎样的情感寄托 确段落、句子之间的关系：然后对有 与价值引导？③在数字化时代，为何录 表达不当的部分逐句判断，可以通过 取通知书的纪念意义反而更加凸显？ 一些常见的关键词（被，是否、通 ④如何让录取通知书更好地承载大学 过…)预判病句类型：接着从基本 内容、语法结构等方面辩析是否存在 “第一一课”的教育功能 语病：最后确定如何修改，形成答案 解析：本题考查压缩概括语段内容。由 题干可知，需要用四个紧密关联的问句 2.C解析：本题考查正确使用成语。上 呈现本文的思路，浏览整个语段.可以 文提到高校本科录取通知书“可谓创意 明确核心话题是“录取通知书的创意” 满满”，有“层出不穷的创意”，本空用 这四个问题应该都与此有关。文章的 来修饰通知书这一“见面礼”，突出其 行文脉络是：现象描述（引出录取道知 构思创意与众不同的特点，故用“别出 书的创意设计)一意义阐释（分析高 心裁”“独具匠心”“不落窠白”等意思 权对录取通知书进行创斯设计的深层 相近的成语即可。特立独行：立身和行 意义、情感价值等)一背景分析（探讨 事不同于流俗，形容情操高尚，志趣纯 现象发生的时代背景与录取通知书功 正，不随波逐流。录取通知书的设计与 能的转变)—价值升华（进一步探讨 情操关联不大。故选C 录取通知书创意设计的发展方向与教 3.B解析：本题考查语言表达衔接连贯 育价值的升华)。故可写出答案。 首先在形式上，与下文“也是”在关联 6.A解析：本题考查对材料相关内容的 词语上要照应，可用“既是”：在内容 理解和分析。A,“生活资料的生产比生 上，上文写“让录取通知书意蕴更丰 产资料的生产更重要”错误原文只是 富”，后文“也是对其大学生活的美好 强调不能忽视生活资料的生产，因为它 祝福，折射出高校温暖细致的人文关 对养活工人进而发展重工业很重要，但 怀”是通知书对学生“大学生活”具体 并没有说生活资料的生产比生产资料 意蕴的论述，本空是其意蕴的一个方 的生产更重要，选项无中生有。故选A。 而，结合上文“一份录取通知书，见证了 7,C解析：本题考查对材料内容的推断 为梦想拼搏奋斗的青春汗水”可以确定 和辨析。C.“可见我们的政策上适当 具体的意蕴是对学生高中时期拼搏奋 照顾工人阶级”错误，文中说“我们同 斗的赞扬，故可填“既是对学子勤奋努 农民的关系历来都是好的，但是在粮食 力的一份敬意”。故选B。 同题上曾经犯过一个错误”，但不能由 4.示例：寓意学子们将在哈工大掌握开启 此得出政策上适当照顾工人阶级的结 未来的钥匙，在科技创新领域具有无限 论，我们对农民问题一直是重视和积极 的潜力和光明的前景，同时学子们也将 解决的，是在探索过程中出现过失误」 进人一个充满机遇和桃战的新阶段。 而不是政策偏向。故选C 解析：本题考查语言表达之图文转换。 8.D解析：本题考查分析论点，论据和论 结合题干中哈尔滨工业大学“赠予学子 证方法。A.是在经济落后时取得的国 每人一把·金'钥匙”可知，“哈尔滨工 防成就，没有体现经济建设发展快对国 业大学”是学子们即将进行学习深造、 防建设的促进。B.只强调了重视国防 提升白我的地方，“钥匙”具有开启功 建设，没有体现与经济建设的关系 能，可总结出寓意：学子们将在哈工大 C.是军队助力经济建设，与题干要求的 开启一段新的学习生活，开启人生的一 经济对国防的作用不符。D.体现了我 个新的阶段，掌握开启未来的钥匙。结 们随着经济实力的增强.有能力建造耗 参考答案与解析学霸组合训练01 资巨大的航母，能体现“经济建设发展 快，国防建设才有更大进步”。故选D。 9.①第一段中的是反问句，加强语气，强 调了发展重工业首先要有足够的粮食 和其他生活必需品。②第二段中的是 设问句，作者以自问自答的方式明确了 重工业依然是发展的重点。 解析：本题考查分析文本语言艺术。 ①第一段中的反问句：文中“如果没有 足够的粮食和其他生活必需品…还 谈什么发展重工业？”运用了反间的修 辞，强调了发展重工业的前提条件是要 有足够的粮食和其他生活必需品。如 果没有这些生活资料，就无法养活工 人，没有工人，发展重工业就无从谈起。 通过反问句.加强了语气，突出了生活 资料生产对于发展重工业的重要性和 基础性作用。②第二段中的设问句：文 中“这样，重工业是不是不为主了？它 还是为主，还是投资的重点”使用了设 问修辞，在前面提到要适当调整重工业 和农业，轻工业的投资比例提出“重工 业是不是不为主了”这个问题，引发读 者的思考。接着作者自己给出答案“它 还是为主，还是投资的重点”，以自问自 答的方式，明确了即使增加农业、轻T 业的投资比例.重工业依然是发展的重 点，在此强调重工业的地位。 10.①统筹多种建设领域。强制要加强生 产资料的生产.但也需要多发展点农 业，轻工业。②兼顾发展与安全。我 们一定要加强国防，一定要首先加强 经济建设。③统筹多方主体关系。对 于国家、工厂、合作社和生产者个人的 关系，“必须兼顾不能只顾一头” 解析：本题考查对文本内容的理解与 概括。①统筹多种建设领域：材料 开头就表明“重工业是我国建设的重 点。必须优先发展生产资料的生产” 强调了重工业在建设中的重要地位和 优先发展生产资料生产的必要性。但 同时又指出“决不可以因此忽视生活 资料尤其是粮食的生产”，进一步提出 “还要适当地调整重工业和农业、轻工 业的投资比例，更多地发展农业、轻工 业”，这体现了在重视重工业的同时 也兼顾到了农业和轻工业的发展，统 筹考虑多种建设领域，以实现国民经 济的协调发展。②兼顾发展与安全： 材料中提到“国防不可不有。现在，我 们有了一定的国防力量…我们的国 防工业正在建立”，强调了国防的重要 性以及我国国防建设的现状。同时又 指出“你是真正想要、十分想要（原子 弹).你就降低军政费用的比重，多搞 经济建设”“我们一定要加强国防，因 此，一定要首先加强经济建设”，这表 明在加强国防建设的同时，认识到经 济建设是国防建设的基础，体现了兼 顾发展与安全的统筹兼顾思维。③统 筹多方主体关系：材料一中明确指出 “国家和工厂，合作社的关系，工厂、合 作社和生产者个人的关系…也就是 ·军民兼顾·公私兼顾”。“工人的 劳动生产率提高了，他们的劳动条件 和集体福利就需要逐步有所改进”等 体现了对生产者个人利益的关注：在 农民方面，认识到在粮食问题上犯过 的错误并积极改正，“合作社同农民的 关系也要处理好”说明了在处理国家 集体和农民个人之间的关系时，注重 合理分配和协调，以实现各方利益的 平衡，体现了统筹多方主体关系的思 维方法 滚动组合02 1.①探索与创新精神：2不畏艰难的进取 精神：③严谨务实精神：④团结协作 精神 解析：本题考查语言表达之压缩语段 ①由“力箭一号婴让尽可能多的卫星 起上天…我们没有太多可借鉴的经 验”以及“在国内首次采用级间分离的 冷气推冲分离系统”可知，面对全新的 使命和任务，团队没有因循守旧.面是 勇于在国内首次尝试采用新系统，体现 了探索与创新精神。②研发力箭一号 而临诸多难题.如“没有太多可借鉴的 经验”以及“在控制研制成木的同时 我们必须实现力箭一号的高性能”，但 团队并没有被这些困难吓倒，而是积极 应对，努力去克服，体现了不畏艰难的 进取精神。③由“为了验证这一系统的 可靠性，我带领年轻人开展了大量地面 试险”可知，为了确保新采用的系统可 靠，团队通过大量试验来验证，而不是仅 凭理论推测，体现了严谨务实精神。④ 在整个研发过程中，由“我带领年轻人开 展了大量地面试验”以及“我们主导建立 了一套完靠的人才培养体系”等表述可以 看出，团队不是靠个人力量，而是通过领 导带领年轻人共同努力，建立体系培养人 才，相互协作来完成研发任务，体现了团 结协作精神 技法点拨 压缩语段·关键词型 第一步：细读文本。把握文本语 意，明确材料的中心观点。 第二步：判分层次。注意文本的 行文特点以及结构 第三步：概括内容。筛除无关内 容，提取相关信息，合并“同类项” 第四步：整合检验。看是否有重 复项、要点是否全面、内家是否准确。 2.第①句把“在“放在第一个“他们”前： 第②句削掉“水平” 解析：本题考查辨析并修改病句。第① 句，原句“他们在参与项目过程中遇到 问题时”，句子的主语是“他们”，而后 面“我会让他们一直分析”，此时句子： 汪可逾的琴技高超。2用“七弦为益 的主语变成了“我”，结构混乱，应把 友，两耳是知音”来表达汪可逾与团长 “在”放在第一个“他们”前。第②句， 在音乐上既是益友也是知音。用“心静 “掌握专业技能水平“搭配不当，“掌 即声淡，其间无古今”来暗示下文汪可 握”与“技能”搭配合理，但“掌握”与 逾不选择“七十二滚拂”的讷涌起伏 “水平“不搭配，应删掉“水平”。 而选择《高山流水》的平缓柔和，是想 3.甲：其一是缺乏技术经验乙：如何让 用古琴带给听众秦然欣悦的音乐享受 年轻人快速成长的丙：也要稳妥可靠 解析：本题考查分析情节、语段的作用。 解析：本题考查语言表达之情境补写。 ①作者通过团长齐竞与女学生汪可逾 甲处：前文提到“力箭一号的研发难点 引用白居易诗句的对话，巧妙地展现了 主要体现在两方面”，后文分别阐述了 两人在文学与音乐上的深厚造诣，同时 两个难点，这里是第一个难点的总起 也为情节发展埋下伏笔。齐竟随口吟 句。根据后文“我们没有太多可借鉴的 诵白居易《废琴》中的诗句不仅体现出 经验”，可知第一个难点是缺乏技术经 他丰富的学识和对古典文化的深刻理 验，可得到答案。乙处：从后文史晓宁 解，还与结尾处观众沉浸在琴声中的反 的回答“我的方法是，为年轻人创 应形成鲜明对比。观众从最初的喧闹 造…帮助年轻人更快掌握工作技能 到最终被琴声打动，恰恰证明了汪可逾 提升工作效率”，可知记者的间题是关 的琴技高超，也凸显出古琴艺术的魅 于如何让年轻人快速成长的，可得到答 力。②汪可逾以“七弦为益友，两耳是 案。丙处：前文强调“航天技术需不断 知音”回应，这两句诗不仅表达了她对 创新”，后文“因此，我在鼓励年轻人创 古琴的热爱，更暗示了她与齐竞之间因 新的同时，也注重培养他们严谨的工作 共同的音乐修养而建立起的一种默契 态度”，说明航天技术既需要创新，也需 关系，使二人成为音乐上的益友与知 要严谨可靠，可得到答案 音。随后，她又用“心静即声谈，其间无 4.(1)徘徊于斗牛之间扪参历井仰胁息 古今”来表明自己选择弹奏《高山流 (2)江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰 水》的原因。揭示了她希望通过平缓柔 笑(3)示例：江天一色无纤尘皎皎 和的旋律，让听众感受到一种超越时空 空中孤月轮（咬定青山不放松，立根原 的宁静与美好，而非追求“七十二滚 拂”的讷涌起伏。这种选择正体现了汪 在破岩中/明月松间照，清泉石上流) 可逾对古琴艺术木质的理解，以及她希 解析：本题考查名句默写。注意重点字 望通过音乐传递泰然欣悦的情感，从而 问的写法，如“徘徊”“扪”“胁”“娥” 达到抚慰人心的效果 等，要理解字义去记忆 8.①严肃宏大的叙事背景：故事发生背景 5.B解析：本题考查对文本相关内容的 是抗日战争时期，晋冀鲁豫野战军，百 理解分析。A.“对文工团的慰问并不 闭大战等揭示了这是华北地区的抗战 领情”错误，观众主要是因为伤亡比较 情况。战斗伤亡惨重，敌人进攻不断. 大而情绪不正常。文中提到“我们不稀 战士思想悲观而聚众滋事等都体现了 罕上级前来慰问！我们不稀罕上级的 严肃宏大的叙事背景。②“国风”式战 关心爱护”是齐竞在正话反说，谴责土 地浪漫故事：齐竞和汪可逾的相酒就像 兵们的行为。C.“体现出她对自己琴 伯牙子期的“高山流水遇知音”，在残 技的充分自信”错误。汪可逾席地而坐 酷的战争背景下，一个身经百战的团长 是一种标准的弹奏姿势，不事先报幕是 与一个沦路区的女学生通过古琴而相 因为从不曾在野台子上表演过，不知道 遇相知，他们吟诗对答，探讨《高山流 流程。后面两个举动并不是表现她的 水》，齐竞令江可逾惊奇不已，汪可逾的 自信。D.“这动作所蕴含的情思 见解也让齐竞深感敬佩，可谓浪漫至极 跟十分相似”错误。虽然都是演奏 且有中国民间奇趣意味。 前的准备动作，但汪可逾的情思是想极 解析：本题考查个性化阅读和有创意地 力展示自己的音乐才华，带给观众欢 解读。①严肃宏大的叙事背景：作品以 乐。琵琶女“转轴拨弦三两声”是想借 抗日战争为时代背景，通过描写晋冀鲁 琵琶演奏表达自己“沦落人”的悲凉与 豫野战军、百团大战等具体历史事件和 无奈。故选B 战斗场景，展现了华北地区抗战的真实 6.D解析：本题考查对文木艺术特色 状况。文中提到“最近几次战斗伤亡比 的分析鉴赏。D.“农民子弟兵对古琴 较大”，士兵情绪低落甚至出现“聚众 演奏很陌生”错误。根据原文“清风明 滋事”的现象，这些细节深刻揭示了战 月，万簧俱寂”以及“台下观众早把战 争对人们心理与生理的双重神击。同 火纷飞一种空幻氛制”可知.这些 时，齐竞团长面对混乱局面时的训话以 描写并非表现观众对古琴演奏的陌生， 及他对上级慰问演出重要性的强调，都 而是体现出观众完全沉浸在汪可逾弹 体现了战地环境的严峻与复杂性。这 奏的美妙乐声中，达到了一种陶醉的状 种宏大叙事背景不仅赋予了作品深刻 态。故选D 的历史厚重感，也展现了战争中的人性 7.①写团长齐竞随口吟诵白居易的《废 挣扎与精神困境。②“国风”式战地浪 琴》，是为体现他有极高的文学和音乐 漫故事：在严肃的战争背景下，作品融 造指。“古声澹无味.不称今人情”与 人了浓厚的中国传统文化元素，创造出 结尾处观众的反映形成对比，也体现出 一种诗意的浪漫氛围。齐竞与汪可逾 高考学霸组合训练02滚动组合01 基础篇（语言文字运用）+阅读篇（非连续性文本） 基新 语言文字运用 (2025·河南开封期中改编)阅读下面的文字，完 成下面小题。(18分) 2024年国内高校本科录取通知书可谓创意 满满。浙江大学立足传统文化，从《四库全书》中 撷取灵感，采用古籍的装桢方式：①天津大学将 定点帮扶县的特产“当归”随通知书一同寄送 ②既寓意求学路上终有回甘，③也推进“‘当’你 学成，‘归’家报国”的家国情怀：④北京科技大学 的本科录取通知书，⑤由北科大教师团队和校友 团队携手研发的高品质超薄钢制作而成，⑥目的 是意在激励学生开拓创新勇攀科技高峰…层 出不穷的创意，打造出一份份()的“见面 礼”，搭建起学校与学生之间的情感纽带。 见字如晤，展信舒颜。对新生来说，一份独 具巧思的录取通知书，饱含了人生关键节点上的 仪式感。如今，互联网高度发达、数字化技术日 新月异。在招生录取、报到入学的流程中，录取 通知书的纪念意义越来越凸显。一份录取通知 书，见证了为梦想拼搏奋斗的青春汗水。让录取 通知书意蕴更丰富， ,也是对其大学生 活的美好祝福，折射出高校温暖细致的人文关 怀。录取通知书贵在“走心”。对高校而言，设计 一份“走心”的录取通知书，也能开辟以文化人的 新途径。自2015年开始，清华大学随录取通知 书向本科新生赠予书籍。从文学名著到科普经 典，再到名人传记，一本本好书引导学生养成“开 卷有益”的好习惯，让学生通过阅读涵养精神世 界。赋予录取通知书更多教育意义，也正是当下 不少高校的共同探索。这些录取通知书或是结 合校风校训，遥寄对莘莘学子的期许，展现薪火 相传的治学精神；或是讲述校史校情，拉近与新 生之间的心理距离，塑造更强的认同感与归属 滚动组合01 限时：35分钟、得分：/37分 出篇 感。形式新颖、润物无声、创新扩容的录取通知 书，亦可化身大学“第一课”，帮助学子开启新篇、 拥抱未来。 1.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请 指出其序号并做修改，不得改变原意。(4分) 2.填入文中第一段括号内的成语，不恰当的一项 是(3分) ( A,别出心裁 B.独具匠心 C.特立独行 D.不落窠白 3.下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰 当的一项是(3分) () A.既能体现出学校独一无二的创意 B.既是对学子勤奋努力的一份敬意 C.让收到录取通知书的学子更惊喜 D.让学子充分感受高校的校风学风 4.高考新考情·图解哈尔滨工业大学在2024年 的录取通知书中赠予学子每人一把“金”钥匙，所 用材料为航天飞行器关键部件使用的高性能钛 合金，如右图。请说明这一创意 的寓意，要求表达准确、简明、连 贯，不超过70个字。(4分) 5.高考新考情·写作提纲论文写作常通过解决 一个个紧密关联的问题来完成。请根据本文 写出四个问句，作为写作提纲。(4分) 学霸组合训练001 阅 先进文化(2025·浙江多校联考)阅读下面的文 字，完成小题。(19分) 材料一：重工业是我国建设的重，点。必须优 先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是 决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。 如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就 不能养活工人，还谈什么发展重工业？所以，重 工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。 我们现在的问题，就是还要适当地调整重工 业和农业、轻工业的投资比例，更多地发展农业、 轻工业。这样，重工业是不是不为主了？它还是 为主，还是投资的重点。但是，农业、轻工业投资 的比例要加重一点。 我们现在发展重工业可以有两种办法，一种 是少发展一些农业、轻工业，一种是多发展一些 农业、轻工业。从长远观，点来看，前一种办法会 使重工业发展得少些和慢些，至少基础不那么稳 固，几十年后算总账是划不来的。后一种办法会 使重工业发展得多些和快些，而且由于保障了人 民生活的需要，会使它发展的基础更加稳固。 国防不可不有。现在，我们有了一定的国防 力量。经过抗美援朝和几年的整训，我们的军队 加强了，装备也有所改进。我们的国防工业正在 建立。自从盘古开天辟地以来，我们不晓得造飞 机，造汽车，现在开始能造了。我们现在还没有 原子弹。但是，过去我们也没有飞机和大炮。我 们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但 要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。 这里也发生这么一个问题，你对原子弹是真 正想要、十分想要，还是只有几分想，没有十分想 呢？你是真正想要、十分想要，你就降低军政费 用的比重，多搞经济建设。你不是真正想要、十 分想要，你就还是按老章程办事。 现在我们把兵统统裁掉好不好？那不好。因 为还有敌人，我们还受敌人欺负和包围嘛！我们一 高考 篇 定要加强国防，因此，一定要首先加强经济建设。 国家和工厂、合作社的关系，工厂、合作社和 生产者个人的关系，这两种关系都要处理好。为 此，就不能只顾一头，必须兼顾国家、集体和个人 三个方面，也就是“军民兼顾”“公私兼顾”。 拿工人讲，工人的劳动生产率提高了，他们 的劳动条件和集体福利就需要逐步有所改进。 我们历来提倡艰苦奋斗，反对把个人物质利益看 得高于一切，同时我们也历来提倡关心群众生 活，反对不关心群众痛痒的官僚主义。随着整个 国民经济的发展，工资也需要适当调整。关于工 资，最近决定增加一些，主要加在下面，加在工人 方面，以便缩小上下两方面的距离。在无产阶级 政权下面，工人的政治觉悟和劳动积极性一直很 高。我们需要大力发扬他们这种艰苦奋斗的精 神，也需要更多地注意解决他们在劳动和生活中 的迫切问题。 再讲农民。我们同农民的关系历来都是好 的，但是在粮食问题上曾经犯过一个错误。一九 五四年我国部分地区因水灾减产，我们却多购了 七十亿斤粮食。这样一减一多，闹得去年春季许 多地方几乎人人谈粮食，户户谈统销。农民有意 见，党内外也有许多意见。尽管不少人是故意夸 大，乘机攻击，但是不能说我们没有缺点。调查 不够，摸不清底，多购了七十亿斤，这就是缺点。 我们发现了缺点，一九五五年就少购了七十亿 斤，又搞了一个“三定”，就是定产定购定销，加上 丰收，一少一增，使农民手里多了二百多亿斤粮 食。过去有意见的农民也说“共产党真是好”了。 合作社同农民的关系也要处理好。在合作 社的收入中，国家拿多少，合作社拿多少，农民拿 多少，以及怎样拿法，都要规定得适当。合作社 所拿的部分，都是直接为农民服务的。生产费不 必说，管理费也是必要的，公积金是为了扩大再 生产，公益金是为了农民的福利。但是，这几项 学霸组合训练002 各占多少，应当同农民研究出一个合理的比例。 (摘编自毛泽东《论十大关系》) 材料二：统筹兼顾的思维方法强调，在处理复 杂问题时，要全面考虑各要素，协调各种利益关系， 以实现整体效益的最大化。《论十大关系》所蕴含 的统筹兼顾的思想方法不仅为社会主义建设提供理 论指导，也为构建人类文明新形态提供了思想指针。 统筹多种建设领域，是社会主义建设的必然 选择，也是创造人类文明新形态的内在要求。 《论十大关系》对创造人类文明新形态的核心内 容、基本原则与思雏方法的理论阐发对新时代持 续推进人类文明新形态的构建有着重要启迪。 对创造人类文明新形态核心内容的理论阐发启 示我们，要统筹推进发展的总体布局，充分理解 提升科技水平、均衡产业结构以及实现共同富裕 对创造物质文明新形态的重大意义，清晰理解发 扬中国共产党人的精神谱系与坚定“四个自信”、 改善民生与社会治理现代化、坚持人与自然和谐 共生的基本理念对于创造社会文明斯形态、精神 文明新形态与生态文明新形态的重大意义。 (摘编自陈步伟等《〈论十大关系〉对创造人类 文明新形态的初步阐发》) 6.下列对材料的分析，不正确的是(3分)( A.没有足够的粮食和其他生活必需品，首先 就不能养活工人，所以生活资料的生产比生产 资料的生产更重要。 B.少发展一些农业、轻工业，会使重工业发展 基础不那么稳固，重工业发展得少些和慢些。 几十年后算总账是划不来的。 C.合作社的收入中，国家、合作社、农民都需 要适当地拿一部分，而其中合作社所拿的部 分，都是直接为农民服务的。 D.创造人类文明新形态要有统筹兼顾的思维 方法，这不仅涉及各个领域共同推进的复杂问 题，也涉及协调多方主体利益关系问题。 7.根据材料，下列说法不正确的是(3分)( A.中华人民共和国为了加强国防建设，支持 滚动组合01 原子弹的建造，需要降低军政费用的比重并多 搞经济建设。 B.发扬艰苦奋斗的精神、解决工人在劳动和 生活中的迫切问题，都有利于调动工人的劳动 积极性。 C.工人的生活待遇明显得到了提高，而对农 民犯过一些错误，可见我们的政策上适当照顾 工人阶级。 D.对于如何建设社会主义和构建人类文明新 形态，《论十大关系》在理论上和思想上都发 挥了重要作用。 8.下列事例最能体现“经济建设发展快，国防建 设才有更大进步”的一项是(3分)() A.二十世纪六十年代，尽管我们国家的经济 十分落后，但我们依然实现了“两弹一星”这 一举世瞩目的伟大创举。 B.我国的国防军事建设起步晚，基础薄弱。 中华人民共和国成立后，党和国家领导人对于 提升国家军事实力始终不遗余力，兴建了大规 模人防工事。 C.2020年以来，军队各级积极发挥部队优势， 助力帮扶地区发展经济，拓宽产品销路，带动 群众创收增收，迈向致富之路。 D.航母一直是少数国家拥有的“奢侈品”，崛 起中的中国依托雄厚的经济实力和强大的工 业基础，自主建造了航母“山东”舰。 9.材料一第一、二两段中的两个问句分别有什么 作用？请简要分析。(4分) 10.高考新考情·材料互证材料二认为毛泽东 的《论十大关系》蕴含统筹兼顾的思维方法， 请结合材料一简要分析。(6分) 霸组合训练003