精品解析：河南省新乡市原阳县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

集团订制第二学期期中学情监测试卷八年级物理（RJ） 测试范围：7－9 注意事项： 1．本试卷共6页，五大题，满分70分，测试时间60分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，中国六代新战机采用这种独特的设计，不仅提高了隐身性能，还增强了飞行稳定性。它在飞行的过程中，机翼_____方（选填“上”或“下”）的空气流速大，压强_____，因此获得了向上的升力。 2. 将物体挂在弹簧测力计下，当静止时，弹簧测力计的示数如图甲，则受到的重力为_____N；另一个同学在正确校零后，如图乙，误将弹簧测力计倒置，物体B挂在了拉环上，这样测量出来B受到的重力比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。 3. 中式古典家具不使用钉子，而是采用榫卯结构连接支撑。如图，榫的接入部分宽度略大于卯的宽度，插入时通过_____的方式来增大摩擦，防止脱落；家具边缘的圆角设计，美观的同时通过增大_____的方式减小碰撞时的压强。 4. 成语“百步穿杨”最早出自《战国策·西周策》。意思是在一百步远以外能射中杨柳的叶子。箭离弓后由于_____仍可继续向前运动。如图所示，小亮认为图中画的箭沿直线方向射出有点不科学，理由是箭在空中运动时受的合力_____（选填“等于”或“不等于”）零，物体的运动轨迹应该是_____（选填“直线”或“弯曲”）的。 5. 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。液体密度较小的是_____，试管底部受到的液体压强较大的是_____；如图丙所示，在盛有澄清石灰水的水槽中固定一只小蜡烛，将其点燃后，用一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上。观察到蜡烛逐渐熄灭，大试管内的液面会_____（选填“上升”或“下降”）， 6. 如图所示，陆地上物体浸在大气中，好比鱼浸在水中；海拔越低的位置气压越_____（选填“高”或者“低”），假设大气密度均匀，类比液体压强，尝试解释原因：_____。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7－12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13－14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列物理学家和他的主要贡献对应不正确的是（　　） A. 亚里士多德——证明大气压强的存在 B. 牛顿——惯性定律 C. 托里拆利——测出大气压值 D. 伽利略——将望远镜用于科学研究 8. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（ ） A. 拉弓，弓变弯 B. 蹬车，车前进 C. 划船，船前行 D. 踢球，球飞出去 9. 如图所示，生活中很多事物都与摩擦力有关，下列关于增大和减小摩擦说法正确的是（　　） A. 溜冰鞋底部装有轮子是为了增大摩擦 B. 磁悬浮列车运行时接触面分离来增大摩擦 C. 篮球的花纹是增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D. 用力捏车闸是增大接触面粗糙程度来增大摩擦 10. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子 B. 挑粮食的宽扁担 C. 锄田地的锄头 D. 加工石料的凿子 11. 下列实例中，属于利用连通器的是（　　） A. 液位计 B. 吸尘器 C. 温度计 D. 订书机 12. 关于如图所示的四幅图的说法正确的是（　　） A. 如图甲，吹气时A管中水面上升，是因为流体中流速越小的位置压强越小 B. 如图乙，若将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变 C. 如图丙，增大罐内气压后洒水车洒水更远，此时罐体与出水管是连通器 D. 如图丁，铁路的钢轨铺在枕木上，是为了减小压强 13. 如图所示，下列关于力与运动现象说法正确的是（　　） A. 图甲，纸飞机离手后还会继续飞行，是由于纸飞机受到惯性力的作用 B. 图乙，足球在空中运动过程中如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 图丙，跳水运动员起跳时跳板向下弯，这个力的施力物体是运动员 D. 图丁，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 14. 如图所示，下列说法正确是（　　） A. 甲、乙两图是为了探究压力作用效果与受力面积的关系 B. 盆景中水位能保持一定高度，是因为利用了连通器原理 C. 把自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 D. 风帽在自然风推动下快速旋转时，其内部空气流速变大，压强变小，将室内气体“抽”出室外 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 16. 如图所示，请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 在“自制弹簧测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。根据这一现象，小明和小梅提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 小明猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。 小梅猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 （1）如图是小明和小梅自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为_____； （2）小明和小梅的实验记录数据如下表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 － 1.8 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长_____cm；表格中第3行划线处的数据为_____； ②分析表格中的数据，你认为实验能初步验证_____（选填“小明”或“小梅”）的猜想是正确的。 18. 小华看到路边有一个标牌“雨天路滑车辆慢行”，小华思考这是为什么呢?于是他用如图所示的器材进行了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_____运动，图甲中，此时木块受到的滑动摩擦力大小为_____。 （2）小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_____；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力_____。 （3）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要_____（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。危险路段，刹车后车辆依然向前运动一段距离，此时轮胎与地面的摩擦属于_____（选填“滚动”或“滑动”）摩擦。 在学习了力学知识后，同学们探究了如下问题： 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，小明设计了如图1所示的实验： （1）实验时让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车刚到达水平面时的_____相同；小车在水平方向上滑动的距离越远，说明小车受到的阻力越_____。 （2）通过实验和合理的推理可知：当图2中的摆球从A点由静止释放摆到低点再到最高点B，如果在B点摆球所受的力突然全部消失，则摆球将_____。（选填“向右侧上摆”、“静止”或“做匀速直线运动”） 20. 如图所示，物理课上，同学们利用压强计探究“液体内部压强的特点”，杯中为水，为盐水。进行了如下的操作。 （1）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是_____；从结构上来看，U形管压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器； （2）通过比较_____三图，可得出结论：同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小相等； （3）通过比较B、D两图可得出结论：同种液体压强随_____的增加而增大； （4）通过比较、两图，小明_____（选填“能”或“不能”）得出同一深度，液体的密度越大压强越大的结论。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 21. 在美国加利福尼亚州落基山山谷中，生长着一群2000多岁的北美红杉，其中最高的高度竟然达到116米，比30层的楼房还要高!那么高的树，水是怎么“爬上去”的?它还有可能再长高吗?树的生长离不开水，科研人员发现水分被根系吸收进入木质部的导管和管胞后，沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部的（如图所示）。这个过程可以想象成树冠在用导管中的水丝进行的拔河比赛，既要从上面“拉”，中途“不断”，还要从根部“推”。求： （1）冷杉_____（选填“是”或“不是”）仅利用大气压将水分输送到树顶的；假如地球的引力突然变小，树木_____（选填“会”或“不会”）长得更高。 （2）若该树总质量有，与地面的接触面积最大处为，则它对地面压强为多大? （3）若加利福尼亚州落基山山谷处的大气压为，能支持多高的水柱? 22. 图中的“雪龙”号是中国第三代极地破冰船和科学考察船，雪龙船可以依靠船重力产生压力，将冰压碎，船能以1.5节航速连续冲破1.2米厚的冰层（含0.2米雪）。求： （1）“雪龙号”破冰船靠螺旋桨的旋转将水向后推出，获得动力，利用了物体间力的作用是_____的。雪龙号“首柱削尖”这样的构造是为了减小_____，增大_____； （2）“雪龙号”以1.5节（1节等于1.852km/h）航速行驶30分钟的路程； （3）“雪龙号”在海水中航行时，轮船船底距水面，求船底受到海水压强为多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 集团订制第二学期期中学情监测试卷八年级物理（RJ） 测试范围：7－9 注意事项： 1．本试卷共6页，五大题，满分70分，测试时间60分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，中国六代新战机采用这种独特的设计，不仅提高了隐身性能，还增强了飞行稳定性。它在飞行的过程中，机翼_____方（选填“上”或“下”）的空气流速大，压强_____，因此获得了向上的升力。 【答案】 ①. 上 ②. 下 【解析】 【详解】1][2]中国六代新战机在飞行的过程中，机翼上凸下平，使得上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，产生向上的压力差，从而产生向上的升力。 2. 将物体挂在弹簧测力计下，当静止时，弹簧测力计的示数如图甲，则受到的重力为_____N；另一个同学在正确校零后，如图乙，误将弹簧测力计倒置，物体B挂在了拉环上，这样测量出来B受到的重力比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。 【答案】 ①. 3.6 ②. 偏大 【解析】 【详解】[1]如图所示，利用悬挂法测量物体重力，弹簧测力计的读数为3.6N，受到的重力为3.6N。 [2]误将弹簧测力计倒置，物体B挂在了拉环上，因为受弹簧测力计自重的影响，会使测量结果偏大。 3. 中式古典家具不使用钉子，而是采用榫卯结构连接支撑。如图，榫的接入部分宽度略大于卯的宽度，插入时通过_____的方式来增大摩擦，防止脱落；家具边缘的圆角设计，美观的同时通过增大_____的方式减小碰撞时的压强。 【答案】 ①. 增大压力 ②. 受力面积 【解析】 【详解】[1]若榫的接入部分与卯的宽度相同，插入时榫对卯压力比较小，而榫的接入部分宽度略大于卯的宽度，可以增大榫对卯的压力，从而增大摩擦力。 [2]家具边缘的圆角设计，与尖角相比，受力面积增大，美观的同时通过增大受力面积减小碰撞时的压强。 4. 成语“百步穿杨”最早出自《战国策·西周策》。意思是在一百步远以外能射中杨柳的叶子。箭离弓后由于_____仍可继续向前运动。如图所示，小亮认为图中画的箭沿直线方向射出有点不科学，理由是箭在空中运动时受的合力_____（选填“等于”或“不等于”）零，物体的运动轨迹应该是_____（选填“直线”或“弯曲”）的。 【答案】 ①. 惯性 ②. 不等于 ③. 曲线 【解析】 【详解】[1]当放开箭时，箭是运动的，由于箭具有惯性仍保持原来的运动状态，会继续向前运动。 [2][3]箭在空中运动时，受到空气阻力和重力方向不是相反的，不是平衡力，合力不为零，运动状态发生改变，做曲线运动。 5. 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。液体密度较小的是_____，试管底部受到的液体压强较大的是_____；如图丙所示，在盛有澄清石灰水的水槽中固定一只小蜡烛，将其点燃后，用一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上。观察到蜡烛逐渐熄灭，大试管内的液面会_____（选填“上升”或“下降”）， 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 ③. 上升 【解析】 【详解】[1]甲试管倾斜、乙试管竖直时液面相平，则甲试管竖直后，液体长度不变、高度将大于乙试管，故甲试管液体体积大于乙试管液体体积，液体质量相同，由可知，甲液体的密度比乙液体密度小。 [2]因为两试管中液面等高，由液体压强公式p=ρgh可知p甲<p乙 试管底部受到的液体压强较大的是乙。 [3]蜡烛燃烧消耗试管内的氧气，氧气消耗完了，蜡烛熄灭，同时生成的二氧化碳，被氢氧化钙吸收，则试管内气体体积减小，压强减小，试管内气压小于外界大气压，所以实验现象是蜡烛逐渐熄灭，试管内澄清石灰水变浑浊，大试管内的液面会上升。 6. 如图所示，陆地上物体浸在大气中，好比鱼浸在水中；海拔越低的位置气压越_____（选填“高”或者“低”），假设大气密度均匀，类比液体压强，尝试解释原因：_____。 【答案】 ①. 高 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，类比液体压强，海拔越低，相当于深度越深，假设大气密度均匀，由公式可知，海拔越低的位置气体压强越高。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7－12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13－14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列物理学家和他的主要贡献对应不正确的是（　　） A. 亚里士多德——证明大气压强的存在 B. 牛顿——惯性定律 C. 托里拆利——测出大气压的值 D. 伽利略——将望远镜用于科学研究 【答案】A 【解析】 【详解】A．亚里士多德是古希腊著名的哲学家、科学家，他在物理学、生物学、伦理学等多个领域都有重要贡献，但他并没有证明大气压强的存在。证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验，该实验由德国马德堡市市长奥托·冯·格里克于1654年进行。故A错误，符合题意； B．牛顿是英国著名的物理学家、数学家，他在经典力学方面有着卓越的贡献。牛顿第一定律，也被称为惯性定律，故B正确，不符合题意； C．托里拆利是意大利物理学家和数学家，他在1643年进行了著名的托里拆利实验，利用水银柱测量出了大气压的值，这是人类历史上第一次准确测量出大气压的大小。故C正确，不符合题意； D．伽利略是意大利伟大的天文学家、物理学家，他是第一个把望远镜指向天空进行科学研究的人。通过望远镜，他发现了木星的四颗卫星、月球表面的环形山等，为天文学的发展做出了重要贡献。故D正确，不符合题意。 故选A。 8. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（ ） A. 拉弓，弓变弯 B. 蹬车，车前进 C. 划船，船前行 D. 踢球，球飞出去 【答案】A 【解析】 【详解】A．在拉弓的过程中，弓的形状发生了变化，这是因为力可以改变物体的形状，故A符合题意； BCD．“蹬车，车前进、“划船，船前行”和“踢球，球飞出去”，都是力使物体改变了运动状态，而不是发生形变，故BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，生活中很多事物都与摩擦力有关，下列关于增大和减小摩擦说法正确是（　　） A. 溜冰鞋底部装有轮子是为了增大摩擦 B. 磁悬浮列车运行时接触面分离来增大摩擦 C. 篮球的花纹是增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D. 用力捏车闸是增大接触面粗糙程度来增大摩擦 【答案】C 【解析】 【详解】A．溜冰鞋底部装有轮子，是用滚动代替滑动的方式，根据减小摩擦力的方法可知，这样可以减小摩擦，故A错误； B．磁悬浮列车运行时，列车与轨道之间是悬浮状态，即接触面分离，根据减小摩擦力的方法可知，这样可以大大减小列车与轨道之间的摩擦，故B错误； C．篮球表面有花纹，在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度，来增大手与篮球之间的摩擦力，使手更容易握住篮球，故C正确； D．用力捏车闸时，是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过增大压力，来增大刹车片与车轮之间的摩擦力，从而使车轮尽快停止转动，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子 B. 挑粮食的宽扁担 C. 锄田地的锄头 D. 加工石料的凿子 【答案】B 【解析】 【详解】A．压碎谷物的碾子做得大是利用增大压力来增大压强的，故A不符合题意； B．挑粮食的扁担做得宽是在压力一定时，增大了与人肩部的受力面积减小压强的，故B符合题意； CD．锄头、凿子都是通过减小受力面积来增大压强的，故CD不符合题意。 故选B。 11. 下列实例中，属于利用连通器的是（　　） A. 液位计 B. 吸尘器 C. 温度计 D. 订书机 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．液位计是两个上端开口，底部相连的容器，构成了一个连通器，故A符合题意； B．吸尘器是利用流体压强与流速的关系制成的，故B不符合题意； C．温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，故C不符合题意； D．订书机用到的物理知识是比较多的，如 （1）压柄做得宽大有利于减小压强； （2）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强； （3）底座做得宽大有利于减小压强等等；但都不是利用连通器原理进行工作，故D不符合题意。 故选A。 12. 关于如图所示的四幅图的说法正确的是（　　） A. 如图甲，吹气时A管中水面上升，是因为流体中流速越小的位置压强越小 B. 如图乙，若将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变 C. 如图丙，增大罐内气压后洒水车洒水更远，此时罐体与出水管是连通器 D. 如图丁，铁路的钢轨铺在枕木上，是为了减小压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．向B管口吹气时，A管口上方空气流速大，压强小，在大气压强的作用下A管内的水面会上升，说明了空气流速越大的位置压强越小，故A错误； B．在托里拆利实验中，水银柱产生的压强和大气压相等，水银柱的高度是由外界大气压决定的，不会因玻璃管的倾斜而改变，所以倾斜后水银柱的高度不变，水银柱的长度会变长，故B错误； C．连通器是上端开口，底部连通的容器，而洒水车的罐体是密封的，只有水管一端开口，因此不是连通器，故C错误； D．列车的钢轨要铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D正确。 故选 D。 13. 如图所示，下列关于力与运动的现象说法正确的是（　　） A. 图甲，纸飞机离手后还会继续飞行，是由于纸飞机受到惯性力的作用 B. 图乙，足球在空中运动过程中如果一切外力消失，足球将做匀速直线运动 C. 图丙，跳水运动员起跳时跳板向下弯，这个力的施力物体是运动员 D. 图丁，跳远运动员起跳后，在空中的运动状态没有发生改变 【答案】BC 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它是物体的一种固有属性，不是力，不能说“受到惯性力的作用”。纸飞机离手后还会继续飞行，是因为纸飞机具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前飞行，故A错误； B．足球在空中运动时，具有一定的速度，如果一切外力消失，足球将不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，此时足球将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故B正确； C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。跳水运动员起跳时，运动员对跳板施加了一个向下的力，使跳板向下弯，所以使跳板向下弯曲的施力物体是运动员，受力物体是跳板，故C正确； D．物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。跳远运动员起跳后，在空中做曲线运动，最终落回地面，速度大小和运动方向都会发生变化，即运动状态发生了改变，故D错误。 故选BC。 14. 如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两图是为了探究压力作用效果与受力面积的关系 B. 盆景中水位能保持一定高度，是因为利用了连通器的原理 C. 把自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 D. 风帽在自然风推动下快速旋转时，其内部空气流速变大，压强变小，将室内气体“抽”出室外 【答案】AD 【解析】 【详解】A．探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小不变，改变受力面积。在甲、乙两图中，压力大小都等于砝码和小桌的重力，即压力相同。而甲的受力面积比乙小，甲陷入海绵中的深度比乙大，说明压力作用效果与受力面积有关，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，故A正确； B．连通器是上端开口、下部连通的容器。连通器里装同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。盆景中水位能保持一定高度，是利用了大气压的作用，装水的瓶子下部与容器连通，但上部是封闭的，没有利用连通器工作，故B错误； C．大气压随高度的增加而减小。把自制气压计从山下移到山顶，高度升高，外界大气压减小，而瓶内气压不变，在瓶内气压的作用下，会将水压入细管中，使细管内的水柱上升，故C错误； D．流体压强与流速的关系是：在流体中，流速越大的位置压强越小。风帽在自然风推动下快速旋转时，其内部空气流速变大，压强变小，而室内空气流速相对较小，压强较大，在压强差的作用下，室内气体就会流向风帽内部，从而被“抽”出室外，故D正确。 故选AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 【答案】 【解析】 【详解】对物体受力分析可知，物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体的支持力FN，且物体做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若轿厢对物体有水平方向的摩擦力，则此时物体A在水平方向将受力不平衡，故可知物体受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力FN，两个力大小相等，方向相反，如下图所示： 16. 如图所示，请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，书在拉力F拉的作用下，处于静止状态，由二力平衡条件可知，书受到的摩擦力方向与拉力F拉的方向相反，大小与拉力F拉大小相等；书对桌面压力的受力物体是桌面，则作用点在桌面上，压力方向垂直于桌面向下，如下图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 在“自制弹簧测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。根据这一现象，小明和小梅提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 小明猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。 小梅猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 （1）如图是小明和小梅自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为_____； （2）小明和小梅实验记录数据如下表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 75 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 － 1.8 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长_____cm；表格中第3行划线处的数据为_____； ②分析表格中的数据，你认为实验能初步验证_____（选填“小明”或“小梅”）的猜想是正确的。 【答案】（1）0 （2） ①. 4.5 ②. 1.2 ③. 小梅 【解析】 【小问1详解】 自制弹簧测力计时，挂钩没有挂重物，指针静止时指在A点，说明在A点所挂重物的质量为零，该点的示数为0N。 【小问2详解】 ①[1][2]没有挂钩码时，弹簧的长度就是原长，由表中数据可知，拉力为零，弹簧的原长为4.5cm。第3行划线处数据5.7cm-4.5cm=1.2cm ②[3]由表中第1行和第3行的数据可知，拉力增大几倍，弹簧伸长的长度增大几倍，弹簧伸长的长度和拉力成正比，故小梅的猜想是正确的。 18. 小华看到路边有一个标牌“雨天路滑车辆慢行”，小华思考这是为什么呢?于是他用如图所示的器材进行了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_____运动，图甲中，此时木块受到的滑动摩擦力大小为_____。 （2）小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_____；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力_____。 （3）联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小。于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要_____（选填“大”“小”或“相等”）。通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂。危险路段，刹车后车辆依然向前运动一段距离，此时轮胎与地面的摩擦属于_____（选填“滚动”或“滑动”）摩擦。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 1.5 （2） ①. 越大 ②. 越大 （3） ①. 小 ②. 滑动 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是平衡力，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力大小；由图甲可知，弹簧测力计的示数是1.5N，则木块受到的摩擦力是1.5N。 【小问2详解】 [1]由实验甲、丙可知，压力相同，丙实验中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，说明滑动摩擦力较大，可以得到压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 [2]由实验甲、乙可知，接触面的粗糙程度相同，乙实验中压力较大，弹簧测力计的示数较大，说明滑动摩擦力较大，可以得到在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]他在桌面上注水后再次实验，在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂，压力一定时，减小接触面的粗糙程度，滑动摩擦力减小，因此注水后的摩擦力都比没注水时要小。 [2]危险路段，刹车后，车轮与地面的摩擦由滚动摩擦变成滑动摩擦，可以增大摩擦。 在学习了力学知识后，同学们探究了如下问题： 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，小明设计了如图1所示的实验： （1）实验时让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车刚到达水平面时的_____相同；小车在水平方向上滑动的距离越远，说明小车受到的阻力越_____。 （2）通过实验和合理的推理可知：当图2中的摆球从A点由静止释放摆到低点再到最高点B，如果在B点摆球所受的力突然全部消失，则摆球将_____。（选填“向右侧上摆”、“静止”或“做匀速直线运动”） 【答案】（1） ①. 速度 ②. 小 （2）静止 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，为了使小车到达水平面的速度相同，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，小车在水平方向上滑动的距离越远，说明水平面越光滑，小车受到的阻力越小。 【小问2详解】 小球到达B点时，速度为0，如果在B点摆球所受的力突然全部消失，则摆球的运动状态不变，将处于静止状态。 20. 如图所示，物理课上，同学们利用压强计探究“液体内部压强的特点”，杯中为水，为盐水。进行了如下的操作。 （1）使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是_____；从结构上来看，U形管压强计_____（选填“是”或“不是”）连通器； （2）通过比较_____三图，可得出结论：同种液体在同一深度，向各个方向的压强大小相等； （3）通过比较B、D两图可得出结论：同种液体压强随_____的增加而增大； （4）通过比较、两图，小明_____（选填“能”或“不能”）得出同一深度，液体的密度越大压强越大的结论。 【答案】（1） ①. 见解析 ②. 不 （2）A、B、C （3）深度 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 [1]按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，说明装置可能漏气，需要取下软管，重新安装，检查装置是否漏气。 [2]U形管压强计的上端有封闭的部分，不是上端开口底部连通的仪器，不是连通器。 【小问2详解】 探究液体压强与方向的关系，需控制液体密度相同，深度相同，探头的方向不同，故选A、B、C三图。 【小问3详解】 通过比较B、D两图，液体的密度相同，探头的深度不同，D图中探头的深度较大，U形管两侧的液面高度差较大，液体压强较大，可以得到同种液体压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 探究液体压强和液体密度的关系，保持深度相同，比较、两图，探头的深度不同，不能得到同一深度，液体的密度越大压强越大的结论。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 21. 在美国加利福尼亚州落基山山谷中，生长着一群2000多岁的北美红杉，其中最高的高度竟然达到116米，比30层的楼房还要高!那么高的树，水是怎么“爬上去”的?它还有可能再长高吗?树的生长离不开水，科研人员发现水分被根系吸收进入木质部的导管和管胞后，沿着木质部向上运输到茎或叶的木质部的（如图所示）。这个过程可以想象成树冠在用导管中的水丝进行的拔河比赛，既要从上面“拉”，中途“不断”，还要从根部“推”。求： （1）冷杉_____（选填“是”或“不是”）仅利用大气压将水分输送到树顶的；假如地球的引力突然变小，树木_____（选填“会”或“不会”）长得更高。 （2）若该树总质量有，与地面的接触面积最大处为，则它对地面压强为多大? （3）若加利福尼亚州落基山山谷处的大气压为，能支持多高的水柱? 【答案】（1） ①. 不是 ②. 会 （2）5.6×105Pa （3）10.09m 【解析】 【小问1详解】 [1]1个标准大气压可以支持约10m高水柱，1个标准大气压将水送到的高度约10m，冷杉最高的高度竟然达到116米，所以不是仅利用大气压将水分输送到树顶的。 [2]树木需要的水分和养分需要克服重力被输送到较高的地方，假如地球的引力突然变小，更容易将水分和养分输送到较高的地方，树木会长得更高。 【小问2详解】 该树的总重力G=mg=2800×103kg×10N/kg=2.8×107N 它对地面压强 【小问3详解】 加利福尼亚州落基山山谷处的大气压为，能支持水柱的高度 22. 图中的“雪龙”号是中国第三代极地破冰船和科学考察船，雪龙船可以依靠船重力产生压力，将冰压碎，船能以1.5节航速连续冲破1.2米厚的冰层（含0.2米雪）。求： （1）“雪龙号”破冰船靠螺旋桨的旋转将水向后推出，获得动力，利用了物体间力的作用是_____的。雪龙号“首柱削尖”这样的构造是为了减小_____，增大_____； （2）“雪龙号”以1.5节（1节等于1.852km/h）航速行驶30分钟的路程； （3）“雪龙号”在海水中航行时，轮船船底距水面，求船底受到海水的压强为多少? 【答案】（1） ①. 相互 ②. 受力面积 ③. 压强 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 [1]“雪龙号”破冰船靠螺旋桨的旋转将水向后推出，根据力的作用是相互的，水给螺旋桨一个向前的力，从而获得动力。 [2][3]雪龙号“首柱削尖”，受力面积比较小，这样的构造是为了减小受力面积，从而增大压强，从而加快破冰。 【小问2详解】 “雪龙号”航速行驶30分钟的路程 【小问3详解】 船底受到海水的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $