河南省信阳市光山县2024-2025学年六年级下学期期末教学质量检测语文试题

2024-2025学年下期期末教学质量检测 六年级语文试题参考答案 一、基础知识(43分) (一)把下面的句子正确规范地抄写在田字格中，力求美观。(5分) 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 (二)看拼音，写词语。(8分) 1.浪漫；见微知著；司空见惯；恐惧 2.鞭炮；念叨；依偎；寂寞 (1空1分) (三)选择题。(12分) 1. D 2. A 3. D 4. C 5. D 6. C (四)我会按要求完成句子练习。(10分) 1.流落荒岛，鲁滨逊得自己面对一切困难。或：流落荒岛，鲁滨逊要自己面对一切困难。 4.这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 3.小明被评为“优秀少先队员”。或：小明获得“优秀少先队员”的光荣称号。 4.(1)寓意福到了 (2)寓意团圆美满 或：团团圆圆 5.示例：微风轻柔地抚摸着我的脸庞；路旁的小树轻轻地摇着，仿佛在和我打招呼；枝头上的小鸟唱着欢乐的歌，仿佛在欢迎我。 (五)根据所学知识填空。(8分) 1. 通则久; 苟日新，日日新 2.老大徒伤悲； 粉骨碎身浑不怕； 万水千山只等闲 3.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 (1空1分) 二、综合运用(27分) (一)口语交际。(5分) 示例：王老师，这六年来您为我们付出了太多，是您教会了我们该如何做人、如何做事，是您让我们懂得了要带着梦想去飞。现在，我们马上就要离开学校了，在这里，我代表大家向您说一声：谢谢您，王老师，我们永远不会忘记您！ (二)课内阅读(11分) 1.毛泽东；张思德 2. B 3.①或轻于鸿毛；②为人民利益而死；③董存瑞、黄继光、雷锋、刘胡兰等；④蒋介石、汪精卫、李士群、希特勒、山本五十六、东条英机等 4.文中举了李鼎铭先生的例子。李鼎铭先生是党外人士，但他提出的意见对人民有好处，就采用了。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 (三) 课外阅读。(11分) 1.指爱好旅游、经常一起结伴出游的人；神态；对“我”的答案不屑，对自己看法的执着坚信；关爱体贴 (1空1分) 2.句子①：灌到第三只的时候，水壶突然从他的手中滑落到地上，老人连忙弯腰捡起来，面带愧色地接着灌水。 句子②：没多久，他手中的扇子又突然滑落了下来，掉在小男孩肚子上。 (3)孩子是一个天真、懂事的人。老人是一个慈爱、热心的人。 (4)①√、文章围绕“风是很重很重的”展开,“风象征着爷爷对孙子深沉的爱和祖孙生活的艰难揭示文章主旨，吸引读者。 三、习作表达(30分)(二选一) 范文略。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年下期期末教学质量检测 六年级语文试题 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础知识(43分) (一)把下面的句子正确规范地抄写在田字格中，力求美观。(5分) 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 (二)看拼音，写词语。(8分) 1.青春之光，闪耀奋进征程，一路的成长，我们都在收集“富有”。阅读各类书籍，我们能变得博学而làng màn；拥抱大自然，仔细观察，乐于探究，我们就能 jiàn wēi zhī zhù,从sī kōng jiàn guàn的现象中获得新的发现；挫折也是我们的“财富”，只要我们克服kǒng jù心理，迎难而上，就一定会变得勇敢而坚毅。 2.隆重的传统节日，不仅体现着中国人对生活的热爱，还体现着对家的依恋、对根的追寻。春节,万象更新,一阵阵biān pào声,一碗碗饺子,一声声niàn dao一次家人yī wēi在一起的欢聚，一扫往日jì mò，这蕴含了多少中国人的血脉亲情。 “万物有所生，而独知守其根”，在传统节日中传承和发展民风民俗，这正是中国人发扬文化自信的意义。 (三)选择题。(12分) 1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( ) A.稀粥(zhōu) 领域(yù) 长袍(páo) 蒸蒸日上(zēng) B.毡靴(xuē) 执行(chí) 蚯蚓(yǐng) 千锤万凿(záo) C.提供(gòng) 澄(chén)碧 汤匙(chí) 重于泰山(tài) D.脏水(zāng) 搅和(jiǎo) 挪移(nuó) 一言九鼎(dīng) 2.下列每组中加点字意思相同的一项是( ) A.虽与之俱学，弗若之矣 声泪俱下 B.纤纤擢素手，札札弄机杼 素不相识 C.莫道君行早，更有早来人 王戎不取道旁李 D.百啭无人能解，因风飞过蔷薇 前因后果 3.下列加点词语使用有误的一项是( ) A.焕然一新的乡村风景线，让游客们流连忘返。 B.叔叔是公司的一名会计师，工作总是精益求精。 C.这是爷爷最珍爱的传家宝，他总是小心翼翼地呵护着。 D.天气突然变冷，他得了感冒，真是自作自受。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.只要我们每个人都坚持戴口罩，病毒和健康就能得到保证。 B.秋天的东方山是一年中最美好的季节，金黄的银杏叶格外惹眼。 C.阅读不仅能使孩子从书中感受真善美的力量，还能培养孩子讲故事的能力。 D.经过努力，终于完成了这项艰巨的工作。 5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( ) A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B.时间过得真快，像一支离弦的箭，转眼即逝。 C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 D.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 6.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( ) A.《采薇》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《朝花夕拾》。 C.春节是我国传统节日，又称上元节，习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。 D. “青，取之于蓝，而青于蓝”常用来比喻学生超过了老师。 (四)我会按要求完成句子练习。(10分) 1.流落荒岛，鲁滨逊不得不自己面对一切困难。(改为肯定句) 2.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 3.小明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。(修改病句) 4.仿写习俗寓意。 例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 (1)贴春联时“福”字要倒着贴： (2)中秋节吃月饼： 5.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用环境描写来表现自己高兴的心情。 我们走在郊外的小路上， (五)根据所学知识填空。(8分) 1.中华文化源远流长。先贤教导我们，创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》：穷则变，变则通, 。《礼记》: , ,又日新。 2.中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力， ！”告诫我们要珍惜时间；诗人于谦用“ ，要留清白在人间”表达自己为官清白，为人正直的决心。“红军不怕远征难， ”那英雄气概深深震撼了中华儿女。 3.“皓月当空，地白桂花湿，孤独望月人”，让我不由想起了诗人王建委婉表达思乡之情的两句诗: , 。 二、综合运用(27分) (一)口语交际。(5分) 即将毕业，班上要组织一次“心灵交融”班会，假如由你代表同学们向班主任致告别词，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?请写一段话。 (二)课内阅读(11分) 为人民服务(节选) ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政“这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.《为人民服务》一文是 同志为悼念 同志而作的演讲。(2分) 2.第②自然段的中心句是( )(2分) A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B.人总是要死的，但死的意义有不同。 C.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 3.根据第②自然段，梳理信息，完成下列思维导图。(注意：第(3)(4)题填写人名。)(5分) 4.第③自然段为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这一观点，文章举了什么例子?请简要概述。(2分) (三) 课外阅读。(11分) ①夏末初秋，我和几位驴友来到偏僻的深山探险，看到一个七八岁的小男孩坐在村外空地的大石头上翻看数学书。 ②我出了几道题考他，他全都答了出来。于是，我又问了他一个比较玄的问题：“那什么东西最轻呢?” ③“鸡毛！不，羊毛！”小男孩歪着头说，“还有蒲公英！”我笑笑，告诉他，空气、烟雾、还有风，这些东西才是最轻的。 ④小男孩想了想，有些不赞同地说：“空气很轻，但风却很重很重！” ⑤“风只是流动的空气，与空气是一样的！” ⑥小男孩显然对我的话非常不屑，他用极不信任的眼光看了我一眼，然后站起来坐到另一边的大石头上，不再理睬我，嘴巴里还轻轻地重复了两遍那句话：“风是很重很重的！” ⑦休息够了，我就和驴友们接着赶路。离开村口三四里路之后，我们突然发现水壶里已经没有水了，而四周更无水可寻。于是，我们决定往回走，到那座小村里去取水。 ⑧翻过一座小坡，终于看见有一座泥房子还开着门，大门里侧的地上，铺着一张竹席，上面躺着一个六十多岁的老人和一个小男孩，竟然就是我们之前在村口遇见的那位。见有陌生人到来，老人连忙起身。我们说明来意后，他非常热心地把我们带到厨房，给我们的水壶灌水。灌到第三只的时候，水壶突然从他的手中滑落到地上，老人连忙弯腰捡起来，面带愧色地接着灌水。 ⑨灌完水，老人回到竹席上，一边轻声给我们介绍附近的地形山势，一边继续用麦秆扇给小男孩扇着风。没多久，他手中的扇子又突然滑落了下来，掉在小男孩肚子上。小男孩被惊醒了，他先是惊讶地看了我们一眼，然后心疼地对老人说：“爷爷，我说了我不热，你不要为我扇扇子了！” ⑩“好，好，爷爷不扇了，你接着睡吧！”老人慈祥地微笑着说。 ⑪小男孩逐渐睡去，虽然他说自己不热，但睡着后，额头就冒出了细微的汗珠。老人边扇着风边对我说起他的孙子；孩子命苦，父母亲在他很小的时候就被滚落的山石砸中，双双离开了人世，留下他们祖孙俩相依为命。家里穷，买不起电风扇，所以热天里都要给孩子扇扇子。可从今年开始，老人的双手有些不对劲，经常莫名其妙地抖动，握不牢东西，以前一只手可以拎起50斤稻谷，现在连给孩子扇点风都觉得特别费力。不过小孙子特别懂事，再热的天也不让爷爷给他扇扇子。 ⑫说到这，老人眼眶湿润了！他那双粗糙而且布满青筋老茧的大手，因为怕扇子掉落而使劲地攥着扇柄。此情此景，我不禁回想起小男孩的话：“空气很轻，风却很重很重的！”我猛然间意识到，风确实很重很重。 ⑬在起身离开的时候，我从口袋里掏出三面元钱，悄悄地塞到小男孩睡觉的那张竹席下——这足够他们买一台电风扇了！ ⑭我不知道这算不算是作慈善，我只是觉得，风不应该有那么重，而我所做的，只是力所能及地让风轻一点，再轻一点…… 1.联系上下文及生活经验，我能猜出“驴友”的意思是 ；我能从人物描写的角度赏析第⑥段划线句：这一句运用 、动作和语言描写，表现了小男孩 ，也流露出小男孩对爷爷的 之情。(4分) 2.第⑪自然段“老人的双手有些不对劲，经常莫名其妙地抖动，握不牢东西”，前文有两处地方与这句话相照应，请用“ ”划出来。(2分) 3.读了这篇文章，你觉得文中的孩子和老人分别是怎样的人?(2分) 4.这篇文章题目的拟定，有下面三种不同的意见，你觉得选用哪个题目最好，请在序号前的括号内打“✔”，并简要说明理由，写在横线上。(3分) ( )①风是很重很重的( )②村子里的爷孙俩 ( )③我的旅行故事 三、习作表达(30分)(二选一) 1.毕业在即，回顾六年的小学生活：我们既与同学建立了深厚的友谊，也与同学有过不愉快的摩擦；既有成功的喜悦，也有失败的悲伤；既有过兴奋、感动，也有过沮丧、惆怅⋯⋯你有过哪些经历?请选择一个你印象最深的，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求：1.题目自拟。2.语句通顺，书写规范整齐。3.内容具体，把情感真实自然的表达出来。 2.心愿，像一粒种子，播撒在心田上；像一缕曙光，照在前进的道路上……心愿，更是激励我们前进的动力。临近小学毕业，你的心底埋藏着哪些心愿呢?也许是努力学习；也许是希望爸爸妈妈能有更多的时间陪陪你；也许是到期待已久的地方去看一看……哪一个是你最大的心愿?请你以“心愿”为主题写一篇习作。 要求：1.先确定自己最大的心愿是什么，再选择合适的材料表达这个心愿，把情感真实自然地表达出来。2.题目自拟，意思清楚明白。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$