4.7.1 传染病及其预防-【生物优课PPT】2025-2026学年生物八年级上册备课包（人教版2024）

版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 授课人：罗老师 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第一节 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 知道传染病的概念及病因 知道传染病的传播途径 理解传染病流行的基本环节 掌握传染病预防的措施 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 同学们看到这些词 有什么感受？ 学长PPT原创课件 电影《不止不休》片段节选 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 学长PPT原创课件 电影《不止不休》片段节选 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 盲目的歧视只会适得其反。 《孙子兵法》有云：“知彼知己，百战不殆”。我们需要勇敢面对、科学认识，才能战胜它们！ 学长PPT原创课件 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 传染病 及其危害 01 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 学长PPT原创课件 乙型肝炎病毒 甲型肝炎病毒 丙型肝炎病毒 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 肝炎病毒引起，具有传染性 肝细胞内脂肪沉积过多，不具有传染性 病毒性肝炎 脂肪性肝炎 学长PPT原创课件 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 结核分枝杆菌 结核病 人体免疫缺陷病毒(HIV) 获得性免疫缺陷综合征 （艾滋病） 血吸虫 血吸虫病 学长PPT原创课件 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 细菌性传染病 伤寒杆菌 淋病奈瑟菌 伤寒 淋病 结核分枝杆菌 鼠疫耶尔森菌 结核病 鼠疫 学长PPT原创课件 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 病毒性传染病 HIV 艾滋病 流感病毒 流行性感冒 带状疱疹病毒 水痘 肝炎病毒 病毒性肝炎 新型冠状病毒 新型冠状病毒肺炎 SARS 冠状病毒 SARS（非典） 学长PPT原创课件 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 寄生虫病 蛲虫 棘球蚴 蛲虫病 包虫病 血吸虫 蛔虫 血吸虫病 蛔虫病 学长PPT原创课件 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 真菌性传染病 红色毛癣菌 念珠菌 手足癣 皮肤念珠菌病 学长PPT原创课件 巩固练习：请判断下列病原体的类型 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 流感病毒 带状疱疹病毒 癣菌 结核杆菌 血吸虫 蛔虫 病毒 真菌 细菌 寄生虫 病原体 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 学长PPT原创课件 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 观看视频：传染病的危害 学长PPT原创课件 一、传染病及其危害 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 《传染病防治法》将传染病分为甲类、乙类和丙类 甲类传染病危害最大，包括鼠疫和霍乱。 传染病不仅对人类生命安全和健康造成威胁，还影响社会、经济和科技的发展。 学长PPT原创课件 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 传染病流行的 基本环节 02 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 学长PPT原创课件 二、传染病流行的基本环节 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 流感病毒，流感患者的鼻涕、唾液和痰液 流感是由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。患者的鼻涕、唾液、痰液中含有大量流感病毒，他们讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就有可能患流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。 资料① 流感的病原体是什么？主要存在于哪里？ 学长PPT原创课件 二、传染病流行的基本环节 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 因为患者喷出的飞沫中包含病毒，容易通过空气传播给他人，捂住口鼻可以有效阻挡飞沫 流感是由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。患者的鼻涕、唾液、痰液中含有大量流感病毒，他们讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就有可能患流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。 资料① 为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻？ 学长PPT原创课件 二、传染病流行的基本环节 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 老人和小孩免疫力较弱 流感是由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。患者的鼻涕、唾液、痰液中含有大量流感病毒，他们讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就有可能患流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。 资料① 为什么老人和小孩更容易患流感？ 学长PPT原创课件 二、传染病流行的基本环节 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 老人和小孩免疫力较弱 流感是由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。患者的鼻涕、唾液、痰液中含有大量流感病毒，他们讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就有可能患流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。 资料① 为什么老人和小孩更容易患流感？ 学长PPT原创课件 二、传染病流行的基本环节 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 流感患者 飞沫、空气传播 （呼吸道传播） 老人、小孩等 免疫力弱的人 学长PPT原创课件 二、传染病流行的基本环节 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 甲肝（甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人分开，否则容易使家人感染上甲肝；饭店的餐具要严格消毒，否则可能使顾客感染甲肝、细菌性痢疾等传染病。 资料② 甲肝流行经过的环节 甲肝患者 被污染的水、食物或餐具（消化道传播） 未接种甲肝 疫苗的人 学长PPT原创课件 二、传染病流行的基本环节 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 资料② 流感流行的环节 传染源 流感患者 甲肝患者 飞沫、空气传播 被污染的水、餐具等 老人、小孩等 免疫力弱的人 未接种甲肝疫苗的人 传播途径 易感人群 甲肝流行的环节 传染病流行的3个环节：传染源、传播途径、易感人群 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 能够散播病原体的人或动物 （已感染的患者和已被传染但还没发病的携带者） 病原体携带者 传染病患者 患病的动物 传染源 传播途径 易感人群 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 传染源 传播途径 易感人群 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 飞沫传播 新冠肺炎、肺结核、流感等 饮食传播 霍乱、伤寒、甲肝、蛔虫病等 体液传播 艾滋病、乙肝等 生物媒介传播 血吸虫病、登革热、疟疾等 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 传染源 传播途径 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 传染源不等于病原体（易混点警示 ） 二、传染病流行的基本环节 病原体 传染源 主要指致病微生物，是传染病的“罪魁祸首” 传染源是人或动物，具备传染病或携带病原体、能够散播病原体两个特征 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 二、传染病流行的基本环节 资料② 请你根据以下资料判断乙肝流行的三大环节分别是什么？ 乙 肝 乙肝是乙型肝炎病毒引起的传染病。急性期有乏力、食欲差、黄疸等症状。 乙肝患者和病毒携带者的血液等体液（体内液体的总称）中含病毒，通过血液（如不洁注射）、母婴（分娩哺乳）和性接触传播；未接种疫苗者易感染，婴幼儿、医务人员属高危人群。控制这三大环节能有效阻断乙肝流行，接种乙肝疫苗可产生抗体有效预防感染。 乙肝患者 血液传播、母婴传播、性接触传播 未接种乙肝 疫苗的人 传染源 传播途径 易感人群 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 巩固练习：连一连 流感病毒 流感患者 空气、飞沫 甲肝患者 甲肝病毒 餐具、食物 艾滋病患者或HIV携带者 血液、体液 艾滋病病毒 病原体 传染源 传播途径 学长PPT原创课件 植物的生殖 两柄动物的生殖和发育 昆虫 生殖和发育 传染病的 预防措施 03 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 三、传染病的预防措施 说出下列措施对预防传染病流行起什么作用？针对的是哪一环节？ 隔离病人 扑杀流感家禽，无害化处理 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 三、传染病的预防措施 说出下列措施对预防传染病流行起什么作用？针对的是哪一环节？ 戴口罩 勤洗手 室内勤消毒 戴护目镜 穿防护服 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 三、传染病的预防措施 说出下列措施对预防传染病流行起什么作用？针对的是哪一环节？ 锻炼身体 接种疫苗 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 三、传染病的预防措施 预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 防治血吸虫病、蛔虫病等寄生虫病，要以搞好卫生，切断传播途径为主； 防治性传播疾病，如艾滋病、淋病，要以杜绝不洁性接触、切断传播途径为主，同时要及时治疗患者； 防治麻疹、脊髓灰质炎等，要以预防接种，保护易感人群为主。 例如 综合措施、重点措施相结合 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 活学活用 归类：请将右侧预防新冠肺炎的措施移至左侧相应位置 全员核酸检测 不参加集会 常洗手 出门戴口罩 发烧去医院 确诊患者隔离治疗 接种新冠疫苗 合理营养、适当锻炼 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 36 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 活学活用 归类：请将右侧预防新冠肺炎的措施移至左侧相应位置 全员核酸检测 不参加集会 常洗手 出门戴口罩 发烧去医院 确诊患者隔离治疗 接种新冠疫苗 合理营养、适当锻炼 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 37 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 假如我们班有五名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在应该怎么办呢？ 活学活用 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 38 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 活学活用 控制 让患者吃药、住院、居家隔离等 教室内通风、消毒；所有同学戴口罩 没患病的人打疫苗；锻炼身体等 切断 保护 传染源 传播途径 易感人群 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 39 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 活学活用 如果身边有乙肝患者，应该如何对待他们？ 对待乙肝患者，核心是 “科学认知消除恐惧，尊重关爱传递温暖，做好防护保障安全”。 乙肝并非洪水猛兽，日常接触无风险，而歧视带来的伤害远大于疾病本身。用平等的态度接纳他们，既是对他人的尊重，也是社会文明的体现。同时，及时接种疫苗、做好个人防护，既能保护自己，也能让相处更安心。 总之，我们应关爱他们，不歧视。 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 40 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 思维训练·判定因果 疟疾是怎样传播的？19世纪末，人们发现疟疾的病原体是疟原虫，还认识到蚊子会传播疾病，在疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多，因此有人推测：疟疾是通过蚊子传播的。进一步研究发现，叮咬过疟疾患者的按蚊(一种蚊子)的唾液中有疟原虫，未感染疟疾的人被它叮咬后可能会患病。 ①关于蚊子传播疟疾的推测有道理吗？证据充分吗？ ②根据进一步研究发现的证据，能否得出按蚊传播疟疾的结论? 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 41 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 思维训练·判定因果 ①关于蚊子传播疟疾的推测有道理吗？证据充分吗？ 科学结论的形成往往从 “合理推测” 开始，再通过逐步收集 “直接证据”（如病原体、传播机制）来验证。早期的推测具有合理性，但缺乏关键证据 后续关于 “按蚊携带疟原虫且能通过叮咬传播” 的发现，提供了完整的因果证据链，最终确立了 “按蚊传播疟疾” 的科学结论。 ②根据进一步研究发现的证据，能否得出按蚊传播疟疾的结论? 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 42 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 课堂小结 传染病 及其预防 传染病及其危害 传染病：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性。 危害：影响人类生命安全和健康；影响整个社会、经济和科技的发展 传染病的流行环节 传染源 传播途径 易感人群 传染病的预防措施 控制 切断 保护 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 43 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 教材练习与应用参考答案 一、概念检测：B 二、拓展应用 天花有可能“死灰复燃”。因为目前仍有极少数实验室保存有天花病毒，如果这些病毒因意外情况泄露到外界，就可能再次引发天花的传播。 为了防止意外情况出现，有关部门要做好以下工作：①严格管理保存天花病毒的实验室，制定严格的安全规章制度，防止病毒泄露；②加强对实验室人员的培训和监管；③建立应急预案，以便在病毒意外泄露时能够迅速采取措施进行控制和应对等。 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 44 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 教材练习与应用参考答案 2. （1）①控制传染源：及时发现并隔离疟疾病人，对其进行规范治疗；②切断传播途径：使用杀虫剂灭蚊，清理蚊虫滋生地，减少蚊虫数量；在疟疾流行区使用蚊帐、防蚊喷雾等防护措施，防止蚊虫叮咬；③保护易感人群：对进入疟疾流行区的人群可接种疟疾疫苗。 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 45 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 教材练习与应用参考答案 （2）①科学家对疟原虫的生活史进行了深入研究，了解其在人体和蚊虫体内的发育过程，为开发防治方法提供理论基础；②不断研发新的抗疟药物，提高药物对疟原虫的杀灭效果，克服疟原虫的耐药性问题；③研究蚊虫的生物学特性，开发针对蚊虫的防控技术，如基因改造蚊虫使其无法传播疟原虫等。 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 46 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 教材练习与应用参考答案 （3）①我国向疟疾流行国家和地区派遣医疗团队，提供疟疾防治的技术支持和医疗服务；②我国向疟疾流行地区捐赠抗疟药物、蚊帐等物资，缓解当地疟疾防控物资短缺的问题；③我国与其他国家开展疟疾防控的国际合作，分享疟疾防控的经验和技术。 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 47 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 随堂练习 1、流行全球的新冠肺炎的传播途径主要是通过（ ） A.通过水、食物等饮食传播 B.通过饲养、投喂动物传播； C.通过蚊虫、蜱螨叮咬传播； D.通过飞沫或接触传播 D 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 48 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 随堂练习 2、新冠肺炎是一种传染性极强的传染病，防控是关键，其中肺炎病人、新型冠状病毒、肺炎病人的飞沫、体质较弱的小孩和老人分别属于（ ） ①病原体 ②传染源 ③传播途径 ④易感人群 B A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②③①④ 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 49 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 随堂练习 3. 春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( ) 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体 B 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 50 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 随堂练习 4. 正确、有效地预防艾滋病的措施是（　 ） 饮前便后洗手，不随地吐痰 不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品 不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物 不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制 D 学长PPT原创课件 全员核酸检测、发烧去医院、确诊患者隔离治疗属于控制传染源； 出门戴口罩、常洗手、不参加集会属于切断传播途径； 合理营养、适当锻炼、接种新冠疫苗属于保护易感人群 51 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$你们有病了吗？哼干啥子呢？张博，你身体咋我咋了？怎么咋了？找人代驾违法的，你不知道。不要采访我。别写计划了。待见方法。老韩你们。知不知道？如果我不找人待见的话，我永远都碰不上眼。我看了传染病，有风传染病。谁有传染病我传染谁了？我传染你了吗？你在北京跟我混了小半天。我传染你了吗？它里面写啥呢？写出来了就不会做，是吧？你懂啥是乙肝吗？你懂啥叫携带者？我告诉你，我只是一个携带者，而且全中国每十个人当中就有一个我这样的，我们这些人就不分手工作吗？不配上学吗？韩哥，不好意思。你们有病了吗？哼当然哭了。看啥没事，不坐坐看咱们火锅。害怕老公有委托上岗。事实错误吗？没有王老师，乙肝患者找人带进来的这事不是他们的。我想重启的。那有可能是网络。知不知道一个实习生能邀到一个同伴？你说。 null