2025年初高中衔接阅读中“演讲稿”解题技巧解读与训练

2025年初高中衔接阅读中“演讲稿”解题技巧解读与训练 考点： 1.综合实践活动——“致敬航天英雄，弘扬航天精神”：发言稿修改（关联词语使用不当，“成分残缺”修改意见） 2.话题：“我们与互联网时代”——演讲活动步骤设计 3.朱山坡《在平政初中的讲演》——在演讲中结合自身经历的好处 4.《韧性》——“怎样”模式：增强感染力 5.非连文本：演讲——补全语句 【考点研究】 一、中考阅读中“演讲稿”解题技巧 （一）演讲稿文体特征认知 定义属性：演讲稿是在公开场合发表观点的应用文体，兼具议论文的逻辑性与宣传鼓动性，常通过修辞增强感染力。 三大核心特点： 针对性：需结合场合、听众身份及心理需求 条理性：结构逻辑清晰，多使用标志性语句区分层次 现场性：语言口语化、句式简短，善用故事与修辞提升互动感 （二）阅读理解基础题型突破 1.内容概括类 标题定位法：通过标题抓取演讲核心议题 线索追踪法：识别时间、事件、情感等叙事线索，梳理逻辑脉络 要素提炼法：按"观点+论据+结论"框架归纳主要内容 2.语言特色分析 技巧类型 分析要点 答题角度 修辞识别 比喻、排比、设问等手法 增强表达效果/情感共鸣 句式特点 短句比例、口语化表达 体现现场感/拉近听众距离 情感基调 关键词语情感色彩 传达演讲者态度主张 （三）深层含义解读策略 1.结构作用分析： 开头句：判断是否开篇点题或设置悬念 过渡句：分析承上启下的逻辑关系 结尾句：关注是否深化主题或照应开头 2.观点态度提炼： 定位议论抒情句，抓取明确表态的判断句 分析论据指向，推导隐含立场 结合背景知识，理解时代针对性 （四）考场实战答题步骤 初读预判：快速浏览感知文体特征，标记标题及首尾段关键句 题干定向：带着问题二次阅读，定位答题区域并标注 规范表述： 术语准确：使用"论点鲜明""逻辑严密"等专业评价语 层次清晰：按"手法+内容+效果"三段式组织答案 依据充分：从原文找具体词句作为答题支撑 （五）备考专项训练建议 文体对比：与议论文进行异同分析，强化演讲稿"现场感"特征认知 真题精练：集中训练近3年中考真题中的演讲稿阅读题，归纳高频考点 模拟演讲：通过角色扮演体会文本情感，提升语感敏感度 注：实际解题时需灵活运用以上技巧，优先结合文本具体特征进行分析，避免生搬硬套模板。 【考题示例】 一、综合实践活动——“致敬航天英雄，弘扬航天精神”：发言稿修改（关联词语使用不当，“成分残缺”修改意见） 示例 综合实践活动——“致敬航天英雄，弘扬航天精神”：发言稿修改（关联词语使用不当，“成分残缺”修改意见） 文本 学校开展“致敬航天英雄，弘扬航天精神”综合实践活动，请你参与。 问题 下面是小哲同学发言稿的部分内容，请你帮她修改。 神舟标识，标识中国航天强国。敢让日月换新天，我们需要这样的一颗精神信标，在茫茫宇宙定位复兴梦想。宇宙空间是不得不上、不得不守的高边疆。A新中国成立之初因为一穷二白，但是“我们也要搞人造卫星”。B1970年4月24日，在毛主席发出此号召12年后，中国就将“东方红一号”卫星送入轨道，由此拉开了中国航天。如今，“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天问”……星辰大海中，中国“星”亮晶晶，“中国空间站”将会在星辰大海中独领风骚。中国已由航天大国开始迈向航天强国。 ①A句关联词语使用不当，应将“____________”改为“____________” ②B句成分残缺，修改意见为：_______________________。 答案 因为     虽然     在句末加“的序幕” 解析 本题考查病句辨识与修改。 A句“新中国成立之初一穷二白”与“我们也要搞人造卫星”是转折关系，前一句中的“因为”表因果关系，属于关联词使用不当，应该为“虽然”； B句中“由此拉开了中国航天”缺少宾语，属于成分残缺，应在句末加“的序幕”。 二、话题：“我们与互联网时代”——演讲活动步骤设计 【考点】 1.补写宣传标语 2.演讲活动步骤设计 3.主题——材料的探究结果 4.转告——邀请语文程老师 示例 话题：“我们与互联网时代”——演讲活动步骤设计 文本 现代社会，网络已经成为生活中一个重要的组成部分。八（1）班将组织一次以“我们与互联网时代”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。 问题1 【拟写标语】请为此次综合性学习活动补写宣传标语。 与时代同行，      。 答案 与网络对话 解析 本题考查拟写宣传标语。拟写标语应注意：一要紧扣主题“我们与互联网时代”；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。示例：共建绿色网络；推动绿色网络建设。 问题2 【活动设计】班级以“我眼中的网络”举办演讲赛，请你设计活动步骤。 第一项：主持人开场白 第二项：__________________________________________ 第三项：__________________________________________ 第四项：教师点评并颁奖。 答案 第二项：抽签确定演讲顺序     第三项：参赛者依次演讲 解析 本题考查活动步骤的设计。根据“第一项：主持人开场白”和“第四项：教师点评并颁奖”分析，需要设计中间两个环节。合理即可。如，第二项：主持人介绍嘉宾和评委；第三项：按照演讲顺序依次演讲。 问题3 【材料探究】    “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。” 写出以上材料的探究结果：____________________________ 答案 作业软件种类多，操作简便。 解析 本题考查概括能力。根据“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……只要从手机应用商店搜索‘作业’两个字，就能找到十几个解题的软件”得出：作业软件种类多；“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”得出：操作简便。据此综述即可。 问题4 【口语交际】 作为班长，你去邀请语文程老师明天下午3点到你班指导演讲比赛活动，可是程老师不在办公室，你在办公室门口遇到数学赵老师，你想请赵老师代为转告，你说：__________________ 答案 赵老师，您好！我们班明天下午3点举行演讲比赛想请程老师去指导，他现在不在办公室，麻烦您帮忙转告程老师请他参加我们的活动，谢谢！ 解析 本题考查语言表达能力。首先要有称呼（赵老师，您好！）。其次是事由（演讲比赛想请程老师去指导，他现在不在办公室），说清时间（明天下午3点）、地点（我们班教室）。注意语气委婉，合理使用礼貌用语。 【考题对接】 一、朱山坡《在平政初中的讲演》——在演讲中结合自身经历的好处 阅读下面的演讲稿，完成下面小题。 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝xx酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书，还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路。我只想告诉大家的是，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质，都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 （选自《语文教学与研究》2014年03期，有删改） 1．本文和《我一生中的重要抉择》这篇课文，作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。                                                                                                             一、朱山坡《在平政初中的讲演》【答案】 1．在演讲中结合自身经历，能使演讲内容更真实可感，增强演讲的可信度和感染力，让听众更容易产生共鸣，理解作者的观点。如本文作者讲述自己的文学追梦经历，让听众更能体会到追求文学梦想的不易；《我一生中的重要抉择》中王选讲述自己的科研经历，使听众更易理解他的选择和观点。 【解析】本题考查对演讲中运用自身经历这一手法作用的分析与理解。 在演讲中结合自身经历，能让演讲内容更真实可感，增强可信度与感染力，易使听众产生共鸣，进而更好地理解作者观点。 对于本文而言，根据第④段“从很小的时候起，我就很崇拜那些作家……这种欲望更加坚定了我当作家的决心”、第⑤段“为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作……我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”等内容可知，作者讲述自己因崇拜作家而产生当作家的决心，以及为实现梦想进行阅读、参加函授、笔会、“窃读”等经历。这些自身经历让听众真切感受到追求文学梦想的过程，体会其中的不易与执着，从而更易认同作者关于文学修养重要性等观点，增强了演讲的感染力。 在《我一生中的重要抉择》中，王选讲述自己在科研领域的经历，比如在计算机汉字激光照排系统等研究中的选择与实践。这些自身经历使听众能更直观地理解他在不同阶段做出重要抉择的背景、思考与意义，让其关于人生抉择的观点更具说服力，也让听众更容易产生共鸣，加深对演讲内容的理解。 二、《韧性》——“怎样”模式：增强感染力 阅读《韧性》，完成下面小题。 韧性 ①韧性的本意一是指任何一个物体可以重新回到它原来形状的能力；还有一个是指人从不幸或变化中恢复的能力。这是一个非常简单明了的解释，当你面对生命中的挫折、失恋、创业的失败、事业的崩溃等时，你能够恢复；如果你面对这样的改变和人生中所发生的变故，你有能力去恢复，那就表明你有韧性。 ②既然是恢复，那我们很明显地要有一个原型，我们原来是怎么样的？我想可以用“赤子之心”这个词来表达。你不会被周围的东西所压迫或者是所折服，当你受到挫折受到打击的时候你才能够回到你的原点。所以我们常常把自己回不去的状态叫作迷茫、叫作失落、叫作恐惧、叫作害怕，是因为你不知道你的生命在受尽了打击以后到底能不能回到原点的那种纯真的生命力状态；所以我相信你经历了所有的苦难和波折以后，你依然能够回到赤子之心的原点，你依然能够百折不挠恢复到对生命充满热爱的状态，我觉得这就是韧性。 ③在我看来，韧性总共大概有四个体现。第一个体现，我觉得韧性首先是一种不怕失败的能力，是一种百折不挠的精神。大家可能都背过食指的《相信未来》，“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来”。人其实就是这样的，因为你相信，所以你才会选择坚持，如果你不相信，你放弃坚持，你就失去韧性。 ④韧性的第二个体现就是寻找出路的能力。人生总是走着走着会撞南墙的，你希望走的那条路走不通了。我们大家都会背这样的一句诗叫做，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。人生有时候只给你留下一个小小的通道，有时候上帝一不小心就把门给你关上了，但当上帝把门给你关上，他可能只是跟你开个玩笑，有的人以为自己被关在黑屋子里再也出不去了，但有的人会知道还有窗户存在。《肖申克的救赎》中，主人公关在监狱里，用一把勺子挖逃生的地道，挖了很多年，因为在他心里有一个词，这个词叫做希望。希望是一个美好的事情，也许是人间最美好的事情之一。因为希望美好，所以它永远不会死亡。所以只要我们内心拥有希望，就会一直坚持努力下去，出路就会在眼前。 ⑤韧性不是软弱，也不是放弃，但是有的时候，一个人为了大局着想，为了最终的胜利，是可以受委屈的，是可以让步的，也是可以包容你所不能包容的事情的，这就是所谓的“大肚能容，容天下难容之事”。大家都知道蔺相如为了国家的安宁，为了赵国的团结，不断地避开廉颇的挑衅，到后来廉颇知道了真相以后，他勇于负荆请罪，最后两人言归于好。我觉得为了这样的大局，能够做到宽容、包容、认错，这就叫作伟大的韧性。 ⑥韧性不是脆弱，不是宁折不弯。在遇到对抗的时候，你能够为未来留出余地，你可以忍辱负重。如果没有胯下之辱的话，肯定就没有韩信；如果没有卧薪尝胆，那肯定也就没有越王勾践。这些可能会帮助你成就更有韧性、更加伟大、更加宽容、更加包容、更有眼光、更有格局的自己。 ⑦韧性本身就是一种心境不老、青春再现的心境。大家可能都背过塞缪尔•厄尔曼的《青春》。他说：“无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐、奇迹之诱惑、孩童般的天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你能从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻、风华常存。” ⑧让我们拥有韧性，拥有美好、拥有希望、拥有欢乐、拥有勇气和力量。不断地成长、不断的前进，还我们生命一个美好灿烂的一生。 （取材于俞敏洪同名演讲） 1．为了增强演讲的感染力，演讲者往往会借助一些语言技巧。请结合第⑥段画线句，说明演讲者是怎样增强感染力的。                                                                                  二、《韧性》【答案】 1．运用排比，以“更加……”的句式，增强语势，强调韧性能让人在各方面实现成长，突出韧性价值，引发听众共鸣，提升感染力。 【解析】本题考查赏析句子。 “更有韧性、更加伟大、更加宽容、更加包容、更有眼光、更有格局的自己”连续使用6个“更加……”的短语构成排比，形成强烈的节奏感和语势。“更有韧性”“更加伟大”“更加宽容”“更加包容”“更有眼光”“更有格局”从个人品质（韧性）到精神境界（伟大），再到处世态度（宽容、包容），最终升华至认知维度（眼光、格局），层层递进，强调韧性能让人在各方面实现成长，让听众联想到自身经历，产生代入感，提升感染力。 【导语】这篇演讲以“韧性”为核心，通过定义阐释和四方面体现，构建了完整的论述框架。作者巧妙运用比喻（如赤子之心）、引用（诗歌典故）和例证（历史人物），将抽象概念具象化。递进式的结构从内涵到表现再到价值，逻辑清晰；排比句式增强气势，口语化表达拉近听众距离，体现了演讲文体的特色。 三、非连文本：演讲——补全语句 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告之”那么简单。演讲者要通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表态。演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感染力。演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点，既有幽默风趣的语言风格，又有慷慨激昂的言语形式，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。再者，演讲者进行演讲时，演讲的内容和表现手段是多种多样的，需要调动多种知识储备，这无疑是对演讲者基本功的极大考验。 （来源于网络） 【材料二】 在亚里士多德所著的《雄辩的艺术》中，他给出了三种演讲中说服观众的手法，分别是： 演讲主要类型 按功能 政治演讲（如竞选宣言）、教育演讲（如学术报告）、娱乐演讲（如脱口秀） 按形式 命题演讲（结构严谨）、即兴演讲（灵活应变）、论辩演讲（针锋相对） 按场景 公众集会、学术论坛、商业发布会、法庭辩护 （来源于DeepSeek） 【材料三】 ①写演讲词首先要有针对性，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，这样才能做到有的放矢。 ②还要注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。 ③此外还要明确表达观点，把思路展现，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。 ④最后还要精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。此外，结尾还可以有意识地运用“金句”，给读者留下深刻印象。 （选自《义务教育教科书语文八年级下册》，有删改） 【材料四】 ①2025年3月，人民日报新媒体发布《献给春天的演讲：相信》，讲述人王兴兴是个“90后”，他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的“机器人”就来自他所在的公司，以下为他的演讲词节选： ②你相信吗？我身边这台机器人在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。 ③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。 ④但，我有自己的热爱。我把所有的课余时间都用来做“小发明”，我不相信这世上有不可能的事，最后，我只用200块钱就“手搓”了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白奇迹也有“算法”，做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数然后一一攻克。 …… ⑤我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。 ⑥我相信，我们真的可以！ ⑦最后，我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉：难道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试！ （选自2025.3《人民日报》公众号） 1．学习完演讲词后，小语决定与小伙伴一起参加演讲比赛，在准备阶段，他们对本次演讲比赛展开了讨论，请根据材料一、材料二、材料三补全下面对话。 小语：这次参加演讲比赛，坐在下边聆听的都是我们身边的同学，我们在撰写自己的演讲词时，一定要考虑到① ，这样才能做到目标明确，感染大家。 小文：你说得对，但我还是没有什么灵感，不过我想去看看《脱口秀和他的朋友们》这样的节目，这样的节目也算是一种② ，说不定能给我很多启示。 小语：我也非常喜欢看这样的节目！里边的选手演讲的风格很多样，有幽默风趣的，有慷慨激昂的，最让我佩服的是他们能旁征博引，③ ，真的很考验他们的基本功。 三、非连文本：演讲【答案】 1．①听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等；②娱乐演讲（或即兴演讲）；③调动多种知识储备。 【解析】本题考查内容理解概括。 结合题干“这次参加演讲比赛，坐在下边聆听的都是我们身边的同学，我们在撰写自己的演讲词时”“这样才能做到目标明确，感染大家”可知，这里提到演讲要目标明确，由此联系到材料三第①段“写演讲词首先要有针对性，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，这样才能做到有的放矢”可知，撰写演讲词需考虑听众的年龄、身份等因素。由此可知，①处应填听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。 由题干“你说得对，但我还是没有什么灵感，不过我想去看看《脱口秀和他的朋友们》这样的节目，这样的节目也算是一种”可知，这里诗把提到的节目放进了演讲里，由此联系到材料二“按功能政治演讲（如竞选宣言）、教育演讲（如学术报告）、娱乐演讲（如脱口秀）”可知，《脱口秀和他的朋友们》属于娱乐演讲。由此可知，②处应填娱乐演讲（或即兴演讲，因脱口秀常含即兴成分）。 由题干“里边的选手演讲的风格很多样，有幽默风趣的，有慷慨激昂的，最让我佩服的是他们能旁征博引”可知，这里提到演讲者的风格、知识储备，由此联系到材料一“演讲者进行演讲时，演讲的内容和表现手段是多种多样的，需要调动多种知识储备，这无疑是对演讲者基本功的极大考验”可知，旁征博引体现调动多种知识储备。由此可知，③处应填调动多种知识储备。 【导语】四则材料围绕演讲展开，各有侧重又相互关联。材料一阐释演讲本质与艺术特质，材料二分类呈现演讲类型，材料三详述演讲词写作要点，材料四以实例展示优秀演讲的实践。从理论到实践，从宏观到具体，逻辑清晰，为理解和学习演讲提供了全面视角，兼具指导性与参考性。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$