内容正文:
人教版 初中数学 七年级上册
列代数式表示数量关系(3)
3.1
第三章 代数式
1
七彩城就梦想
学习目标
1.理解成正比例、反比例关系的概念和意义;
2.会列代数式表示实际问题中的正比例和反比例关系;
3.能从实际问题中探索出数量关系和变化规律,抽象出正比例、反比例的关系式.
复习导入
回顾引言中的问题(1):某品牌苹果采摘机器人平均每秒可以完成5 m2范围内的苹果的识别,并自动对成熟的苹果进行采摘,那么该机器人t s能识别多大范围内的苹果?
该机器人t s能识别的范围是5t m2.
也就是说,该机器人能识别的范围与所用时间的比值总是一定的(等于5).
因此机器人能识别的范围与所用时间是成正比例的量,它们成正比例关系.
探究新知
一般地,对于工程问题,当工作效率保持不变,工作量与工作时间是成正比例的量,它们成正比例关系.下面我们来讨论,如果工作量保持不变,工作时间与工作效率之间的关系.先看一个实际问题.
工作效率=
探究新知
问题 北京是全球首个既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市.在冬季奥运会前,某赛场计划造雪260000 m3.解答下列问题:
(1)根据每天造雪量,计算所需的造雪天数,填写下表.
每天造雪量/m3 5000 5200 6500 …
造雪天数 …
52
50
40
造雪天数=
探究新知
每天造雪量/m3 5000 5200 6500 …
造雪天数 52 50 40 …
(2)每天造雪量和造雪天数这两个量是怎样变化的?它们之间有什么关系?
可以发现,造雪天数随着每天造雪量的变大而变小,而且造雪天数与每天造雪量的乘积一定,总是260 000.例如,5000×52=5200×50=6500×40=260 000.
如果用字母x和y表示两个相关联的量,用k表示它们的积(k是一个确定的值,且k≠0),反比例关系可以用xy=k或 来表示.
探究新知
像这样,两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,且这两个量的乘积一定,这两个量就叫做成反比例的量,它们之间的关系叫做反比例关系.
其中k叫做比例系数
探究新知
注意:
1.成反比例的两个量必须满足一个量随着另一个量的增大而减小;
2.成反比例的两个量的乘积为定值(常数).
探究新知
正比例关系 反比例关系
两个相关联的量x,y的比值一定,这两个量就叫做正比例的量,它们之间的关系叫做正比例关系.即:y=kx(k为定值,且k≠0). 两个相关联的量x,y的乘积一定,这两个量就叫做反比例的量,它们之间的关系叫作反比例关系.即:xy=k(k为定值,且k≠0).
正比例与反比例关系的区别
例题讲解
例5 如图,四个圆柱形容器内部的底面积分别为10 cm2,20 cm2,30 cm2,60 cm2.分别往这四个容器中注入300 cm3的水.
(1)四个容器中水的高度分别是多少厘米?
(2)分别用x(单位:cm2)和y(单位:cm)表示容器内部的底面积与水的高度,用式子表示y与x的关系,y与x成什么比例关系?
分析:题中涉及圆柱的体积、底面积及高三个量,它们之间具有关系:圆柱的体积=底面积×高,高=
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例题讲解
底面积分别为10 cm2,20 cm2,30 cm2,60 cm2
都注入300 cm3
解:(1)四个容器中水的高度分别为:=30(cm), =15(cm),
=10(cm), =5(cm).
(2)xy=300.y与x成反比例关系.
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探究新知
生活中,成反比例关系的例子是很常见的.例如,在购买某种物品时,总价一定,购物的数量与商品的单价成反比例关系.你还能举出一些例子吗?
思考
例:长方体的体积一定,长方体的底面积与高.等等
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巩固练习
1.如果汽车行驶的路程一定,那么汽车行驶的平均速度与时间是否成反比例关系?为什么?
解:汽车行驶的平均速度与时间成反比例关系.理由:平均速度=,可以发现,汽车行驶的平均速度随时间的变化而变化,且汽车行驶的平均速度与时间的乘积一定,为总路程.
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巩固练习
2.判断下面各题中的两个量是否成反比例关系,并说明理由:
(1)一批水果质量一定,按每箱质量相等的规定分装,装箱数与每箱的质量;
成反比例关系.因为装箱数与每箱的质量的乘积是一个定值,所以两个量成反比例关系.
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巩固练习
(2)长方体的体积一定,长方体的底面积与高;
成反比例关系.因为长方体的底面积与高的乘积是一个定值,所以两个量成反比例关系.
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(3)购买荧光笔和中性笔的总费用一定,荧光笔的费用与中性笔的费用.
不成反比例关系.因为荧光笔的费用与中性笔的费用的乘积不是一个定值,所以两个量不成反比例关系.
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巩固练习
3.某运输公司计划运输一批货物,每天运输的吨数与运输的天数之间的关系如下表所示.
每天运输的吨数 500 250 100 50 ...
运输的天数 1 2 5 10 ...
(1)这批货物共有多少吨?
(2)运输的天数是怎样随着每天运输的吨数的变化而变化的?
(3)用t表示运输的天数,用a表示每天运输的吨数,用式子表示t与a的关系.t与a成什么比例关系?
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巩固练习
(1)这批货物共有500吨.
(2)运输的天数随着每天运输的吨数的增多而减少.
(3)t =或at=500,t与a成反比例关系.
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课堂小结
归纳总结
两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,且这两个量的乘积一定,这两个量就叫作成反比例的量,它们之间的关系叫做反比例关系.
反比例关系可以用xy=k或 来表示,其中k叫做比例系数.
课后作业
习题3.1(P76)T4,5
人教版 初中数学 七年级上册
谢谢
21
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