第九课 做情绪的主人 课件-2024-2025学年三年级心理健康下册北师大版

2025-08-19
| 24页
| 391人阅读
| 10人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 心理健康
教材版本 小学心理健康北师大版(2013)三年级上册
年级 三年级
章节 第九课 做情绪的主人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 229.91 MB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2025-08-19
作者 xkw_056483817
品牌系列 -
审核时间 2025-08-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53479811.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七讲 做 情 绪 的 主 人 什么是情绪 情绪是内心的感受,就像天气一样,有晴天、雨天、阴天......它会因为发生的事情而变化。 精神焕发 萎靡不振 冷静理智 暴躁易怒 平静安详 惶恐不安 思考 从视频里,你发现多少种情绪呢? 害怕 快乐 忧伤 愤怒 厌恶 情绪盲盒(准备道具) 一个同学上台,从盲盒中抽取一张情绪卡片,将卡片上的情绪表演出来(可以通过表情、动作、语言来表演),但不能说出卡片上的词,同学们来猜一猜表演的是哪一种情绪。 认识了我们的情绪后,你觉得情绪有好坏之分吗? 如果有,你觉得什么是好情绪?什么是坏情绪? 情绪没有好坏之分 猜一猜:考场内有三个水平相同的考生,一个非常焦虑,一个轻度焦虑,一个无所谓,你觉得哪个考生考得最好? 实验表明,轻度焦虑的考生考得最好。适度的紧张会促使他有序地复习; 而过度焦虑的考生会乱了分寸,复习不进知识; 无所谓的考生则不会去认真复习。 情绪没有好坏之分,它是提醒我们关注状态的闹钟,这个闹钟要来提醒我们什么信息呢? 情绪是需要被理解的“身体语言” 在原始社会,对野兽的恐惧促使人们发现和发明了许多自卫工具。现在,考前的焦虑会促使我们主动复习。 情绪是生存的“警报器” 害怕 情绪就像身体的疼痛神经——疼痛本身不舒服,但它能提醒我们此时的状态不对,需要调整,关键时刻还能救命呢! 情绪是需要被理解的“身体语言” 当遇到紧急情况,如突然有车冲来时,头脑中管理情绪的杏仁核会先于理性启动,让我们全身处于应急模式,瞳孔放大收集更多光线,汗腺启动降低体温,肌肉紧绷随时逃跑。这种反应和原始人遇到野兽时完全一致。让我们产生恐惧的情绪,瞬间跳开躲避。 情绪是大脑的“快速反应系统” 研究表明,没有情绪驱动,人类连过马路都可能因为过度思考而丧命。 情绪的产生是因为我们的身体有需求,那你知道以下这些情绪对应什么需求吗? 连一连:情绪功能连连看 愤怒 渴望被保护,回避风险 嫉妒 焦虑 悲伤 害怕 得意 追求安全感、确定性 渴望得到同情和支持 找到自己真正想要的 希望维护自己的权益 为了赢得称赞和欣赏 情绪无好坏之分,但根据它引发的行为,可以分为积极情绪和消极情绪。 情绪分类 积极情绪: 消极情绪: 开心 平和 兴奋 满足 嫉妒 悲伤 厌恶 愤怒 ...... ...... 消极情绪的影响 长期焦虑或抑郁会降低人的免疫力,让人容易生病。同时记忆力会衰退,思维变得迟钝。 愤怒时人的血压会骤升,血管内皮易撕裂,导致心梗。 消极情绪会传染,人们往往不愿意接近一直处于消极情绪中的人,导致人际关系紧张。 踢猫效应 一父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。 猫逃到街上,正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了。 孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。 这就是心理学上著名的“踢猫效应”,描绘的是消极情绪的传染所导致的恶性循环。 我们如何防止消极情绪的传染呢?我们来看看另一个例子。 餐厅内,一个顾客指着面前的杯子,对服务员大声喊道: “小姐!你过来!你看看!你们的牛奶是坏的,把我的一杯红茶都糟蹋了!” 服务小姐一边赔着不是一边说: “真对不起!我立刻给您换一杯。” 新红茶很快就准备好了,碟边放着新鲜的柠檬和牛乳。服务元把这些轻轻放在顾客面前,又轻声地说: “我能不能建议您,如果放柠檬,就不要加牛奶,因为有时候柠檬酸会造成牛奶结块。” 顾客的脸一下子红了,匆匆喝完茶就走了。 在旁边的一个顾客看到这一场景,笑问服务员:“明明是她的错,你为什么不直说呢?”服务员笑着说: “正因为她粗鲁,所以要用婉转的方法去对待,正因为道理一说就明白,所以用不着大声。理不直的人,常用气壮来压人。理直的人,会用和气来交朋友!” 生活中,每个人都是“踢猫效应”长长链条上的一个环节,遇到低自己一等地位的人,都有将愤怒转移出去的倾向。当一个人沉溺于负面或不快乐的事情时,就会同时接收到负面和不快乐的事。当他把怒气转移给别人时,就是把焦点放在不如意的事情上,久而久之,就会形成恶性循环。好心情也一样,所以,为什么不将自己的好心情传播和延续下去呢? 启示 情绪转换器 深呼吸放松 给情绪一个缓冲期。当负面情绪暴发时,立刻告诉自己:“先处理情绪,再处理问题。”并通过深呼吸缓解情绪。 身体坐直,双肩放松 鼻子缓慢吸气 停顿2-3秒 嘴巴缓慢吐气 循环3分钟 情绪转换器 注意力转移 先专注于其他事情,减少对消极情绪的关注。可以听音乐、看电影、阅读书籍,凝视深蓝色的物体等。也可以将导致我们产生消极情绪的事情以日记形式记录下来。 寻求支持 当情绪难以转换时,向他人倾诉,寻求他人的支持可以帮我们度过难关。 情绪转换器 培养积极情绪 情绪缓解之后,可以转换思维:“这件事无法改变,但我可以选择如何面对。”也可以告诉自己,“这次挫折是为了帮助我更好地应对以后的难题。” 接纳我们所有的情绪,拥抱内心的“小怪兽”。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

资源预览图

第九课 做情绪的主人 课件-2024-2025学年三年级心理健康下册北师大版
1
第九课 做情绪的主人 课件-2024-2025学年三年级心理健康下册北师大版
2
第九课 做情绪的主人 课件-2024-2025学年三年级心理健康下册北师大版
3
第九课 做情绪的主人 课件-2024-2025学年三年级心理健康下册北师大版
4
第九课 做情绪的主人 课件-2024-2025学年三年级心理健康下册北师大版
5
第九课 做情绪的主人 课件-2024-2025学年三年级心理健康下册北师大版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。