2026年中考语文一轮复习：自命题作文

2026年中考语文一轮复习 自命题作文 1． 请以“我不由得停下了脚步”为开头，写一篇文章。 要求：题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于600字；文中不能出现校名，人名，如不得不出现，请用×××代替。 2．根据要求写作文。 近日，一篇中科大博士黄国平的论文致谢信走红网络。对于黄国平而言，可谓“命运多舛”，“我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了，这一路，信念很简单，把书读下去，然后走出去，不枉活一世”。在信的结尾，作者致谢了每一个帮助过自己的亲人、老师、朋友，他说——“我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。希望还有机会认识世界，不辜负这一生吃过的苦。如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了”。 请根据你的理解，从上述材料中提取一个观点，写一篇议论文。 要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。 3．阅读下面材料，根据要求作文。 青春需要历练，人生态度决定成长方向。孟子“舍生取义”引领我们直面选择，勇于担当；莫顿·亨特“走一步，再走一步”启示我们从小事做起，不断超越；遇到挫折，沮丧落寞时，宗璞激励我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”；喜获成功，志得意满时，诸葛亮告诫我们“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”…… 请你根据对上述材料的理解和思考，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外）。 ②内容具体充实。 ③书写规范、工整，卷面整洁。 ④不少于600字。⑤文中不得出现真实姓名、校名、地名。 4． 阅读下面的材料，选择一个题目写作。 感人心者，莫先乎情。人世间最为珍贵的便是感情，浓浓的亲情，真挚的友情……我们都曾亲身经历或读文所见，并为之感动、慨叹或对其产生向往之情。 时光因情而暖，人生因情而美。我们所有经历过的感情，都能在笔墨之间找到共鸣。 题目一：请以“ ▲ 情如此美”为题，写一篇文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：关于人类美好的情感，你读过的哪篇文章印象最深？为什么？请就此写一篇读后感，自拟题目。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 5．阅读下面材料，按要求作文。 初三了，我只能终日忙碌着。如同电脑程序员一样每天重复着相同的事情，几乎要麻木了，茫茫“书海”，何处是岸？ 又熬过了一个夜晚。 今天，我决定不再浪费这属于我的周末。甩开书本，去呼吸自由的空气。 …… 接下来会发生什么事？请发挥想象，续写此文，不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 6． 阅读下面的材料，根据要求写作。 战国时期，秦兵攻打赵国，赵王派平原君向楚国求救。平原君决定挑选数名足智多谋的人随同前往，还缺一人时，门客毛遂自荐，请求随同。抵达楚国后，毛遂慷慨陈词，陈述利害，说服楚王派人解救赵国。正是因为毛遂适时抓住机遇，才使得自己的才华抱负得以施展。 面对人生中不可多得的机遇，我们要努力争取，只有这样才能牢牢把握住机遇，获得成功。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 7．读书是成长的阶梯，也是感悟的源泉。本学期，我们阅读的两篇名著中闪耀着童趣的光芒，让我们不禁回想起自己的童年时光。请追忆往昔，任选以下任务之一完成： ①请叙述一段充满童真童趣的亲身经历，让读者感受到那份纯真与美好。 ②请以书信的格式，给童年的自己写一封信。追忆过去的岁月，分享现在的成长感悟。 要求：题目自拟：请根据所选任务，自行拟定一个恰当的题目；字数要求：不少于 500 字。 8．写作 张岱笔下的芦花映月，郁达夫文中的雨中摇船，都让我们懂得：诗意生活不是逃离喧嚣，而是在平凡中发现美好。生活处处有诗意——它可以是砖缝里倔强生长的蘑菇，早餐店里温暖的寒暄，深夜书房的沙沙笔声；也可以是老街巷口，老手艺人修补器物时专注的眼神；放学路上，晚霞把云朵烧成棉花糖般的温柔模样…… 以“身边的诗意”为主题写一篇文章。可以记录生活中发现的诗意，也可以以演讲稿的 形式，呼吁同学们寻找身边的“诗意”。 要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不得出现含有个 人信息的人名、校名、地名等。 9．以下是“我手我心”栏目征稿要求，请你仔细阅读并写好征文。 ㅤㅤ再坚强的人也有脆弱的一面，再脆弱的人也能迸发坚强的力量。你有坚强的责任，你也有脆弱的权利。对于“坚强与脆弱”，你有怎样的经历、体验、理解、感受、看法？请以“坚强与脆弱”为话题，写一篇文章。可写记叙性文章，也可写议论性文章。 ㅤㅤ要求：题目自拟，文章不少于500字；不要套作，不得抄袭；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 10．阅读下面文字，按要求作文。 故宫文创产品走红网络，李子柒用短视频展示古法造纸、传统美食，普陀六横中心小学课间将传统游戏与体育运动巧妙结合，语文老师用Al技术将古诗文生成动画进行教学……传统文化正以创新的方式走进现代生活。 以上文字引发了你哪些感悟和思考?请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 小贴士 传统文化包括“剪纸”“春联”“戏曲”“汉字”“汉服”“皮影戏”“茶道”“方言”“美食”“书法”“诗词”“绘画”“雕刻”“中国象祺”等。 要求：①不少于500字；②文体自选，诗歌除外；③文中不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。 11．阅读下面的材料，按要求写作。 子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”（《论语·卫灵公》）孔子说，一个人如果不知道经常问问自己“该怎么办啊，该怎么办啊”，他也不知道该拿这样的人“怎么办”了。因为，一个人能够问出“如之何，如之何”，即说明他对自身是有反思的，他在谋求突破和改变，而这正是一个人成长进步的动力。 以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。 12．阅读下面的材料，选择一个题目写作。 节日，是对永恒流动的时间划分出的若干个节点进行标记，标明其特殊性，蕴含万物生长、人类悲欢，展现中国人的智慧创造与文化的自信从容。 题目一：请你以《 ▲ 的节日》为题，将题目补充完整，写一篇文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：光行走于岁月，风行走于四野，水行走于天地，人行走在诸多节日里……请你发挥想象和联想，以“节日”为话题，写一篇文章。题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 13．阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。 材料一：“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄。” ——习近平在中国·爱尔兰经贸投资论坛上的讲话 材料二：能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我的内心的道德律。 ——康德 材料三：腹有诗书气自华，随州市“新华杯·我和我的祖国”中小学诗词大会如期举行，诗歌的芬芳穿越历史的尘烟扑面而来。 请带着你和诗歌的情感，叙述一个你与诗歌的故事。 要求：从以上材料中选择一则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。 14．请你从进入初中以来学过的课文或必读书目（《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》、《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》）中选一篇（或一本），写一篇读后感。题目自拟，要求有副标题说明所读篇名（书名）。不少于600字。 15．任选一题作文。 （一）题目：幸福就是现在 （二）读下面材料，然后作文。 礁石 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 读了艾青的这首小诗，你有什么联想？请根据以上材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 16．以“单调、沉闷的生活就这样发生了改变……”为开头，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：题目自拟；文体自选（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。 17．生活中，你是更关注事情的开始，还是结果？你可曾思考过两者的关系？阅读下面这组言论，按要求完成写作。 出发，才能到达——朱兆瑞 只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华 大自然中一切的结束都喻示着新的开始——QQ经典说说 我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。——狄更斯 这些言论引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可…… 要求：①任选一个角度立意，题目自拟；②文体自选，诗歌不少于16行；③不少于600字；④不出现真实的校名人名等。 18．写作 从下面两个文题中任选一题作文。 作文（一）《最好的奖赏》 作文（二）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 做一个努力的人好处在于，人家见了你都会想帮你。如果你自己不做出一点努力的样子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。 ——刘同 检验一个人的标准，就是看他把时间放在了哪儿。别自欺欺人，当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。 ——余华 坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。 ——曾国藩 作文要求：①自由、有创意地表达出真情实感。 ②除诗歌外，其他文体不限。 ③不少于500字。 ④文字和标点书写要规范、整洁、美观。 ⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。 19．材料作文 人工智能已悄然走进我们的生活，智能化的方向已经成为时代的趋势，越来越多的智能机器人将走进我们的生活，设想你在生日那天，收到了一个智能机器人礼物，和它相处会有怎样的事情发生呢？ 请合理想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体为记叙文，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 20．阅读下面这首小诗《秋实》，按要求写一篇不少于600字的作文。 秋天，成熟的果实低下了头，／不是在自我陶醉，它是在想—— 我是怎样变得成熟?／不是风，我怕早已霉烂枝头。／不是雨，我怕早已枯落山沟。 不是光，我怕早已灰暗苍白，／不是热，我怕早已憔悴丑陋。 感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，／感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。 要求：①题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 21．任选一题作文 ⑴作家张洁说：“这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。” 为推动阅读《钢铁是怎样炼成的》，某校八年级举行以“理想与奉献”为话题的演讲赛，请你围绕话题写一篇演讲稿，题目自拟，不少于600字。 要求：①观点明确，思路清晰；②精心设计开场白和结语；③语言有感染力。 ⑵行万里路，可以观赏自然风光，了解民风民俗，就会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。 请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇不少于600字的游记。 22．阅读下面的文字，按要求作文。. 读完《傅雷家书》，你肯定会有很多感触，请选择一个角度写一篇读后感，与他人分享你的阅读发现。 要求：①立意自定，题目自拟；②不少于600字；③文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 23．阅读下面的材料，按要求作文。 ①世界以痛吻我，要我报之以歌。——泰戈尔 ②请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 答案解析部分 1．【答案】【参考例文】 奋进的龟 我不由得停住了脚步。 这是一只龟，一直桀骜的，拼搏的龟。 那天是寒假的一天，闲来无事，我走入了花鸟市场，便饶有兴趣地看起来，仿佛世间万种生灵于此刻汇于一处，笼中的鹦鹉生涩地叫着“欢迎光临”，水中的鱼儿争先恐后的吃着人们撒下的美味，被粗短的绳子拴住的狗伸着腥红的舌头向人们乞食。当我逐渐感到疲倦时，忽然眼前一亮。 那是一只龟，一只被鱼缸困住的龟。 他没有向人们卖弄姿态，也没有为了一块干粮而跪地求饶。他只是爬，不停地爬，不停的沿着那比他高数十倍的缸壁一直爬。一次次鼓足干劲向上爬，又一次次满怀遗憾地落下。无视了喧嚣的卖场，看淡了旁人的嬉笑，他只知道，他要爬出鱼缸，爬到他目标中那个自由的，美丽的地方，即使掉了下去，他也从未停下他倔强的脚步，继续爬，爬，爬。 那是一只龟，一只追求梦想，永不言败的龟。没有美丽的外观，没有可爱的形体，他有的只是一张丑陋的脸，四肢短小的腿，甚至是一个临阵脱逃的骂名。但我认为，他的意志是最坚定的，坚定地正如他的壳一样，没有任何东西可以让它毁灭，当你看惯了那些奴颜婢膝的宠物们后，看到如此一只龟，想必也会为之震撼吧。他是龟，一只有着坚定意志的龟。看看如今的人们，一时半会的坎坷，便选择自生自灭，一次两次的低落，便迷失在黑暗之中。这些人，还不如一只龟。 古往今来，多少成大事者，都有着坚定的意志。刘邦受尽磨折，却成了开国皇帝；霍金惨遭厄运，却成为一代科学巨匠。只有像那只龟一样，为了目标，决不放弃，无论前路上有什么。它是我应当学习的，大家应当学习的，乃至所有人应当学习的。只有像那只龟一样，才可成大器。 有人看不起龟，但我却认为乌龟是一种令人尊敬的生物，要知道，一时的退缩，是为了有余力完成最终的目标。相比之下，我越发觉得鸟的愚蠢，狗的软弱，我要像龟一样，做一个永不言败的人，我偏偏要赞美那看似丑陋的绿毛龟！ 那是一只龟，一只奋进的龟。 我不由得加快了脚步，因为我不能输给一只龟。 【解析】【分析】本题考查根据提示开头自拟题目作文。这个开头的句子是《紫藤萝瀑布》开头的句子，一树盛开的藤萝引得作家宗璞感悟到生命的美好，进而感悟到应珍惜时间，珍惜生命。我们可以寻这宗璞的思路，按是什么——为什么——怎么样的思路来写作，文体上可以叙事也可写景，人、事、景需要写清楚，最好能学习《紫藤萝瀑布》写出点新意。注意要起好标题，不能用这个做标题。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。 2.【答案】【参考例文】 信念的力量 胡杨树，生长在沙漠里。干燥的环境，整日的风吹日晒，它只能努力伸展它的根寻找水源，才能再大的风沙也依然挺拔。信念如沃土一般，培育着它的成长。 祖冲之——中国史上为现代数学做出巨大贡献的人。他的勤奋，他的好学，他的刻苦，他的实践，他的不懈，他的坚持，才造就了他。在那样一个年代，他深知光凭着那本历书，想要提高历法的精度是远远不够的。如果没有实践，不亲自动手观察并精准测量，不可能得到准确的数据。他靠着这样的信念，日复一日，年复一年……哪里还在乎自己手冻裂了，脸晒黑了。只要这一天的努力没有白费，脸上只会洋溢出满足的笑容。观测薄上，一个又一个记录日影长度的数据，那是成功的见证。是什么造就了这样一个伟大的数学家呢？又是什么支撑着他不放弃呢？是信念，是意志。能有几人，在炎炎夏日，不顾太阳的暴晒，一味的做着自己想做的事？能有几人，在寒冷的冬季，不管风吹雪打，踩在厚厚的雪地里，一味的做着自己想做的事情？能有几人，在周围邻里鄙夷的目光下，不论别人的想法，一味的做着自己想做的事？是他——祖冲之。正是由于心里的信念，才成就了这么一位伟大的数学家，才有了现在的准确的日历计算。 很多人都是这样的，小时候挂在嘴边的梦想就是：“我要上清华、北大。”但随着年龄的增长，心智的成熟，这个梦想渐渐被舍弃，甚至当你再这么说时，别人都会笑着说：“这是一个玩笑。”梦想便遥不可及。又有多少人想过，如果坚持这个梦想，让它牵引着我们前进，梦想究竟会不会成为现实？ “没有什么比信念的力量更强大。”当信念一旦深入身心，行动起来便觉得轻松。信念是人生路上的一个支点，失去了信念就等于失去了方向。 当成长的“灵魂”根植于信念的沃土，再卑微的生命也会焕发更蓬勃的青绿。 【解析】【分析】本题考查材料作文。认真分析题目中给出的材料，从中得出作文的中心论点是成功的关键。根据材料中的“这一路，信念很简单，把书读下去，然后走出去，不枉活一世”可得观点：简单的信念蕴含着巨大的力量，它可以引领人走向成功。“把书读下去，然后走出去，不枉活一世”可得论点：知识可以改变命运。“作者致谢了每一个帮助过自己的亲人、老师、朋友”可得论点：人要学会感恩，感激每一个曾经帮助自己的人。根据“我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战”可得：面对生活中的困难和挑战，要有充足的勇气与耐心。根据“希望还有机会认识世界，不辜负这一生吃过的苦”可得：人要心怀远大的理想，不能固步自封。根据“如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了”可得论点：为他人、为社会做出贡献，给人们带来幸福与快乐，给社会带来进步与繁荣，就是最有价值的人生。文体有明确的要求“写一篇议论文”。写作时，从上几个观点中选择自己最有感触的一个作为中心论点，摆事实，讲道理，用富有逻辑的论证思路和严谨有力的论证语言证明了中心论点的正确。一定要做到言之有物，言之有理，有理有据，以理服人。 【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 3．【答案】例文： 青春路上的砥砺前行 在人生的长河中，青春无疑是最为绚烂多彩的一段旅程。它如同初升的太阳，充满了无限的可能与希望，但也伴随着风雨与挑战。正是这些历练，塑造了我们的品格，指引了成长的方向。在这个过程中，不同的人生智慧如同灯塔，照亮了我们前行的道路。 孟子“舍生取义”的崇高精神，如同一面镜子，映照出青春应有的担当与勇气。面对选择，我们或许会犹豫，会彷徨，但正是这些艰难的决定，让我们学会了坚持自己的信念，勇于承担责任。青春不是逃避的借口，而是敢于面对一切，即使前路坎坷，也要勇往直前，因为那是成长的必经之路。 莫顿·亨特的“走一步，再走一步”则告诉我们，伟大往往蕴藏于平凡之中。不必急于求成，更无需畏惧失败。每一个小小的进步，都是向成功迈进的一大步。青春，就是这样一个不断尝试、不断超越的过程。我们不必苛求完美，只需脚踏实地，一步一个脚印地向前迈进，终会到达梦想的彼岸。 当挫折与不幸降临，宗璞的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”给予我们无尽的安慰与力量。青春的路上，谁不曾跌倒？谁不曾迷茫？但重要的是，我们要有重新站起来的勇气，有继续前行的决心。因为生命之树常青，只要心中有光，希望就永远存在。 而当我们取得成绩，志得意满之时，诸葛亮的“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”则像一剂清醒剂，提醒我们要保持谦逊与谨慎。成功不是终点，而是新的起点。在青春的旅途中，我们要时刻保持一颗平常心，不断自省，不断提升自我，才能在未来的道路上走得更远、更稳。 总之，青春是一场历练，更是一场修行。它教会我们勇敢、坚持、谦逊与超越。在这个过程中，我们不仅要学会面对困难与挑战，更要懂得珍惜每一次成长的机会，把握好自己的方向。只有这样，我们才能在青春的舞台上绽放出最耀眼的光芒，成就一段无悔的人生。 【解析】【分析】关键词、中心词：“青春”“历练”“人生态度”“成长方向”体裁：议论文、记叙文形式：材料作文 【题干分析】 材料意义：这段材料围绕青春成长，强调了历练的重要性以及人生态度对成长方向的决定性作用。孟子的“舍生取义”体现了在重大抉择面前要有坚定的信念和勇敢的担当；莫顿·亨特的“走一步，再走一步”表明成长需要脚踏实地，从小事积累；宗璞的话语让我们明白在挫折中要保持乐观和坚韧；诸葛亮的告诫则提醒我们在成功时要保持谦逊和勤奋，避免放纵和浮躁。“青春”是充满活力和可能性的阶段，也是容易面临各种选择和挑战的时期。“历练”指经历世事，锻炼自己。“人生态度”包括勇敢、乐观、谦逊、勤奋等积极的品质。“成长方向”指个人在人生道路上的发展目标和路径。写作思路：写作中心可以论述青春时期如何通过积极的人生态度在各种历练中明确并实现自己的成长方向。写作角度可以是“是什么”，解释青春历练和正确人生态度的内涵；“为什么”，分析为什么青春需要历练以及人生态度能决定成长方向；“怎么做”，探讨在青春中应培养怎样的人生态度以及如何在历练中把握成长方向。写作误区：容易只列举材料中的事例而缺乏自己的深入分析和论证；或者论述时逻辑混乱，没有清晰的层次。作文开头可以用富有感染力的语言描述青春的美好与挑战，引出主题。事例素材可以选取古今中外名人在青春时期的成长经历，如苏轼在困境中的豁达、马云创业时的坚持等。结尾可以呼应开头，再次强调青春、历练和人生态度的关系，激励读者积极面对青春。 【立意提取】 1.用积极态度拥抱青春历练 2.历练铸就青春，态度引领未来 3.青春因历练而精彩，方向由态度而定 【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。 4．【答案】例文： 亲情如此美 亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情，是一个永不褪色的话题；亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情，是一幅传世名画，精美隽永；亲情，是一首经典老歌，轻柔温婉；亲情，是一方名贵的丝绸，细腻光滑……亲情，如此之美。 小时候，亲情是温馨的家，住着爸爸、妈妈和我。那时，我总是躺在妈妈的怀抱里，听着妈妈哼唱的摇篮曲，进入甜美的梦乡。爸爸则会在一旁轻轻地为我扇着扇子，驱赶着蚊虫。那时候，我觉得亲情就是妈妈温暖的怀抱和爸爸轻柔的扇子，是那么的温馨、舒适。 长大后，亲情是一次次的叮咛和牵挂。每次出门前，妈妈总是会不厌其烦地叮嘱我要注意安全，要好好照顾自己。爸爸则会默默地为我准备好行李，检查我的物品是否齐全。当我在外面遇到困难和挫折时，他们总是会第一时间给我鼓励和支持，让我感受到家的温暖。那时候，我觉得亲情就是妈妈的叮咛和爸爸的牵挂，是那么的深沉、厚重。 现在，亲情是一份无言的陪伴。每当我回到家，妈妈总是会为我准备一桌丰盛的饭菜，爸爸则会和我一起聊天，分享我的喜怒哀乐。我们一起看电视、一起散步、一起度过每一个平凡而又美好的日子。那时候，我觉得亲情就是妈妈的饭菜和爸爸的陪伴，是那么的真实、温暖。 亲情，没有隆重的形式，没有华丽的包装，它逶迤在生活的长卷中，如水一样浸满每一个空隙，无色无味，无香无影，于是也常常让我们在拥有时习以为常，在享受时无动于衷。亲情是饭桌窗前的晏晏谈笑，是柴米油盐间的琐碎细腻；是满怀爱意的一个眼神，是求全责备的一声抱怨；是离别后辗转低回的牵挂，是重逢时相对无语的瞬间。常常，一个简单的电话，一句平常的问候，都是对亲情最生动的演绎和诠释。没有荡气回肠的故事，没有动人心魄的诗篇，从来不需要费心费力地想起呵护，却永远如水般静静地流在我们生活的每一个角落，悄悄滋养温暖着我们的身体和心灵。 亲情，如此之美。它是我们生命中最宝贵的财富，是我们心灵的港湾，是我们前进的动力。让我们珍惜这份美好的亲情，用心去感受它的温暖和力量，让它陪伴我们走过人生的每一段旅程。 【解析】【分析】 ① 材料的中心话题是人世间珍贵的感情，关键词有“感情”“亲情”“友情”“感动”“慨叹”“向往”“时光因情而暖”“人生因情而美”。体裁为论述性材料，深刻含义在于强调感情在人生中的重要性和美好价值。 【题干分析】材料意义及关键词含义：“感人心者，莫先乎情”：这句话表明情感是最能打动人心的，强调了感情的力量。“浓浓的亲情，真挚的友情”：明确指出了两种主要的感情类型。亲情通常表现为家人之间的关爱、牵挂和无私奉献；友情则是朋友之间的真诚、理解和支持。“时光因情而暖，人生因情而美”：说明感情能让时光变得温暖，让人生更加美好。感情给人带来温暖、安慰和力量，丰富了人生的体验。写作思路：中心可以围绕某种具体的感情之美展开，如亲情的温暖、友情的真挚等。从“是什么”的角度，可以描述这种感情的具体表现和特点；从“为什么”的角度，可以分析这种感情为何如此美好，它给人带来了哪些影响；从“怎么做”的角度，可以探讨如何珍惜和维护这种感情。写作误区可能有：内容空洞，缺乏具体事例支撑感情之美；情感表达不真实，过于刻意。开头可以用一个引人入胜的场景或问题引入感情的主题，如描述一个温馨的家庭画面或提出“什么是真正的美”的问题。事例素材可以选取自己生活中的亲身经历，如家人的关爱瞬间、朋友的帮助等。结尾可以总结全文，升华主题，如表达对这种感情的珍惜和感恩之情，或者呼吁人们珍惜身边的美好感情。 【立意提取】 1.亲情如此美； 2.友情如此美 ②材料的中心话题是人类美好的情感，关键词有“感情”“亲情”“友情”“感动”“慨叹”“向往”“时光因情而暖”“人生因情而美”。体裁为论述性材料，其深刻含义在于强调情感在人类生活中的珍贵价值和重要意义，它能温暖时光、美化人生，引发人们的共鸣。 【题干分析】材料意义及关键词含义：“感人心者，莫先乎情”：这句话强调情感是最能打动人心的力量，没有情感的触动，很难引起人们内心深处的共鸣。“人世间最为珍贵的便是感情，浓浓的亲情，真挚的友情……”：明确指出了材料中所涉及的主要情感类型，亲情的浓厚和友情的真挚都是人类美好情感的重要体现。“时光因情而暖，人生因情而美”：说明情感能让时间变得温暖，让人生更加美好。情感给予人们温暖、安慰和力量，丰富了人生的体验和意义。写作思路：中心可以围绕读过的一篇印象深刻的关于人类美好情感的文章展开，分析文章中所体现的情感以及这种情感为何给自己留下深刻印象。从“是什么”的角度，可以描述文章中所展现的情感具体内容和表现形式；从“为什么”的角度，可以探讨这种情感触动自己的原因，如情感的真挚、深刻、普遍性等；从“怎么做”的角度，可以思考从文章中得到的启示，如何在自己的生活中培养和珍惜类似的美好情感。写作误区可能有：只复述文章内容，缺乏自己的感悟和分析；情感分析不够深入，流于表面。开头可以简要介绍所读文章的背景和主要内容，引出读后感的主题。事例素材可以引用文章中的情节以及自己生活中与之相关的经历。结尾可以总结自己从文章中获得的感悟，升华主题，表达对美好情感的向往和追求。 【立意提取】 1.《背影》中的父子情； 2.《秋天的怀念》里的母子情 【点评】 ① 本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。 ② 本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。 5．【答案】略 【解析】【解析】本题是一道自拟题目式的续写作文题。首先要认真的审材料。材料中有一些隐含性的信息，这些信息对立意构思有限制性的作用，如：①“如同电脑员一样每天重复相同的事情，几乎要麻木了”暗含作者讨厌机械呆板的学习生活；续写的内容必须与这种生活相反。②“茫茫书海，何处是岸”一句，流露出作者对繁重课业负担的无奈情绪，这种情绪在续写中只能通过插叙的形式出现。③“今天我决定不再浪费这属于我的周末，甩开书本，去呼吸自由的空气”一句，表达出作者对“自由的空气”的追求，隐含了作者对社会的关注，对自然的热爱之情。显然，接下来会发生的故事就应该是以考生为主，写考生对社会的关注、对自然的热爱等等。这一句就是续文的切入点，考生只要根据自己所积累的素材，选定一个角度，即可构思成文。其次从题目的要求来看，很明显，文章宜写成第一人称的记叙性文体。注意记叙性文体不但包括记叙文，还包括散文、小说等文学体裁，以及故事、报道、访谈、纪实甚至书信等形式。以上任意一种文体，只要使用得当，都可以使自己的文章变得出类拔萃，胜人一筹。最后从“接下来会发生什么事”这句可知，主要以记叙为主要表达方式，写事的过程中要通过人的活动来揭示文章的意蕴。 【点评】注意在叙事的基础上，通过恰当的议论和抒情，来表达自己的思想情感，这样才合乎题目的要求。 6．【答案】【参考例文】 “毛遂自荐”的启示 “毛遂自荐”的佳话历久弥新，激励着我们勇敢地展现自己的才华与抱负。然而，在现实生活中，许多人却因畏惧和害羞而错失良机。但历史与自然法则告诉我们：只有勇于展现，才能成就辉煌。 自然界中，生物们以各自独特的方式展现自己的存在。雄孔雀展翅炫耀华美的羽翼，吸引着雌孔雀的倾慕；黄鹂高歌一曲，引起同伴的共鸣。它们无畏无惧，只为追求生命的目标与价值。作为人类，我们拥有更高的智慧，更应勇敢地展现自我，追求梦想与未来。 回望历史长河，那些伟大的成就都是经过无数次的努力与展现才为世人所瞩目。爱因斯坦的相对论最初饱受争议，但他坚定地站在科学的巅峰，最终让这一理论成为现代物理学的基石；爱迪生的发明之路充满坎坷，但他从未放弃，一次次将创新成果呈现给世界；鲁迅的文学作品直面社会黑暗，振聋发聩，正是他敢于直言的勇气成就了文学史上的巨匠。 与此同时，自然界的玉石与金子也经历着磨砺与淘洗。一块普通的玉石经过精心雕琢才能展现出璀璨夺目的光华；一粒金子从沙堆中淘出，历经磨砺才能熠熠生辉。只有经过努力与展现，才能让自己的价值得到认可与升华。同样地，人类社会的发展也离不开那些勇于展现自我的先驱者。他们曾是不起眼的小人物，但凭借着信念与勇气，一步步攀登至成功的巅峰。正是他们的敢为天下先，推动了社会的进步与发展。 因此，我们要勇敢地亮出自己，无论是在工作、学习还是生活中。要敢于自荐、敢于挑战自我、敢于展现自己的才华与抱负。只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立足并取得成功。让我们像那些伟大的先驱者一样勇敢地展现自我吧！用我们的智慧与力量书写属于自己的辉煌篇章！同时，我们也要学会从失败中汲取经验，不断磨砺自己，让自己的光芒更加璀璨夺目。 【解析】【分析】本题的关键词是 “机遇”，中心话题是围绕如何把握机遇展开，体裁为记叙文或议论文。 【题干分析】①材料讲述了毛遂自荐抓住机遇施展才华从而解救赵国的故事，突出了机遇的重要性以及把握机遇的关键意义。机遇是在特定时间和情境下出现的有利于个人或群体发展的机会、境遇等。毛遂在平原君挑选随员的契机下，主动出击，凭借自身能力在楚国成功说服楚王，这表明机遇面前需要积极主动，且自身要有一定的能力和准备才能将机遇转化为成功。②写作思路：是什么：明确机遇的内涵，它可以是生活中遇到的一个难得的工作机会、学习晋升机会、比赛展示机会等，如一次重要的面试机会，可能改变一个人的职业轨迹；或者是一个参与重大项目的机遇，能让人在专业领域获得极大提升。为什么：阐述把握机遇的重要性。从个人角度，机遇可能是实现自我价值、突破困境的关键，比如许多创业者抓住互联网兴起的机遇成就一番事业；从社会层面看，个体对机遇的把握有助于推动社会的进步与发展，如科学家抓住科研突破的机遇带来新技术变革。怎么做：若写记叙文，可以讲述自己或他人把握机遇的经历。如写自己参加演讲比赛的经历，开始时犹豫不决，后来在老师鼓励下抓住机遇报名参赛，详细描述准备过程和比赛中的心理变化、遇到的困难及克服过程，重点突出把握机遇后的收获与成长。若写议论文，可列举多个事例论证，如马云抓住互联网商业机遇创建阿里巴巴，贝多芬在失聪困境下抓住音乐创作机遇谱写伟大乐章等，同时也可分析在机遇面前应具备的品质，如勇气、自信、敏锐的洞察力、充分的准备等。开头可以通过引用名言、讲述故事等方式引出机遇话题，如 “机不可失，时不再来。在人生的长河中，机遇如同璀璨星辰，稍纵即逝却又能照亮前行的道路。” 结尾可以总结机遇与成功的关系，呼吁人们积极把握机遇，如 “让我们时刻准备着，以敏锐的目光捕捉机遇，以果敢的行动拥抱机遇，向着成功的彼岸奋勇前行。” 【立意提取】 1.机遇之光，照亮成功之路：从机遇对成功的重要性立意，论述机遇如同灯塔，在人生的茫茫大海中为人们指引方向，只有及时发现并紧紧抓住机遇，才能在追求成功的道路上乘风破浪，可结合古今中外名人把握机遇成就非凡的事例进行论证，如牛顿发现万有引力定律是抓住苹果落地这一机遇深入思考研究的结果。 2.勇握机遇，绽放芳华：着重从把握机遇需要勇气的角度出发，阐述很多时候机遇伴随着风险和挑战，人们往往因缺乏勇气而错失良机，而那些勇敢者敢于突破自我、挑战未知，在机遇来临时果断出手，从而让自己的青春与才华得以绽放，可列举一些创业者在面临新兴行业机遇时，不顾外界质疑，勇敢投身其中最终取得成功的故事。例文： “毛遂自荐”的启示 “毛遂自荐”的佳话历久弥新，激励着我们勇敢地展现自己的才华与抱负。然而，在现实生活中，许多人却因畏惧和害羞而错失良机。但历史与自然法则告诉我们：只有勇于展现，才能成就辉煌。 自然界中，生物们以各自独特的方式展现自己的存在。雄孔雀展翅炫耀华美的羽翼，吸引着雌孔雀的倾慕；黄鹂高歌一曲，引起同伴的共鸣。它们无畏无惧，只为追求生命的目标与价值。作为人类，我们拥有更高的智慧，更应勇敢地展现自我，追求梦想与未来。 回望历史长河，那些伟大的成就都是经过无数次的努力与展现才为世人所瞩目。爱因斯坦的相对论最初饱受争议，但他坚定地站在科学的巅峰，最终让这一理论成为现代物理学的基石；爱迪生的发明之路充满坎坷，但他从未放弃，一次次将创新成果呈现给世界；鲁迅的文学作品直面社会黑暗，振聋发聩，正是他敢于直言的勇气成就了文学史上的巨匠。 与此同时，自然界的玉石与金子也经历着磨砺与淘洗。一块普通的玉石经过精心雕琢才能展现出璀璨夺目的光华；一粒金子从沙堆中淘出，历经磨砺才能熠熠生辉。只有经过努力与展现，才能让自己的价值得到认可与升华。同样地，人类社会的发展也离不开那些勇于展现自我的先驱者。他们曾是不起眼的小人物，但凭借着信念与勇气，一步步攀登至成功的巅峰。正是他们的敢为天下先，推动了社会的进步与发展。 因此，我们要勇敢地亮出自己，无论是在工作、学习还是生活中。要敢于自荐、敢于挑战自我、敢于展现自己的才华与抱负。只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立足并取得成功。让我们像那些伟大的先驱者一样勇敢地展现自我吧！用我们的智慧与力量书写属于自己的辉煌篇章！同时，我们也要学会从失败中汲取经验，不断磨砺自己，让自己的光芒更加璀璨夺目。 【点评】文章紧紧围绕 “毛遂自荐，勇于展现自我才能成就辉煌” 这一主题展开论述，从自然界生物的展现行为，到历史上名人的成功经历，再到玉石金子的磨砺升华，多方面深入阐述了勇于展现自我的重要性，并在结尾呼吁人们要勇敢自荐、挑战自我等，升华了主题，使文章具有一定的思想深度，能引发读者对自我展现的思考。 7．【答案】例文 缸底的星星 外婆家的后院有口老水缸，夏天总盛着半缸雨水，水面漂着梧桐叶。十岁那年的夏夜，我和表哥蹲在缸边，发现了比星星更亮的宝贝。 那天晚饭前，表哥神秘兮兮地拽我往后院跑。他裤兜里鼓鼓囊囊的，跑起来窸窸窣窣响。"看好了。" 他蹲下身，掏出个玻璃罐，里面的萤火虫撞得罐壁叮叮当当。我刚要惊呼，被他捂住嘴："别让外婆听见，她说萤火虫是夜的眼睛。" 我们蹑手蹑脚搬来小板凳，把萤火虫倒进缸里。起初它们挤在水面打转，像撒了把碎金子。表哥突然拍手："让它们沉下去！" 他抄起竹蜻蜓往水里搅，萤火虫受惊四散，有的竟顺着水流往下钻。等水面静下来，奇迹出现了 —— 缸底沉着星星点点的光，绿莹莹的，随水波轻轻晃，真像把天上的银河舀了一瓢进来。 "这是龙宫的灯。" 表哥一本正经地说，他刚看完《西游记》连环画。我信以为真，趴在缸沿数光点，数到第七只时，表哥突然把凉席铺在缸边："今晚在这睡，守着星星。" 后半夜被冻醒时，缸里的光淡了些，萤火虫趴在缸壁上，像缀了圈绿宝石。外婆的蒲扇轻轻拍在我背上，她没责怪我们把水缸当 "星空"，只是说："萤火虫要回家了，明天让它们飞回天上。" 第二天清晨，我趴在缸边看，萤火虫果然不见了。水面漂着片新落的梧桐叶，叶尖沾着点露水，在阳光下亮闪闪的，倒像是星星留下的脚印。 后来每次回到外婆家，我总会往那口老水缸里望。缸里早就没了萤火虫，可只要想起那个夏夜，就觉得有片温柔的光，一直亮在记忆深处 —— 那是属于孩童的秘密，是不掺半点杂质的、对世界最浪漫的想象。 【解析】【分析】本题要求围绕 “童真童趣” 或 “致童年的自己” 展开写作，核心在于挖掘童年经历中蕴含的纯真与成长的关联。写作时需突破对 “童年趣事” 的简单罗列，而是通过具体场景（如游戏、探索、懵懂的认知）展现 “童真” 的特质 —— 如天真的视角、纯粹的快乐、无畏的好奇心等。若选任务①（叙述亲身经历），需以细节支撑 “童趣”，如动作、语言、心理描写，让读者身临其境感受那份美好；若选任务②（书信格式），则需在追忆中融入 “现在的成长感悟”，体现童年经历对当下的影响（如童年的勇气教会现在的坚韧），避免仅怀旧而无思考。两种任务均需突出 “童真” 与 “成长” 的联系，让文章既有情感温度，又有思想深度。 【题干分析】 核心限定：围绕 “本学期阅读的两篇名著中的童趣” 展开（虽未明确名著，但指向 “童真童趣” 主题），需结合 “亲身经历” 或 “给童年自己的信”，体现 “追忆往昔” 的情感；任务选择：任务①：写记叙文，需有完整的童年故事，突出 “童真童趣” 和 “纯真美好”，以叙事为主，细节见长；任务②：写书信，需符合格式（称呼、问候、正文、祝颂语、署名日期），内容兼顾 “追忆过去” 与 “分享成长感悟”，体现今昔对比；其他要求：自拟题目，字数不少于 500 字，无真实信息限制（因聚焦个人经历）。 【立意提取】 1.立意（叙事类）：通过具体童年场景，展现童真视角下的世界之美。如《缸底的 “星空”》：叙述童年时将萤火虫放进水缸，误以为缸底闪烁的光是 “星星”，深夜趴在缸边观察的趣事，体现孩童对世界的浪漫想象，以及那份不被世俗打扰的纯粹快乐。2.立意（书信类）：在与童年自己的对话中，揭示童真品质对成长的滋养。如《致那个追着蜻蜓跑的你》：回忆童年追蜻蜓时的执着，告诉童年的自己：“现在的我依然记得，你追蜻蜓时眼里的光 —— 那份不轻易放弃的劲头，成了我现在面对困难时的勇气。” 体现童真中的力量对成长的持续影响。 【点评】 本文以 “缸底的星星” 为核心意象，通过童年时与表哥在水缸里 “养萤火虫” 的经历，将 “童真童趣” 具象化为具体的场景与细节，突破了对 “童年趣事” 的表层叙事。文章没有刻意渲染 “有趣”，而是通过 “倒萤火虫入缸”“搅水让光点沉底”“守着缸边睡觉” 等一系列孩子气的行为，展现孩童独有的浪漫想象（将萤火虫的光视为 “龙宫的灯”“银河”），让 “纯真与美好” 不仅是回忆，更是对世界本真的感知方式。 8．【答案】例文 晨光里的诗行 厨房的瓷砖缝里，不知何时钻出来一株野菌。浅褐色的伞盖还卷着边，像孩童攥紧的小拳头，菌柄细细的，却撑得笔直，仿佛下一秒就要顶开整面墙。母亲擦灶台时总绕着它走，"留着吧，看能长多大。 这成了我每天清晨的秘密仪式。六点十五分，晨光刚好斜斜切过窗户，给野菌镀上一层金边。它长得真慢啊，三天才撑开半寸伞盖，却偏要在最贫瘠的地方倔强地绿着。有天夜里下了雨，我担心它被冲垮，清晨特意跑去看 —— 它竟借着水汽冒出三两个小菌芽，挤挤挨挨的，像在说悄悄话。 楼下的修鞋摊也藏着诗意。老王师傅的铁砧子用了三十年，边角磨得发亮，上面总摆着一杯茉莉花茶。他补鞋时头埋得很低，银丝在晨光里闪闪烁烁，穿线的手稳得像装了轴承。有次我递过磨破的运动鞋，他摸着鞋帮说："这料子好，补补还能穿两年。" 锥子穿过皮革的 "咚咚" 声，和着茶香漫出来，竟比音乐课上的节拍还动听。 最动人的是周四的黄昏。放学路上要经过老槐树，总有个扎羊角辫的小姑娘蹲在树下，把落叶一片片摆成圆圈。她的外婆拎着菜篮站在旁边等，夕阳把两人的影子拉得很长，像幅会动的剪影画。有次风把落叶吹乱了，小姑娘 "哎呀" 一声，外婆笑着捡起一片最红的，"这片像小扇子，放中间更好看。" 原来诗意从不用刻意寻找。它是瓷砖缝里的野菌，是铁砧上的茶香，是祖孙俩摆落叶的认真。就像此刻，母亲在煎蛋，油星溅起的 "滋滋" 声里，晨光正顺着野菌的伞盖，悄悄写下新的诗行。 【解析】【分析】素材选择：“身边” 意味着素材需贴近生活，可从三个维度切入：自然之诗：校园的四季草木（春日萌芽、秋日落叶）、窗外的晨昏变化（清晨的露水、傍晚的炊烟），捕捉自然与生活的交融。人间之诗：市井烟火（修鞋匠的工具包、公交车上的让座）、人情往来（母亲缝补衣物的针脚、同学递来的半块橡皮），以细节展现平凡中的温暖。自我之诗：个人独处的瞬间（临睡前的阅读、雨后踩水的嬉戏）、成长中的顿悟（解出难题后的释然、挫败后的重新站起），体现内心对诗意的感知。表达逻辑：若写记叙文 / 散文：可采用 “场景串联法”，以时间（清晨到深夜）或空间（家 — 校园 — 社区）为线索，串联 3-4 个 “诗意瞬间”，每个场景搭配细节描写（视觉、听觉、触觉），结尾升华对 “诗意” 的理解。若写演讲稿：可先破题（“诗意不在远方，而在眼前”），再分论点论证（自然有诗意、人情有诗意、成长有诗意），结合具体事例增强说服力，最后发出呼吁（“让我们做生活的诗人”），语言需口语化、有感染力。 【题干分析】题目以 “身边的诗意” 为主题，核心在于理解 “诗意” 的内涵 —— 并非脱离现实的浪漫想象，而是 “在平凡中发现美好”。材料明确给出诗意的具体载体：自然景象（砖缝里的蘑菇、晚霞）、生活场景（早餐店寒暄、深夜笔声）、人文瞬间（老手艺人专注的眼神）等，强调 “身边” 二字，即需从日常、平凡的生活中挖掘素材，避免空谈抽象的 “诗意”。 同时，文体可灵活选择（除诗歌外），既可记录发现诗意的过程（记叙文、散文），也可写成演讲稿呼吁寻找诗意，需符合相应文体的表达特点（如演讲稿需有号召力、互动性）。 【立意提取】 1.发现与珍视：通过记录身边被忽略的诗意（如路灯下的流浪猫、旧书里的叶脉书签），表达 “诗意需要主动感知，平凡生活值得珍视” 的主题。 2.诗意即生活本身：以老手艺人坚守手艺、普通人认真生活的细节为例，阐释 “诗意不是附加的装饰，而是认真对待生活的态度”。 【点评】 文章避开宏大叙事，聚焦日常场景中的 “小确幸”：瓷砖缝里倔强生长的野菌、修鞋摊老王师傅的铁砧与茶香、祖孙俩在槐树下摆落叶的温情。这些素材均来自生活肌理，带着烟火气却又不失诗意，精准呼应了 “在平凡中发现美好” 的主题。尤其是野菌的生长过程，从 “卷着边的小拳头” 到 “冒出头的小菌芽”，细节描写让微小的生命充满力量，赋予 “诗意” 可触可感的形态。 9．【答案】例文： 在坚强与脆弱之间 人，总是一个在坚强与脆弱之间徘徊的生物。有时，我们像磐石一般坚不可摧，面对风雨无所畏惧；有时，我们又如玻璃般脆弱，一触即碎。 ​​​​​​​记得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在回家的路上。天空灰蒙蒙的，仿佛要压下来一般，我的心情也如同这天气一样沉闷。那次数学考试，我考得一塌糊涂，那是我从未有过的低分。我感觉自己仿佛跌入了谷底，四周都是冰冷的墙壁，无法逃脱。 ​​​​​​​回到家，我把自己关在房间里，泪水无声地滑落。那一刻，我感到了前所未有的脆弱。我开始怀疑自己的能力，甚至想放弃。但是，当我抬头看到墙上贴着的“坚持就是胜利”的标语时，我的心中涌起了一股莫名的力量。我告诉自己，不能就这样倒下，我要坚强起来，面对挫折。 ​​​​​​​于是，我擦干眼泪，重新拿起书本。我开始认真分析自己错题的原因，总结经验教训。我告诉自己，失败并不可怕，可怕的是失去信心。就这样，我逐渐走出了失败的阴影，重新找回了自信。 ​​​​​​​​​​​​​​生活就是这样，充满了坚强与脆弱的交织。有时候，我们需要坚强地面对困难，有时候，我们也需要勇敢地承认自己的脆弱。只有这样，我们才能在生活的道路上走得更远。 【解析】【分析】解题思路的思考及解题过程： 理解话题：首先，要深入理解“坚强与脆弱”这一话题。坚强和脆弱是人性中的两面，每个人在不同情境下都可能表现出这两种特质。 确定文体：根据征稿要求，可以选择记叙性文章或议论性文章。本例文选择了记叙性文章，通过讲述个人经历来展现坚强与脆弱之间的转换。 构思内容：确定文章的主题后，开始构思具体内容。本例文选择了一次数学考试失败的经历作为切入点，通过描述自己的脆弱和随后的坚强，展现了人在面对挫折时的心理变化。 组织语言：在构思好内容后，开始组织语言，注意文章的逻辑性和连贯性。本例文通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，使读者能够身临其境地感受作者的情感变化。 检查修改：最后，对文章进行检查修改，确保文章符合征稿要求，没有语法错误和错别字。 【点评】本题考查的是话题作文的写作能力。解题方法/技巧：紧扣话题：文章始终围绕“坚强与脆弱”这一话题展开，通过具体事例来阐述主题。细节描写：通过细腻的心理描写和场景刻画，使文章更加生动、真实。情感真挚：文章表达了作者真实的情感变化，使读者能够产生共鸣。易错点：偏离主题：在写作过程中，容易偏离“坚强与脆弱”这一主题，导致文章中心不明确。缺乏细节：如果没有足够的细节描写，文章可能会显得空洞、乏味。拓展迁移：本文可以通过增加更多生活实例来丰富内容，使主题更加鲜明。可以尝试从不同角度（如社会、家庭、学校等）来探讨“坚强与脆弱”这一主题，使文章更具深度。 10．【答案】古韵新声，传承有我 “奶奶，您这剪纸太老套啦，都没人喜欢看。”我曾满脸嫌弃地对奶奶说。奶奶手中的剪纸，虽图案精美，但在我看来，与那些绚丽的电子游戏、时尚的潮流文化相比，实在是缺乏吸引力。 ​​​​​​​直到那次学校举办“传统文化创新秀”活动，彻底改变了我对传统剪纸的看法。老师鼓励我们将传统文化与现代元素结合，进行创新创作。我心里一动，想起了奶奶的剪纸，决定用它来大展身手。 ​​​​​​​回到家，我跟奶奶说了我的想法。奶奶眼睛一亮，满是皱纹的脸上绽放出笑容：“乖孩子，奶奶支持你，咱们一起把剪纸变个样！” ​​​​​​​我们开始忙碌起来。奶奶负责剪出传统的基础图案，而我则负责用电脑软件进行设计和调整。我们把传统的花鸟鱼虫图案，与现代的卡通形象相结合，还添加了一些时尚的色彩搭配。在制作过程中，我们遇到了不少难题。比如，传统剪纸的线条和现代卡通形象的线条风格不太融合，我们就反复尝试，调整线条的粗细和疏密；色彩搭配上，我们也尝试了很多种方案，才找到了最合适的组合。 ​​​​​​​经过几天的努力，我们的作品终于完成了。那是一幅融合了传统与现代的剪纸画，既有传统剪纸的韵味，又有现代卡通的活泼。在学校活动现场，我们的作品一亮相，就吸引了众多同学的目光。大家纷纷围过来，惊叹于传统剪纸与现代元素的完美结合。 ​​​​​​​看着同学们羡慕的眼神，听着他们赞不绝口的话语，我心中充满了自豪。原来，传统文化并不是老套的，只要我们敢于创新，它就能焕发出新的生机与活力。 ​​​​​​​​​​​​​​这次活动让我明白，传统文化是我们的根，是我们民族的瑰宝。我们不能让它被遗忘在历史的角落，而应该用创新的方式让它走进现代生活。我愿意成为传统文化的传承者和创新者，让古韵在新时代奏响新的乐章。 【解析】【分析】材料以故宫文创、李子柒短视频等案例为切入点，聚焦 “传统文化通过创新方式融入现代生活” 的现象，属于社会文化类素材，需从具体案例中提炼 “传统与现代融合” 的深层逻辑。​ 【题干分析】​①材料意义解析：故宫文创将文物元素转化为潮流商品，李子柒用短视频重构古法技艺场景，小学将传统游戏与体育结合，语文老师用 AI 技术活化古诗文，这些案例共同指向 “传统文化的创新性发展”。核心在于 “以现代语境解构传统内核，通过形式、媒介、场景的创新让传统文化获得当代生命力”，强调 “守正创新” 的文化传承理念。​②写作思路引导：​从 “是什么” 角度，可定义 “传统文化创新” 的内涵，如解析故宫文创如何实现 “文物元素→现代商品” 的转化逻辑；​从 “为什么” 角度，分析传统与现代融合的必要性，结合文化传播学中 “语境适配” 理论论证创新对文化传承的促进作用；​从 “怎么做” 角度，探讨在生活中如何践行文化创新，如个人参与传统手工艺改良、校园开展非遗创新活动等。​开头可采用 “现象对比法”，如对比故宫文物过去的静态展示与如今的文创热卖；素材可选取敦煌数字化壁画（科技 + 艺术）、河南卫视《唐宫夜宴》（传统舞蹈 + 现代舞美）等案例；结尾可升华至 “文化自信” 层面，呼吁以创新激活传统的当代价值。​ 【立意提取】 1.当青铜器遇上潮玩，传统文化的破圈密码：古老青铜器的纹样元素与潮流玩具的创作形式碰撞，揭示传统文化突破圈层壁垒的创新密码。​ 2.一根竹丝的现代变形记，创新让传统会说话：传统竹编工艺通过材质重组与功能再造，以现代生活用品的形态重新诉说手工艺的温度。​ 3.从博物馆到直播间，传统文化的跨次元生长：文物从玻璃展柜走进直播镜头，借助数字媒介实现从历史空间到现实生活的跨维度渗透。​ 4.AI 写就的平仄韵律，科技为传统注入新节拍：人工智能算法解析古诗平仄规律并生成新创作，为传统诗词赋予数字化时代的表达节奏。 【点评】文章以 “剪纸创新” 为线，沿 “嫌弃 — 尝试 — 认同 — 传承” 脉络，展现传统与现代融合。开篇用对比制造冲突，中段通过奶奶手工与电脑设计的分工细节，具象化创新过程，学校活动反响与开篇形成反差，凸显文化创新价值。结尾以 “根” 喻升华主题，若补充传统纹样寓意或现代元素灵感，可深化文化碰撞内涵。全文以小见大，诠释 “传承需创新” 的理念。 11．【答案】例文： 携反思一起上路 　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子的这句话全面强调了反思的重要性。是的，金无足赤，人无完人，每个人都有认真反思自己的理由。反思是为了更好地完善自我。反思昨天为了明天；反思失败为了成功。 　　反思能让人平心静气。唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜大画家沈周为师后，学习更加刻苦勤奋，很快掌握了绘画技艺，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，一向谦虚的唐伯虎竟渐渐地产生了自满的情绪。沈周看在眼中，记在心里。一次吃饭时，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎用手向外推后才发现那扇“窗户”竟是老师的一幅画。唐伯虎反思了自己的自大后非常惭愧，从此潜心学画。 　　反思能让人大有作为。民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺。学艺期间，他目睹山河破碎，百姓流离失所，反思家国受辱、民不聊生的根源后，他萌发了学武报国的志向。寒来暑往，他苦练不辍，在周桐的悉心指导下，终于练成了岳家枪，并率领王贵等伙伴，加入到抗金救国的爱国洪流中。 　　反思能让人认清自我。刘晓庆曾经是影视界的“女强人”，20世纪90年代“下海”经商，经营房地产、化妆品和影视产业，据说三年就融资五十多亿元。1999年，美国《福布斯》财富杂志将她列为大陆富豪第45名。但在2002年，因公司涉嫌漏税她被羁押422天。出狱后，之前曾狂妄地宣称自己是“中国最好的女演员”的她却对专程采访的香港凤凰卫视记者吴小莉坦言：“自己在顺境与赞扬声中头脑发晕”，“我觉得我已经有足够的时间来反思自己”。 一个人需要反思，一个政党又何尝不是如此呢？在遵义会议之前，因为王明的胡乱指挥，红军反“围剿”失败，被迫进行长征。好在遵义会议期间，中央领导人进行了深刻反思，重新肯定了毛泽东的领导地位，这才挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命！ 敢于反思、善于反思是人类的大智慧。亲爱的同学们，让我们携反思一起上路！ 【解析】【分析】材料核心围绕孔子 “如之何，如之何” 的论述，以文言文形式揭示 “自我反思” 与 “成长进步” 的内在关联，需先理解 “持续设问是成长动力” 的哲学内涵，再结合现实展开联想。 【题干分析】①材料释义：孔子强调，一个人若不常追问 “该怎么办”，便难以突破自我；反之，主动反思的行为本身，即标志着寻求改变的意识，是推动成长的核心动力。这里的 “如之何” 并非无意义的焦虑，而是建设性的自我叩问，暗含 “发现问题 — 思考方案 — 实践突破” 的成长逻辑。②写作思路：破题方向：可从 “反思为何是成长引擎” 切入，结合个人经历、历史典故或时代案例，论证反思对认知迭代的推动作用。结构建议：议论文可采用 “提出问题 — 分析问题 — 解决问题” 框架，如先以孔子名言引出论点，再用牛顿观察苹果（科学反思）、苏轼贬谪自省（文学突围）等事例佐证，最后联系当代 “终身学习” 理念升华；记叙文可聚焦某次关键反思经历，如考试失利后追问 “如何提升学习效率”，通过行动调整获得进步的具体过程。 【立意提取】 1.在 “如之何” 中凿开成长的裂缝：以反思为突破困境的切入点，结合地质勘探中 “裂缝是阳光照进来的地方” 的隐喻） 2.从 “自问” 到 “自得”，成长的螺旋式进阶：用 “提问 — 实践 — 再反思” 的闭环结构，论证反思与行动的辩证关系） 3.当 AI 时代遇上 “如之何”，论反思力的不可替代性：对比人工智能的预设程序，强调人类主动反思在创新中的独特价值） 4.吾日三省 “如之何”，传统智慧的现代转译：将曾子 “三省吾身” 与孔子 “如之何” 结合，探讨儒家反思哲学在当代教育中的实践。 【点评】文章以曾子名言引出 “反思促成长” 主题，用唐伯虎、岳飞等个人事例及遵义会议案例，从 “平心静气”“大有作为”“认清自我” 展开论述，结构清晰，论据典型。但部分事例分析可更深入，语言张力待提升，整体较好体现对 “反思为成长动力” 的论证。 12．【答案】例文： 行走在节日的馨香里 在岁月的长河中，节日如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在时间的脉络上，闪烁着独特的光芒。它们不仅仅是日历上的标记，更是文化传承与情感交流的载体，让人在忙碌与喧嚣中寻得一份宁静与温馨。 春节，是岁首的庆典，也是家国情怀的集中体现。每当这个时候，无论身处何方，人们都会怀揣着对家的思念，踏上归途。家家户户张灯结彩，鞭炮声声，年夜饭的香气在空气中弥漫，亲朋好友围坐一堂，共话桑麻，展望未来。这不仅仅是一顿饭的团聚，更是心灵的慰藉，是情感的交融，让人们在欢声笑语中感受到家的温暖和节日的喜悦。 端午节，龙舟竞渡，粽叶飘香。这一天，人们会纪念伟大的爱国诗人屈原，通过赛龙舟、吃粽子等传统习俗，表达对忠诚与正义的敬仰。江面上，龙舟破浪前行，鼓声震天，喊声雷动，展现着中华民族团结协作、勇于拼搏的精神风貌。而那一片片翠绿的粽叶，包裹着的是对先人的怀念，也是对生活的热爱与祈愿。 中秋节，月圆人团圆。当夜幕降临，一轮明月高悬天际，家家户户都会摆上香案，供奉月饼、水果等供品，祈求家人平安、团圆美满。人们或登高望远，或月下漫步，享受着这份宁静与美好。月饼的香甜，不仅满足了味蕾的享受，更寄托了人们对亲人的思念和对幸福生活的向往。 除了这些传统节日，还有许多现代节日也充满了温馨与欢乐。比如儿童节，那是属于孩子们的节日，他们会在这一天收到礼物，参加各种活动，享受着童年的快乐与纯真；再比如教师节，全社会都会向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最崇高的敬意，感谢他们为培养下一代所付出的努力与奉献。 行走在节日的馨香里，我们不仅能感受到传统文化的魅力，更能体会到人与人之间的温情与关怀。每一个节日，都是一次心灵的洗礼，让我们在忙碌与疲惫中找到归属感和幸福感。让我们珍惜这些美好的时光，用心去感受、去体验、去传承这份独特的节日文化。 难忘的节日 节日，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在时间的长河中，散发着独特的光芒。在我记忆的深处，有一个节日格外难忘。 那是一个春节，空气中弥漫着浓浓的喜庆气息。大街小巷张灯结彩，红红的灯笼高高挂起，仿佛在向人们诉说着新年的喜悦。家家户户贴上了崭新的春联，那对仗工整的词句，寄托着人们对新一年的美好憧憬。 除夕之夜，一家人围坐在一起，享受着丰盛的年夜饭。桌上摆满了美味佳肴，有香喷喷的红烧肉、鲜嫩的清蒸鱼、可口的饺子…… 每一道菜都让人垂涎欲滴。亲人们欢声笑语，分享着一年来的收获和喜悦。爷爷奶奶讲述着过去的故事，爸爸妈妈谈论着工作的趣事，而我则兴奋地分享着学校里的点点滴滴。那一刻，温馨与幸福在空气中弥漫。 吃完年夜饭，我们一起守在电视机前，等待着春节联欢晚会的开始。当那熟悉的旋律响起，精彩的节目一个接着一个，我们时而被幽默的小品逗得哈哈大笑，时而被优美的歌声深深陶醉，时而被神奇的魔术惊得目瞪口呆。在这欢乐的氛围中，时间仿佛凝固了，只剩下无尽的喜悦和温暖。 随着新年钟声的敲响，烟花在夜空中绽放出绚丽的色彩。红的、黄的、蓝的、紫的…… 五彩斑斓的烟花照亮了整个天空，仿佛在为新的一年送上最美丽的祝福。我和小伙伴们兴奋地跑出门外，看着那一朵朵璀璨的烟花，心中充满了对未来的期待。 这个春节，让我感受到了家的温暖、亲情的珍贵和节日的欢乐。它如同一幅美丽的画卷，深深地印在了我的脑海里，成为我心中最难忘的节日。 岁月流转，时光飞逝，但那个春节的美好回忆却永远留在我的心中。每当我想起那个难忘的节日，心中便涌起一股暖流，激励着我珍惜身边的亲人和美好的时光，勇敢地面对生活中的挑战，迎接未来的每一个精彩瞬间。 【解析】【分析】中心话题围绕节日展开，强调节日是对时间节点的特殊标记，蕴含丰富意义，体现中国人的智慧创造与文化自信从容。 【题干分析】①“《____的节日》” 这个题目要求学生补充完整题目后进行写作。可以从不同角度去思考要补充的内容，比如 “欢乐的节日” 可以突出节日带来的快乐氛围；“难忘的节日” 可以讲述一个令人难以忘怀的节日经历；“传统的节日” 则可以聚焦于某个传统节日，探讨其文化内涵等。②写作思路上，开头可以通过描述一个特定的节日场景来引出主题，如春节的热闹街市、中秋节的明月等。中间部分详细阐述所填内容与节日的关系，可以讲述在这个节日里发生的故事、感受到的情感或者对这个节日的文化思考。如果写 “传统的节日”，可以介绍该传统节日的由来、习俗，以及这些习俗所承载的文化价值。结尾部分可以总结升华，强调这个节日对自己的意义或者对整个社会的价值。要注意避免详略不当，重点应放在对所填内容与节日关系的阐述上。学生容易出现的写作误区可能有：补充的题目过于宽泛，不好具体展开；只描述节日的表面现象，缺乏对节日内涵的深入挖掘；开头和结尾过于平淡，不能很好地吸引读者和升华主题。 【立意提取】 1.温馨的节日：讲述在某个节日里，家人团聚的温馨场景，体现亲情的温暖。 2.文化的节日：以一个传统节日为例，深入探讨其背后的文化内涵和历史传承。 （2）以富有诗意的语言描述了光、风、水的行走以及人在诸多节日里的活动，强调节日与人的紧密联系。 【题干分析】①以 “节日” 为话题，题目自拟，给学生更大的发挥空间。可以从不同角度去立意，如想象在未来的某个节日里人们的生活方式；联想不同节日之间的共同之处和差异等。②写作思路上，开头可以用一段富有想象力的文字引出 “节日” 这个话题，如 “在时光的长河中，节日如同璀璨的星辰，点缀着人们的生活。想象一下，未来的节日会是怎样的呢？” 中间部分展开想象和联想，可以虚构一个特殊的节日，描述这个节日的独特之处和人们在其中的活动；也可以对比不同时代、不同地域的节日，分析其变化和原因。结尾部分可以回归现实，思考节日对我们的意义，以及我们应该如何传承和创新节日文化。要注意避免内容空洞，重点应放在想象和联想的合理性与丰富性上。学生容易出现的写作误区可能有：想象过于离奇，缺乏现实基础；联想没有逻辑性，东拉西扯；开头和结尾与主体内容脱节。 【立意提取】 1.未来的节日之旅：想象自己穿越到未来，体验未来的节日，展现科技对节日的影响。 2.节日的变与不变：分析不同历史时期节日的变化和不变的文化内核。 【点评】（1）半命题形式给予学生较大的发挥空间，可以根据自己的喜好和独特体验来补充题目，使文章更具个性化。以 “节日” 为核心，引导学生关注时间节点的特殊性，有助于挖掘节日背后的深刻内涵和情感价值。强调中国人的智慧创造与文化自信从容，激发学生对传统文化的认同感和自豪感。 （2）话题作文的形式更加开放自由，让学生能够充分发挥想象和联想，展现创新思维和写作能力。以富有诗意的语句引入话题，激发学生的文学创作灵感，营造出浓厚的文化氛围。强调人在诸多节日里的活动，引导学生思考节日对个人和社会的影响，以及人类与时间、自然的关系。 13．【答案】【参考例文】 诗歌伴我成长 古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，诗歌总是伴随着我。 记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目…… 六岁的时候上学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古代诗歌。在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。经过几年的锻炼，培养了我对古诗浓厚的兴趣。我更喜欢古诗了，吟颂古诗的同时仿佛回到了历史悠久的古代，见到了古代著名的文学家李白、贺知章、白居易、杜牧……《望天门山》、《绝句》、《题西林壁》，这一首首脍炙人口的古诗，不仅使我领略了李白的浪漫、杜甫的深刻、苏轼的豪放，我还在那一读、一诵、一写之间，体会到了中华文字的奇妙和古诗的博大精深、包蕴万千，从中领悟了许多做人的道理。 饭桌上，看着堂妹将饭粒撒了一桌，我的脑海立即浮现出农民在烈日下挥汗如雨，辛勤耕作的情况，不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句；夜深人静，看着月亮安详地吐洒着它的清晖，我深深地陶醉其中，吟诵起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句；每次春游前，看着妈妈早早起床，为我精心泡制三明治的背影，“谁言寸草心，报得三春晖”会萦绕在我的心头，低吟浅唱，象一股涓涓细流在心里静静地流淌。 不仅如此，漫步在田间的小道上，流连于迷人的风景区，攀行在巍峨的高山上，也无时不让我感受到诗的脚步!不是吗?这里，哪一处的情，哪一处的景，没有诗的韵味?这里，哪一处的山，哪一处的水，没有诗的哲理?当我泛舟河源万绿湖，欣赏美如画卷的湖景时，会情不自禁地想起刘禹锡“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的诗句；当我置身清远天子山瀑布前，感受着水雾扑面而来时，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝句会跃然眼前；当我面对亚龙湾波澜壮阔的大海，观赏日出日落的美景时，“明日复明日，明日何其多”、“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗名会震憾着我的心灵，催我奋勇前进…… 这就是诗歌的魅力，这就是诗歌的内涵，它意存高远，能够感化人，启发人，教育人，有利于我们陶冶情操，加强修养，丰富思想。诗歌是我永恒的益友，我会紧紧地握着它的手，谨记它的教诲，默诵着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在成长的道路上勇敢向前。 【解析】【分析】这是一道材料作文。先要注意作文提示语中的两点具体要求：“请带着你和诗歌的情感，叙述一个你与诗歌的故事”“从以上材料中选择一则材料，选好角度，确定立意”。从第一点要求我们可以明确，我们只能写发生在自己与诗歌之间的事情，从“故事”二字可以明确只能写记叙文。从第二点要求可以明确，从三则材料中选择一则来立意。我们再来研读三则材料：第一则材料“纵使思忖千百度，不如亲手下地锄”强调了思考与行动的关系；第二则材料表达的是“能充实心灵的东西”除了天上的星星，就只有良好的道德品行；第三则材料“腹有诗书气自华”强调了诗歌对人的熏陶和感染力量。因此，我们可以写诗歌在我们人生道路上的指导意义，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“问渠那得清如许，为有源头活水来”等。我们可以写诗歌在培养我们良好品行方面起到的作用，比如“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”等。最简单的写法就是直接写在自己成长道路上读了哪些诗歌，有什么收获体会。 【点评】成长类作文，一定要按照时间的先后顺序，写出自己不同年龄对诗歌的感悟，由浅到深去表现自己对生活、理想的追求。在具体写作中，一定要注重记叙与抒情、议论相结合，不空一味地抒情和议论。 14．【答案】【参考例文】 百炼才能成钢 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 这几天我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。书中讲了主人公保尔•柯察金，从一个普通的穷孩子，成长为一名革命战士的经历，它像一块磁石深深地吸引了我。 　　保尔从小失学，当了一名洗碗工，后来又兼任电工，十月革命，把他引上了革命的道路，成了一名红军战士。当时虽然沙皇已被推翻，成立了苏维埃政权，在当时那个战火纷飞的年代里，保尔为了保卫祖国，保卫家乡，英勇杀敌，不怕牺牲，曾多次受伤、生病，但这些困难都没有把他难倒，仍顽强地坚持战斗。在和平建设时期，他在最艰苦的条件下努力工作，但由于过度劳累和身体受伤，致使全身瘫痪，双目失明。他曾想自杀，却又以惊人的毅力活了下来。后来病魔已经使他不能像正常人一样写字了，他就在别人的帮助下以口述的方式写作。然而，由于他的文化水平低，经过后人多次的修改，才使得这本励志经典毫无漏洞地出版了。 　　令保尔万万没想到的是，这本历经千辛万苦才写成的书稿，在邮寄到出版社的路途中不幸丢失。这本浓缩了保尔心血和汗水的一生的书，就在一夜之间毁于一旦。对于这个突如其来的巨大打击，保尔并没有泄气，他重新开始了撰写。他始终坚信，人生难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光便可驱散绝望之云。成功了！成功了！他所做的一切并不是没用的，他让我们相信上帝在为你关上一扇门的时候，会为你开另一扇窗。这扇窗户可能会有点隐蔽，需要你自己去探索和发现，保尔做到了。 “人最宝贵的是生命，生命对人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不会因虚度年华而悔恨。也不会因碌碌无为而羞愧。”在我们这样的年纪，我们要投入到学习中去。读书并不是为了和别人比成绩，而是我们在将来能有自己选择的权利。我们要活在当下，学在当下。 　　这本书告诉我们一个道理：铁经过熊熊大火，冶炼成钢，人经过种种磨难考验成才。保尔不就是这样的吗？ 【解析】【分析】 本作文要求写一篇读后感。“读后感“需要写自己在阅读过程中以及阅读完之后的所思所感所想。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 【点评】考查读后感。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。 15．【答案】【参考例文】幸福就是现在 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。 朋友你感受到幸福了吗？ 当你坐在桌子前，埋头苦读的时候，母亲端来一杯热牛奶，将母爱都融化在这热腾腾的牛奶中，我感受到了幸福。当爸爸妈妈开心的看着自己的儿女围在他们的身边嬉戏。你感受到了吗？他们多么幸福，享受着孩子们的天伦之乐。当老人欣慰的看着自己的儿女成家立业，他们欣慰的笑了，安享晚年。 朋友你幸福吗？ 清洁工人们打扫卫生，使地球更干净，我们很幸福。老师将毕生的知识奉献给我们，我们很幸福。生活条件的优越，我们很幸福。我们生活在这片阳光下，更幸福。 美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可能看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。朋友，我们其实错过了很多幸福。当我们出门时，父母对我们的叮嘱，我们认为那是唠叨，其实我们已经错过了幸福。当下雨时，父母总是站在学校的门口，等待着我们，我们认为那是父母应该做的，其实我们也错过了幸福。雷锋在日记中写道：把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。 幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好！ 让我们紧握着幸福的双手，珍惜幸福，幸福就是现在！ 【解析】【分析】（一）该作文是一篇命题作文，前面没有提示性语段，难度较大。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“幸福就是现在”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”“现在”。“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“现在”重在说明时间，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，而且就是现在的事，要写出自己对幸福的体会和感受。本作文可以写一件事，也可以写几件事。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。 （二）这是一篇材料作文，首先要对诗歌中礁石的形象把握准确。礁石长年累月经受狂风的拍打，依然坚强不屈、坚定不移。结合时代背景来看，这里的礁石又是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。因此可以明白这首诗采用了托物言志的手法，借助礁石的形象抒发诗人自己的情感，表现了作者对礁石所具有的精神的赞美。在作答时应该围绕歌颂坚强这个主题进行选材，展现出平凡事物所具有的不平凡的意义即可。 【点评】命题作文题目大都有一定的标记，如果我们能通过对“题眼”细加推敲，透彻理解作为标记的关键词的含义，就不难明确题目的要求和写作的对象，也就能有效地防止离题、跑题。 16．【答案】【参考例文】 兴趣   单调、沉闷的生活就这样发生了改变……   在爸爸的影响下，我也有了自己的爱好和兴趣。   每个人都有自己浓厚的兴趣，有的人喜欢绘画，他们把一张张单调乏味的白纸渲染成一件件五彩缤纷的艺术品；有的人热爱踢足球，他们奔跑在空旷的球场上，洒下了太多太多的汗水，也得到了太多太多的欢乐；有的人喜爱阅读，他们啃食着“精神的粮食”，久久陶醉在心灵的盛宴里。而我，却对从那一张张报纸中剪下的“小窗口”情有独钟。   爸爸是个很喜欢阅读报纸的人，家里自然而然也就堆满了报纸，我的任务便是从这报纸堆中搜寻“精华”，然后再将它们小心翼翼地剪下来贴进自制的小册子里。日积月累，我的“报册”已经很厚了，里面真是应有尽有。什么优美诗篇，生活小窍门，经典作文，具有重大意义的新闻，甚至小笑话，小故事都被我分门别类地贴了进去。   在我的“报册”里，有一篇励志故事被我慎重地贴在第一页，它讲的是一个双手残疾，相貌奇丑的女孩，梦想成为一个著名的歌唱家。当别人知道她的梦想后，非但没有人支持她，一些不友好的人还对她热潮冷讽，说这只不过是个梦想，一个失去双手的女孩只能是个废人，可女孩不丧气，她说：“贝多芬双耳失聪，他都能成为歌唱家，为什么别人可以做到，我就不可以？”她靠着不懈的努力和悦耳的歌声打动了一所著名的音乐学院的校长，他破例录取了她，让这个特殊的女孩走进了大学校园。几年后，她终于成为了一位著名的歌唱家。在我第一次阅读这个故事时，我就明白了一个道理：只要你付出努力，不论你是怎样的人，你都能成功。   每当我不开心时，我就会翻开我的“报册”，找到一些有趣的笑话来读，然后放声一笑，不知不觉中，那些烦恼与不高兴的事就跑到九霄云外去了。小笑话，小故事看似简单，却总能在我需要时让我开怀大笑。   我感到很幸运，我这个兴趣，让我单调、沉闷的生活就这样发生了改变。在那一张张散发着墨香的报纸里，我剪下的是快乐，得到的是知识。 【解析】【分析】首先明确文章的体裁，写一篇记叙文，自拟题目。其次，以“单调、沉闷的生活就这样发生了改变……”为开头，是什么打破了单调、沉闷的生活，可以发挥我们的想象，可以是找到了我们的兴趣爱好，也可以是确定了人生的理想方向，亦或者是什么样的人闯入了我们的生活，等等，自由想象，写好故事，情节跌宕起伏、详略得当。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。 17．【答案】【参考例文】开始与结束 每支动听的曲子有序曲，就有尾声，如同梦想有开始，就会有结束。 孩时，常常看到比自己大点的孩子穿着溜冰鞋在地上顺畅的滑着，有时甚至会溜出几种花样，动作甚是潇洒。每次都看到出神不愿离开。自己也多么渴望有一双旱冰鞋并可以自由的地地上滑翔。 直到自己拥有了自己的旱冰鞋，于是便有梦想的开始。当穿上鞋子那刻才发现并没有自己以前想象的那么简单，甚至连走一步都那么艰难。只是那么稍稍的一挪动，就会狠狠的摔一跤。几次我双手一甩说不干了，但是回头想想别人溜冰时那漂亮的动作，心里便又开始摇摆不定。在一次次摔倒再爬起来后，我终于有了一定的进步，可以磕磕碰碰的滑了。虽然有时膝盖上会碰出一块淤青，但最终我学会了滑旱冰。当我在公园里仰头挺胸的滑来滑去时，心里那种美妙的滋味，油然而生。真庆幸当初没有放弃…这就是一个梦的结束。 如今步入初三，仔细想想，其中的道理同学习学滑旱冰是一样的，只不过又是新一个梦的起点罢了。中间也要面对许多艰难困阻，只要看你用什么样的心态去看待它，用什么行动去对待它。相信付出与最后的结果是一致的，因为生活是公平的。 梦想是人生的灯塔，是人生旅途上的一颗太阳。只有看到前面的光明，取于去追求取于去实践的人，才是一个胜利者。让我们付出实在的行动，去书写个美丽的结局。 【解析】【分析】【审题立意】作文题目所要表达的核心意思与英国著名诗人艾略特说：“我们不应该停止探索，而所有探索的尽头，都将是我们出发的起点”相吻合。意在引导考生对自己的外部生活进行内向观照、内向思考、内向反省，从而达到自我成长的精神启迪，悟出生活的真谛。 【思路点拨】在写作中可打开思路，联系实际来谈开始与结束的话题即可。可以写自然更替，成长得失，阅读心得，情感领悟…在巧妙叙事、细腻描写、理性思辨、真挚抒情中感悟生活，提升自我。 【文体选择】可以联系自己的实际生活，沙中淘金，将日常点滴生活小事与人生思辨有机结合，当然也可以联系自己过往的优秀习作，在巧妙叙事、鲜活描写的基础上，借深刻议论、真挚抒情，来感悟生活思辨人生。 【点评】这是一道新材料作文，作文题是“一组言论”构成的新颖材料题，具有”感性中蕴含理性的思辨风格”，要求考生根据一组言论来思考“开始”和“结果”的关系。作文题看上去不难，但要阐明自己的观点，挺考验平时积累的素材量。这种作文重在考查学生思辨和调用各种素材的能力。思维驰骋，选材自由，个性张扬，是这道题的最大特点。 18．【答案】例文： 少年当自强 作为新时代中国的新少年，我们少年人被老一代人寄予了厚望，因为我们代表着希望，代表着腾飞，代表着中华民族的伟大复兴!我们是后生，因而我们被赋予使命；我们又是新生，因而我们更富有活力和创造力。所以，作为新时代中国少年的我们，应当为中华民族增添色彩，应当自强不息。 中华少年当自强，在于肩负使命实现中国的伟大复兴。新时代赋予了我们少年一代新的历史使命，在中华民族的伟大复兴建设之中，任重而道远，但我们不会因恐惧而退缩，我们只会更加充满志气地向前迈进。我们是中国新时代的有志少年，我们的道路还很长，肩上的担子不会压垮我们，因为我们是民族未来的希望，希望是永不破灭的。新时代的历史使命感赋予我们动力，使我们有勇气、有自信地向前迈进，同时也使我们更加坚信前途的光明与美好，去自信地迎接伟大新时代的来临。 中华少年当自强，在于积极向上蓬勃焕发的精气神。新的少年一代总是充满活力的，就像黎明之际的曙光，带给人温暖，带给人生机。苏东坡的“谁道人生无再少”道出了少年人的无限活力，道出了少年人的无限生机，道出了少年人所承担的巨大希望与动力。像苏东坡那样已近暮年的人都能发出如此感慨，我们新时代的有为少年一代岂能落伍?少年就要蓬勃焕发，少年就要积极向上，少年就要有志存高远的精气神。少年人的志气有多高，就能创造出多宏伟的事业，只要我们少年一代是有活力的，我们的民族就能长盛不衰。 中华少年当自强，在于不畏艰难险阻，勇于开拓创新。毛泽东曾说：“无限风光在险峰。”这是要求我们具备勇于探索的精神，激励我们不断开拓创新。创新是一个国家的灵魂，没有灵魂这个国家就没有生气。我们少年人要勇于开拓，不断创新，无论前方的道路多么坎坷，我们都要鼓足勇气，勇敢地踏出那一步。 中华少年之气源远流长，中华少年当自强不息。新时代的少年精神是在自强不息中不断发扬传播的，新时代少年的历史使命，新时代少年的蓬勃精神，新时代少年的创新精神，都在自强不息之中得以延续。新时代，中华少年当自强！ 【解析】【分析】（一）本题考查命题作文。“最好的奖赏”：可以是实际的物品、荣誉，也可以是抽象的情感、经历等。可以是感恩、成长、自我肯定等。可以是个人经历、身边的故事、历史典故、文学作品等。明确奖赏的对象和原因，突出“最好”的特点。描述奖赏对自己的意义和影响，使文章更有深度。运用生动的描写和具体的事例，增强文章的感染力。注意结构的合理性，如开头引入主题，中间详细阐述，结尾呼应并升华。 （二）本题考查自命题作文。第一句：强调了努力的重要性。努力的人更容易得到他人的帮助，因为他们展现出了积极向上的态度和行动，让人愿意伸出援手。第二句：指出时间是检验一个人的标准。一个人把时间花在哪里，决定了他的成就和价值。这提醒人们要珍惜时间，合理安排和利用时间。第三句：说明坚定的志向、艰苦的努力和勤奋的力量是成功的关键。无论事情大小，只要坚持这样做，就一定会有所成就。可以论述努力的意义和价值，以及如何通过努力获得他人的帮助和支持。可以探讨时间管理的重要性，以及如何合理利用时间实现个人目标。可以结合自身经历或他人故事，阐述坚定志向、刻苦努力对于成功的重要性。也可以思考如何在日常生活中做到坚其志、苦其心、勤其力。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。 19．【答案】【参考例文】 最好的生日礼物 在我生日那天，妈妈送给我一个哆啦A梦样子的机器人，我非常喜欢这个生日礼物。 到了晚上，我正要睡觉，机器人突然说话了，他说:“我是未来的你派来的，他让我带你到未来，观赏一下未来的世界。”他的话刚说完，我就掉进了时空隧道。 “滴呜、滴呜、滴呜”，我睁开了眼睛，发现自己正在空中飞行，旁边就是机器人，他告诉我:“这是未来的警察在追逃犯。”接着他又说：“现在的科技非常发达，只要被发现，逃犯就没有逃掉的可能。”果然正如他说的，那个逃犯虽然驾驶技术极好，可警察这边完全是电脑控制，驾驶技术比逃犯更高一筹，不到10分钟的时间，逃犯就被抓住了。“真酷啊！”我感叹道。 接着机器人把我带到了一座城堡似的建筑前，把我放到门口就失去了踪影。我刚想推门，可门自己打开了，我走进去，里面装饰的富丽堂皇。这时，脚下的地毯突然动了，带着我把我传送到了这座城堡的顶楼。顶楼上只有一堵墙，我刚想走开，谁知那堵墙突然像透明了一样，我再走到前面摸了摸，原来这堵墙只是幻影，其实那是一面玻璃。接着，玻璃缓缓上升，我走进了房间里。房间里坐着一个人——未来的我。他告诉我他把我带过来只是想让我过一个快乐的生日，以后我什么时候想来这里，就按一下那个机器人的按钮。然后，他带着我在未来的世界转了一圈，就把我送回去了。 我回到了家里，立刻拿起那个机器人，仔细一看果然有一个按钮，下面还写着:随时欢迎你来到未来。 这真是一个最好的生日礼物。 【解析】【分析】主旨：科技改变生活，生活会越来越美好。思路：按照事情的发展顺序来组织材料。首段为起因，我十三岁生日时爸爸送我一个智能机器人当礼物，然后是经过，智能机器人走进了我的生活，给我的生活带来了哪些奇妙的变化？比如，提醒我起床，写作业；陪我下棋、打球、运动；跟我讨论解题的方法；探讨怎样才能提高学习效率；提醒我吃饭不要挑食，均衡营养……最后抒写我的感受，以后要好好学习，争取为国家的科技进步做出自己的贡献。 【点评】此文是一篇想象类的作文。围绕材料设置的情境发挥想象，材料中的“智能”“生日那天”“相处”是想象的关键点，通过想象补充背景，叙述经历的故事，抒写自己感受和体验。 20．【答案】【参考例文】 秋天的沉思 秋实的成熟，源于风吹雨打，历经光照日晒。任何事物都不可能是两点一线的一帆风顺，不要抱怨。让我们正视风吹雨打，成就完美人生。 人生，难免有些不尽如人意之处。不过，没有什么，大海如果失去巨浪翻滚，也就失去雄浑；沙漠失去飞沙狂舞，也就失去壮观。雷鸣电闪之后，也会留下七彩霓虹。阳光总在风雨后，哪有一帆风顺就能走向成功的？哪有不经风雨就能见的彩虹？人生中的风吹雨打，光照日晒，不正是它们给了我们坚强的意志、成熟的筋骨、不倒的强健身躯吗？不正是它们给了我们成功的喜悦与成熟的隽永吗？要不是风吹雨打、光照日晒，我们可能早已憔悴、早已枯萎。 奥斯特洛夫斯基，早年就全身残疾，这对我们常人来说是多么可怕的狂风暴雨啊，甚至可以摧毁我们整个人。然而，他却从未被吓倒，也从未因之而放弃生活，放弃追求自己远大的理想。他坚持不懈，努力写作，最终完成了文坛巨著《钢铁是怎样炼成的》。正是这无情的风雨历练了他，使他变得更加坚强，变得比常人更有斗志，更坚定了他对美好事物的追求，才成就了他的伟业。 李白，拥有一颗赤诚的爱国之心，胸怀报国之志，一心想成为政治家，然而事与愿违。他迎着人生的风雨，迎着人生的打击，以诗酒为乐，抒发自己博大的胸襟。正是因为人生中的风雨，成就了这一代诗仙，成就了他这颗中国历史上璀璨的文学明珠。 真诚地感恩逆境，它是一次人生的淬火，让我们得到锤炼；它是一个课堂，让我们学会了刻苦、忍耐、淡泊和宽容；它是一块“试金石”，使我们体味真正的友谊，真正的朋友，体味一个冷暖人生；它是一笔财富，经历了它，会让我们精神富有，终生享用。逆境砺炼心志，教会我们体味真诚，体味人生，让我们心存感恩，在人生的道路上风雨兼程。 你还抱怨人生中的风雨吗？不要抱怨，正视风雨，才能铸就完美人生。两点一线的风顺，是单调的，也是不可能的。让我们勇敢地迎着风雨，在蓝天中搏击，在草原上驰骋，在巨浪中前行。让人生的风雨把我们历练成一块块能够经受考验的金子，一颗颗光彩耀眼的宝石，一个个能为国家献力的栋梁之才！让人生的风雨，成就我们更加璀璨的人生！ 【解析】【分析】本题考查写作能力。这是一则材料作文，也是一篇寓意型作文，材料是一首诗歌《秋实》，这首诗的寓意，即秋实沉思的蕴含意义。果实感谢“风吹雨打”给了自己成熟的筋骨，可从环境与成才的角度分析，可从正确对待顺境与逆境，能把困难挫折当作自己成长、成熟的必要条件；由果实在沉思的过程中，感谢“光照日晒”成就了自己的隽秀，可得出感恩的思想情怀，故可从感恩的角度分析；秋天果实成熟了，它没有炫耀自己取得的骄人成果，而是默想自己是怎样变得成熟起来的，由此可从果实的谦逊之美的角度立意。参考立意： 1．心怀感恩，一路花开。2．在挫折中成长。3．感悟成长，砥砺前行。4．谦逊之美。 【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 21．【答案】【参考例文】⑴ 《青春·理想·奉献》 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《青春·理想·奉献》。每个人都有自己最美好的理想，工程师、教师、医生、警察……每一个理想都是那样有意义，每一个人为了实现自己的理想都是那样执着，努力不懈，把自己最美好的理想变为现实。 第一次翻开《钢铁是怎样炼成的》，那个不肯向神父低头的少年——保尔，走进了我的世界。保尔这个热血青年奋斗成钢，用奉献谱写的生命赞歌，在此拉开了帷幕。 “人最宝贵的东西是生命。每个人的只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，可以坦然地说：我把整个生命和全部精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！”是啊，这是多么高尚的言论啊！它深刻地让我感到保尔身上那金子一般的美德！保尔，一个无产阶级英雄，让我们牢记：生命不是为了索取，而是在于奉献！ 我们也要为自己的现实定制一个量身定做的理想，理想会是鼓舞人心的乐章，是绝望时振奋人心的强心剂；现实也许是不及人愿的，但这是用角度去看的不同。新一代的我们应该让自己理想改变现实的不足，而不是让现实逐步淡化自身的理想。生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了，只要勇敢地去面对，等事情一过，你会发觉，原来自己是有毅力的。 青春是火，点燃生命的灯；理想是灯，照亮生命的路；奉献是路，引你走向黎明 。 在我们青春的道路上，一定要学会奉献，实现最崇高的理想！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【参考例文】⑵ 走进陈家祠 广东现存规模最大、保存最完整、装饰最精美的古代艺术建筑——陈家祠，坐落于中山七路，是全国重点文物保护单位之一。 走近陈家祠，映入眼帘的就是那外墙上的古色古香的装饰物。各种物品巧妙地运用了木雕、砖雕、陶塑、铜铁铸等工艺，不仅生动形象的体现了广东民间艺术的精华，还让人似乎置身于过去。这种奇妙的感觉，让人难以忘怀，同时又难以言表。 走进陈家祠，周围的一切景象让我突然想起了一句古话：“廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，勾心斗角。”这里的古老之景，庭院坐落之位，给我们视觉上的冲击，恐怕也不外如是。 说真的，我特别享受这种在繁华都市中的平静之感。在这里，我能一步一步的走在长廊中，把自己置身于这古老的庭院里。仿佛听着儿时的童谣，哼着轻柔的小调，望着旧时之景。一切，恍若隔世。 坐在院中的一棵鸡蛋花树下，望着周围那一切熟悉却又陌生的景象，我不禁犯起了迷糊。这，是事实，还是只是一场梦？宁静得那么美丽，而我就正被这美丽所环绕。沉寂的美，却独有一份韵味，让人忍不住去探寻其神秘的面纱，却又不忍破坏它所蕴藏的美丽。 陈家祠中除了其本身特有的建筑特色让人难以忘怀外，祠堂中还分别设有各种各样的工艺博物展厅让人流连忘返。例如我们生活中常见的刺绣、雕刻、陶瓷等。在这里，每件展出品都是精雕细琢、巧夺天工，我们不难看出展馆负责人的良苦用心。 传统的工艺文化已在生活中越见越少，这点我们都清楚。而在这里，我们可以看见这么多的栩栩如生的传统文化工艺品，我们应该为此感到庆幸。感谢它们的创作者，让我们能看见如此精美的工艺品；感谢它们的保存者，让它们能流传至今，让我们能知道它们的存在。 陈家祠，你的宁静之美，让我沉醉至今。 【解析】【分析】（1）本题考查话题作文。首先，审题立意。这是一篇话题作文。题干要求以“理想与奉献”为话题，写一篇演讲稿。同时最好要结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的精神来写。演讲，就是要讲自己的故事、感受，讲清自己的观点。要积极提取自己经历和体验过的生动事例，找寻感人的细节，打动读者。写“理想与奉献”，可以结合《钢铁是怎样炼成的》，来谈自己的理想是怎样产生的，中间怎样动摇了，最终又坚持下来了，理想让人生变得怎样精彩。核心，要谈“理想”是什么，是如何奋斗的，“奉献”的内容是什么，要如何实现……细寻细节，写得真切、感人，演讲一定会很精彩。 其次，要精心设计开头和结语。演讲开头十分重要，如果做不到一两段话就打动听众，或勾起疑问，或会心一笑，有“想听下去”“喜欢听”的感觉，演讲现场效果会大打折扣。可以运用“问候致谢法”“开门见山法”“迂回带入法”“要点提问法”“出人意料法”等，充分考虑听众的心理需求、现场氛围，顺利开启演讲。结语尽量用简短有力的排比句式，带动听众的情绪。 （2）这是一篇游记作文。1.审题与立意。游记是一种以记叙参观访问、旅途见闻为主要内容的文体，它常常用如诗如画的笔触，引领我们见识奇丽风物，神游名山秀川，让我们“读万卷书，行万里路”。“游”的含义是多种多样的：旅游、游玩、游览、参观、访问，无不可写。游记作文的目的，在于通过对自然风光、风景名胜的描绘，让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作时，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打动读者。2.选材与构思。首先选择一次自己经历的印象深刻的游历，作为此次写作的对象；然后画出当时的游览线路图，按照游览顺序拟写出写作提纲；再次，回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略；最后在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。在写作中，还要注意：一、游踪清晰，线索分明。作文如串珠，需要一条线索。游记常常以“游踪”为线索，将自然风光和游览观感有机结合起来。在保证游踪清晰的前提下，我们可以依次写出游览的全过程，也可以选取几个重点片段连缀成篇。二、移步易景，情随景生。游记的内容比较繁杂，一般采用“移步易景”的方法来组织文章：即随着游踪的变化和时间的推移，依次展现沿途风光。游踪所至，美景在目，情随景生，文由情来，这样，一篇以“美”动人、以“情”感人的游记就写成了。三、血肉丰满，主次分明。游记要交代游览的过程，却又不能写成面面俱到的流水账。在写作中，对重要的行程、有特色的景观要重点描写，其余的可以略写，甚至不写。 【参考例文】⑴ 《青春·理想·奉献》 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《青春·理想·奉献》。每个人都有自己最美好的理想，工程师、教师、医生、警察……每一个理想都是那样有意义，每一个人为了实现自己的理想都是那样执着，努力不懈，把自己最美好的理想变为现实。 第一次翻开《钢铁是怎样炼成的》，那个不肯向神父低头的少年——保尔，走进了我的世界。保尔这个热血青年奋斗成钢，用奉献谱写的生命赞歌，在此拉开了帷幕。 “人最宝贵的东西是生命。每个人的只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，可以坦然地说：我把整个生命和全部精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！”是啊，这是多么高尚的言论啊！它深刻地让我感到保尔身上那金子一般的美德！保尔，一个无产阶级英雄，让我们牢记：生命不是为了索取，而是在于奉献！ 我们也要为自己的现实定制一个量身定做的理想，理想会是鼓舞人心的乐章，是绝望时振奋人心的强心剂；现实也许是不及人愿的，但这是用角度去看的不同。新一代的我们应该让自己理想改变现实的不足，而不是让现实逐步淡化自身的理想。生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了，只要勇敢地去面对，等事情一过，你会发觉，原来自己是有毅力的。 青春是火，点燃生命的灯；理想是灯，照亮生命的路；奉献是路，引你走向黎明 。 在我们青春的道路上，一定要学会奉献，实现最崇高的理想！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【参考例文】⑵ 走进陈家祠 广东现存规模最大、保存最完整、装饰最精美的古代艺术建筑——陈家祠，坐落于中山七路，是全国重点文物保护单位之一。 走近陈家祠，映入眼帘的就是那外墙上的古色古香的装饰物。各种物品巧妙地运用了木雕、砖雕、陶塑、铜铁铸等工艺，不仅生动形象的体现了广东民间艺术的精华，还让人似乎置身于过去。这种奇妙的感觉，让人难以忘怀，同时又难以言表。 走进陈家祠，周围的一切景象让我突然想起了一句古话：“廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，勾心斗角。”这里的古老之景，庭院坐落之位，给我们视觉上的冲击，恐怕也不外如是。 说真的，我特别享受这种在繁华都市中的平静之感。在这里，我能一步一步的走在长廊中，把自己置身于这古老的庭院里。仿佛听着儿时的童谣，哼着轻柔的小调，望着旧时之景。一切，恍若隔世。 坐在院中的一棵鸡蛋花树下，望着周围那一切熟悉却又陌生的景象，我不禁犯起了迷糊。这，是事实，还是只是一场梦？宁静得那么美丽，而我就正被这美丽所环绕。沉寂的美，却独有一份韵味，让人忍不住去探寻其神秘的面纱，却又不忍破坏它所蕴藏的美丽。 陈家祠中除了其本身特有的建筑特色让人难以忘怀外，祠堂中还分别设有各种各样的工艺博物展厅让人流连忘返。例如我们生活中常见的刺绣、雕刻、陶瓷等。在这里，每件展出品都是精雕细琢、巧夺天工，我们不难看出展馆负责人的良苦用心。 传统的工艺文化已在生活中越见越少，这点我们都清楚。而在这里，我们可以看见这么多的栩栩如生的传统文化工艺品，我们应该为此感到庆幸。感谢它们的创作者，让我们能看见如此精美的工艺品；感谢它们的保存者，让它们能流传至今，让我们能知道它们的存在。 陈家祠，你的宁静之美，让我沉醉至今。 【点评】（1）话题作文要围绕“理想与奉献”选材，并结合《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔的精神来写。（2）本题考查写游记。要写清时间地点，所见的景色以及由此触发的情感，歌颂祖国的大好河山。 22．【答案】略 【解析】【分析】本题写读后感，“读”能抓住重点，“感”能写出体会。其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。 【点评】本题考查写读后感的能力。要写好读后感，必须注意以下几点：①要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键；要密切联系实际，这是读后感的重要内容；②要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情三结合；③在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重书写感受后，结尾有回扣“读”；④叙述原文不要过多，要体现出一个“简”字。 23．【答案】 世界以痛吻我，要我报之以歌 也许，我只不过是个小小的、不起眼的女孩。所以，上帝不会在这茫茫星空中发现我这颗暗淡的星星。周围，任凭那些闪亮的星星们发着光。我，不还是一样么？暗淡。无光。 我曾伤心过、哭泣过。埋怨上天的不公，只是一颗暗淡的星星。可这又能怎样呢？ 你埋怨上帝，上帝又知道你是谁呢？ 是的。他不会发现我，更何况眷恋我呢？但他还是狠狠地伤着我，即使他不知道。他让我失去过、痛苦过、疼痛过、彷徨过、伤心过、失望过……反正，他伤了我太多太多。我恨过，但这只是徒劳。有什么用？ “为什么要恨他呢？你应该试图去报答他，去努力。” 我轻轻地哼了一声：“什么？报答他？他给了我什么要我报答？除了那些伤，那些痛。” 是，你们都说的那么干脆。上帝照顾着你们，对么？你们不论到哪儿，都会引起别人的注意，受到别人的欢迎。而我呢？也许那逼仄又不起眼的角落是属于我的。我只会呆在属于我的地方。因为你们是不会让我融入你们当中的。 在星空中，我也是默默地呆在那个属于我的角落里。管你们看到看不到，即使不在角落里，我也不会被发现。最平凡、最不起眼的。 回忆这些。好长时间，还是在埋怨上帝，为什么不让我闪亮一点，受人瞩目一点。哪怕只有一点点，一点点就足够了。 也许，我真的应该听他们的话，去努力一下。他们说，努力是吸引上帝的最好办法。努力了，上帝会吻你，而不是伤你。我也许应该去试一下。只不过是试一下嘛，即使是失败了，又能怎样？他已经伤了我那么多次了。 从最基本的做起，我开始认真地听课，听那以前认为最最乏味的“天书”。放学，我曾破天荒地认真做完作业、复习。考试，第一次紧张。拿着试卷，笑着。他总算让我欣慰了一次。也许，这就是回报。 我开始学会接近你们，了解你们。勉强一笑。会心一笑。开心地笑。放肆地笑。终于，我这颗星星开始剥去了那暗淡的外衣，闪亮一点。 我知道，我还需要努力。也许，“努力”这个东西还是很神奇的。他第一次让上帝瞥了我一眼。只需要一瞥，对我努力的最大回报。要上帝那爱怜的眼神，需要很大很大的努力，那要努力多长时间啊！ “ 看看。我说你要努力、要试着去报答上帝吧？” 我笑着。 报答上帝，报答上帝……为什么要报答他？虽然他曾怜惜过我一下，可那也是凭我的努力换来的啊。报答上帝，对呀。是要报答他那没有发现我的那些日子么？失望，疼痛，伤心，艰难险阻。这么多困难，这么多充满了伤痛的吻，我的心上数不清被他划了多少道无形的口子。而最后，我的心，更坚强了。不是么？ 世界以痛吻我，要我报之以歌。 【解析】【分析】此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出，从材料中提炼出主旨。题意；积极、乐观地面对生活中的灾难或人生的挫折，灾难或挫折会有助于成长。题意应源于对泰戈尔的这一诗句的完整理解。“世界以痛吻我，要我报之以歌。”其中的“世界”可以理解为“生活”“环境”等语意；“痛”可以理解为“灾难”“困境”“挫折”“失败”等语意；“吻我”可以理解为“给我”“赐予我”“我遇上了”等语意；“要我”可以理解为“要求我”“我应该”等语意；“报之”可以理解为“回报”，偏重于态度，是相对于“痛吻”而言的；“歌”可以理解为“乐观”“积极”“感激”的人生态度。对本题题意的理解需要认识到“痛吻”在人生中的价值，这样就会自然地落脚到“报之以歌”的态度上。 【点评】此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出，从材料中提炼出主旨。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。可以写成记叙文，也可以写成议论文，要求观点明确，论据充分，能综合使用各种论证方法证明中心论点。本题不同于一般的材料作文，材料的理解没有难度，关键在于选择角度。 事件或材料能将“灾难（或困境、挫折、失败）”和“积极、乐观的态度”具体化，能将“灾难（或困境、挫折、失败）”对成长的价值和“积极、乐观的态度”的作用以具体的事例呈现出来，并能基于事实或事理，具体或是清晰地表现出这些语意内在的逻辑关系。 【参考例文】 世界以痛吻我，要我报之以歌 也许，我只不过是个小小的、不起眼的女孩。所以，上帝不会在这茫茫星空中发现我这颗暗淡的星星。周围，任凭那些闪亮的星星们发着光。我，不还是一样么？暗淡。无光。 我曾伤心过、哭泣过。埋怨上天的不公，只是一颗暗淡的星星。可这又能怎样呢？ 你埋怨上帝，上帝又知道你是谁呢？ 是的。他不会发现我，更何况眷恋我呢？但他还是狠狠地伤着我，即使他不知道。他让我失去过、痛苦过、疼痛过、彷徨过、伤心过、失望过……反正，他伤了我太多太多。我恨过，但这只是徒劳。有什么用？ “为什么要恨他呢？你应该试图去报答他，去努力。” 我轻轻地哼了一声：“什么？报答他？他给了我什么要我报答？除了那些伤，那些痛。” 是，你们都说的那么干脆。上帝照顾着你们，对么？你们不论到哪儿，都会引起别人的注意，受到别人的欢迎。而我呢？也许那逼仄又不起眼的角落是属于我的。我只会呆在属于我的地方。因为你们是不会让我融入你们当中的。 在星空中，我也是默默地呆在那个属于我的角落里。管你们看到看不到，即使不在角落里，我也不会被发现。最平凡、最不起眼的。 回忆这些。好长时间，还是在埋怨上帝，为什么不让我闪亮一点，受人瞩目一点。哪怕只有一点点，一点点就足够了。 也许，我真的应该听他们的话，去努力一下。他们说，努力是吸引上帝的最好办法。努力了，上帝会吻你，而不是伤你。我也许应该去试一下。只不过是试一下嘛，即使是失败了，又能怎样？他已经伤了我那么多次了。 从最基本的做起，我开始认真地听课，听那以前认为最最乏味的“天书”。放学，我曾破天荒地认真做完作业、复习。考试，第一次紧张。拿着试卷，笑着。他总算让我欣慰了一次。也许，这就是回报。 我开始学会接近你们，了解你们。勉强一笑。会心一笑。开心地笑。放肆地笑。终于，我这颗星星开始剥去了那暗淡的外衣，闪亮一点。 我知道，我还需要努力。也许，“努力”这个东西还是很神奇的。他第一次让上帝瞥了我一眼。只需要一瞥，对我努力的最大回报。要上帝那爱怜的眼神，需要很大很大的努力，那要努力多长时间啊！ “ 看看。我说你要努力、要试着去报答上帝吧？” 我笑着。 报答上帝，报答上帝……为什么要报答他？虽然他曾怜惜过我一下，可那也是凭我的努力换来的啊。报答上帝，对呀。是要报答他那没有发现我的那些日子么？失望，疼痛，伤心，艰难险阻。这么多困难，这么多充满了伤痛的吻，我的心上数不清被他划了多少道无形的口子。而最后，我的心，更坚强了。不是么？ 世界以痛吻我，要我报之以歌。 事件或材料能将“灾难（或困境、挫折、失败）”和“积极、乐观的态 度”具体化，能将“灾难（或困境、挫折、失败）”对成长的价值和“积极、乐观的态 度”的作用以具体的事例呈现出来，并能基于事实或事理，具体或是清晰地表现出这些 语意内在的逻辑关系。 学科网（北京）股份有限公司 $$