2026年中考语文一轮复习：散文题材作文

2026年中考语文一轮复习 散文题材作文 1．分享快乐，一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人，是一个幸福的人。将快乐与别人分享，就是献出自己的爱心；分享别人的快乐，你将会获得更多的爱的回报。 请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。 要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③有自己的体验和感悟，不得抄袭；④字数不少于600字；⑤文中不能出现真实的校名、人名。 2．阅读下面的文字，按要求作文。 荒芜冷清的百草园让童年的鲁迅感受意趣，荷香月色让朱自清找到宁静，默默奉献的人构成生活中亮丽的风景，而你一定也遇见过不少独特的风景。 请以“风景，这边独好”为题，写一篇记叙文。 要求：①记叙中穿插适当的写景；②不少于600字。 3．任选一题作文 校报《校园风采》开始征文了，本期围绕“风景”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个、写一篇作文，向《校园风采》投稿。 ⑴请以“我有一位▲的朋友”为题，写一篇记叙文，向“人物风景线”栏目投稿。要求：①把题目补充完整；②写出人物主要特点；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等，600字左右 ⑵请以“这里的风景真迷人”为题，写一篇写景抒情散文，向“自然风景”栏目投稿。要求：①描写出景物主要特点，写景中融入情感；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等，600字左右。 4．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。 要求：①字数不少于600字。②有真情实感，不得套写，抄袭。③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明。④不得透露个人相关信息。 5．任选一题作文。 题目一：节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题目，写一篇散文，600字左右。 提示：①写一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。 ②除了写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。 ③要使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯 题目二：阅读下面材料，按要求作文 生活中总有一种情思永不改变，它沉淀在你的灵魂深处，流淌在你的血液之中，它是一种情感，一种品质，或是一种传统，一种文化......它已经成为你生命的一部分。 要求：以“永远不变的情思”为题目，写一篇600字左右的文章；文体不限（诗歌，戏剧除外）；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 6．菲利普夫妇对待亲兄弟的感情完全由“钱”所决定，亲情在他们身上表现得那么不堪一击，“亲情”这个字眼，你怎么来诠释呢？ 请以“亲情”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字左右。 7．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有特别的风景。荒芜冷清的百草园让童年鲁迅感受到无限意趣，生命旺盛的紫藤萝给宗璞带来“生”的力量，生活里，也总有一些风景，深深浅浅地萦绕在我们心中。 请以“独特的风景”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不得出现真实的校名和人名。（2）不少于600字。（3）除诗歌外，体裁不限。 8．按要求作文。 生活中，总有一些我们发自内心热爱的人和事。因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们坚持不懈；因为热爱，我们决不敷衍…… 请以“因为热爱，我 ”写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。 9．请以“春天的第一朵鲜花”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①诗歌除外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 10．习作 征稿启事 成长路上，我们会遇见形形色色的人。朱德遇见母亲，坚定了革命的道路；鲁迅遇见藤野先生，鼓足了报国的勇气；玛丽遇见皮埃尔，碰撞出智慧的火花；大山的女孩遇见张桂梅，点燃了改变命运的希望。在你的人生旅途中，是谁点燃了你的智慧，熏陶了你的品格，指引了你的志向？请用你的妙笔撰写一篇纪实性作品，参与投稿吧。 校刊“遇见”专栏责编 人物对象 内容要求 文体选择 投稿要求 名人 凡人 家人 通过典型事件，展现人物品格精神及对自己的影响。 A.回忆性散文 B.人物传记 C.新闻 ⑴任选一个人物，根据文体要求写作。 ⑵自拟题目，不少于600字。 ⑶不得透露个人信息。 11．阅读下面的文字，根据要求作文。 我们在一起的时候，有快乐，也有忧伤；有甜蜜，也有愤怒。但不管怎样，太阳依旧会升起，让我们每个人都沐浴在阳光下，面带微笑，与阳光一起前行。 请以“我们共同拥有美好时光”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 12．阅读下面的文字，按要求作文。 在校园里，你若懂得付出，会获得美好的友情；在家庭里，你若懂得感恩，会获得满满的亲情；在自然里，你若懂得感悟，会获得生命的启示……在你成长的道路上，有哪些人或哪些事触动过你的情怀，让你明白了人生的道理呢？ 请结合自我经历与感悟，以“在 里获得 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）请你从“校园／友情，家庭／亲情，自然／启示”三组词语中选择一组，把题目补充完整；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）不出现真实的班级及姓名；（4）详略得当，500字以上。 13．阅读三毛的诗歌《远方》中的片段，按要求作文。 远方有多远 请你请你告诉我 到天涯到海角 算不算远 问一问你的心 只要它答应 没有地方是 到不了的 那么远 请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 14．创新作文 古语说“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。说的就是动物对爱的回报。回报是广泛地存在于我们生活中的，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母生育了我们，我们要回报；自然界养育了我们，我们要回报……回报他人，回报社会，回报祖国…… 请以“回报”为话题写一篇700字左右的文章，文体不限，题目自拟。 15．阅读下面文字，按要求作文。 在2016年奥运会女子100米仰泳半决赛中，傅园慧游出58秒95，以第三名晋级决赛，以下是其比赛结束后接受记者的一段采访—— 傅园慧：58秒95？我还以为是59秒，真的不敢相信。 记者：今天这个状态有没有保留实力？ 傅园慧：哇！我没有保留，我已经用了洪荒之力了！这是我历史最好成绩了！ 傅园慧：鬼才知道我过去三个月经历了什么，有时候真的以为自己要死了。那种感觉，生不如死！ 记者：是不是对明天决赛充满期望？ 傅园慧：没有，我已经很满意了，我对半决赛的成绩非常满意！ 上述傅园慧与记者的对话引发了你哪些联想与思考？请选取其中一个角度写一篇文章。 要求：①自拟题目，选好角度，确定立意；②诗歌除外，文体不限；（3）不少于600字；④文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。 16．一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。 请以“__________，让我心生敬意”为题，叙写自己真实的生活故事。 要求：①在横线上把题目补充完整。②不得抄袭，不得套作，不少于600字。③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 17．阅读下面的文字，按要求写作。 有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有 这样一句话，它是名人大家令你惊醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心 生感动的平凡语句…… 请以“有这样一句话”为题目，完成作文。 要求：⑴文体不限，诗歌除外；⑵不得抄袭、套作；⑶书写工整，卷面整洁；⑷不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 18．董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请以“陪伴，让岁月多了一份_______”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。 要求：①字数在600字以上。②诗歌除外，文体不限。③文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 19．阅读材料，完成作文。 阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温度；阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，温暖着爱的土地。 请以“收集阳光”为题，写一篇文章。 要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。②自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 20．阅读下面文字，根据要求作文。 傅雷说：“孩子，你要学会孤独；只有那样，你才会创造另一个世界。” 根据自己对“孤独”的理解，以“孤独，___________”为题，写一篇文章。 要求：在横线上填上适当的词语把题目补充完整，自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 21．题目：真的不容易 要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。 22．阅读下面的材料，根据要求写作文。 人生如蜿蜒山路，每个转角都有未知。一本好书、一次善意相助、一场冒险之旅，都可能成为成长路上的指引。请从以下三个任务中选择其一，写下你的独特感悟。 任务一：回顾本学期名著，选一本曾启发你的作品，结合情节、人物或思想，谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟，写一篇读后感，题目自拟。 任务二：以“转角处的温暖”为题，讲述自己被帮助获成长的真实经历，或虚构角色创作因善意改变生活的故事。 任务三：回忆特别户外旅行，描述途中困难挑战、意外收获，以及旅行带来的成长感悟，融入景物与个人感受，完成一篇游记，题目自拟。 要求：①不得套写、抄袭；②不少于500字；③不得透露个人信息。 23．我们生活中可能遇到难忘的经历，有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。有时不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏…… 请以“我不再_______________”为题，叙写自己真实的生活故事。 要求：①在横线上把题目补充完整。②不得抄袭，不得套作，不少于600字。③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 24．题目：我心中的宝藏 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考生个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁。 答案解析部分 1．【解析】【分析】本题考查对全命题作文的写作能力。常言说“赠人玫瑰，手有余香”说的就是把快乐传递给别人，自己也会从中分享到一份快乐。看来分享快乐和幸福已经成为一种美德。这篇作文可以写与朋友、家人分享自己的成绩，或者是一次合作的喜悦，或者是自己独特的见解，总之，只要是对人有益的，都可以写出来与大家分享。 【点评】这篇作文可以写成散文，这样就可以紧紧围绕“分享”二字选取多种材料进行创作，语言可以富于诗意。也可以写成记叙文，这样从一件具体的事例开始，比较简单些，但要确立一些主题或一个单一的主题，比如：分享快乐，可以让人变得高尚。然后按照一定的线索组织材料即可。 2．【答案】【参考例文】 风景，这边独好 世界上美丽的风景数不胜数，可是，没有几个能让我心动。然而，最普通的雨天，却令我所陶醉、倾倒。 下雨天，与往日不同。晴天都是烈日炎炎，单调、无味，令人厌恶。而雨天却有着它迷人的一面。 天空灰蒙蒙的像用一张灰扑扑的布盖在城市的上空，高楼大厦在这灰色的背景下显得别有风情。这种灰不是平常的那种灰，它不均匀，像是被人粗暴地抹在天空。有的深，有的浅，有的接近黑色，有的又白得不真实，可它们是多么美妙啊！这位画师堪比梵高，甚至略胜一筹。 在这油画般的天空下，是安静的城市，只能听见雨在悄悄地下，默默地下。空气中似乎弥漫着略带悲伤的气息，大街上，少了那一份喧闹，多了那一份安静。店里放着忧伤的歌，门外走着怀有心事的人。电车上没有往日的拥挤，人们都安静地坐在那儿，静静地坐在那儿，全世界都在听雨。 雨点拍打着柏油马路，冲洗掉了灰尘，又变得黑亮、光泽。雨点击打着窗户，发出砰砰的声响，屋里的人不说话都在听雨。这个时候，你可以出门，你可以不用带伞，去看看这个被大雨洗刷着的世界，与雨亲密地接触。 地面湿漉漉的，树叶上有打转的水珠，河面上被雨点打得凹凸不平。屋顶上流下的雨帘，像少女的睫毛上流下的泪水，这样的世界难道不美吗？ 人家都爱的是桂林山水、黄山奇石，而我最爱的风景，就是那灰蒙蒙的雨天，安静的雨天。 风景，这边独好。 【解析】【分析】作文标题“风景，这边独好”。“风景”的含义有很多，可以实指自然界中的美丽景色，有趣或者感人的场景，也可以虚指某一份情感，心田的某一个角落，某一本书，某种感悟等等。在具体写作中，很多选题都可以入文，比如迤逦生香的课堂：师生同堂演示的芳华，言笑晏晏的精彩。梦中萦系的乡村：炊烟袅袅的情愫，野花盛放的绮丽，乡农劳作的活力。令人心驰神往的自然风景：彪炳青史的武侯祠，诗文并茂的黄鹤楼，驰名中外的水绘园。都是璀璨夺目的人文风景。只要我们善于发现、细心寻找，身边处处是风景。同时要把“独”的一面写出来，也就是要把“风景”的与众不同之处描写出来。 【点评】此题考查学生写作散文的能力。这是一个全命题作文，是指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个给定的题目进行写作。题目的唯一性，有利于在阅卷中确定评分尺度与标准，能够有效避免考前押题，防止抄袭与宿构。近几年命题作文最得命题专家的青睐。就目前发展的趋势来看，全命题作文完全有继续“领跑”的可能。目前中考的全命题作文包括三种类型：一.直接型全命题作文， 二.含蓄式全命题作文，三.材料式全命题作文。 直接型全命题作文的特点：题干由“题目＋要求”组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然，命题时没有半句多余的话。 3．【答案】我有一位特殊的朋友 我有一位特殊的朋友，她有一头浅棕色的头发，一双美丽而温柔的眼睛，在别人眼里她是一位美丽的“女神”，但在我的眼里是我的“铁哥们儿”。 当我成功时，她总是第一个与我分享喜悦。一次，我参加了一个航模大赛，荣获三等奖。她走过来见我如此兴奋，就抚摸着我的头说：“赵赫，我为你感到骄傲!”说着还冲我竖起大拇指，我更开心了，望着她说：“我一定好好学习，争取做得更好!”她幸福地笑了。脸上就像开了花儿一样好看。 当我失败时，她总是第一个安慰我。有一次，当我按照一篇文章上的要求做树叶船时，却一次又一次的失败了，我很不高兴，独自坐在沙发上唉声叹气。她走过来，坐在我旁边说：“赵赫，失败是成功之母，失败是正常的，科学家不也经常失败吗?如果都像你这样，遇到一点困难就灰心，任何的科研成果就都不会诞生了!走，咱们再去试一次!”。在她的帮助下，我终于做成了!那一刻，我兴奋得又蹦又跳，快乐得像一只小鸟。 而当我取得一点儿成绩而得意忘形时，她总是第一个给我敲警钟，让我时刻都不会飘飘然。一次，我考了100分，登上了第一的宝座，我的意洋洋地把卷子给她看，过了一会，她说：“考得不错，不过不能骄傲，骄傲就会退步。”我生气地说：“你瞧不起我!”她平静地说：“我可没那意思，只怕你太得意而对学习掉以轻心，这样，成绩会很快掉下来的”。我仔细想想，觉得她说的挺有道理，默默地点了点头。从此，我时刻用她的话警戒自己，再也没有骄傲过。 我的这位“特殊的朋友”就是生我养我，对我无微不至关怀的妈妈。 我有一位有趣的朋友 我现在已经是初中生了，刚来到新的学校时，见到了新老师，也结识了新同学。有好多已经成为了我的好友，当中，有一个最有趣最热心的朋友谢凯。他，有一身黑黑的皮肤，中高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。他坐在我的前面，开学不久我就与他成为了朋友。第一天上学下课时，班长过来笑话谢凯的皮肤很黑很黑，谢凯说道：“黑皮肤不知道比你的白皮肤健康多少，而且多晒太阳也有益于身体健康，看看你的白皮肤，估计要么是暑假没出门，要么就是用了美白的化妆品。”说得班长居然无言以对。 他个人比较爱吃米粉，我问他为什么不吃面。他说面条有一种粘粘的感觉，好恶心，吃了想吐。我又问不是还有米饭吗?为什么不吃饭呢?他又说道：“军训的时候因为很饿，一吃饭就吃两碗吃得都要吐了，所以现在才吃面。此人体育十分好，跑步、仰卧起坐等都比体育委员都要好，作业还经常得到老师的表扬。可是他还有一个缺点。 他经常和班长作对。有一次班长忘了带水， 于是买了一瓶纯悦和一瓶纯牛奶，谢凯看见了便说：“你这么蠢还喝纯悦和纯牛奶，越喝越蠢。逗得四周的人都笑了。就因为他经常和班长作对，所以经常被班长找麻烦。 他还有一个优点就是爱和大家分享与帮助他人，我因为不知道老食堂在哪里，所以十分焦急。这时他来了，问了我怎么了。我如实告诉了他，他不光带我去了老食堂，还给我个绍什么好吃、什么不好吃，哪些贵、哪些便宜等等。 他就是我来到这个新学校中遇到的最有趣的朋友。 【解析】【分析】 （1）请以“我有一位的朋友”为题，写一篇记叙文。此题以歌颂友情为主题，可以赞美朋友的正直无私、宽容大度、真诚相助等。构思选材：这个题目选材比较具体，我们可以从身边的人和事下笔，做到有话可说。可以选择步入初中后学习生活中认识的好朋友，比如你的同学、你的同桌等，可以叙述自己和朋友之间发生的事情，也可以介绍自己的一位朋友。写此文时，可以开篇点题，总领全文。中间部分详细叙述和朋友之间发生的具体事情，叙事过程中要注意人物描写，尤其是心理描写要到位，才能使文章真实感人。结尾可用议论抒情性的文字再次点题，深化中心，呼应开头。也可以采用开头题记的方式，或在文内加小标题的形式进行写作。 （2）请以“这里的风景真迷人”为题，写一篇写景抒情散文，向“自然风景”栏目投稿。“风景” 包括自然景观和人文景观。既然是向“自然风景”栏目投稿。那么这里的“风景’’ 可以理解为自然风景，文章的重点内容应该是写景，然后从景物中触发感情，从而表现喜爱的情感。所以作文要有感染力，力求让读者因为自己的描述而变得对该风景产生喜爱之情，这才是成功之作。抓住景物的特点展开描述，使特点鲜明，可从以下几方面入手：可调动视觉、听觉、嗅觉等多感官描写景物；可以动静结合，俯视、仰视，近观、远望等多角度描写景物；可以以时间的变化、游览的顺序来描写景物；可以把自己的情感融入到景物描写当中，做到寓情于景，从而使读者产生共鸣。注意题目中的限制语，挖掘“风景”背后的深层意义，写出“迷人”的原因。 【点评】（1）本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。 （2） 考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 4．【答案】【参考例文】 不期而遇的温暖 遇见不期而遇，在阳春三月的小路上，在落絮如雪的纷繁中，只一眼，温柔岁月…… 春，无须刻意涂抹，只要随意的挥洒水袖青山绿水，嫩芽烟柳，斜飞燕痕，便成了一副生机勃勃的“早春图”只是风乍起，卷落了初开的几瓣桃红，碎了一地“唉……一声浅叹，遗落在风里，好似是幻觉。我漫我目地的在小路上走着，心烦意乱，与父母置气，感觉心烦。 不远处，白絮纷飞如雪，繁花盛开，但这一切美景好像是为了树下的那个人而绽放。一弯柳叶眉，一双碎星眸，一袭浅白裙和一辆木轮椅。他静静地坐在树下，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的白莲，又像空谷中的一株幽兰，只让人想到，你是人间四月天，这样的赞语，却不敢轻易靠近，生怕亵读了那份美好。 “你怎么不过来？”一声婉如黄鹂的话语将我从愣神中拉了回来。“你是在和我说话？”我有些不自信的问道。“这除了你刚刚一直只是我一个人，要不是叹气声我也不知道你来了”等等，听到叹息声啦！难道那么漂亮的一双眼睛，竟然……我一直想着，一边向她走了过去。“你怎么啦？”她淡淡的出声，温柔中似有一种刚气，绝不悲伤。 “你__是怎么过来的？”我一语双关。她愣了一下，笑言“没有什么是过不来的。你看，我每天都是自己过来，自己回去呢”她的脸上带着浅浅笑容，那双水波潋滟似的明眸似的正在看着我，心声震撼：怎么可以，她自己过去再回去？坚持，她说一切就会好起来你看，我都可以过来晒太阳。赏风景，我都没一天可以都是这样的春天，絮飞风过，话语轻，那一抹笑，却永远印在了我的心里。 在这个春天我遇见了她遇见了勇气，那繁花中，在那落絮中，在那条小路，那条阳光满地的路上我的内心又充满了温暖…… 三月，春光正好，微风不燥…… 【解析】【分析】本题考查对材料作文的习作能力。作文标题“不期而遇的温暖”。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。所以应该是感情的温暖，也就是写亲情、友情、师生之情、同学之情等。记录那些令你感受到“温暖”的事件。 【点评】解答本题先要理解题意。“不期而遇”是没有约定而遇见，指意外碰见的意思。那么“不期而遇的温暖”就是“温暖”来的出乎自己的预料。所以要写这个意思的“温暖”才符合立意要求。 5．【答案】例文： 节日 中国传统节日百态千姿、万音和鸣，合奏一支盛世太平、社会和谐、百姓欢乐之歌。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”春节是最隆重的节日，是中华民族独有的新年文化。春节来源于一个古老的传说：很久很久以前有个叫“年”，它喜欢在除夕这一夜到人间来吃人。人们很怕它，便早早的躲到西方去避“年”。正在人们忧愁的时候，有一位白发苍苍的老爷爷叫人们在门口用桃木刻字来防“年”，结果“年”看到这些就抱头而逃。从此，人们就在红纸上写字，并称这些为对联，这段时期为春节。过年例时，家家户户宰鸡杀鸭，买鱼买肉，大摆酒席，遍请亲朋好友来“吃年例”，联络彼此的感情。体现着浓浓的乡土气息，百姓们热情厚道好客，欢欣的精神风貌。大街小巷张灯结彩，书写着生活小康、社会和谐的赞语。这隆重的年例、流传的习俗，将新年的味儿延续着，甚至将它推向一个新的高潮。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明这天，为了纪念自己的先祖、缅怀自己的先祖，一大早，人们便开始忙碌着，准备好祭拜品：金猪、鸡、鸭、鹅、鱼、糕点、纸钱……十点左右，一家族就浩浩荡荡地出发了。 原本空无一人的山上，变得热闹非凡，他们都是来祭拜祖先的。震耳欲聋的鞭炮声在山中回荡。如今，远方的游子，久居城市的人们，趁机带着一家老小，来到乡间，来到郊外，踏一方清幽，撷一片青绿。祭拜先祖，洗涤心灵…… 节分端午为谁言，乃古传闻为屈原。”端午节是我国传统节日。端午节是为了纪念屈原的说法已经有两千多年历史了。著名诗人屈原投江自尽，百姓们怕鱼儿糟蹋屈原的身体，就纷纷回家拿米团投入江中。后来就形成了吃粽子的习俗。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，逐渐发展为龙舟竞赛。这一天的活动还少不了挂艾叶、佩香囊、喝雄黄酒…… “但愿人长久，千里共婵娟。”月儿圆圆，合家团圆，一家人聚在一起赏月、吃月饼，多么幸福的画面啊！ “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”农历九月初九是重阳节，这一天是我们敬老、爱老的重要节日。人们还会借此机会去登山、赏菊、飲菊花酒...... 中华习俗丰富多彩，是中华儿女宝贵的财富。温家宝总理曾在中外媒体见面会上讲过：“中国文化对我的影响，是一生一奋发图强、鞠躬尽瘁。中华文化发扬光大，是中国现今社会不断进步、自强不息、奋发图强、共到和谐的根基之本。”我认为既然要发展社会经济，应先发展中华习俗，发展传统节日中的文化味，让每个国人都爱上传统节日。 永远不变的情思 一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。我很欣赏这句话，因为它揭示了一个朴素的道理：要自强，要自立。这也是我们普通人永远不变的情思。 人要这样，国也如此！ 在大革命的低潮期，中国共产党只有苏联的模式可以借鉴：城市包围农村。但是，中国共产党却走出自己的道路—-建立农村革命根据地、武装夺取政权的井冈山道路。星星之火，可以燎原。中国共产党靠自强自立，建立了新中国，显示了强大的生命力。 新中国成立后，中国人还是靠自己的力量，研制了“两弹一星”，让西方列强再也不敢小觑中国。独立自主，自力更生。中国人靠自己的力量，营造了长治久安的局面。 再好的模式，也不如走中国特色的社会主义道路。因为惟有自强，才能自立！ 一个人更应该自强自立。我们不能选择自己的出身，但可以选择自己要走的路。就像华为一样，有了自己的核心技术，才不怕别人的排挤和打压。所以，无论多么艰难，我们也要追求上进。一步一个脚印，展示出我们自己的风采。一个人不可能永远一帆风顺，前途多磨难，惟有信念才是我们的枪！奋斗改变命运，追求让我们与众不同！ 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。自强、自立，走出自己的道路，这才是我们永远不变的情思！ 【解析】【分析】题目一：这是一篇全命题作文。题目要求写一个具体节日，最好写中国的传统节日，比如，春节、端午、清明、中秋等等。写作时要深入挖掘中国传统节日中的文化积淀，表现出对中国传统节日，传统文化的热爱与赞美之情，写出真情实感，以真情打动读者。记叙自己在这个特殊的日子里的所见所闻所感所历，表达自己对这一特殊日子的情感。同样要以真情打动读者。 题目二：这是一篇全命题作文，关键词——“情思”，这个情思，可以是思乡之情，可以是爱国之情，可以是对某人的仰慕之情，可以是对某物的喜爱之情等等。情思的主体，可以是一种情感，一种品质，或是一种传统，一种文化等等，创作本文，需要从自己的情感生活中选取写作对象，抒发真情实感。主旨应积极向上，选材宜小不宜大，采用以小见大的写法，写出真情实悟。 【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 6．【答案】【参考例文】 我爱我家 我有一个幸福的家，在这个家里，父母之爱，使我的生活时时充满着欢快与温馨，我整天就在这爱的氛围里。 先说说爱事业、爱我的爸爸吧。他是一位教师，整天忙碌在教学第一线。他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常是我和妈妈早已放学、下班，还迟迟不见他的身影，节假日也不免要为学生查缺补漏。他总对我讲自己有机会成为光荣的人民教师，是我们家祖祖辈辈梦寐以求的事，因而要上对得起国家，下对得起祖宗。所以，爸爸工作特别自觉、认真；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我有不理解的问题他都会帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐。我有什么做得不礼貌的事，说得不得体的话，爸爸都要给以批评指正；我有时遇到困难就想放弃，爸爸总要鼓励我不能轻易认输；妈妈身体不好，爸爸坚持早起做好早饭，保证全家人精神旺盛地投入到一天的工作、学习中去。有了爸爸这多方面的指导，我的为人处事如鱼得水。同学羡慕我有一个博学多能的好爸爸，甚至还有同学羡慕我能天天吃上自家可口的热乎乎的早饭，夸我爸爸真是好样的，我的心里别提有多高兴了。 再说说从事护士工作的妈妈吧。她有着精湛的业务水平，深深地赢得了同志、患者的信赖。过去听妈妈回来说有人专指名要她打针我还觉得奇怪，是一次患了重感冒我才体会到她说这话的原因。妈妈打针的手法是那么的轻柔，不知不觉中她就打完了针，一点害怕、疼痛都感觉不到，没有娴熟的技术真是办不到呀。妈妈工作出色，在家里也是一点也不闲着。她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让爸爸看书、我的学习提高了效率。妈妈虽在知识上给我的帮助不如爸爸大，但对我的能力培养却很有眼光，是她把我送进珠脑速算班学习运算，是她张罗买来二胡让我课余学习器乐，又是她力促买回电脑满足爸爸写稿、我掌握现代高科技技术的需要。 我们家家庭条件较差，住的是窄小的土平房，但由于被收拾得很干净，又加上父母尽了最大的力量为我创造了很好的学习条件，使我深感陋室中亦其乐融融。父母都爱花草，碧绿、鲜艳就充满了有限的空间，赏心悦目；小院中的那棵枣树，更让我对我家增添了三分满足。浓浓的树阴，又红又大的鲜枣，住在高楼大厦里的人是无法体会到其中的乐趣的。 爸爸、妈妈互相关爱，又都全身心地爱我，为我提供他们能办到的一切利于我成长的客观条件，还总能以针对性的辅导及时帮我排忧解难，怎不令我对我的家万分喜爱？我家比不了许多富裕的家庭，但我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计地用优异的成绩来回报父母的爱。 家是我学习、生活的避风港，是长大、成才的理想之舟。生活在这样的幸福家庭，我要努力拼搏、奋斗。为着爱我的家，为了爱我们的祖国。 【解析】【分析】本题是一话题作文。话题为“亲情”对于这个话题，每个同学都会有话可说，可以发表自已对亲情的看法，可以讲述自己亲情路上的故事，也可以谈自己对于亲情的感悟，也可以讴歌亲情的至真至美。坚持一个导向，亲情是美的。弘扬正能量，崇尚真善美。 【点评】这是一道话题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。 7．【答案】例文： 独特的风景 生活中，总有一些独特的风景，它们或许并不起眼，却能在不经意间触动我们的心灵。 在我的记忆中，有一道独特的风景，那便是校园角落里的那棵老槐树。它的树干粗壮，需要几个人才能合抱过来。树皮粗糙，布满了岁月的痕迹。树枝纵横交错，像一把巨大的伞，为我们遮风挡雨。 春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，仿佛给整个校园带来了生机与活力。微风拂过，树叶沙沙作响，像是在演奏一首欢快的乐曲。我们在树下嬉戏玩耍，感受着春天的气息。 夏天，老槐树的枝叶更加繁茂，犹如一把绿色的大伞，为我们遮挡炎炎烈日。课间，我们常常来到树下乘凉，享受着片刻的清凉。有时候，我们会仰望着树冠，看着阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑，仿佛进入了一个梦幻的世界。 秋天，老槐树的叶子渐渐变黄，飘落下来，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我们会捡起地上的落叶，做成美丽的书签，或者拼成各种图案。老槐树虽然失去了往日的繁茂，但它依然挺拔地屹立在那里，成为校园里一道独特的风景。 冬天，老槐树的叶子已经落尽，只剩下光秃秃的树枝。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给老槐树披上了一层银装。它静静地站在那里，像一位沉默的守护者，守护着我们的校园。 老槐树不仅是一道美丽的风景，更是我们成长的见证者。它陪伴着我们度过了一个又一个春夏秋冬，见证了我们的欢笑与泪水，见证了我们的成长与进步。每当我看到老槐树，心中便会涌起一股温暖的感觉。 生活中还有许多独特的风景，比如路边的一朵小花、天空中的一朵白云、夜晚的一颗星星…… 它们或许很平凡，但只要我们用心去感受，就能发现它们的独特之处。这些独特的风景，让我们的生活变得更加丰富多彩，也让我们的心灵得到了滋养。 让我们用心去发现生活中的独特风景，珍惜身边的美好，让这些风景成为我们人生中最宝贵的财富。 【解析】【分析】本题考查命题作文的写作能力。一、审题立意。“独特的风景”中的“风景”可以是自然之景，也可以是人文之景。“独特”体现这些风景的与众不同，给你留下深刻的印象，对你成长具有特别的意义。立意可以是通过描绘独特的自然风景，表达对大自然的热爱与赞美；或是展现独特的人文风景，如人与人之间的温暖情感、传统文化的魅力等，传达出对生活的热爱和对美好品质的追求；还可以是从自身经历出发，将个人成长过程中的某个阶段或事件视为独特的风景，体现对自我成长的感悟。 二、选材构思。如自然风景：写家乡的小山坡，春天野花遍地，五彩斑斓；夏天绿树成荫，蝉鸣鸟叫；秋天枫叶如火，落叶飘舞；冬天白雪皑皑，银装素裹。不同季节的小山坡有着不同的美，它是我心中独特的风景，承载着我童年的欢乐与回忆；人文风景：选取社区里的志愿者服务活动。志愿者们为孤寡老人送去温暖，帮助贫困家庭，组织环保活动等。他们忙碌的身影、真诚的笑容以及受助者感激的神情，构成了社区里独特的风景，展现了人与人之间的关爱与互助。 三、开始写作。回忆自己参加演讲比赛的经历。从最初的紧张害怕到不断努力练习，克服内心的恐惧，最终在舞台上自信地演讲。这个过程中自己的坚持、突破与成长，成为了一道独特的风景，让我明白了勇敢面对挑战就能收获更好的自己。通过这些独特的风景，展现生活的丰富多彩和美好意义。 【点评】本题考查命题作文的写作。命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。 8．【答案】略 【解析】【分析】因为有了爱，我们的心田不再荒芜；因为有了爱，我们的生活充满了快乐；因为有了爱，我们才能一天天有所进步，有所收获。仔细观察，用心思考，其实爱就在我们身边，那爬上月台的身影，是父亲，手里拿着鸡蛋的老王，是邻居。爱就在我们平凡的生活中，爱不是夸夸其谈，而是像无声的春雨，悄悄地滋润着我们生命的每一刻。可以以对父母的爱我主题，展开故事的开始，倾诉一下对父母的情感到底有多深，又有哪些事情是自己永远不能忘怀的，写出来，相信一定能感动大家。 【点评】本题考查对半命题作文的写作能力。根据题目可知，这是一篇表露自己内心思想感情的习作。因为热爱某种人和事，我们心中会留存一份执着、一份感激、一份动力、一份回忆。可以写一下自己对父母的爱，看到他们辛辛苦苦为了家庭而奔波、操劳，自己想帮忙又力不从心，只有脚踏实地好好学习来报答父亲的养育之恩。也可以写一下对老师的爱，看到老师期盼的双眼，自己真的很感动，从内心深处不辜负老师对自己的希望，要把每一个知识点掌握好，把每道题复习好，争取考出好成绩。 9．【答案】【参考例文】 春天的第一朵鲜花 当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。 我知道，春天来了。春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉我这一消息。春天来了，天空将因此又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。 而我知道，每年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心。就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈──那么，这朵尚未完全绽开的拘谨鲜花，这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？ 记得前些天，在火炉边计算春来的日子时，窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪，将我一次次急急地喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中，瑟瑟颤抖的纤弱枝条时，还曾情不自禁地，为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地到来了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂中了。 这是一种怎样令人感动的变更啊！ 面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅途中，经历的一次次艰辛和喜悦──那声在雪地深处响起的微弱而真切的呼唤；那双在我快要绝望地放弃时，伸来的援助之手；那盏在我只想躺在地上，不愿再起来行走时燃旺的温暖明灯……这些简单而真实的关爱，这些微弱而深刻的光芒，曾像这朵最先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前行。对于我们平凡而卑微的生命来说，这，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊。 又想起去年夏天，在涪江边散步时的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔。也许，只有在它历经千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，汇入长江以后，才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地，聚敛着自己微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人侧目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。 其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因了那苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。 【解析】【分析】作文标题“春天的第一朵鲜花”。从题目的字面意思来看，可以写春景，描写出春花的灿烂，但很难写出彩。所以可以往深处挖掘。人即是春花，对于每个人而言，绽放生命的光彩，实现人生的价值就是“开放”。每个人都有展示自己的理由，正如每个人都有自己的社会价值。所以人，无论是高贵还是平凡，无论身处什么样的环境，无论现在是否被人欣赏，只要活着，就应该勇于展示自己。可有如下立意：人如春花：因为有了亲人，朋友，有了关爱，便是我们有了存在的理由，使我们如花般绽放。知音如春花：人和知音的关系，人有了知音，于是他备受瞩目。个人如春花：我们也有盛开的理由，因为我们拥有了青春时光，拥有快乐，拥有梦想，而每个人盛开的理由都是不同的。写事时，如果在与春天的鲜花的景色有机地结合起来就更好了。 【点评】此题考查命题作文的写作能力。做此类题，要先审题，找到文眼，“鲜花”既可以写自然之景，春花烂漫的景象，也可以写比喻义，比喻生命的绽放，怒放，要实现理想，实现自我的价值，或努力，永无止境的奋斗等方面，前面有一个限制词“第一朵”，说明是第一次的感悟，第一次的尝试等，然后内容构思，可以写景，可以叙事，不管本义还是比喻义，，都要从本义这里寻找突破口，要把自然之景与生命自然的衔接在一起，最后要注意语言生动，语意连贯，要学会运用借景抒情的写法，还有结构上首尾呼应等写作技法。 10．【答案】例文： 遇见那盏明灯 —— 我的老师 在成长的漫漫征途上，我们犹如在黑暗中摸索前行的旅人，总渴望着能有一束光，照亮我们前行的方向。而于我而言，幸运地遇见了我的初中语文老师 —— 林老师，她宛如那盏明灯，用智慧与爱，点燃了我的求知欲，熏陶着我的品格，为我指引出一条充满希望的道路。 初次见林老师，是在那个蝉鸣燥热的初秋。她身着一袭简约的连衣裙，迈着轻盈的步伐走进教室，嘴角噙着一抹温和的笑意，镜片后的双眸透着睿智与亲和，瞬间抚平了我对新环境的忐忑不安。她站在讲台上，用那如潺潺流水般悦耳的声音说道：“同学们，语文是生活的诗画，是心灵的乐章，往后的日子，咱们一起探寻这奇妙世界。” 简短的开场白，却似有魔力，牢牢牵住了我的心。 真正让我对林老师钦佩有加的，是那堂《背影》的讲解课。她没有照本宣科，而是先深情地讲述起自己与父亲的故事，往昔岁月里父亲默默付出、不善言辞却饱含深情的点滴，从她口中娓娓道来，教室里静谧得只剩下她略带哽咽又满是眷恋的声音。待我们沉浸其中，她才引入课文，逐字逐句剖析朱自清先生笔下父亲攀爬月台的艰难、那藏在 “蹒跚”“攀”“缩” 等字词里的深沉父爱。那一刻，文字不再是冰冷刻板的符号，它们鲜活起来，带着温度，带着情感，钻进我们心里。林老师启发我们分享与亲人相处感动瞬间，同学们踊跃发言，她耐心倾听，不时点头赞许，目光里满是鼓励。这堂课，不仅教会我赏析文章，更让我懂得珍视亲情，领悟到生活细微处皆是深情厚意。 林老师对我们的关怀，也如春日暖阳，无微不至。记得有一次，我因考试失利心情跌入谷底，课堂上无精打采，作业也错误百出。林老师很快察觉，课后她把我叫到办公室，没有责备，而是拉着我的手，让我坐在她身旁，轻声说：“孩子，一次失败只是小波折，就像航船遇风浪，调整航向便能继续前行。你基础扎实，缺的只是重拾信心。” 说着，她翻开我的错题本，一道道耐心讲解，分析思路、总结方法，直至我眼中重燃斗志。她的鼓励与指导，助我走出阴霾，在后续学习中稳步提升。 如今，虽已毕业许久，但林老师的教诲如黄钟大吕，时刻在我耳畔回响；她的言传身教，像烙印刻在我心间，让我懂得敬业爱业、珍视情感、乐观面对困境。遇见她，是我成长路上最珍贵的馈赠，是她用那熠熠生辉的师者风范，引领我奔赴更美好的未来。 【解析】【分析】材料以校刊 “遇见” 专栏征稿启事的形式呈现，围绕 “成长路上的遇见” 这一中心话题展开，列举了朱德遇见母亲、鲁迅遇见藤野先生等多个名人因遇见他人获得激励、产生重大影响的事例，引导投稿者回忆自己人生旅途中因遇见特定人物受到启发、影响的经历并进行纪实性创作。 【题干分析】：①材料中所列举的事例，如朱德受母亲勤劳善良、深明大义等品格影响坚定革命志向；鲁迅得藤野先生毫无民族偏见的关怀与教导，鼓足报国勇气等，旨在表明成长路上与不同人 “遇见” 所产生的积极深远意义，“遇见” 在此意味着生命轨迹的交汇，他人凭借自身品格、作为对自己思想、志向、品格等诸多方面施加作用力。这里关键词 “遇见” 指生活中有交集、产生关联互动，促使自身发生改变成长。②写作思路上，中心应为讲述自己与所选定人物（名人、凡人、家人均可）的故事，重点在于通过典型事例彰显人物独特品格精神以及给自己带来的具体影响。开头可采用回忆式、悬念式等手法引入人物，吸引读者兴趣，比如回忆初次见面场景等；事例素材选取日常相处中最能凸显人物闪光点、对自身触动最大的事，像家人在困境中坚韧不拔、凡人邻居热心助人改变自己冷漠态度等；结尾则要回扣 “遇见” 主题，点明此人此事对自己持续深远影响，升华情感与立意。学生易陷入误区是单纯叙事，忽略人物品格提炼与自身影响阐述，导致详略失当，要着重刻画人物行为细节展现品格，简略交代事件背景铺垫。 【立意提取】 1.遇见祖母，传承坚韧家风，写作角度围绕祖母面对生活磨难，如家境变故、疾病困扰，始终乐观坚韧操持家庭，自己在耳濡目染下学会坚强应对挫折。 2.街头艺人，点亮艺术之梦，讲述偶然在街头遇见才华横溢的流浪艺人，其虽生活困窘却醉心音乐、绘画等艺术创作，使原本对艺术迷茫的自己重燃热情，开启追梦之旅。 3.父亲的背影，指引奋斗方向，聚焦父亲在职场拼搏、为家庭负重前行的忙碌背影，通过工作加班、艰难创业等典型事件，展现其担当负责品格，引领自己树立努力奋斗志向。 【点评】文章紧扣 “遇见” 主题，选取初中语文老师作为刻画对象，极具代表性与生活气息。通过回忆《背影》讲解课及考试失利后的暖心关怀两件典型事件，全面且深入地展现老师教学有方、关爱学生、善于引导等优秀品格。从知识传授到心灵启迪、情感关怀，层次分明地呈现老师对 “我” 成长多方面积极影响，使老师形象立体鲜活，情感真挚自然，易引发读者共鸣。 11．【答案】略 【解析】【分析】根据“共同拥有”指的是集体生活中的成功、失败、挫折、甜蜜等感受，写作时能写出集体的力量、互相帮助、互相鼓励，写出每个人都需要团结、和谐的集体生活来让自己快乐地成长、进步，将是这篇文章的主要内容。 【点评】可以通过具体事例来显示集体的荣誉，语言要具有青春的朝气，字里行间要表达出内心的真情实感，这里的“美好时光”可以指平平淡淡的生活，也可以指比赛取得胜利的瞬间，也可以指被泪水打湿的欢笑，也可以指幸福和快乐带给每个人心灵的鼓舞。 12．【答案】【参考例文】 在学习里获得快乐 古人曰：“学海无涯苦作舟。”吾曰：“学海无涯乐在其中。”学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人缺氧而窒息？ 我认为——学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一味使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。 偶尔——为了检测你的实力，会进行一次次的测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。 当然——当你在学习中，总会有人比你强。正如当你行舟时，总会有人在你前头。这时，我会抽抽鼻子，说：“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！ 当你这样想时——你还会觉得学习又苦又枯燥吗？所以说——学习不也很快乐吗？ 我在学习中得到快乐！ 【解析】【分析】首先要审好题目，找好关键词，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。以“在____里获得____”，可以从给出的词语中选择，补充题目为：在校园里获得友情。结合自己的学习生活实际，写出校园活动带来的快乐、友谊即可。注意心理描写。结尾再次点题，注意首尾呼应。 【点评】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。 13．【答案】略 【解析】【分析】此题考查材料作文。做此类题，要先读材料，本段材料选自名家三毛的诗歌，语言优美意境深远，情感微妙，远方只是一个概念，再远的距离只要有心也能到达，到达不了的是期许的心！远方有多远，远若天涯，近若咫尺？天涯海角为远方，海角天涯近咫尺，所以无论是天涯海角实际距离有多远 只要心理距离靠近，都会是近在咫尺，故“远方”不是指实际距离，而是指心理距离。根据这段材料，我们可以围绕“向人生的目标奋斗”，“人与人之间的深厚情感”，可以以情动人，与老师，同学，亲人深厚的情感，可以借物言志，为理想拼搏，奋斗，坚信理想会实现，文题可以“梦想有多远”“爱伴我一路同行”等 【点评】此题考查材料作文。做此类题，先要品读材料，理解其意旨，体会情感，然后思考写作的方向思路，再来选取文题，本题可以写叙事类的记叙文，也可以写抒情类的散文。 14．【答案】【参考例文】 爱之回报 有一种情感，能够面对死如同面对生，面对坟墓如同面对摇篮。这样的情感展望人生的冬天，足以使冬之严寒变成温暖，令凄凉变成热闹，使荒芜化为肥沃。它长存不息，延续至今，历经沧海桑田，世事变幻，这就是用至爱铸成的回报精神。 这种奉献，这种回报，不局限于子女对父母，学生对老师，受益者对恩人，游子对故乡，赤子对祖国…… 思绪回到千年以前，汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，仰天长问，掩涕叹息。楚王昏庸，佞臣当道。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，泛起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在潮湿的夜色中流淌。青青的竹叶包裹起千万人民的崇敬，成为端午节最深沉的纪念。这个忠魂，他用自己最宝贵的东西回报了他的祖国。古今中外，莫不如此。波兰音乐家肖邦，在临死前再三叮嘱，一定要把自己的心脏运回华沙。这位赤子将他的心回报给祖国；诸葛亮放弃了宁静的生活，甘愿“受任于败军之际，奉命于危难之间”，这是他对刘备三顾茅庐的回报。 掩卷长思，我的回报在哪里？当然祖国是我奉献的目标，我为此而自豪。可必须学有成就，长大后才能为她效力。祖国，我期待着那一天！目前，我要回报的人也有很多，父母、老师，还有许多认识或不认识但都给予我帮助的朋友们，在此，请听我一句绵微的细语：“谢谢！” “回报”这个词藏在我内心最柔软的地方，现在也许我还没有能力来实现它，但一旦有了知识这个密码来开启，它就会如潮水一般涌向我的祖国、父母、老师和朋友，感动你们、浸泡你们、柔软你们。 【解析】【分析】此题考查学生选材立意、谋篇布局与写作的能力。这是一道非常贴近学生生活实际，让学生有话可说，有情可抒的作文考题。丰富的提示语，能使考生迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材。“别人帮助了我们”“父母生育了我们”“自然界养育了我们”“回报他人，回报社会，回报祖国”等提示语提示了写作范围及写作内容。同时注意：话题作文中“话题≠作文题”，不能以“回报”为题。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半。”因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”，一看题目就大体知道作文内容的写作方向。 【点评】话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。话题作文内容很宽泛，如何选准一个切入角度非常关键，这个角度应该既体现在文章的标题上，也应该体现在文章的内容上：开头部分见话题，中间部分扣话题，结尾不忘点话题。 15．【答案】【参考例文】 超越自我 每个人都有自己的梦想，那些神圣的梦想引导主宰着我们的人生；每个人都渴望成功，渴望自己成为强者。可是真正的强者究竟是什么呢？难道就是获得某一方面的成功，战胜比自己强的人，到达巅峰或者获得第一吗？这固然是强者，但依我看也不尽然。 前世界重量级拳王泰森，凭借他强健的体格、精湛的格斗技术，在美国打败了所有的竞争对手，全世界没有一个人与之抗衡，他是当之无愧的拳王！但结果又怎样呢？他恣意妄为，目无法纪，因拥有毒品和使用毒品后驾车，在美国亚利桑那州被判入狱24小时，缓刑3年。曾因强奸罪坐过班房的拳王再次面临着最多4年又3个月的牢狱生活。 他是强者吗？在拳击场上他是，但在人们心中他恐怕不是。危害社会、祸害人民的人怎能称之为强者！ 我认为真正的强者，是指那些敢于挑战自我、超越自我，最后获得成功的“勇士”们！2008年在我们中国北京举行的奥运会和残奥会上，那些在竞技场上拼搏着的身影，那些不断刷新着世界记录的勇士们，他们才是名副其实的强者！ 记得在2008年北京奥运会男子篮球比赛的小组赛中，中国队遇上了被称为“梦之队”的美国队，几乎每个人都知道这一场球赛必输无疑。可是中国男篮的那几个大男孩们，他们在赛场上英勇顽强，打出了中华民族那不屈不挠的民族精神，他们用自己的实际行动向世界宣布：中国人不服输！中国人永不放弃！最令我印象最深的是中国队的主力球员——姚明，他的脚在前几个月的公开赛中受了伤，并且直到奥运会上还没有完全康复。但姚明并没有以此为借口不上场，相反，40分钟的球赛，他居然凭着顽强的毅力，在场上坚持了长达30分钟。他没有令观众失望，也没有令他的球迷失望，而且我相信，在那场球赛中，最佩服他的应该是可以与他抗衡的对手——美国“梦八”队的主力球员科比。布莱恩特。试想，如若没有姚明在场上阻挡科比的进攻，科比定会像一只脱缰的野马在篮球场“自由”纵横。虽然，比赛最终还是输了，但不可否认的是，这是一场绝伦的比赛，因为中国男篮尽力了，他们超越了自我，创下了有史以来和美国队比赛分差最小的纪录——仅差31分。 中国男篮的那些运动员们，他们虽然不是第一，不是那场比赛的胜利者和强者，但他们那种奋力拼搏、超越自我、顽强不息的精神，打动了观看比赛的每一个人，你又怎能否认他们是真正的强者呢？他们的用自己的实际行动对奥林匹克精神做出了最完美的诠释。 也许你现在还不是第一，甚至是最后一名，但只要用尽全力，超越自我，永远朝着终点的方向前进，你就有成功的机会和希望，你就有可能是NO.1！ 【解析】【分析】这是一道材料作文题。需要学生认真审读材料，准确领会材料的深层内涵，抓住其主旨；寻找最佳角度，力求使确定的主题贴近生活；要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。这则材料所包含的信息量大，如洪荒之力（比赛尽全力、训练尽全力）、目标（不一定要拿冠军，只求发挥水平，超越自己）、行动和坚持（三个月的集训就足以证明努力的程度）、真实（抱怨生不如死，满意自己的成绩）。写作时能注意它们之间的辩证关系，就可以准确立意。参考立意如下：奋力拼搏，力求超越自己；必须切合实际制定目标；能吃苦，尽全力，方能有意想不到的收获；务实则目标并不遥远（务实方能致远）；为目标不懈努力，可以无悔；展露真实的自己…… 须注意：学生如果从“知足常乐”角度立意，需要结合原材料内容：傅园慧的满足是拼尽全力、达到预定目标之后的 “知足”，不是不思进取、满足于现状的“知足”。如果忽视这一点可视为偏离题意。要多鼓励学生抒写正能量。 【点评】这是一道材料作文题。要将几句话的内容都认真研读，找到话语中间包含的重要信息，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的观点。这个观点就是立意的中心。根据采访内容确定作文的主旨：尽力而为、拼搏出成绩、知足常乐、发挥正常水平、做最好的自己等。写成记事的记叙文，表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。如果写作议论文，切忌文体特征不鲜明。记叙、描写、议论等多种表达方式夹杂在一起，使议论文的特色不够突出。 16．【答案】【参考例文】 长城，让我心生敬意 远远望去，长城犹如一条巨龙，蜿蜒在翡翠般的重峦叠嶂之上。沐浴在阳光中的长城，蓬荜生辉。如今长城已经历经数千年岁月，却依然充满了生命力。 长城让我心生敬意。长城，是中华民族的象征。它是我国古代最伟大的工程，是古代劳动人民血汗与智慧的结晶，也反映了我国古代建筑艺术的辉煌。长城与中国历史紧密相连。秦始皇把秦、燕、赵历代修筑的长城连在一起；西起临洮，东到辽东；一千六百年间，一直修到明代；东起鸭绿江，西达嘉峪关，修成了气势宏伟的万里长城。明朝以前，长城大多是石砌的，明朝长城大多用砖瓦砌筑，砌得十分平整坚实，连杂草也很难生长。有人说“中国人不知道长城就不能算是中国人，”“外国人来中国不去长城等于没有到过中国”这话足以言及长城的地位。 长城让我心生敬意。长城，是历史的见证。历史是不会改变的，它不会因为时代的变迁而苍白。古朴城墙上岁月的痕迹，似乎正在静静诉说中国上下五千年的喜乐和悲欢。诗人说它：“平临星斗三千丈，下瞰燕云十六州”它见过秦始皇统一六国，抵御过外族入侵，见证了祖国由分裂走向统一，也是中国近代侵略与反抗斗争的舞台。 长城让我心生敬意。长城，历经过数次时代的风雨和数百次战争，顽强地生存了下来。象征中华民族坚不可摧的勇气和力量。美国有位总统如是说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” “古来青史谁不见，今见功名胜古人！”中国龙将如同长城一般盘踞于世界的东方，正在苏醒，一旦腾飞，全世界都要为之震撼！ 【解析】【分析】这是一道半命题作文，以“________，让我心生敬意”。审题没难度，注意写法和补题。写法，要通过具体的事件表现人物，所选事件能充分表现产生敬意的原因，当你把事件写好了，人物形象也就丰满了。要抓住人物细微的动作及变化，给予具体、生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变的栩栩如生，有血有肉。描写事件时，要注意细节的真实，只有真实才能感人。再说补题。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如横线上可填“他”“母爱”“友情”“老师”“英雄”等。 【点评】这是一道半命题作文，作文标题“________，让我心生敬意”。作文选材的范围：学校、老师、同学、父母、家人、陌生人。补题词语：人名、学习、活动、改变几方面的词语。选自己能感受到的东西，有独特感受和体验的事件。作文体裁：写人记事的文章，围绕“让我心生敬意”的事件，写出感动之处，合理运用多种表达方式，增强表达效果 17．【答案】略 【解析】【分析】这是一道命题作文，题目是有这样一句话。根据材料中的阅读学生可以知道，写人记事比较的符合文意，也可以写成一篇议论文。一句话范围很广。可以是古代诗人的一些励志诗句，比如刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”再比如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”再比如杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”也可以是一些名人名言，比如鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了，也便有了路。”比如爱迪生说：“天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水。”比如周恩来的“为中华崛起而读书”都可以结合具体的事例进行佐证。也可以是普通的令人感动的一句话。从具体事例入手，引出重要的一句话。进行写作。 【点评】这是一道命题作文题。写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误地理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确、深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确、明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了、精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。构思好行文后确定中心，选好素材之后，为了确保考场上行文的高效，应当列一个简单的写作提纲，注意运用考场作文技巧，比如，开头写一段吸引人的“凤头”，结尾有一段耐人寻味的“豹尾”，内容丰富且层次清晰的“猪肚”。 要注重细节描写，注重人物心理刻画，适当抒情议论，画龙点睛。这样文章才会有灵魂。 18．【答案】【参考例文】 陪伴，让岁月多了一份温暖 母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。——题记。 母爱是一切的源泉。 母爱是维系世界并促使其发展的根本动力。母爱是一缕阳光，让我们的心灵在寒冷的冬天也能感觉如春般温暖；母爱是一泓清泉，让我们的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄清。在人生中，母亲乃是一切。在悲伤时，她是慰藉；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量……她是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。 幼年 母爱是让我沉酣的《摇篮曲》 一首节奏欢快的《摇篮曲》在您的唇齿间流露出，我已数不清伴我度过多少黑夜，只晓得它与月夜准时同在。我静躺着，伴随着您的歌步入甜美的梦，您纯美的笑躲不及我记忆的封锁，要问您是以什么样的分量存在着，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里。 童年 母爱是不平凡的无言 “你入学的新书包，有人给你拿…啊！这个人就是娘，啊！这个人就是妈…”一首不平凡的歌却唱出了母爱的不平凡。是谁在雨中为我遮雨？把伞偏向我却淋湿自己？是谁在寒冷中为我挡风？把外套脱下却使自己冷得哆嗦？是谁怕我在发育的身子被书包压累，而把沉重的书包跨在自己的肩上？是您啊！母亲！全是您！您从不说半句怨言，无声无息的把母爱全倾注在我的身上，您的爱，是不平凡的无言。 少年 母爱是幸福的港湾 我叛逆，所以我便是一艘不听好言相劝的渔船，我以为一切都是安全的，于是我摆脱岸边绳索的束缚，离别熟悉的港竟不会一丝哀愁，我飘啊飘，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我经不起拍击，竟退却的差点被击翻，终于在焦急害怕的混杂中一个强有力的声音在远处呼唤，呼唤我“亲爱的孩儿，回家吧，我是你永远的岸，不论你流浪了多久，离开了多远，我的港湾只永远给你停留，只永远为你开放！”您温馨的话化成一股暖流融汇进我的心窝。 要问母爱是什么？是黑夜里的一盏明灯；是雪天里的一块碳火；是冬夜里的一碗姜汤；是维持生存不可或缺的氧气与水。世间有爱千千种，唯独您把母爱表现的淋漓尽致！是人生漫长岁月里和历史里千古流传的佳话。 成长路上，感谢有您相伴！ 【解析】【分析】作文标题“陪伴，让岁月多了一份___________”。先说“陪伴”，这个词语可以用来指两个或多个个体在一起的随同状态，即实指；也可以用来指两种或多种事物互相依存、共生的状态，即虚指。写作时，既可用实指义，也可用虚指义。相比较而言，用实指义写文章更容易写具体，写出真情实感。用虚指义写文章更容易写深刻，立意上出奇制胜。再说填充文题，关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。如横线上可填“回忆”“温暖”“智慧”“坚持”“感动”“幸福”“责任”等。 【点评】本题考查的是写作能力。这是一篇半命题作文。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。 19．【答案】【参考例文】 收集阳光 前些日子，雨一直淅淅沥沥地下个不停，下湿了一切，也下湿了我的心。 初三了，每天繁重的学习任务压得我喘不过气来，我的心情十分阴沉，糟透了。 一直以来，我恨苦恼，我想有一些时间看看自己喜欢的小说，听听自己喜欢的音乐，放松一下身心。结果作业堆积如山，死死地压着我。于是我的心情变得如这雨天般阴沉，湿湿的。 那天晚上，时钟已敲响了十二下，可灯下仍有我奋笔疾书的身影。此时的我，两眼朦胧，耳鸣不断。潜意识已告诉我，该睡觉了。看着桌上的好几封试卷还纹封未动，心中不免一阵急躁，继而是一股恼怒。于是一下推翻了厚厚的一摞书，任由书本、作业本、试卷满地乱布，我一下子扑到床上，进入了梦乡。 第二天早晨醒来，太阳出来了！陆陆续续地听到了麻雀的啁啾声。拉开窗帘，我惊奇地发现，窗台上的那盆花，君子兰，在不知不觉间冒出了几个花蕾！这可是第一次！三年来第一次见它结蕾！人们说，这种花开花是十分困难的，有的甚至要十年八载。可是，它还是早早地结蕾了。为了它那开花的梦想，它也许要每天使劲地汲取泥土的营养，使劲地吸收阳光的精华，努力发展自己。虽然也曾历经过阴雨的打击，但它没有放弃梦想，太阳一出来便吸收阳光，萌发花蕾，含苞欲放！ 看着眼前的花蕾，我豁然开朗。 我走到院中，打开心灵之窗，让阳光普照进去，心里那种阴沉感渐渐没了，心情如阳光般明媚。 我不再抱怨，因为我知道，没有努力，是不会成功的！ 收集心灵的阳光，让心灵变得温暖、明媚。此刻，我感到内心深处的奋斗之花已结出了蕾…… 我捡起地上的书本，背起书包，朝学校奔…… 【解析】【分析】这是一篇命题作文，有一定的难度，学生写作时可能会因为不理解“阳光”的比喻义而偏离主题。题目中的“阳光”指的是比喻义，可以理解为希望、光明、开朗、自信、乐观、积极向上等这些能帮助人积极奋进的东西，收集这样的“阳光”，改变自己的心态，使自己变得积极向上，这是作文的立意。选取生活做那些像“阳光”一样温暖过自己、照亮过自己、改变过自己的事情做素材。可以巧用对比，写自己收集“阳光”前后的变化；也可以借物抒情，把某一事物当作自己的“阳光”，写它给自己带来的改变或影响；可以运用心理描写，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。据此分析写作即可。 【点评】这是一篇命题作文， 以“收集阳光”为题 。准确理解题目的含义，应该是一种比喻的说法，“阳光”代表光明、开放、健康积极的心态、追求、上进心等，“收集”代表聚集、丰富、提高自己等。通过叙述自己的经历，阐述自己获得的生活感悟，这很符合初中生下笔的层次，但是这个作文题想要写得特别出彩也是有难度的，因为什么内容都能够融入进去，可以写成长经历、亲情感悟、梦想追求等，写景也可以。作文体裁以记叙文散文为主。 20．【答案】【参考例文】 孤独，有一种美丽 我站在青春的角度，看世间花开花落，我面依旧灿若桃花。——题记 时间犹如白驹过隙，我妄想它能为我停留片刻，却也深知这是不可能的。曾经的一幕幕重新浮现在眼前，我伸出手想去触碰，发现那只不过是幻象罢了。我像只小猫一样蜷缩在角落里，显得特别无助，这时候，脑海里又出现你们眉宇舒展，嘴角上翘的甜甜笑脸。你们说希望能如海子所想：拥有一所房子，面朝大海，看春暖花开…… 你们不在我的身旁，我独自跋涉过四海潮生。我望着天空，却忘不了你们。我还是不能习惯这里的一切，还是没能习惯失去你们陪伴的生活。你们说过，会永远的陪着我，不会丢下我一人在陌生的人海中流浪。因为你们是我最好的朋友，最懂我的心，不用我说，你们便知道我想做什么，想要什么。所以在我的心里只认定了你们是朋友。她们不懂我，也不想去懂我，而我也不愿向她们解释，所以导致我现在根本没有什么真的可以去说心里话的朋友。 那晚，你们打电话过来询问我的状况，你们问我在这里有没有玩的好一点的同学。我说没有，我还是觉得你们好。说着说着我便开始抽泣。你们告诉我不要老是想着从前我们在一起的好，是时候该敞开心扉，让新同学了解我了，我不能这样一直封闭自己的心，不能这样一直没有知心的朋友，我们又不在一个学校，按照这样下去，我早晚会得自闭症的。你们还说你们不想看到这样总是闷闷不乐的我，你们想看的是那个不论遇到什么困难，都一直爱笑的我。你们喜欢我笑，一直开心的笑…… 那一秒，我懂了，从前是从前，那已经成为过去，我唯一要做的，就是珍惜现在所拥有的，不要一直留恋过去，毕竟那已成回忆。 现在的我挽着她们的手臂走在校园小径上，说说笑笑。偶尔会想起我与你们曾经也是这般欢声笑语。在那熟悉的桂花树下侧耳倾听，那欢笑声仿佛依旧还在。我们不必担心关于彼此的记忆会渐渐消失。因为，你们在我心上，我在你们心里。若有一天，注定颠沛流离，我愿伴你左右，守你无忧无怖。 倘若将来，你们真拥有一所面朝大海，春暖花开的房子，那么，请带上我，我等着你们履行承诺。我只愿，待那一日，长发及腰，我伴你们选纱修容，送卿出嫁。我只愿，倾我所有，爱我所爱。我只愿，我爱之人，平安喜乐。 我走过孤独，站在青春的角度，看世间花落花开，我笑面灿若桃花。 【解析】【分析】这是一道半命题作文，以“ 孤独， ”为题。孤独时没有一定的自律精神，很难获得想要的成功。面对孤独需要自律来克服对孤独的恐惧和排斥。我们会发现孤独带给我们的好处，比如增加了与自己内心交流的时间，更了解内心的想法。孤独还能将更多的注意力放在自己的兴趣上，从而有更多的时间打磨自己的兴趣。横线可以填写是一剂良药、让人沉静、让我更加专注、有无穷魅力、是一种生活、带来无穷乐趣等。思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写。我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以，应该思考这么多的素材，哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个。在孤独的时候思考成功、失败、经验、教训、喜悦、忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。 【点评】这是一道半命题作文，以“孤独， ” 为题 。在表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。当然，夹叙夹议的方式也可。可采用以小见大的写作手法。孤独时回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。以心理、细节描写为主，切记不要大篇的议论抒情。记叙文、记叙散文均可。 21．【答案】【参考例文】 真的不容易 何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。 曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观。这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？“少壮不努力，老大徒伤悲”是你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！其实，语文，说爱你不容易。 有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？语文，说爱你不容易。 曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。原来一直都是因果循环，我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。 语文是一个大家庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。李清照那声声慢：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他们结交“亲朋密友！” 爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。 【解析】【分析】这是一道命题作文。题目“真的不容易”中“真的”二字，主要可从两方面理解。一方面，可理解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。从这个角度理解，如果写作中对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。另一方面，可理解为一开始不认为、不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。从这个角度理解，题意暗含转折既可关注自我，表达自己的“不容易”，也可关注他人，体味他人的“不容易”。实际上，这个题目从正面解读就是：我体会到了难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。中学生写自己的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。这人人想得到，不容易写出彩。写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。写别人的“不容易”，要设身处地换位思考。 【点评】这是一道命题作文。。题目中“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。“真的不容易”，表达了一种感慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。记叙文散文均可，突出事情的“不易”，写出真情实感。 22．【答案】保尔成长启示 今天，我读到了《钢铁是如何炼成的》一书，书中的主角保尔让我感到敬意。 ​​​​​​​保尔的一生是“苦难—觉醒—超越”的螺旋式成长史诗。在被教士教士赶出学校之后，保尔有了一个偶然的机会，和冬妮亚成为了朋友。朱赫来指导让他明白布尔什维克是一个为穷人的解放而进行革命的政党。他告别冬妮亚，离开家乡，加入红军，成为一名坚强的布尔什维克战士。但他的身体状况每况愈下，右腿成了残废，脊椎骨上的暗疮也愈来愈严重，最终导致瘫痪。但是，他并没有因此而灰心丧气，而是开始了他艰难的写作生涯，从那以后，他有了一个好的开始。 ​​​​​​​保尔不畏疾病的侵扰，不怕命运的挫折，百折不挠的革命精神，使我深感钦佩。他一直为革命事业而奋斗着。在不幸中染上伤寒之后，他靠着自己坚强的毅力，奇迹般地从死线上走了回来，又义无反顾地回到了热火朝天的工作岗位。 ​​​​​​​人最宝贵的就是生命，生命对于人只有一次。人生在世，应该这样度过，回首往事，不应该虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧...... ​​​​​​​读完这本书后，我对“人应该如何生活”这一问题有了一个完美的答案。 ​​​​​​​只有树立了崇高的理想，造就了优秀的品质，并且有了执着的追求，才能达到人生的正确目标，才不会被生活拖累，不会被不幸压垮，才能在苦难的烈焰中变得坚强、成熟，才能热爱生活，充实自己，迎接美好的明天。 转角处的温暖 温暖像星星洒在夜空的碎光，虽然细碎却总能在最需要时点亮心房。记得那年秋叶初黄，一场感冒让我整夜翻来覆去，清晨咳得站不稳当。 父亲扶着楼梯栏杆说要送我去学堂，却在楼下遇见结伴的同学后改了主张。他把我肩上过重的书包卸下，揉着发酸的手腕说：“跟着同学慢慢走，多吹吹晨风身体爽。”我噘着嘴转身时，分明看见他眼里的担忧像霜花凝在玻璃上。 踩着枯叶往前走，沙沙声里总混着别样的声响。回头时路面空荡，却隐约有灰蓝衣角闪过红砖墙。第三次转头时，我的指尖猛然发凉——转角处的梧桐树下，熟悉的灰布鞋正踮着脚尖张望。 “快看那个躲猫猫的大人！”小宇拽着我的衣袖笑出弯月亮，“我爸送我上学也这样，总跟到校门口才回厂。”斜斜的晨光里，那道阴影缓缓现了真模样。秋风掀起父亲洗旧的衣角，翻出内衬的补丁如蝶舞霜降。 “把止咳糖含着，上课打盹就揉揉太阳穴……”他匆忙把锡纸包塞进我掌心，转身时被晨露打湿的布鞋在地上印出歪扭的印章。我忽然瞧见他的鬓角泛着新雪的光，背影瘦成风中瑟缩的老白杨。 他一步三回头地往回走，阳光把影子拖得老长。那团灰扑扑的影子跟着踉跄的步调摇晃，拐过梧桐树、穿过报刊亭、最终消失在早点铺蒸腾的热气里，却把温暖永远烙在我心上。 后来每次走过那个街角，都仿佛看见晨光中定格的老相框。褪色的补丁衣裳，踮起的旧布鞋，还有偷偷张望时被风吹乱的霜——都是父爱无言的注脚。 游阳澄湖 去年10月1日，我慕名来到苏州阳澄湖游玩，同大自然亲密接触。美丽的景色、热情的人们以及美味的大闸蟹，都给我留下了深刻的印象。 我们是乘着游艇横穿阳澄湖的，目的地是莲花岛。整个湖面，金光万点，灿若一个刚出浴的绝色佳人，使人一见钟情，微风徐徐吹过，湖面泛起阵阵涟漪，向远处荡去，又化为一面硕大的镜子。仔细一看，水是格外的清，是那种介于天蓝和墨绿之间的清，是那么自然，同天空共同构成一幅绝美的图画。再看快艇开过的湖面，激起千层水花，一朵朵，一串串，是如此晶莹剔透，宛如珍珠一般，湖面被划出一道弧形水波。看远处，在天与湖的交接处，有一道银白色的亮弧，好美好美，简直无法用言语来形容。吹着习习的凉风，欣赏着美丽的景色，感受着大自然的恩赐，难道这不是天人合一的境界吗？ 终于，到了莲花岛。这儿，并不大，我有些扫兴。可是，当我步入当地一家居民家中时，看到人们脸上带着朴实的微笑，真热情！我暗暗想到。天是这样的晴朗，我准备游莲花岛全岛一周。走过一座座古老的桥，沐浴着阳光，而眼前是一大片陌生却又熟悉的绿色。呼吸着略带有青草腥味的空气，风儿像一只无形的大手抚摸着我的脸庞，真是心旷神怡！哦，还有鸡、鸭、鹅成群，它们在“嘎嘎”地说个不停，仿佛也在谈论新来的客人。 到了阳澄湖，就不得不提到大闸蟹了。哈哈，又大饱口福了！二只足有斤把重，诺大的蟹鳌，肉质鲜美，白如玉；蟹黄就更别说了，黄黄的一大块，滋味异样，美不可言，也许我们早习惯了都市这繁忙而令人窒息的生活，偶尔回到自然的怀抱中也其乐无穷，可见，人也需要放松一下，这样，才能以更好的精神迎接明天。 美丽的景色、热情的人们和美味的大闸蟹，在我心底留下了美丽的回忆。 【解析】【分析】这是一篇材料作文。 任务一：回顾本学期名著，选一本曾启发你的作品，结合情节、人物或思想，谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟，写一篇读后感，题目自拟 审题立意： 要求从本学期所学名著中，选一本曾启发自己的作品，结合情节、人物或思想，谈它如何在成长“转角”让你获得新认知与感悟，写一篇读后感，八下名著有《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》。（旧版有《傅雷家书》《童年》《骆驼祥子》）《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长蜕变，《傅雷家书》中傅雷的谆谆教诲，《童年》中阿廖沙的认知转变。需选取原著中人物经历重大抉择、价值观颠覆或认知升华的关键节点(如祥子梦想破灭、保尔自杀未遂)。强调“感从读出”，需精准定位原著中引发感悟的细节，如《骆驼祥子》中祥子第三次买车失败后的心理描写，如《钢铁是怎样炼成的》为例，展示如何分析保尔在自杀未遂后的思想转折，这个案例能很好诠释“成长转角“的主题。 选材构思： 本次的读后感主要从成长“转角”角度来感悟，注意运用读后感的结构：引-议-联-结：开头：“引”，引述故事内容，用概括叙述；接着，“议”，重点点出自己阅读的“感点”；“联”，联系自身实际，也可由此及彼联想生活中类型的经历；“结”结尾，重申自己的“感点”并发出号召。 比如：第一段：保尔·柯察金的成长历程是一部关于"如何在绝境中锻造生命韧性"的史诗。他的每一次转折都印证了：真正的成长不是顺境中的安逸，而是将苦难转化为精神燃料的过程 第二段：童年时对神父的报复体现原始反抗，而朱赫来的引导让他将个人愤怒升华为阶级意识。这一转变说明：理想的种子必须扎根于现实的土壤。 第三段：骑兵冲锋时的重伤、筑路时的冻疮，证明肉体极限可以被意志突破。保尔用行动诠释：唯有直面困境，才能验证信念的纯度。 第四段：瘫痪失明后通过写作完成自我救赎，展现"当身体被禁锢，思想仍可驰骋"的生命哲学。他的故事告诉我们：真正的成长在于将苦难转化为创造力的燃料。 第五段：保尔的成长轨迹超越时代，成为每个奋斗者的精神镜像。他的一生提醒我们：钢铁般的意志，永远诞生于勇气与行动的螺旋之中。 （2）任务二：以“转角处的温暖”为题，讲述自己被帮助获成长的真实经历，或虚构角色创作因善意改变生活的故事。 审题立意： 这是一篇命题作文。“转角”既是现实空间的拐点，比如街巷拐角、楼梯尽头，更是人生境遇的转折点——或是困境中的柳暗花明；或是平淡中的意外觉醒。“温暖”则是在这一节点触发的心灵震颤，可能是自然景物的启示。比如石缝中的野花、陌生人的善意，比如雨天共撑的一把伞，亦或是与旧时光的重逢，比如抽屉里的泛黄信件。立意的核心在于将“转角”视为命运的伏笔，让“温暖”成为照亮生命的契机，传递“偶然相遇背后藏着生命的必然馈赠”这一哲思。 选材构思： 适合写记叙文，选择生活中“小而美”的场景，以具体细节支撑抽象感悟。可采用“困境引入一转角触发一感悟升华”的结构：先以环境描写烘托心境，再通过意外元素打破僵局，最后由事及理，将个体体验升华为普遍认知。构思时可运用对比手法，如遇见前的冰冷与遇见后的温热、旧事物的消逝与新感动的降临，强化“转角”的转折意义。 比如，第一段：夕阳将天空染成橘红色，街角店铺的卷帘门哗啦啦落下。那个熟悉的身影正弯着腰整理散落的书籍，青筋凸起的手背在暮色中微微发抖 第二段：每天清晨踩着露珠上学时，总能在拐角处遇见他，他总是先朝我露出缺了牙的笑容 第三段：那天我特意绕到书摊前，泛黄的书页在晨光中翻飞，像一群振翅的白鸽。 第四段：傍晚折返时，书包里的小说硌得肩膀生疼。拐角处传来窸窣的翻书声，老人正借着路灯读《红楼梦》 第五段：我买了《城南旧事》。找零时悄悄多放的硬币，被他追着还了三道街。 第六段：月光在青石板上流淌，他的三轮车吱呀作响地消失在巷尾。拐角处飘来油墨香，混着槐花香甜的气息，久久不散 （3）任务三：回忆特别户外旅行，描述途中困难挑战、意外收获，以及旅行带来的成长感悟，融入景物与个人感受，完成一篇游记，题目自拟。 审题立意： 本题要求写游记，重点记录一次旅行经历，突出“描述途中困难挑战、意外收获”，展现旅途中的美以及带来的感悟收获。立意可从对家乡自然景观的赞美、对家乡文化底蕴的挖掘，或是旅行中自我心灵的成长等方面切入。 选材构思： 选择家乡一处有特色的景点，比如古老的小镇。按游览顺序，先写进入小镇看到的古建筑外观，再写走进小巷感受的宁静氛围，接着描述遇到的手工艺人制作传统工艺品的过程，最后写登上小镇高处俯全景的震撼。在描述过程中，融入自己对家乡历史文化的思考，以及这次旅行让自己更加热爱家乡的感悟。 开头可以巧设悬念，引起注意，明确地点；中间细致描写，展现特色，运用五感（视、听、嗅、味、触）来描绘景色，如果地点具有独特的人文特色，不妨介绍当地的建筑风格、民俗活动、居民生活等，展现其深厚的文化底蕴和独特魅力；在描述中融入自己的情感体验，比如初见美景时的震撼、与当地人交流时的温馨、独自漫步时的宁静思考，使文章更加生动感人。中间可以追溯地点的历史背景，讲述与之相关的故事或传说，增加文章的深度和厚度。可以写所见所闻所感，思考这些经历对你个人成长或价值观的影响，让文章具有思想性和启发性。总结美景‌：用简洁而富有诗意的语言总结你所见的美景，让读者在脑海中留下深刻的印象。‌情感升华‌：将个人的情感体验升华到更广阔的层面，比如对自然的敬畏、对生活的热爱、对文化的尊重等，使文章主题更加鲜明 比如：题目：这里风景独好 第一段：天高云淡，很闷热，我们一家去湿地公园透透气 第二段：刚到这里，就被大片树林吸引了 第三段：走进大门，见湖水、荷叶、荷花、水鸟 第四段：路两旁的花 第五段：公园的中心，白天鹅 第六段：我喜欢这清新舒服的湿地公园，这里风景独好。 【点评】（1）这篇读后感结构清晰，情感真挚，细节引用恰当，结尾升华到人生价值层面，引用保尔名言增强说服力，现实启示突出‌。如果在思想的深度和语言的精炼上再下功夫，文章会更出色。 （2）作者以敏锐的观察力、真挚的情感和精湛的语言表达，捕捉并刻画了日常生活中一个微小却深沉的父爱瞬间，将“转角处”父亲那无声的陪伴与守护描绘得淋漓尽致，具有极强的感染力。文章立意深刻，聚焦于平凡中的伟大亲情，情感表达含蓄内敛却力透纸背，充分体现了“以小见大”的写作精髓。结构清晰完整，细节描写尤为突出，语言富有诗意和画面感，是一篇难得的佳作。 （3）本文记叙了作者在阳澄湖的游览经历，基本要素（时间、地点、人物、事件）清晰，结构完整，能围绕“景色”、“人情”、“美食”三个角度展开，并尝试表达回归自然的感悟。文章语言基本通顺，能运用一些比喻来描绘景物，展现了初步的描写能力和观察生活的意识。整体上，这是一篇符合游记基本要求的习作，但在细节描写、情感融入、语言锤炼和立意深度上尚有提升空间。 23．【答案】【参考例文】 我不再放弃 我永远忘不了那个阳光灿烂的早晨。因为它教给我的东西，比天空更广阔，比群星更耀眼。 ——题记 　　 我独自一人走在上学的路上。 这是一个风和日丽的早晨，和煦的阳光洒满了大地，照亮了角落里的每一处污垢。湛蓝广阔的天空犹如一块晶莹剔透的宝石，那漂浮着的白云，则是宝石中点缀的精致的花纹。两旁的小树展开鲜嫩的枝条，迎着暖风轻轻摆动，仿佛一位婀娜多姿的少女。我徜徉在奇妙的画卷中，兴高采烈地向学校进发。 第一节是数学课。当悦耳的上课铃声响起，数学老师便踏着轻盈的步伐走向讲台。我们可以清晰地看到，在老师手中拿着的，不正是我们昨天刚考过的试卷吗？全班都屏息凝视，眼目圆睁，等待老师“发号施令”。 　　“这次同学们都考得不错，”老师神色庄重地讲道：“但有个别同学仍不太理想。”话毕，老师开始发卷子了。时间一分一秒地度过，我的心似小鹿般怦怦直跳。“xxx”念到我的名字了！我大步流星走上讲台，准备接过卷子，“79分。”老师圆润的声音在我耳边响起。什么？听到这个分数的我大惊失色，看着这鲜红的数字，我简直不敢相信这一切。我抬头对上老师如针扎般失望的眼神与同学们异样的目光，这一刻，刺痛了我的心。 　　回到座位后，我也无心听课。我漫不经心地向窗外望去。窗外美景依旧。风似透明轻盈的纱巾，飘渺地抚摸着万物。嫩嫩的小草，婷婷波动，正纵情地跳着舞。可这些我都无暇顾及。我的心宛如塞了一块铁，每动起来，都是那么沉重。 　　我的眼继续从窗外扫过。蓦地捕捉到了一抹淡黄，我顺势望去，居然是一朵刚长出来不久的小花。 　　这是一朵在缝隙极不起眼的花儿，但它的颜色十分好看，形状也很特别。它的叶片上还蘸着晶莹的水珠，似乎就要滚落下来。在风的陪衬下，好像一个亭亭玉立但又十分可爱的娃娃。顺着枝叶往下看，我惊呆了！在它的身下，竟是一堆乱石！它那纤弱的枝条费力地从石头中挤出来，默默地述说着它那顽强的生命。它正竭力地摆脱阴暗的角落，努力的向有阳光的地方生长。 　　我不禁震撼了——一朵小花，竟在如此恶劣的环境下长得如此蓬勃！它的种子被压在万吨巨石下，这要经过多少风雨的洗礼！而它面对困难毫不退缩，反而勇敢地抗击它、战胜它。它没有抱怨命运的不公，也不会自怨自艾，放弃生活。 　　放学回家，我的脑海中便不断浮现出那小花倔强的身姿。的确，与之相比，我这点小小的失败又算得了什么？ 　　从此，我不会再放弃了。驻立在家门口，我鼓起勇气，按响了门铃。 【解析】【分析】这道题目是半命题作文，以“我不再_______ ”为题。写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。补充的对象可以抽象情感、性格品质等。比如：胆怯、害怕、放弃、怯懦、粗心等。总之就是抛弃过去的缺点或不足，走向成熟和积极健康，走出心灵的阴影等，注意必须叙写自己真实的生活故事，适合记叙文或散文。 【点评】这道题目是半命题作文，以“我不再_______ ”为题。生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，进步从改变开始，只有改变才会克服缺点，不断走向进步和成功。基本内容就是： 不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏。要把奋斗进步的过程记叙完整，就需要考生要有厚实的语言功底．或生动叙述，情真意切；或深情赞美，琅琅上口。采用多种修辞手法，使语言更具魅力。记叙文散文均可。 【参考例文】 我不再放弃 我永远忘不了那个阳光灿烂的早晨。因为它教给我的东西，比天空更广阔，比群星更耀眼。 ——题记 　　 我独自一人走在上学的路上。 这是一个风和日丽的早晨，和煦的阳光洒满了大地，照亮了角落里的每一处污垢。湛蓝广阔的天空犹如一块晶莹剔透的宝石，那漂浮着的白云，则是宝石中点缀的精致的花纹。两旁的小树展开鲜嫩的枝条，迎着暖风轻轻摆动，仿佛一位婀娜多姿的少女。我徜徉在奇妙的画卷中，兴高采烈地向学校进发。 第一节是数学课。当悦耳的上课铃声响起，数学老师便踏着轻盈的步伐走向讲台。我们可以清晰地看到，在老师手中拿着的，不正是我们昨天刚考过的试卷吗？全班都屏息凝视，眼目圆睁，等待老师“发号施令”。 　　“这次同学们都考得不错，”老师神色庄重地讲道：“但有个别同学仍不太理想。”话毕，老师开始发卷子了。时间一分一秒地度过，我的心似小鹿般怦怦直跳。“xxx”念到我的名字了！我大步流星走上讲台，准备接过卷子，“79分。”老师圆润的声音在我耳边响起。什么？听到这个分数的我大惊失色，看着这鲜红的数字，我简直不敢相信这一切。我抬头对上老师如针扎般失望的眼神与同学们异样的目光，这一刻，刺痛了我的心。 　　回到座位后，我也无心听课。我漫不经心地向窗外望去。窗外美景依旧。风似透明轻盈的纱巾，飘渺地抚摸着万物。嫩嫩的小草，婷婷波动，正纵情地跳着舞。可这些我都无暇顾及。我的心宛如塞了一块铁，每动起来，都是那么沉重。 　　我的眼继续从窗外扫过。蓦地捕捉到了一抹淡黄，我顺势望去，居然是一朵刚长出来不久的小花。 　　这是一朵在缝隙极不起眼的花儿，但它的颜色十分好看，形状也很特别。它的叶片上还蘸着晶莹的水珠，似乎就要滚落下来。在风的陪衬下，好像一个亭亭玉立但又十分可爱的娃娃。顺着枝叶往下看，我惊呆了！在它的身下，竟是一堆乱石！它那纤弱的枝条费力地从石头中挤出来，默默地述说着它那顽强的生命。它正竭力地摆脱阴暗的角落，努力的向有阳光的地方生长。 　　我不禁震撼了——一朵小花，竟在如此恶劣的环境下长得如此蓬勃！它的种子被压在万吨巨石下，这要经过多少风雨的洗礼！而它面对困难毫不退缩，反而勇敢地抗击它、战胜它。它没有抱怨命运的不公，也不会自怨自艾，放弃生活。 　　放学回家，我的脑海中便不断浮现出那小花倔强的身姿。的确，与之相比，我这点小小的失败又算得了什么？ 　　从此，我不会再放弃了。驻立在家门口，我鼓起勇气，按响了门铃。 24．【答案】【参考例文】 我心中的宝藏 在我的生活中，处处都蕴藏着宝藏，它们像金子一样闪闪发光，带给我无限的快乐与幸福！ 母爱是我的宝藏。我是一朵白云，母爱便是包容我的蓝天；我是一棵树，母爱便是滋养我的土地；我是一只小鸟，母爱便是庇护我的森林；我是一泓清泉，母爱便是拥抱我的山峦。 就要临近月考了。在家里，我发奋的读书、做题——早上起得很早，晚上睡得很晚——妈妈多么期待我能考出好成绩啊！而这些都被妈妈看在眼里。这天晚上，妈妈走进我的卧室，看到我正在写卷子，就泡了一杯奶茶放在我的书桌上。我听到声音，回头便对上了妈妈关心的眼神，她对我说：“虽然妈妈希望你能得到更高的名次，但是我知道你不是天才，不会一下子赶上去好多，只要你尽力就行了，不用太折腾”妈妈转身走向客厅，边走边说道：“今天晚上早点睡吧，明天不上学，可以多休息一会儿”然后我听到了关门的声音。我望着那飘香四溢的奶茶，缓缓的将它倒进了口中，竟还掺杂着一丝苦涩。 夜深了，我嗅着这幸福飘香的味道甜甜地进入了梦乡。 母爱是我最甜蜜的宝藏，带给我无限的快乐与幸福。 一把雨伞下的俩个身影，一张课桌上的两对明眸，理想土壤中的小花，宏伟乐章中的两个音符。友谊——也是我的宝藏。 小的时候，我的成绩不是很好，而且有点贪玩，于是爸爸就我送进了辅导班。我的好朋友怕我孤单，也来陪我。可是，没上几天，我的贪玩劲儿就又按捺不住了，而且厌烦了这课外的教学，认为这完全就是浪费时间，于是，我耍了一个小聪明——逃一次学。我对我的好朋友说了，希望她和我一起去玩，但是，她先是一惊，想了想，对我说：“你哪来的这种念头啊？这交的可是你父母辛辛苦苦挣得血汗钱，你这么做对的起他们吗！而且上辅导班又不是对你没有好处，又不是害你！”我听了，若有所思，说：“没那么严重吧，只是一次罢了。”她听了仿佛更生气了，冲着我说：“有第一次就有第二次，有第二次就有第三次、第四次。很多学生的成绩都是因为这渺小的第一次，你想做坏学生吗？”我突然顿悟了，悔恨不已，于是马上跟着她回到了辅导班。而这次讲的题在学校的单元考试中也出了大致类型的。啊！我多么庆幸有这么一个好朋友，帮助我走回了正确的道路！ 在我的生活中，处处都蕴藏着宝藏。虽然它们不像金子一样带给人财富，却带给了我无限的快乐与幸福！ 【解析】【分析】这是一道命题作文，以“ 我心中的宝藏 ”为题。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。关键词：“心中的”和“宝藏”，意味着作文内容围绕自己内心感到重要的、不可代替的、带来进步力量的、提供积极向上动力的事物，比如读书、运动、思考、亲情等。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。比如家庭的温暖带来无穷的动力、老师的教诲、同学的帮助、班集体的温暖、中外名著提供的精神营养等。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”。 【点评】这是一道命题作文，以“ 我心中的宝藏 ”为题。题目是一种比喻说法，实际上是要求写藏于心中的理想、目标、信念、体会到的关爱、教育、读书学习获取的知识营养等，体裁以记叙文散文为宜。写记叙文以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。当然，夹叙夹议的方式也可。可采用以小见大的写作手法。能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$