精品解析：辽宁省锦州市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

锦州市2024～2025学年度七年级（下） 期末质量检测历史试卷 一、选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 辨析史料是研究历史问题的基本方法之一。下面几位同学对这一研究方法认识正确的是（ ） 甲同学：考古发现是了解原始社会的重要依据 乙同学：历史文献记载的信息没有任何错误 丙同学：神话传说中蕴含的历史信息绝对真实 丁同学：考古学家得出的考古结论全部正确 A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丁同学 2. 周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这反映出当时（ ） A. 分封制下等级森严 B. 铜器的逐步推广 C. 分封制在逐步瓦解 D. 皇帝的绝对权威 3. 《携手推进“一带一路”建设》中讲到：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是（ ） A. 张骞通西域 B. 班超经营西域 C. 甘英出使大秦 D. 班勇出使西域 4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A 汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴 B. 黄巾起义沉重打击了东汉统治，使其名存实亡 C. 220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏 D. 383年，前秦君主苻坚发动了旨在统一全国的战争 5. “朝为田舍郎，暮登天子堂。”隋朝开创的科举取士制度（ ） A. 使儒家思想被确立为正统思想 B. 对社会阶层流动起到积极作用 C. 考试形式一直以“八股文”为主 D. 直接加强了中央对地方的控制 6. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习的主题是（ ） ★742年，北方与南方人口比例为3：2：1080年比例为2：5 ★谚语：“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 水稻产量增加 C. 经济重心南移 D. 都市经济繁荣 7. 某班同学对历史教材《隋唐时期中外文化交流》一课展开探究学习。下列能够列入探究范围的一组人物是（ ） ①张骞鉴真 ②玄奘郑和 ③鉴真崔致远 ④崔致远马可·波罗 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。有关下图中三条时间轴说法正确的是（ ） A. 时间轴1代表的历史阶段多有政权并立的情况出现 B. 时间轴2代表的历史阶段特征是繁荣与开放 C. 时间轴3代表的历史阶段是中国古代君主专制不断强化的时期 D. 图中3条时间轴包含了中国古代所有的封建王朝 9. 李老师是一位对古诗词极为热爱的历史教师。他在对某课进行备课时，列举了辛弃疾的诗句“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，陆游的诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”由此可见他所准备的课程是（ ） A. 《北宋的政治》 B. 《辽、西夏与北宋并立》 C. 《金与南宋的对峙》 D. 《明清时期的科技与文化》 10. 《历史学习新视野新知识》中认为：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空档过大的缺陷”，元代利于解决这一“缺陷”的制度是（ ） A. 推恩令 B. 行省制 C. 三省六部制 D. 金瓶掣签制度 11. 从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了从笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（ ） A. 都市生活的繁荣 B. 商品贸易的发展 C. 造纸技术的成熟 D. 冶铁技术的进步 12. 戚继光大力整顿军队，并招募农民和矿工，进行严格训练，操练新阵法。他统领的军队，训练有素，纪律严明，能征善战，被誉为“戚家军”。上述材料所反映的是戚继光抗倭（ ） A. 发生的背景 B. 作战的过程 C. 胜利的原因 D. 最终的结果 13. 在起义的过程中，起义军领袖提出“均田免粮”“平买平卖”等口号，获得广大人民的欢迎，当时还流行“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。其部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“起义”（ ） A. 保障了东南沿海人民安全 B. 沉重打击荷兰殖民者 C. 给唐朝统治者以致命打击 D. 使明朝灭亡 14. 经济发展是循序渐进的传承，更是在不断突破中前行。下列四幅画作中，展现清朝前期城市商业发展繁荣景象的是（ ） A. B. C. D. 15. 下图为某同学制作的“朝代更替表（部分）”，其中空框处分别是（ ） 隋朝→□→五代十国→辽宋夏金→□→明朝 A. 秦朝；元朝 B. 秦朝；清朝 C. 唐朝；元朝 D. 唐朝；清朝 二、非选择题（共4道小题，共40分） 16. 某班同学开展了主题为“治国方略”的中国古代史学习活动，请你参与完成。 板块一： 治国 理念 儒家学派创始人要求统治者爱惜民力，体察民情；战国时期儒家主要代表人物孟子还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；唐太宗也曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓，以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——改编自统编版《义务教育教科书·中国历史》 板块二：治国 措施 A________采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。 在中央，B________废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。 C________年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。 板块三 朝代 兴衰 据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔（rěn），百姓殷富，粟斛（hú）三十，牛羊被野”的情景。 ——统编版《义务教育教科书，中国历史》（七年级上册） 隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。起义军在发布的檄（xí）文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。” ——统编版《义务教育教科书·中国历史》（七年级上册） （1）板块一中的人物是儒家学派的创始人，他是谁？唐太宗对大臣所言彰显了他怎样的治国思想？ （2）请结合板块二的具体内容，写出A、B、C三处君主的名字。并回答这些措施起到的共同作用是什么？ （3）阅读板块三中两段文字，结合所学谈一谈朝代的兴衰给你哪些启示？（要求：从兴衰两个方面来回答，答出两点即可） 17. 在中国古代，农业是“民之本业”，农业的发展极大反映了社会经济的情况。请你参与某班同学针对中国古代农业问题开展的任务性学习活动。 【任务一：农业的起源】 材料一：我国是世界上农业起源地之一。在长期的食物采集活动中，我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深。距今约2万年，他们开始对一些野生的植物进行管理。距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻粟和黍均发现于我国。水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 北京门头沟东胡林遗址出土的碳化粟粒和黍粒 ——统编版《义务教育教科书·中国历史》（七年级上册） （1）根据材料一，指出我国原始农业的成就。结合所学知识，写出我国远古时期栽培水稻的代表性原始居民。 【任务二：生产工具和农业生产技术的变革】 （2）请写出A、B两处相应的内容。 【任务三：统治政策】 材料二：中国古代封建政府确实减轻农民纳税应役负担的第一个黄金时期，是西汉初年的“文景之治”时期……第二个黄金时期是唐太宗统治的贞观年间（公元627-649年）。 ——摘编自陈明光《中国古代的纳税与应役》 （3）结合所学知识，列举能印证材料二说法的相关史实。 （4）通过以上探究并结合所学知识，概括促进中国古代农业发展的因素有哪些。（写出两点即可） 18. 在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：鲜卑族改用汉姓的情况 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 乙旃 叔孙 勿忸于 于 丘穆陵 穆 尉迟 尉 （1）材料一反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有何历史意义？ 材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 （2）材料二反映了怎样的历史现象？结合所学知识，列举一例唐与吐蕃交往的史实。 材料三： 顺治 正式赐予五世达赖金策、金印和“达赖喇嘛”的封号 康熙 赐予格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”的封号；平定准噶尔叛乱 雍正 在西藏设置①（ ），监督西藏政务 乾隆 平定大小和卓叛乱；设置②（ ），管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 （3）请完善材料三的表格，写出①②处的内容。表格反映出清朝统治者处理民族关系的方式有何特点？ 19. 中华文明成果举世瞩目，源远流长。请参与“中华古代文明展”活动，回答问题。 【展示文明】 “中华古代文明展”展品（部分） ①司母戊鼎 ②天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 ③甲骨文 ④泥活字版 ⑤火器示意图 “中华古代文明展”展品（部分） ⑥颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部） ⑦八达岭长城 ⑧《史记·夏本纪》书影 ⑨持罗盘的立人陶俑 ⑩《本草纲目》书影 展区名称 夏商周文明 秦汉时期 …… 隋唐文明 …… 宋元文明 明清文明 展品 ③ ②⑧ …… ⑥ …… ④⑤⑨ ⑦ （1）请分别写出展品①⑩所属的展区名称。 【解说文明】 展品③：甲骨文是我国商周时期一种刻在龟甲和兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 （2）请仿照上边的解说词，为展品⑧写一段解说词。 【感悟文明】 （3）请你从展品中任选两个，论证“我国古代科技对世界文明发展产生深远影响”这一观点。要求论证逻辑清晰，史论结合，条理清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 锦州市2024～2025学年度七年级（下） 期末质量检测历史试卷 一、选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 辨析史料是研究历史问题的基本方法之一。下面几位同学对这一研究方法认识正确的是（ ） 甲同学：考古发现是了解原始社会的重要依据 乙同学：历史文献记载的信息没有任何错误 丙同学：神话传说中蕴含的历史信息绝对真实 丁同学：考古学家得出的考古结论全部正确 A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丁同学 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，因为原始社会无文字记载，考古实物是主要史料，因此考古发现是了解原始社会的重要依据，A项正确；历史文献因可能受主观或时代局限影响，记载会出现错误，排除B项；神话传说有一定的可信度，但蕴含的历史信息需要其他史料佐证，排除C项；考古结论可能随新发现而修正，排除D项。故选A项。 2. 周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这反映出当时（ ） A. 分封制下等级森严 B. 铜器的逐步推广 C. 分封制在逐步瓦解 D. 皇帝的绝对权威 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。”并结合所学可知，商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，A项正确；战国时期，铁制工具的使用进一步推广，排除B项；题干反映的是分封制下等级森严，不能反映分封制逐步瓦解，排除C项；秦朝时期开创了皇帝制度，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 《携手推进“一带一路”建设》中讲到：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是（ ） A 张骞通西域 B. 班超经营西域 C. 甘英出使大秦 D. 班勇出使西域 【答案】A 【解析】 【详解】张骞通西域是汉武帝派遣张骞从长安出发，探访西域各国的历史事件，它打通了内地与西域乃至地中海的联系，历史上称之为“凿空”。由材料“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路”“凿空之旅”，可知指张骞通西域，A项正确；班超经营西域、甘英出使大秦和班勇出使西域发生在东汉，晚于张骞通西域，排除BCD项。故选A项。 4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A 汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴 B. 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡 C. 220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏 D. 383年，前秦君主苻坚发动了旨在统一全国的战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法可知，黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡是对黄巾起义的客观认识，属于历史解释，B项正确；汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴是对卫青、霍去病出击匈奴的叙述，属于历史史实，排除A项；220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏是对曹丕称帝的叙述，属于历史史实，排除C项；383年，前秦君主苻坚发动了旨在统一全国的战争是对前秦发动统一战争的叙述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 5. “朝为田舍郎，暮登天子堂。”隋朝开创的科举取士制度（ ） A. 使儒家思想被确立为正统思想 B. 对社会阶层流动起到积极作用 C. 考试形式一直以“八股文”为主 D. 直接加强了中央对地方的控制 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现出身低微的人可通过科举考试进入仕途。科举制度打破门第限制，为寒门子弟提供上升通道，促进社会阶层流动，如农民、地主子弟通过科举成为官员，B项正确；儒家思想被确立为正统思想是在汉武帝时期，并非隋朝科举制度的作用，排除A项；“八股文”是明朝科举考试的形式，排除C项；“直接加强中央对地方的控制”主要通过行政区划、地方官任命等实现，科举制度间接巩固统治，排除D项。故选B项。 6. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习的主题是（ ） ★742年，北方与南方人口比例为3：2：1080年比例为2：5 ★谚语：“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 水稻产量增加 C. 经济重心南移 D. 都市经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】据题干卡片内容“1080年比例为2：5；‘苏湖熟，天下足’；江南地区成为我国制瓷业中心；中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区”可知，宋朝时期，南方人口超过了北人，南方成为农业、手工业等的中心，这些都说明经济重心南移，C项正确；题干未涉及海外贸易，排除A项；“苏湖熟，天下足”并不能说明水稻产量增加，排除B项；都市经济繁荣与题干内容无关，排除D项。故选C项。 7. 某班同学对历史教材《隋唐时期的中外文化交流》一课展开探究学习。下列能够列入探究范围的一组人物是（ ） ①张骞鉴真 ②玄奘郑和 ③鉴真崔致远 ④崔致远马可·波罗 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据“《隋唐时期中外文化交流》”可知，题干要求选择属于隋唐时期中外文化交流的人物组合。③鉴真（唐代赴日传播文化）与崔致远（新罗入唐学者），两人均活跃于隋唐时期，都是隋唐时期中外文化交流的代表人物，C项正确；①中张骞（西汉出使西域）非隋唐时期人物，排除A项；②中郑和（明代下西洋）非隋唐时期人物，排除B项；④中马可·波罗（意大利人，元代来华）非隋唐时期人物，排除D项。故选C项。 8. 绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。有关下图中三条时间轴说法正确的是（ ） A. 时间轴1代表的历史阶段多有政权并立的情况出现 B. 时间轴2代表的历史阶段特征是繁荣与开放 C. 时间轴3代表的历史阶段是中国古代君主专制不断强化的时期 D. 图中3条时间轴包含了中国古代所有的封建王朝 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，时间轴3的时间是1368-1644年，对应明朝，1368年建立，1644年灭亡。明朝通过废丞相、设三司、厂卫特务机构、八股取士等，不断强化君主专制；清朝延续并进一步强化，所以明朝处于中国古代君主专制不断强化的时期，C项正确；时间轴1的时间是581-618年，对应隋朝。隋朝结束南北朝分裂，实现国家统一，并非“多政权并立”，排除A项；时间轴2的时间是916-1115年，对应辽、宋、夏等政权并立的时期。“繁荣与开放”是唐朝的特征，排除B项；三条时间轴仅涉及隋朝、辽宋夏金、明朝等，中国古代封建王朝还有秦朝、汉朝、唐朝等，并未包含“所有封建王朝”，排除D项。故选C项。 9. 李老师是一位对古诗词极为热爱的历史教师。他在对某课进行备课时，列举了辛弃疾的诗句“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，陆游的诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”由此可见他所准备的课程是（ ） A. 《北宋的政治》 B. 《辽、西夏与北宋并立》 C. 《金与南宋的对峙》 D. 《明清时期的科技与文化》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”可知，辛弃疾和陆游的诗句均表达收复中原的壮志与悲愤，反映南宋与金对峙时期的主战情怀，辛弃疾为南宋抗金词人，陆游诗作亦聚焦北定中原的渴望，二者均生活于南宋与金对峙时期，C项正确；《北宋的政治》《辽、西夏与北宋并立》涉及北宋，辛弃疾和陆游强调的都是南宋的局势，且两人为南宋历史人物，与材料时间不符，排除AB项；《明清时期的科技与文化》属于明清时期，辛弃疾和陆游为南宋历史人物，与材料信息不符，排除D项。故选C项。 10. 《历史学习新视野新知识》中认为：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政区之间空档过大的缺陷”，元代利于解决这一“缺陷”的制度是（ ） A. 推恩令 B. 行省制 C. 三省六部制 D. 金瓶掣签制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，行省制是元朝设立的地方行政制度，由中央直接管辖行省，加强了中央集权，填补了管理空缺，B项正确；推恩令是西汉汉武帝削弱诸侯的措施，排除A项；三省六部制是中央官制，不涉及地方管理，排除C项；金瓶掣签制度始于清代，排除D项。故选B项。 11. 从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了从笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（ ） A. 都市生活繁荣 B. 商品贸易的发展 C. 造纸技术的成熟 D. 冶铁技术的进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“从秦朝的‘半两钱’到汉朝的‘五铢钱’，再到宋朝的‘交子’，货币发生了从笨重到轻便的变化”，可知货币由笨重到轻便的变化主要源于商业需求。商业贸易的发展导致大额交易频繁，金属货币携带不便，促使纸币（交子）出现以满足流通需求，B项正确；都市繁荣是商业发展的表现，不是货币发生从笨重到轻便变化的根本原因，排除A项；造纸技术的成熟，为纸币提供条件，不是货币变化的主要原因，排除C项；冶铁技术的进步与纸币无关，排除D项。故选B项。 12. 戚继光大力整顿军队，并招募农民和矿工，进行严格训练，操练新阵法。他统领的军队，训练有素，纪律严明，能征善战，被誉为“戚家军”。上述材料所反映的是戚继光抗倭（ ） A. 发生的背景 B. 作战的过程 C. 胜利的原因 D. 最终的结果 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，戚继光整顿军队、招募新军；严格训练，提高了军队的战斗力，因此打败了倭寇，C项正确；戚继光抗倭的背景为倭寇对我国沿海的武装抢劫日益猖獗。所到之处，他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，造成严重的倭患，排除A项；“过程”需描述具体战役，而材料侧重军队建设，排除B项；戚继光抗倭最终取得胜利，材料未提及，排除D项。故选C项。 13. 在起义的过程中，起义军领袖提出“均田免粮”“平买平卖”等口号，获得广大人民的欢迎，当时还流行“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”的民谣。其部队逐渐发展到百万之众，成为农民战争中的主力军。材料中的“起义”（ ） A. 保障了东南沿海人民安全 B. 沉重打击荷兰殖民者 C. 给唐朝统治者以致命打击 D. 使明朝灭亡 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“在起义的过程中，起义军领袖提出‘均田免粮’‘平买平卖’等口号，获得广大人民的欢迎，当时还流行’杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮’的民谣。”可知，题干描述的是李自成农民起义。1644年，李自成在西安建立政权，国号大顺。接着，李自成挥师北上，直抵北京。1644年4月，起义军进攻北京，崇祯帝在绝望中自缢，明朝灭亡，D项正确；戚继光抗倭保障了东南沿海人民安全，排除A项；沉重打击荷兰殖民者的是郑成功，排除B项；黄巢起义给唐朝统治者以致命打击，排除C项。故选D项。 14. 经济发展是循序渐进的传承，更是在不断突破中前行。下列四幅画作中，展现清朝前期城市商业发展繁荣景象的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据图片可知，画作细致描绘了苏州城的街巷、河道、店铺、码头等。可以看到熙熙攘攘的人群、鳞次栉比的商铺、往来的货船，《姑苏繁华图》（局部）通过艺术形式，真实还原了清朝前期江南城市商业繁荣、经济活跃、社会富庶的场景，D项正确；敦煌莫高窟《耕作图》反映的是古代农业耕作场景，展现的是农业生产，并非清朝前期城市商业繁荣，排除A项；《清明上河图》是北宋张择端的作品，描绘的是北宋东京（开封）城市商业、社会生活繁荣景象，不是清朝前期，排除B项；《清人平定准噶尔图卷》反映的是清朝平定准噶尔部叛乱的军事场景，与城市商业发展无关，排除C项。故选D项。 15. 下图为某同学制作的“朝代更替表（部分）”，其中空框处分别是（ ） 隋朝→□→五代十国→辽宋夏金→□→明朝 A. 秦朝；元朝 B. 秦朝；清朝 C. 唐朝；元朝 D. 唐朝；清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“隋朝→□→五代十国→辽宋夏金→□→明朝”结合所学知识可知，隋朝灭亡后由唐朝（618-907年）继承，故第一个空应为唐朝，辽宋夏金后，元朝（1271-1368年）统一全国，之后被明朝取代，因此第二个空应为元朝，C项正确；隋朝之后是唐朝，第一个空应为唐朝，排除AB项；第二个空应为元朝，清朝在明朝之后，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4道小题，共40分） 16. 某班同学开展了主题为“治国方略”的中国古代史学习活动，请你参与完成。 板块一： 治国 理念 儒家学派创始人要求统治者爱惜民力，体察民情；战国时期儒家主要代表人物孟子还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；唐太宗也曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓，以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——改编自统编版《义务教育教科书·中国历史》 板块二：治国 措施 A________采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。 在中央，B________废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。 C________年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。 板块三 朝代 兴衰 据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔（rěn），百姓殷富，粟斛（hú）三十，牛羊被野”的情景。 ——统编版《义务教育教科书，中国历史》（七年级上册） 隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。起义军在发布的檄（xí）文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。” ——统编版《义务教育教科书·中国历史》（七年级上册） （1）板块一中的人物是儒家学派的创始人，他是谁？唐太宗对大臣所言彰显了他怎样的治国思想？ （2）请结合板块二的具体内容，写出A、B、C三处君主的名字。并回答这些措施起到的共同作用是什么？ （3）阅读板块三中两段文字，结合所学谈一谈朝代的兴衰给你哪些启示？（要求：从兴衰两个方面来回答，答出两点即可） 【答案】（1）创始人：孔子；治国思想：以民为本（民本思想）（意思相近即可） （2）A：宋太祖（或赵匡胤）；B：明太祖（或朱元璋）；C：雍正；共同作用：加强了君主的权力（强化皇权、加强中央集权）（意思相近即可） （3）启示：得民心者得天下，不爱惜民力会使王朝衰败；（意思相近，其它答案言之有理也可） 【解析】 【小问1详解】 创始人：根据所学可知，孔子是儒家学派创始人。 治国思想：根据板块一“为君之道，必须先存百姓，若损百姓，以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”可知唐太宗的治国思想为以民为本（民本思想）。 【小问2详解】 A：根据所学知识可知，宋太祖（或赵匡胤）采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。 B：根据所学知识可知，明太祖（或朱元璋）废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使其直接向皇帝负责。 C：根据所学知识可知，清朝雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。 共同作用：根据所学知识可知，宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权，强化中央集权、维护政权稳定；在中央，明太祖废除丞相，以强化皇权；军机处设立后使得君主专制进一步强化。因此共同作用为加强了君主的权力（强化皇权、加强中央集权）。 【小问3详解】 启示：根据板块三“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”和“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽”可知东汉由于轻徭薄赋出现了治世的局面，而隋朝隋炀帝的残暴统治导致最终灭亡，因此可知启示为得民心者得天下，不爱惜民力会使王朝衰败。 17. 在中国古代，农业是“民之本业”，农业的发展极大反映了社会经济的情况。请你参与某班同学针对中国古代农业问题开展的任务性学习活动。 【任务一：农业的起源】 材料一：我国是世界上农业起源地之一。在长期的食物采集活动中，我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深。距今约2万年，他们开始对一些野生的植物进行管理。距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻粟和黍均发现于我国。水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 浙江义乌桥头遗址出土炭化稻粒 北京门头沟东胡林遗址出土的碳化粟粒和黍粒 ——统编版《义务教育教科书·中国历史》（七年级上册） （1）根据材料一，指出我国原始农业的成就。结合所学知识，写出我国远古时期栽培水稻的代表性原始居民。 【任务二：生产工具和农业生产技术的变革】 （2）请写出A、B两处相应的内容。 【任务三：统治政策】 材料二：中国古代封建政府确实减轻农民纳税应役负担的第一个黄金时期，是西汉初年的“文景之治”时期……第二个黄金时期是唐太宗统治的贞观年间（公元627-649年）。 ——摘编自陈明光《中国古代的纳税与应役》 （3）结合所学知识，列举能印证材料二说法的相关史实。 （4）通过以上的探究并结合所学知识，概括促进中国古代农业发展的因素有哪些。（写出两点即可） 【答案】（1）成就：世界上最早栽培稻、粟和黍；居民：河姆渡居民。 （2）A：牛耕和铁制农具的出现和推广（或牛耕和铁制农具）；B：唐朝 （3）史实：文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租（或答休养生息政策也可）；唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和负担。 （4）因素：①生产工具的革新、生产技术的起步；②统治者（政府）政策的支持；③劳动力充足；④自然条件优越；⑤劳动人民的辛勤付出；⑥农作物新品种的引进；⑦社会比较安定等。（任意两点，其它答案言之有理也可） 【解析】 【小问1详解】 成就：根据材料一“距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻粟和黍均发现于我国”可知成就为世界上最早栽培稻、粟和黍。 居民：根据所学知识可知，长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区遗址中还有大量水稻遗存。 【小问2详解】 A：根据所学知识可知，铁制农具和牛耕的使用（或牛耕和铁制农具），是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 B：根据所学知识可知，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。 【小问3详解】 史实：根据所学知识可知，文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租。每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民，开放皇家专有的山林池泽，保障民众温饱。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华（或答休养生息政策也可）；唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 【小问4详解】 因素：根据任务二生产工具和农业生产技术的变革可知因素为生产工具的革新、生产技术的起步；根据材料二“中国古代封建政府确实减轻农民纳税应役负担的第一个黄金时期，是西汉初年的“文景之治”时期……第二个黄金时期是唐太宗统治的贞观年间”可知因素为统治者（政府）政策的支持和社会比较安定；根据所学知识可知，古代中国人口众多，雨热同季，因此可知因素为劳动力充足，自然条件优越；根据材料一“距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻粟和黍均发现于我国”可知因素为劳动人民的辛勤付出；根据所学知识可知，宋朝时期引进了占城稻，明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，因此可知因素为农作物新品种的引进。 18. 在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：鲜卑族改用汉姓的情况 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 乙旃 叔孙 勿忸于 于 丘穆陵 穆 尉迟 尉 （1）材料一反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有何历史意义？ 材料二：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 （2）材料二反映了怎样的历史现象？结合所学知识，列举一例唐与吐蕃交往的史实。 材料三： 顺治 正式赐予五世达赖金策、金印和“达赖喇嘛”的封号 康熙 赐予格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”的封号；平定准噶尔叛乱 雍正 在西藏设置①（ ），监督西藏政务 乾隆 平定大小和卓叛乱；设置②（ ），管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区 （3）请完善材料三的表格，写出①②处的内容。表格反映出清朝统治者处理民族关系的方式有何特点？ 【答案】（1）北魏孝文帝改革；改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （2）现象：反映了汉族与少数民族相互学习、相互交往，民族交融的现象。（意思相近即可）史实：①文成公主嫁给松赞干布（或文成公主入藏）；②金城公主嫁给尺带珠丹；③立“唐蕃会盟碑”（答出任意一点即可） （3）①驻藏办事大臣②伊犁将军；方式多种多样或恩威并施、刚柔并济（意思相近即可）。 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料一“鲜卑族改用汉姓的情况”可知，材料反映的是北魏孝文帝改革，北魏孝文帝改革改鲜卑姓为汉姓，提倡穿汉服，说汉语等。 意义：结合所学知识可知，北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 【小问2详解】 现象：根据“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾泰……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”可知，材料二反映了汉族与少数民族相互学习、相互交往，民族交融的现象。 史实：结合所学知识可知，唐与吐蕃交往的史实有：唐太宗时期文成公主嫁给松赞干布，文成公主入藏促进吐蕃经济的发展；唐中宗时期金城公主嫁给尺带珠丹，唐蕃之间的交往还有立“唐蕃会盟碑”，促进唐蕃之间的关系。 【小问3详解】 内容：结合所学知识可知，为加强对西藏地区的管理，雍正帝时，在西藏设置①驻藏办事大臣，监督西藏政务;为加强对西域地区的管理，乾隆帝时，平定大、小和卓叛乱，设置②伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 特点：根据“正式赐予五世达赖金策、金印和‘达赖喇嘛’的封号”“定准噶尔叛乱”“设置驻藏办事大臣”等可归纳出方式多样；恩威并施、刚柔并济。 19. 中华文明成果举世瞩目，源远流长。请参与“中华古代文明展”活动，回答问题。 【展示文明】 “中华古代文明展”展品（部分） ①司母戊鼎 ②天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 ③甲骨文 ④泥活字版 ⑤火器示意图 “中华古代文明展”展品（部分） ⑥颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部） ⑦八达岭长城 ⑧《史记·夏本纪》书影 ⑨持罗盘的立人陶俑 ⑩《本草纲目》书影 展区名称 夏商周文明 秦汉时期 …… 隋唐文明 …… 宋元文明 明清文明 展品 ③ ②⑧ …… ⑥ …… ④⑤⑨ ⑦ （1）请分别写出展品①⑩所属的展区名称。 【解说文明】 展品③：甲骨文是我国商周时期一种刻在龟甲和兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 （2）请仿照上边的解说词，为展品⑧写一段解说词。 【感悟文明】 （3）请你从展品中任选两个，论证“我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响”这一观点。要求论证逻辑清晰，史论结合，条理清楚。 【答案】（1）①夏商周文明；⑩明清文明。 （2）解说词：《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家。《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的历史。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。同时，司马迁还为许多下层人物写了传记。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 （3）示例：观点：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响。 论述：我选择展品5代表的火药和展品9代表的指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。我国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 结论：综上所述，我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料“①司母戊鼎”和结合所学知识可知，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，所以属于夏商周文明； ⑩：根据材料“⑩《本草纲目》书影”和结合所学知识可知，李时珍是明朝杰出的医药学家，经过27年持续不断的努力，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。所以属于明清文明。 【小问2详解】 解说词：根据示例可知，解说词需写出《史记》的作者、朝代、内容和影响即可。结合所学知识可知，《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家。《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的历史。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。同时，司马迁还为许多下层人物写了传记。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 【小问3详解】 示例：观点：根据材料，选取展品5代表的火药和展品9代表的指南针。结合所学知识可知，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用；我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。所以指南针和火药都对世界发展产生影响。因此可以提炼的观点是“我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响”。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对火药、指南针对世界的影响进行阐述说明，最后得出结论即可。我选择展品5代表的火药和展品9代表的指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。我国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 结论：综上所述，我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$