2024-2025学年重庆市长寿区统编版五年级下册期末考试语文试卷

长寿区2025年春期小学期末质量监测 五年级语文 试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 考生姓名_______ 学校_______ 准考证号_______ 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考号用0．5毫米的黑色签字笔填写清楚。并认真核对条形码上的姓名、考号。 2．答案用0．5毫米的黑色签字笔书写，字体工整，字迹清楚，所有试题必须在规定区域作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面整洁，不要折叠，不要破损；答案修改禁用涂改液和不干胶条。 第一部分 积累与运用 一、结合语境完成练习 1. 结合语境将词语规范、美观地写在括号里。 自从参加学校田径队，奇奇每天清晨都会到操场duàn liàn（ ）。起初，他跨栏的动作一点也不shú liàn（ ），经常把栏杆碰倒，心里满是nán kān（ ）。可他不愿被困难压倒，咬牙坚持训练，最后在运动会上获得了奖牌，老师和同学们yóu zhōng（ ）的掌声，让他彻底放下了bāo fu（ ）。如今，即将升入初中，他对校园的一草一木充满了juàn liàn（ ）。 2. 根据本期积累，请将下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子里。 ①半 _____三 _____ ②跃跃 _____ _____ ③_____ _____不得 ④手 _____眼 _____ ⑤神 _____妙 _____ ⑥_____有成 _____ 五年级一班将召开班级“童年故事会”。宁宁 _____，很想上台展示。比赛当天，只见他 _____地走上讲台，稳定发挥，最终获得同学、老师的赞赏。 二、单选题，将正确答案的序号填在括号里。 3. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 于物无不陷也（陷入） B. 楚人有鬻盾与矛者（卖） C. 黄沙百战穿金甲。（磨穿） D. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） 4. 文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应。结合语境，注意带点的单音节词，选出与之对应有误的一项（ ） A. 群儿戏于庭 庭院 B. 吾盾之坚 坚固 C. 足跌没水中 没有 D. 其人弗能应也 应答 5. 同学们在描写荷兰牧场时，出现了用词不当的情况，请找出搭配有误的一项（ ） A. 辽阔的草原 碧绿的草原 B. 沉睡的牲畜 肥壮的牲畜 C. 端庄的骏马 微弱的光芒 D. 金色的晚霞 寂静的夜晚 6. 奇奇需要在“少年向上，美好校园”主题演讲中介绍三位仁人志士，他要在语段括号里依次填入词语，正确的一项是（ ） 即将进入（ ）之年的毛岸英，他的生命永远定格在28岁；当年，70多岁的黄旭华爷爷年近（ ）仍坚持核潜艇的工作；1980年出生，已踏入（ ）之年的王亚平，出色地完成了航天任务。 A. 弱冠 古稀 不惑 B. 而立 花甲 及笄 C. 而立 期颐 不惑 D. 弱冠 期颐 而立 7. 下列歇后语运用不当的一项是（ ） A. 奇奇和爸爸下棋实力相差甚远，每次都是孔夫子搬家——尽是输（书）。 B. 妈妈的车钥匙掉进河里了，这下真是花椒掉进大米里——麻烦（饭）了。 C. 张奶奶第一次听防诈骗知识讲座，感慨：“现在骗子手段真多，这课讲得寿星弹琵琶——老生常谈（弹）！” D. 奇奇回到乡下老家，儿时在院子里玩耍的情境如碗底的豆子——粒（历）粒（历）在目。 8. 奇奇在整理介绍世界风情方案时，不小心把句子排列错了，请你找出排列正确的一项是（ ） ①在威尼斯，蜿蜒的水巷，流动的清波，宛如脉脉含情的少女，眼底倾泻着温柔，独特的水上交通和建筑让人流连忘返。 ②世界各地有着各具特色的风情。 ③而荷兰，碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，黑白花牛、成群的骏马是这里独特的风景，宁静的田园风光令人陶醉。 ④还有埃及，金字塔作为古埃及文明的象征，承载着悠久的历史，神秘的文化吸引着无数游客前去探索。 ⑤这些不同地方的风情，展现了世界的丰富多彩。 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ②③①④⑤ D. ②④①③⑤ 三、句段运用。 9. 走进爷爷奶奶的童年岁月，我们了解到他们的童年可不像我们这样好玩，比如奶奶要帮忙家里干活，每天非常忙碌，请根据她“忙”的情境仿照下列句式写一写。 热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ____________________________________________ 10. 读到了下列句子中的动态美，你似乎想到了长寿古镇傍晚时热闹非凡的情景。请你写一写古镇夜晚的动态之美。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ____________________________________________ 11. 奇奇非常享受周末在书店的阅读时光，一个小时，两个小时，一下午时间一转眼就过去了。注意加点的部分，写一写类似的体验。 _____________________________________________ 12. 根据提示，用学过的诗文、警句填空。 （1）田园风光令人向往，南宋诗人翁卷曾写下自己路过乡村时的景象：乡村四月闲人少，____________。诗人范成大的诗句也让我们看到爷爷奶奶童年时热爱劳动的情境，____________，也傍桑阴学种瓜。 （2）《论语》中“____________，____________。”告诉我们，君子胸怀坦荡，小人则患得患失；“____________，____________。”两句则从义利的取舍方面道出了君子与小人的不同。 （3）《从军行》中“____________，____________。”是诗人对边患犹在，就绝不返乡的豪情壮志的抒发。 （4）长江之畔，船渐行渐远，这一幕正是“____________，唯见长江天际流”。沿江而下，似能瞧见古人“即从巴峡穿巫峡，____________。”的归乡之景。 四、口语交际。 13. 奇奇班上表演《三国演义》课本剧，分配角色时需要选择和角色性格相似度高的演员，下面是三位演员的自我介绍。A．同学和善真诚，憨厚。B．同学气质沉稳，自信内敛。C．同学有很强的竞争意识。 根据自我介绍，你认为以上三位同学中，______适合扮演诸葛亮；______适合扮演鲁肃；______适合扮演周瑜。（填写序号） 接下来，怎么演好角色，可以从角色的台词、______、动作等方面进行讨论。 第二部分 阅读与鉴赏 一、阅读下面的片段，完成后面的习题。 阅读下面的片段，完成后面的习题。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 14. “屏障”的意思是_____________，在文中指_____________。 15. 下面对选段中画线句子的分析有误的一项是（ ） A. 这句话巧用修辞，语言风趣幽默，使中指的形象格外鲜活。 B. 这句话主要写出了中指个子高、外形优美的特点。 C. 无名指和食指比作关平和周仓，表现了他们与中指的亲密关系。 16. 文中的“养尊处优”表现在哪些方面？将下面的思维导图补充完整。 17. 我国古典四大名著中的哪个人物和选段中的中指最相似？（ ） A. 刘禅 B. 鲁智深 C. 孙悟空 二、奇奇在整理爷爷小时候的玩具时，发现了一个算盘，他了解到算盘是古代重要的计算工具，读了下面的文章，他觉得算盘非常有意思。请你阅读短文，完成习题。 奇奇在整理爷爷小时候的玩具时，发现了一个算盘，他了解到算盘是古代重要的计算工具，读了下面的文章，他觉得算盘非常有意思。请你阅读短文，完成习题。 ____________ ①童年时期最让我感到头痛的功课是珠算。珠算的口诀太多太难，它能使一个男孩子的自尊化成一朵蒲公英，随风飘向无尽的远方。每逢珠算考试，我总是先得出得数，然后再往上凑口诀，有点像情报人员对密码，并总抱有一丝幻想：口诀正确与否不重要，反正答案是对的。可老师不这么想，于是我的珠算便从来都不及格。 ②珠算课虽然可怕，但算盘却极好玩。记得当时我有过两个算盘，一个是大算盘，有圆且亮的黑珠子，拨起来清清爽爽，发出一种“傲慢”的声音；另一个是小算盘，比文具盒还小，珠子是菱形的，泛着象牙白，总是怯怯的，像个小可怜。 ③大算盘的好处有很多，首先是可以在地面上滚动，充当汽车。我和几个朋友常惬意地举行“飞车大赛”。大算盘为我服务的期限很短，不到半学期就散架了，算盘珠子们像没人管的孩子，七零八落地散在地上。 ④可是，珠算课并不会因为算盘的损坏而结束，于是我又有了一个白色的小算盘。它很斯文，不再和我们“厮混”，但同时也使我更加厌倦珠算课。每当拿起小算盘，我便怀念起那“以身殉职”的大算盘，于是我将小算盘收在桌兜里，避免它重蹈大算盘的“悲惨”结局。 ⑤也不知哪位同学偶然发现能用算盘珠子吹奏音乐——只需用一张薄纸包裹一粒算盘珠子，然后把鼻孔凑到珠孔上，再用鼻音随意哼一首曲子，珠子就能同薄纸发生共振，发出呜呜咽咽的声音，令人如醉如痴。这一玩法极快地在男孩子中间推广开来，于是我们每人口袋里都装了一粒大且黑的算盘珠子。不用说，这珠子几乎全由我供应。而且他们突然都成了狂热的音乐家，一下课，教室就弥漫着“起来，不愿做奴隶的人们”那雄壮的旋律。 ⑥其实这是因为我们的音乐课正巧在教唱国歌。班主任老师从善如流，提议在全班搞一场音乐会，并建议我们几个男孩子出个节目——用算盘珠子做“口琴”演奏歌曲。 ⑦这样一来，极大地调动了我和伙伴们的参与热情。我们把所有业余时间都用来练习吹奏，甚至忘了最爱做的其他事，比如摸鱼、斗鸡等。 ⑧一粒算盘珠子就这样把我引入了“歧途”。我甚至一度相信，自己已通过演奏珠子和聂耳（注：中华人民共和国国歌的作曲者）融为一体了。我还为聂耳特地保留了一粒珠子，一种黑黑亮亮、又大又圆的特殊乐器。 ⑨不知道现在的小学生们还上不上珠算课，我只知道计算器已成为许多小朋友的玩具。它们会像魔术师一样变出加减乘除的准确答案。但和按计算器相比，拨弄算盘珠子真是别有一番风味。 （作者高洪波，文章有删改） 18. 请在横线上给上面短文取一个合适的题目。 19. 联系上下文和日常积累，解释加点词的意思。 如醉如痴：_________________________________ 弥 漫：_________________________________ 20. 根据文章内容和提示，补全下列表格，再说说文章的主要内容。 特点（形状、颜色） 游戏 结果 大算盘 黑珠子圆且亮 举行飞车大赛 _______ 小算盘 _______ 被“我”收在桌兜里 主要内容：_________________________________ 21. 下列对文中带点词语的理解不正确的一项是（ ） A. 文中用“傲慢”形容大算盘珠子的声音，赋予算盘以人的姿态。 B. “厮混”形象地写出了少年们的活泼及调皮，增强了文本的趣味性。 C. “歧途”是为增强语言表现力而使用的反语，并非指作者走错了路。 D. “魔术师”这一精巧的比喻暗示现在的学生已经不再接触珠算课。 22. 文章结尾说“拨弄算盘珠子真是别有一番风味”，其中“别有一番风味”表达了作者怎样的感情呢？请找一处举例说明。 ________________________________________ 23. 本文语言风趣幽默，具有感染力哦。请你从修辞手法或用词的角度用“——”横线在文中勾两处这样的句子。 第三部分 表达与交流 24. 在你成长的道路上，一定遇到过这样一个人：他（她）像一束光照进了你的生活，他的一句话、一个眼神、一抹微笑或者一个举动改变了你的想法，给你留下了刻骨铭心的记忆。这个人是谁？又是怎样影响你的？请你以“______影响了我”为题写一篇习作。 要求：1．写清楚事情的前因后果； 2．借助语言动作神态等人物描写方法把这个人当时的表现写具体，反映出人物的内心； 3．350字左右，书写工整。 长寿区2025年春期小学期末质量监测 五年级语文 试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 考生姓名_______ 学校_______ 准考证号_______ 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考号用0．5毫米的黑色签字笔填写清楚。并认真核对条形码上的姓名、考号。 2．答案用0．5毫米的黑色签字笔书写，字体工整，字迹清楚，所有试题必须在规定区域作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面整洁，不要折叠，不要破损；答案修改禁用涂改液和不干胶条。 第一部分 积累与运用 一、结合语境完成练习 【1题答案】 【答案】 ①. 锻炼 ②. 熟练 ③. 难堪 ④. 由衷 ⑤. 包袱 ⑥. 眷恋 【2题答案】 【答案】 ①. 夜 ②. 更 ③. 欲 ④. 试 ⑤. 哭 ⑥. 笑 ⑦. 疾 ⑧. 快 ⑨. 机 ⑩. 算 ⑪. 胸 ⑫. 竹 ⑬. ② ⑭. ⑥ 二、单选题，将正确答案的序号填在括号里。 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 三、句段运用。 【9题答案】 【答案】奶奶的童年，太忙了。清晨忙得顾不上梳头就去喂猪，晌午忙得连口水都喝不上，傍晚忙得直不起腰还在纳鞋底。 【10题答案】 【答案】古镇夜晚，街道上灯火辉煌，行人熙熙攘攘，商贩的吆喝声、游客的谈笑声交织在一起，热闹非凡。 【11题答案】 【答案】妹妹听绘本故事听得入迷，一页，两页，一个小时悄悄溜走了，最后抱着书睡着了都没察觉。 【12题答案】 【答案】 ①. 才了蚕桑又插田 ②. 童孙未解供耕织 ③. 君子坦荡荡 ④. 小人长戚戚 ⑤. 君子喻于义 ⑥. 小人喻于利 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 孤帆远影碧空尽 ⑩. 便下襄阳向洛阳 四、口语交际。 【13题答案】 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. 表情 第二部分 阅读与鉴赏 一、阅读下面的片段，完成后面的习题。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 像屏风那样遮挡的东西 ②. 无名指和食指在中指左右起保护作用 15. B 16. 地位 居于中央，左右有屏障，永远不受外物冲撞 名义上参加，实际不出力，碰到物后让大拇指和食指出力，自己略为扶衬 17. A 二、奇奇在整理爷爷小时候的玩具时，发现了一个算盘，他了解到算盘是古代重要的计算工具，读了下面的文章，他觉得算盘非常有意思。请你阅读短文，完成习题。 【18~23题答案】 【答案】18. 算盘珠子里的童年 19. ①. 沉浸在吹奏算盘珠子的乐趣中，十分痴迷。 ②. 吹奏算盘珠子的声音充满教室。 20. ①. 珠子是菱形的，泛着象牙白 ②. 不到半学期就散架了 ③. 文章讲述了“我”童年时珠算课虽可怕，但算盘却给“我”带来很多乐趣，如用大算盘举行飞车大赛，用算盘珠子吹奏音乐等，表达了对童年生活的怀念。 21. D 22. “别有一番风味”表达了作者对童年玩算盘珠子时光的怀念和喜爱之情。如“大算盘为我服务的期限很短，不到半学期就散架了，算盘珠子们像没人管的孩子，七零八落地散在地上”，通过对大算盘散架的描写，体现了对玩大算盘时光的怀念。 23. 文中运用了拟人的修辞手法，如“大算盘有圆且亮的黑珠子，拨起来清清爽爽，发出一种‘傲慢’的声音”，把算盘珠子的声音赋予人的“傲慢”特点，生动有趣； “大算盘为我服务的期限很短，不到半学期就散架了，算盘珠子们像没人管的孩子，七零八落地散在地上”这句话运用比喻的修辞手法，将散落的算盘珠子比作“没人管的孩子”，生动形象地写出算盘损坏后珠子杂乱无章的状态。 第三部分 表达与交流 【24题答案】 【答案】范文： 老师影响了我 在我的成长道路上，有一位老师深深地影响了我，她就是我的班主任张老师。 那是一个阳光明媚的下午，学校要举行演讲比赛，老师鼓励我报名参加。我心里很紧张，害怕自己表现不好，丢脸。张老师似乎看穿了我的心思，微笑着对我说：“别怕，老师相信你能行！”她的眼神里充满了信任和鼓励。我犹豫了一下，但还是鼓起勇气报了名。 比赛前的几天，张老师每天都抽出时间陪我练习。她耐心地听我演讲，帮我纠正发音和表情。有一次，我因为紧张说得结结巴巴，她没有批评我，而是轻轻拍了拍我的肩膀，微笑着说：“没关系，慢慢来，老师相信你能做到。”那一刻，我感受到了一种温暖的力量。 比赛那天，我站在台上，心里依然很紧张。我闭上眼睛，想起了张老师鼓励我的话和她温暖的笑容。我深吸一口气，开始演讲。慢慢地，我找到了节奏，越说越流畅。最后，我顺利完成了演讲，虽然没有获得第一名，但我战胜了自己。 从那以后，我变得更加自信了。张老师的话语和鼓励，让我明白了遇到困难不能退缩。我会永远记得这位影响我的老师。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $