3.4 海洋资源 第一课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第三章 中国的自然资源 第四节 海洋资源（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1.了解我国海洋资源的丰富性，掌握海洋渔业、海盐、海底矿产等资源的开发利用现状。 2.理解海洋资源开发与自然条件（气候、地形等 ）的关系，能结合实例分析海盐场形成的气候优势。 3.认识海洋资源对我国经济发展的重要意义，树立合理开发、保护海洋资源的意识。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习 任务一：初识海洋资源类型 阅读 “从鱼盐之利到开发海底矿藏” 内容，梳理我国海洋资源的主要类型： 海洋生物资源：包括____（如海水养殖、海洋捕捞 ），我国是世界最大的海鱼、海盐生产国和消费国 。 海盐资源：北起____，南到____，分布有规模不等的盐场 。 海底矿产资源：如____、天然气、____等，还有海洋能源（海上风电、潮汐能等 ） 。 任务二：梳理海洋渔业发展 阅读教材中海洋渔业相关内容，总结： 我国近海分布众多优质____，但海洋捕捞量不能满足需求，大力发展____养殖，目前海水养殖产量已超过海洋捕捞量，其作用是保障消费、恢复____资源 。 任务三：准备海盐场分析 查看 “认识我国沿海盐场与气候的关系” 活动，提前熟悉图 3.21，思考盐场形成与气候（气温、降水 ）的联系，为课中讨论做准备 。 （二）课中探究・合作学习 环节一：探究海洋资源开发利用现状 1.海洋渔业研讨：小组内交流课前预习中海洋渔业发展内容，结合图 3.32 “我国海洋捕捞与海水养殖产量的变化”，分析： 海洋捕捞和海水养殖产量变化趋势：____世纪____年代后，海水养殖产量逐渐超过海洋捕捞量，说明我国海洋渔业发展模式从以捕捞为主向____与____并重转变 。 海水养殖的意义：保障海产品消费需求，减轻野生渔业资源捕捞压力，促进野生渔业资源恢复，实现渔业可持续发展 。 小组代表发言，教师补充引导，完善对海洋渔业发展的认识 。 2.海盐资源分析：结合图 3.21“中国近海主要盐场、渔场和油气田的分布”，小组讨论我国海盐场分布特点（北起渤海湾，南至海南岛，沿海广泛分布 ），并分析长芦盐场成为我国最大海盐场的气候优势（地处华北地区，春季降水____、气温____、蒸发____，利于晒盐 ） 。 从气温看：春季气温回升快，温度较高，利于海水蒸发 。 从降水看：春季降水少，晴天多，日照时间长，蒸发旺盛 。 以布袋盐场为例，对照中国地形图，从地形对降水影响角度（台湾西部平原，位于东南季风背风坡，降水____，晴天多 ），分析其晒盐的降水条件，理解地形与气候共同作用对海盐生产的影响 。 环节二：理解海底矿产与能源开发 1.海底矿产分布：结合教材内容和图 3.21，小组分析我国海底矿产资源（石油、天然气等）的分布特点： 海洋石油和天然气集中分布在____和____北部的大陆架，说明这些区域地质条件利于油气形成和储存。 海洋油气开发对我国能源供应的意义：海洋石油年产量约占全国石油产量的 1/4，缓解陆地油气资源压力，丰富能源供应结构。 2.海洋能源发展：讨论海洋能源（海上风电、潮汐能等）开发利用的优势（清洁、可再生）和现状（开发利用快速增长），分析其对我国能源转型和可持续发展的价值（减少对传统化石能源依赖，降低碳排放，助力“双碳”目标） 。 环节三：总结海洋资源对经济发展的意义 小组合作，从海洋渔业、海盐、海底矿产与能源等方面，总结海洋资源对我国经济发展的贡献： 海洋渔业：提供丰富海产品，保障食物安全，带动渔业及相关产业（如水产品加工、销售 ）发展 。 海盐：是重要化学工业原料，支撑盐化工产业，促进区域经济增长（如长芦盐场所在地区发展盐相关产业 ） 。 海底矿产与能源：为工业提供原料和能源，保障能源安全，推动能源产业多元化，如海洋油气开发、海上风电建设带动相关装备制造、工程服务等产业发展 。 教师引导梳理，强化海洋资源对经济发展的基础性、战略性作用认识 。 （三）课后巩固・达标检测 选择题： 1.目前我国海洋渔业中，产量占比更大的是（ ） A.海洋捕捞 B.海水养殖 C.人工养殖 D.远洋捕捞 2.我国最大的海盐场是（ ） A.布袋盐场 B.长芦盐场 C.莺歌海盐场 D.淮北盐场 3.我国海洋石油和天然气主要分布在（ ）（多选） A.渤海 B.南海北部大陆架 C.东海 D.黄海 填空题： 1.我国大力发展海水养殖，其作用是保障海产品消费，恢复____渔业资源 。 2.长芦盐场春季晒盐的气候优势是____少、____高、强 ；布袋盐场晒盐的降水条件优势是位于____背风坡，降水 。 简答题： 1.分析我国海洋渔业发展从 “捕捞为主” 到 “养殖与捕捞并重” 转变的原因和意义。 2.简述海洋资源开发对我国经济发展的重要意义。 三、思维建构 1.知识体系本节课围绕海洋资源，探究海洋渔业（捕捞与养殖 ）、海盐、海底矿产与能源的开发利用，理解其与自然条件（气候、地形 ）的关系，构建 “海洋资源类型—开发利用—与自然条件的联系—对经济发展的意义” 的知识体系，把握海洋资源开发的全貌 。 2.观念培养：强化“海洋资源是重要自然资源”“合理开发与保护并重”观念，认识到海洋资源对经济发展的支撑作用，同时明白其开发受自然条件影响，需顺应自然规律，科学开发、保护海洋资源，促进海洋经济可持续发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$