10.1 热量 比热容(2) 同步作业练习2025-2026学年沪科版（五四学制）九年级物理上册

10.1 热量 比热容(2) 一、选择题 1 在国际单位制中，热量的单位是 ( ) A. N B. W C. J D. ℃ 2下列物理量中，通常能用来区分物质种类的是 ( ) A.质量 B.热量 C.温度 D.比热容 3 关于物质的比热容，下列说法中正确的是 ( ) A.比热容与物质吸热多少有关 B.同种物质质量越大，比热容就越大 C.水适合做冷却剂是因为它的比热容大 D.物质的状态发生变化时比热容不变 4) 下列事实中，最能说明单位质量的物质温度升高1℃时吸收的热量跟物质的种类有关的是 ( ) A.体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同 B.质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C.体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D.质量相同的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 ⑤ 两个相同的容器中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用相同的热源分别对它们进行加热，它们的温度随时间变化关系的图像如图所示。由图像可知 ( ) A.甲是水，比热容较大 B.甲是煤油，比热容较大 C.乙是水，比热容较大 D.乙是煤油，比热容较大 6 甲、乙两物体材料的比热容之比为2：3，吸收热量之比为3：1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为 ( ) A. 9:2 B. 2:9 C. 1:2 D. 2:1 7质量和初温都相同的铜块和水放出相同的热量后，把铜块放入水中，则铜块与水之间( ) A.不发生热传递 B.温度由铜传给水 C.热量由水传给铜 D.热量由铜传给水 8甲、乙两物体吸收相同热量后，甲升高的温度比乙升高的温度多，则下列说法中正确的是 ( ) A. 若m甲= m乙,则 < B. 若m甲= m乙,则 C. 若m甲>m乙,则 = D. 若m甲>m乙,则 > 二、填空题 9 水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃),它表示的物理含义是 。一杯水喝掉半杯后，剩下的水的比热容 (选填“变大”“变小”或“不变”)。汽车发动机用水作冷却剂，是因为 。质量和初温相等的水和煤油，放出相等的热量， 的末温较高。 ⑩把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入保持沸腾的水中，足够长的时间后，三球的温度变化 (选填“相同”或“不相同”)，其中吸收热量最多的是 球，吸收热量最少的是 球。(已知( 11 甲杯中装有200g、50℃的水，乙杯中装有100g、20℃的水。把甲杯中的水加热到60℃，吸收的热量是 J；乙杯中的水加热后温度升高了( 吸收的热量是 J；若把加热后的两杯水混合在一起，则它们之间 (选填“有”或“没有”)热传递，这是因为 。[已知( 12 质量均为1kg的甲、乙、丙三种不同的物质，当温度都升高1℃时所吸收的热量如图所示。根据图中信息可知，不同物质的比热容 (选填“有可能”或“不可能”)相同； 物质的比热容最大；若都吸收相同的热量， 物质的温度变化最小；2kg的乙物质温度升高5℃所吸收的热量为 J。 13 查右表中数据可知铁的比热容是 ,读作 。根据右表中数据推理可知，质量为 10kg 的水温度降低20℃，若放出的热量全部被质量为5kg 的铁块吸收，则铁块升高的温度 40℃(选填“一定大于”“可能大于”或“可能等于”)。 几种物质的比热容/[J·( 物质 比热容 物质 比热容 水 铁 煤油 铜 14 为了探究物体温度升高的多少与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体(设加热时液体每分钟吸收的热量相等)，实验过程及观察到的现象如图所示。请根据实验现象及相关条件归纳得出结论。 (1)分析比较图(a)与图(b)与图(c)可得出的结论是：质量相等的 物质，吸收热量越多，温度升高 。 (2)分析比较图(c)与图(d)可得出的结论是：质量相等的 物质，升高的温度相同，吸收的热量 。 三、作图题 15 用两个相同的加热器分别对质量、初温都相同的甲、乙两种液体加热，甲的比热容比乙的小，图中已经画出甲的温度随时间变化关系的图像。请在图中画出加热相同时间，乙的温度随时间变化的大致图像。 16海陆风是出现于近海和海岸地区的，具有日周期性的地方性风。昼夜交替过程中，海洋与陆地间的温差导致近地面大气密度和气压的差异。这种差异使气流由高压(低温)区域向低压(高温)区域运动。请在图中虚线框内用箭头表示出日间海陆风的吹拂方向。 四、综合题 17 将一壶质量为2kg，温度为 的水，加热到 已知 (1)求水升高的温度△t。 (2)求水吸收的热量( (3)接着再继续加热，若水又吸收了 的热量，求水的末温t末。 18质量为500g、温度为100℃的某金属块，当温度降低到 时，放出了 的热量。该金属的比热容是多少?可能是下表中的哪种金属? 物质 比热容 物质 比热容 铝 铜 铁 铅 19 为了研究物体吸收热量跟物质种类的关系，用两个完全相同的烧杯A 和B 分别装入液体，两个杯子中分别插入相同的温度计，用同一酒精灯在均匀铝薄板下加热，如图所示。 (1)A、B两烧杯中液体除初温相同外，加热前还应满足下列条件：液体 相同、液体 不同。 (2)实验时酒精灯要放在两烧杯中间，其目的是 ，这样可以通过计时器记录加热时间来判断吸热多少。 (3)若A 和B 液体升高相同的温度所需加热的时间不同，则说明： 。 20 为了探究在热传递过程中物体吸收的热量与哪些因素有关，某同学进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他控制加热方式相同，并对加热时间予以控制，每一组组内的加热时间相同，而各组之间却不同，第一组加热时间最长，第二组其次，第三组最短。= (1)分析比较实验序号 中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：物体质量和升高的温度相同，物质种类不同，吸收的热量不同。 (2)分析比较实验序号1与7或2与8或3与9中的数据及相关条件，可得出的初步结论是: 。 (3)综合分析三组数据： ① 比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可得出的结论是： 。 ② 比较表一和表三中的数据及相关条件，可得出的结论是： 。 10.1热量 比热容 (2) 1C 2 D 3 C 4 D 5: C 6 A 7 C 8 A 9 1kg水温度升高(或降低) 吸收(或放出)的热量为 不变 水的比热容大 水 10相同 铝 铜 118.4×10³ 1.68×10⁴没有 它们温度相同 12有可能 甲 甲 20000 13 焦每千克摄氏度 一定大于 (1)同种 越多 (2)不同 不同 15如答图所示。 16 如答图所示。 17(1) (2) (3) = 解得 18 由表可知，可能是铁。 ⑲(1)质量 种类 (2)使两烧杯中的液体在相同时间内吸收的热量相同 (3)质量相同的不同物质，升高相同温度，吸收的热量不同 20(1)1与4或2与5或3与6 (2)同种物质，升高的温度相同，质量越大，吸收的热量越多 (3)①同种物质，质量与升高的温度的乘积相同，吸收的热量相同 ②同种物质，质量与升高的温度的乘积越大，吸收的热量越多 学科网（北京）股份有限公司 $$