10.1 热量比 热容(3)同步作业练习--2025-2026学年沪科版（五四学制）九年级物理上册

10.1 热量比 热容(3) 一、选择题 1 一杯开水冷却至室温，放出的热量大约是 ( ) B. 6×10⁴J 2 下列情况中，比热容会发生变化的是 ( ) A.一杯水倒去一半 B.铁块被加工成铁屑 C.水凝固成冰 D. 10℃的水变成15℃的水 3 下列说法中正确的是 ( ) A.物体吸收热量越多，说明它的比热容越大 B.用水给汽车发动机散热是利用了水的比热容大的性质 C.内陆地区昼夜温差较大是因为砂石的比热容较大 D.同种物质的比热容一定不变 4 如图(a)所示，两相同容器中分别装有质量相等的A、B两种液体，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，得到如图(b)所示的液体温度与加热时间的关系图像。下列说法中正确的是 ( ) A. A液体的比热容与B 液体的比热容之比为1：3 B. A、B图线的交点处表示两种液体升高了相同的温度 C.加热6min时A 的温度比B高，说明A 吸收的热量更多 D.若A、B温度都升高1℃，则它们将吸收的热量相同 5 两个相同的容器内分别装有质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，则 ( ) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.若升高相同的温度，则两液体吸收的热量相同 C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D.加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度 6甲、乙两个物体质量相等，若它们的比热容之比为2：1，升高的温度之比为2：1，则甲、乙两个物体吸收的热量之比为 ( ) A. 1:1 B. 1:2 C. 1:4 D. 4:1 7 甲、乙两个初温相同、质量不同(m甲< mz)的铜球，当它们放出相同的热量后相接触，下列说法中正确的是 ( ) A.热量将从甲球传到乙球 B.甲球的比热容大于乙球 C.热量将从乙球传到甲球 D.甲球的比热容小于乙球 8 两块温度相同、材质相同的金属块，吸收相同的热量后， ( ) A.质量大的金属块的温度一定高 B.质量大的金属块的温度一定低 C.质量大的金属块的温度可能高 D.两块金属块的温度不可能相同 二、填空题 9通常沿海地区昼夜之间的温差与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同。右表所示是某日同纬度的沿海某城市和内陆某城市的天气和气温情况，则甲是 (选填“沿海”或“内陆”)城市，判断依据是 甲城市 晴 22~30℃ 乙城市 晴 19~37℃ 10与铁锅相比，砂锅比热容较大，导热性能也较差。因此在同等条件下，用砂锅煲汤，汤水在加热过程中温度升高较 (选填“大”或“小”)。砂锅内初温为20℃，质量为500g的水温度升高至 40℃，水吸收了 J的热量，实际上所需提供的热量要 (选填“大于”“小于”或“等于”)水吸收的热量。 11 小明用如图(a)所示器材探究不同物质吸收热量与物质种类的关系。用两个相同的加热器，通过控制加热时间相同，来保证A、B两种物质 (选填“吸收的热量”或“升高的温度”)相同。根据所测数据绘制成如图(b)所示图像，分析图像可知，吸收相同的热量， (选填“A”或“B”)物质升高的温度较多。若A 物质的质量为0.5kg，则在0~t时间内吸收的热量为 J。| 12城市绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。某人工湖湖水的质量约为 若水温平均升高( ，则湖水吸收的热量约为 J；若这些热量被等质量的砂石吸收((c水>C砂石),则砂石升高的温度 0.8℃(选填“大于”“等于”或“小于”)。 13 在海边看海，风是迎面吹来，还是从背后吹来，日夜是有区别的，这种风叫“海陆风”。海陆风的形成是因为海水与陆地的 不同，从而形成海洋与陆地间的温差，导致近地表附近大气密度和气压的差异，这种差异使气流由高压(低温)区域向低压(高温)区域运动。如图所示的场景发生在炎热的夏天，若在图中虚线框内画一个箭头来表示地表附近空气的流动方向，则箭头方向应 (选填“向左”或“向右”)。 14 现有甲、乙两种不同品牌的保温杯。为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题： (1)实验过程中两保温杯中水的质量需 (选填“相同”或“不同”)。 (2)分析可知： (选填字母代号)。 A.甲保温杯的保温效果好 B.乙保温杯的保温效果好 C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好 (3)分析可知实验过程中t=5h时的室温为 ℃。 三、综合题 15 质量为0.5kg的铝壶里装了2kg水，把壶内的水从20℃加热到 求： (1)水吸收的热量Q水； (2)铝壶吸收的热量Q铝。 已知 16把质量为4kg，温度为 的铝块加热到 问： (1)铝块吸收的热量为多少? (2)若这些热量全部由沸水降温提供，需要多少千克的沸水?(结果保留至小数点后一位)已知 ，实验环境为1标准大气压。 17在“探究不同物质的吸热性质”实验中，实验装置如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 (1)实验中应取 (选填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格 (选填“相同”或“不同”)的电加热器加热。实验中通过 (选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。 (2)实验数据如上表所示，由表中数据可知，吸收相同的热量， (选填“甲”或“乙”)液体升高的温度较少。 18 某兴趣小组研究物质吸收热量的多少与哪些因素有关，他们在一个一次性杯子中装黄沙或干泥土后放入烧杯中，烧杯口用透明薄膜密封，然后放在阳光下暴晒(假设每分钟物质吸收太阳辐射的热量相等)，如图所示。每次实验时，小组同学测出研究物质的质量，并用DIS 设备(图中未画出)测出暴晒的时间及升高的温度，并将实验数据记录在表一、表二、表三中。 (1)在该实验装置中，小组同学将研究物质密封在烧杯内，并在烧杯底部垫泡沫块，这是为了减少研究物质与外界发生 。实验时，他们所选的黄沙与干泥土的初始温度 (选填“相同”或“不同”)。 (2)分析比较实验序号 中的数据及相关条件，可得出的结论是：同种物质，升高的温度相同时，质量越大，吸收的热量越多。 (3)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可得出的结论是： 。 (4)分析比较实验序号1与7或2与8或3与9中的数据及相关条件，可得出的结论是： 。 10.1热量 比热容(3) 1 B 2 C 3 B 4 A 5 D 6 D 7C 8 B 9 沿海 甲的温差比乙的温差小。海水比热容较大，白天能吸收更多的热量，温度上升得少；晚上会放出更多热量，温度下降得少，所以沿海城市昼夜温差比内陆地区小 10小 大于 11 吸收的热量B 2.6×10⁴ 大于 13 比热容 向左 14(1) 相同 (2) B (3) 20 15(1 ×10⁵ J (2) Q ×10⁴J 16 (1)Q别=c铝m铝△t=0.88×10³J/(kg·℃)×4kg×(70℃-20℃)=1.76×10⁵J (2) 17(1)质量 相同 加热时间 (2)甲 18(1)热传递 不同 (2)1与4或2与5或3与6 (3)质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比 (4)质量相同的不同物质，升高温度相同，吸收的热量不同 学科网（北京）股份有限公司 $$