2026年高考生物一轮复习 遗传的细胞基础

高考生物一轮复习 遗传的细胞基础 一．选择题（共15小题） 1．（2025•新课标Ⅲ）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（　　） A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 2．（2025•天津）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　） A．初级卵母细胞 B．次级卵母细胞 C．卵细胞 D．胚胎细胞 3．（2025•天津）蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅。下列叙述错误的是（　　） A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B．亲本产生的配子中含Xr的配子占 C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为 D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞 4．（2025•安徽一模）如图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，正确的是（　　） A．该细胞分裂结束即可进行受精作用 B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变 C．该细胞中有4条染色单体、2个染色体组 D．正常情况下，B、b基因所在的染色体不可能是X染色体 5．（2025•上海）如图显示某种鸟类羽毛的毛色（B、b）遗传图解，下列相关表述错误的是（　　） A．该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传 B．芦花性状为显性性状，基因B对b完全显现 C．非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 D．芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 6．（2025•临翔区校级期末）某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制。为了进二步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。 性别 野生性状 突变性状 突变性状/（野生性状+突变性状） 雄株 M1 M2 Q 雌株 N1 N2 P 下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（　　） A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0 B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1 C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1 D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为， 7．（2025•金安区校级月考）突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（　　） ①正常基因纯合细胞 ②突变基因杂合细胞 ③突变基因纯合细胞 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 8．（2025•济宁期末）一对表现型正常的夫妇，生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩．某同学结合如图分析该男孩的病因，其中正确的是（　　） A．该男孩的性染色体组成若为XXY，则患病最可能与图丁有关 B．该男孩的性染色体组成若为XYY，则患病最可能与图丙有关 C．该男孩患病若与图乙有关，其性染色体组成可能是XXY D．该男孩患病若与图甲有关，其父亲不可能发生基因突变 9．（2025•山东）家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是（　　） A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 10．（2025•赫山区校级二模）假设某种XY型性别决定的动物的体色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色体X或Y上．现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物．下列说法不正确的是（　　） A．选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的X和Y染色体上分别含有何种基因 B．让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了白色雄性个体，说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上 C．让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了黑色雄性个体，说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上 D．让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型 11．（2025•浙江模拟）如图为甲、乙两种不同类型血友病的家系图。Ⅲ3不携带甲型血友病基因，Ⅲ4不携带乙型血友病基因，Ⅱ1、Ⅱ4均不携带甲型和乙型血友病基因。不考虑染色体片段互换和基因突变下列叙述正确的是（　　） 注：特纳氏综合征为先天性卵巢发育不全，单一X染色体来自于母亲，失去的X染色体由父亲精母细胞性染色体不分离造成。 A．甲型血友病为伴X染色体隐性遗传病，乙型血友病常染色体隐性遗传病 B．Ⅳ1与正常男性婚配所生的子女患血友病的概率为 C．若Ⅲ3与Ⅲ4再生了1个乙型血友病的特纳氏综合征女孩，她的染色体异常是由Ⅲ3造成 D．若甲型血友病基因是由正常基因编码最后1个氨基酸的2个碱基对缺失而来，则其表达的多肽链比正常的短 12．（2025•安徽一模）以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（　　） A．在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为总是一致的 B．一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子 C．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组 D．在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期 13．（2025•厦门模拟）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）。如以该植株为父本，多次测交后都发现后代中有部分个体表现为红色性状。下列解释最合理的是（　　） A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 C．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 D．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 14．（2025•市中区校级月考）如图表示某二倍体生物体内进行的三个连续生理过程中某细胞内染色体组数的变化，有关分析错误的是（　　） A．图中Ⅰ过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于单倍体 B．图中Ⅱ过程可体现细胞膜具有信息交流的功能 C．图中bc、ef段细胞内染色体数与DNA分子数之比为1：1 D．图中b、d、e点时染色体组数加倍的原因相同 15．（2025•浦东新区一模）已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%．基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B _V _的比例为（　　） A．20% B．40% C．50% D．70% 二．解答题（共5小题） 16．（2025•新课标Ⅱ）人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题： （1）用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。 （2）小女儿生出患血友病男孩的概率为　 　 ；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为　 　 。 （3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为　 　 ；在女性群体中携带者的比例为　 　 。 17．（2025•富民县校级期中）如图是某个高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题： （1）坐标图中的曲线是　 　 变化曲线，由分裂图可知，a＝　 　 ． （2）HI表示发生了　 　 作用，形成的细胞进行的分裂方式是　 　 ． （3）在分裂图中，具有同源染色体的是　 　 ，在坐标图中，具有同源染色体的区段是　 　 段． （4）分裂图③的细胞名称是　 　 ，它位于坐标图中的区段是　 　 段．分裂图①的细胞名称是　 　 ，分裂图④的细胞名称是　 　 ． 18．（2025•山东）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性．为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验． 亲本组合 F1表现型 F2表现型及比例 实验一 长翅刚毛（♀）×残翅截毛（♂） 长翅刚毛 长翅 刚毛 ♀ 6 长翅 刚毛 ♂ ：3 长翅 截毛 ♂ ：3 残翅 刚毛 ♀ ：2 残翅 刚毛 ♂ ：1 残翅 截毛 ♂ ：1 实验二 长翅刚毛（♂）×残翅截毛（♀） 长翅刚毛 长翅 刚毛 ♂ 6： 长翅 刚毛 ♀ 3： 长翅 截毛 ♀ 3： 残翅 刚毛 ♂ 2： 残翅 刚毛 ♀ 1： 残翅 截毛 ♀ 1 （1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于　 　 染色体上；等位基因B、b可能位于　 　 染色体上，也可能位于　 　 染色体上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”） （2）实验二中亲本的基因型为　 　 ；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体所占的比例是　 　 ． （3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛．在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为　 　 和　 　 ． （4）另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型为﹣﹣黑体．它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为的d和d1的基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示．为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测．（注：不考虑交叉互换） Ⅰ用　 　 为亲本进行杂交，如果F1表现型为　 　 ，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2； Ⅱ．如果F2表现型及比例为　 　 ，则两品系的基因组成如图乙所示； Ⅲ．如果F2表现型及比例为　 　 ，则两品系的基因组成如图丙所示． 19．（2025•新课标Ⅱ）等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa．不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题： （1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？　 　 为什么？　 　 （2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于 　 　 （填“祖父”或“祖母”），判断依据是 　 　 ；此外，　 　 （填“能”或“不能”）确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。 20．（2025•新课标Ⅱ）山羊性别决定方式为XY型。如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题： （1）据系谱图推测，该性状为 　 　 （填“隐性”或“显性”）性状。 （2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是 　 　 （填个体编号）。 （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 　 　 （填个体编号），可能是杂合子的个体是 　 　 （填个体编号）。 高考生物一轮复习 遗传的细胞基础 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．（2025•新课标Ⅲ）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（　　） A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义． 【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂． 【答案】B 【分析】（1）减数分裂前的间期 间期的精原细胞经过生长发育，体积增大，细胞核中染色体复制（包括DNA复制和有关蛋白质合成）。 （2）减数第一次分裂 前期：同源染色体联会，同源染色体的非姐妹染色单体互换；核仁逐渐消失、核膜逐渐解体，纺锤体出现。 中期：同源染色体成对的排列在赤道板上。 后期：同源染色体彼此分离，分别移向细胞的两极。 末期：形成2个子细胞，子细胞内的染色体数目只有母细胞中的一半。 （3）减数第二次分裂 前期：染色体散乱分布； 中期：染色体的着丝粒与纺锤丝相连，并排列在子细胞中央的赤道面上。 后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体病均匀的移向两极。 末期：染色体到达两极，2个子细胞各自分裂，最终形成4个子细胞。 【解答】解：A、有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离，减数第二次分裂后期也发生着丝点分裂，染色单体分离，A正确； B、减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，有丝分裂过程没有同源染色体联会现象发生，B错误； C、一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同，都是一次复制，C正确； D、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝点都排列在赤道板上，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查了减数分裂的有丝分裂各个时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。 2．（2025•天津）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　） A．初级卵母细胞 B．次级卵母细胞 C．卵细胞 D．胚胎细胞 【考点】细胞的减数分裂；染色体组的概念及单倍体、二倍体、多倍体． 【答案】B 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 根据题意和图示分析可知：由于以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例，所以发育成的三倍体草鱼胚胎细胞中含有两种形态共6条染色体。 【解答】解：A、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以初级卵母细胞不发生同源染色体分离，A错误； B、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，同源染色体没有分离，所以次级卵母细胞中含有同源染色体，着丝点分裂后，移向细胞一极的染色体有同源染色体，B正确； C、由于产生染色体数目加倍的卵细胞，所以卵细胞中应含有4条染色体，C错误； D、由于染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，所以胚胎细胞中含有6条两种形态的染色体，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 3．（2025•天津）蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅。下列叙述错误的是（　　） A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B．亲本产生的配子中含Xr的配子占 C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为 D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞 【考点】伴性遗传． 【答案】C 【分析】据题干信息，若双亲的基因型为BbXRXR和BbXrY，则子一代中没有白眼残翅雄果蝇，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY．白眼残翅雌果蝇基因型是bbXrXr，在减数第一次分裂时复制形成姐妹染色单体，DNA含量加倍，基因组成是bbbbXrXrXrXr，减数第一次分裂结束，同源染色体分离，形成两个细胞，DNA含量减半，基因型bbXrXr。 【解答】解A、根据题意可知，亲本中红眼长翅果蝇的基因型为B_XRX﹣，白眼长翅果蝇的基因型为了BbXrY，F1代出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），说明亲本中红眼长翅果蝇的基因型为BbXRXr，故A正确； B、亲本雌果蝇产生的配子中1/2的含Xr，亲本雄果蝇产生的配子中也有1/2的含Xr，故B正确； C、F1代出现长翅果蝇的概率是3/4，出现雄果蝇的概率为1/2，所以出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8，故C错误； D、白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，在间期染色体进行复制，基因加倍，初级卵母细胞的基因组成为bbbbXrXrXrXr，经过减数第一次分裂，形成的次级卵母细胞的基因型为bbXrXr，故D正确。 故选：C。 【点评】本题考查基因自由组合定律、减数分裂和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系，运用所学知识综合分析问题的能力。 4．（2025•安徽一模）如图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，正确的是（　　） A．该细胞分裂结束即可进行受精作用 B．该细胞形成过程中一定发生了基因突变 C．该细胞中有4条染色单体、2个染色体组 D．正常情况下，B、b基因所在的染色体不可能是X染色体 【考点】细胞的减数分裂． 【答案】D 【分析】根据题意和图示分析可知：该细胞处于减数第二次分裂中期，同源染色体已分离，染色体排列在赤道板上．细胞分裂后产生精细胞，变形后成为精子． 【解答】解：A、该细胞分裂结束，得到的是精细胞，需经过变形后形成精子，才可进行受精作用，A错误； B、染色单体的同一位置上的基因是复制关系，但图中却为B和b，说明该细胞形成过程中发生了基因突变或交叉互换，B错误； C、该细胞中有4条染色单体、1个染色体组，在着丝点分裂后，染色单体消失，有2个染色体组，C错误； D、正常情况下，同源染色体在减数第一次分裂过程中已经分离，细胞中有一条染色体是Y染色体，则基因B、b所在的染色体不可能是X染色体，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 5．（2025•上海）如图显示某种鸟类羽毛的毛色（B、b）遗传图解，下列相关表述错误的是（　　） A．该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传 B．芦花性状为显性性状，基因B对b完全显现 C．非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 D．芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花 【考点】伴性遗传． 【专题】信息转化法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传． 【答案】D 【分析】分析题图：一对基因控制的性状遗传中，芦花雄鸟和芦花雌鸟杂交，子代出现了非芦花，即出现性状分离，则亲代表现的性状﹣芦花为显性性状，且子代非芦花的都是雌鸟，即性状分离比在子代雌雄中不同，可见该基因在z染色体上（鸟类的＝为ZW型性别决定方式），据此答题。 【解答】解：A、根据试题分析，该种控制鸟类的毛色遗传的基因位于Z染色体上，属于性染色体连锁遗传，A正确； B、根据试题的分析，芦花为显性性状，基因B对b完全显性，B正确； C、非芦花雄鸟基因型可以写成ZbZb和芦花雌鸟基因型可以写成ZBW杂交，其子代雌鸟基因型为ZbW均为非芦花，C正确； D、若芦花雄鸟基因型为ZBZb和非芦花雌鸟ZbW杂交，子代雌鸟基因型为ZBW、ZbW，既有非芦花，也有芦花，D错误。 故选：D。 【点评】分析遗传图解，正确判别遗传方式是解答此题的关键。 6．（2025•临翔区校级期末）某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制。为了进二步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。 性别 野生性状 突变性状 突变性状/（野生性状+突变性状） 雄株 M1 M2 Q 雌株 N1 N2 P 下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（　　） A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0 B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1 C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1 D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为， 【考点】伴性遗传． 【答案】C 【分析】在解答本题时，需要运用常染色体遗传和性染色体遗传的遗传特点解题。如果该突变基因位于Y染色体上，此性状只遗传给雄性；如果该突变基因位于X染色体上并且为显性，雄株的该基因一定遗传给后代中的雌性；如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则该雄性即为杂合子，此时应分情况讨论。 【解答】解：A、如果突变基因位于Y染色体上，则雄性植株全部表现为突交性状，Q和P值分别为1、0，A正确； B、如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则突变雄株的基因型为XAY，野生纯合雌株的基因型为XaXa，则子代中雌性全部表现为突变性状，雄性全部表现为野生性状，Q和P值分别为0、1，B正确； C、若突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则突变雄株的基因型为XAYa或XaYA，野生纯合雌株的基因型为XaXa，Q和P值分别为0、1或1、0，C错误； D、如果突交基因位于常染色体上，且为显性，则突变雄株的基因组成为Aa，野生纯合雌株的基因组成为aa，子代中无论雄性植株，还是雌性个体，显隐性性状的比例都为1：1，即Q和P值都为，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。不注意审题是错答的主要原因。 7．（2025•金安区校级月考）突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（　　） ①正常基因纯合细胞 ②突变基因杂合细胞 ③突变基因纯合细胞 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 【考点】细胞的减数分裂． 【答案】D 【分析】染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞中，每个染色体上的染色单体上的基因都是杂合的。后期，着丝点分裂，染色单体分离，杂合基因分离。在有丝分裂未期，两个A可同时进入到某一细胞中，两个a可同时入另个细胞中，可以是A和a进到某一细胞中。 【解答】解：假设正常基因为A，突变基因为a。染色体片段发生交叉互换后，每条染色体上的染色单体分别为A和a。在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离。这样细胞中出现4条染色单体，分别含有基因A、a、A、a的4条染色单体。到有丝分裂末期，这些染色体平均加入不同的细胞中，可能有如下几种情况：①两个A可同时进入到某一细胞中，③两个a可同时进入另个细胞中，可以是②A和a进到某一细胞中。 故选：D。 【点评】本题考查了细胞分裂的染色体行为变化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。会鉴别、选择试题给出的图表生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 8．（2025•济宁期末）一对表现型正常的夫妇，生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩．某同学结合如图分析该男孩的病因，其中正确的是（　　） A．该男孩的性染色体组成若为XXY，则患病最可能与图丁有关 B．该男孩的性染色体组成若为XYY，则患病最可能与图丙有关 C．该男孩患病若与图乙有关，其性染色体组成可能是XXY D．该男孩患病若与图甲有关，其父亲不可能发生基因突变 【考点】细胞的减数分裂． 【专题】模式图；减数分裂． 【答案】A 【分析】1、分析题图：图甲表示父亲减数第一次分裂后期，图乙表示的是父亲减数第二次分裂后期，图丙表示母亲减数第一次分裂后期，图丁表示母亲减数第二次分裂后期． 2、分析题文：色盲属于伴X染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇生育了一个有3条性染色体的红绿色盲男孩，则夫妇双方的基因型为XBY×XBXb，则致病基因来源于母亲． 【解答】解：A、该男孩的性染色体组成若为XXY，则基因型为XbXbY，则患病原因是母亲在减数第二次分裂后期，X染色体的着丝点分裂后形成的两条X染色体移向了同一极，即患病原因与图丁有关，A正确； B、该男孩的性染色体组成若为XYY，则基因型为XbYY，则其色盲基因来自母亲，多出的Y染色体来自父亲，B错误； C、该男孩患病若与图乙有关，其性染色体组成应该是XYY，C错误； D、该男孩患病若与图甲有关，且该男孩的基因型为XbXbY，则其父亲可能发生了基因突变，D错误． 故选：A。 【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂和伴性遗传，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握伴性遗传的类型及特点，能根据题干信息推断这对夫妇及该男孩的基因型，进而判断该男孩致病的原因． 9．（2025•山东）家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是（　　） A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 【考点】伴性遗传． 【答案】D 【分析】已知家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，则黑猫的基因型是XBXB、XBY，黄猫的基因型是XbXb、XbY，玳瑁猫的基因型是XBXb。 【解答】解：A、根据题意分析已知玳瑁猫的基因型是XBXb，从基因型看只能是雌性的，所以玳瑁猫不能互相交配，A错误； B、玳瑁猫（XBXb）与黄猫（XbY）杂交，后代中玳瑁猫XBXb占25%，B错误； C、玳瑁猫只有雌性，只保留玳瑁猫不能繁殖，必需和其它体色的猫杂交才能得到，C错误； D、用黑色雌猫（XBXB）和黄色雄猫（XbY）杂交或者黄色雌猫（XbXb）和黑色雄猫杂交（XBY）都可得到的玳瑁猫，比例是最大的，D正确。 故选：D。 【点评】本题考伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。 10．（2025•赫山区校级二模）假设某种XY型性别决定的动物的体色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色体X或Y上．现有两基因型均为Aa的雄性和雌性动物、一基因型为aa的雌性动物和一基因型未知的黑色雄性动物．下列说法不正确的是（　　） A．选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定雄性动物的X和Y染色体上分别含有何种基因 B．让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了白色雄性个体，说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上 C．让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了黑色雄性个体，说明亲本雄性动物的A基因在X染色体上 D．让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型 【考点】伴性遗传． 【答案】C 【分析】根据题意分析，动物的体色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色体X或Y上，即在X与Y的同源区．Aa在雌性的基因型是XAXa，在雄性的基因型是XAYa或XaYA，以此分析解答． 【解答】解：A、选择基因型为Aa的雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交，如果后代中雌性全是黑色，雄性全是白色，说明A基因位于X染色体上，a位于Y染色体上，如果后代雌性全是白色，雄性全是黄色，说明A基因位于Y染色体上，A正确； B、让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，若后代出现了白色雄性个体（即XaYa），说明亲本雄性动物的a基因在Y染色体上，B正确； C、让两基因型均为Aa的雄性和雌性动物杂交，亲本雄性动物的基因型为XAYa或XaYA时，后代均会出现黑色雄性个体，C错误； D、让基因型未知的黑色雄性动物与基因型为aa的雌性动物杂交可以确定亲本雄性动物的基因型，如果后代雌雄都是黑色，说明是XAXA．如果后代雌性是黑色，雄性是白色说明是XAYa．如果后代雌性是白色，雄性是黑色说明是XaYA，故D正确。 故选：C。 【点评】本题考查伴性遗传相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握和分析能力，注意性染色体上同源区的基因控制的性状在后代的遗传与非同源区的遗传的区别于联系． 11．（2025•浙江模拟）如图为甲、乙两种不同类型血友病的家系图。Ⅲ3不携带甲型血友病基因，Ⅲ4不携带乙型血友病基因，Ⅱ1、Ⅱ4均不携带甲型和乙型血友病基因。不考虑染色体片段互换和基因突变下列叙述正确的是（　　） 注：特纳氏综合征为先天性卵巢发育不全，单一X染色体来自于母亲，失去的X染色体由父亲精母细胞性染色体不分离造成。 A．甲型血友病为伴X染色体隐性遗传病，乙型血友病常染色体隐性遗传病 B．Ⅳ1与正常男性婚配所生的子女患血友病的概率为 C．若Ⅲ3与Ⅲ4再生了1个乙型血友病的特纳氏综合征女孩，她的染色体异常是由Ⅲ3造成 D．若甲型血友病基因是由正常基因编码最后1个氨基酸的2个碱基对缺失而来，则其表达的多肽链比正常的短 【考点】伴性遗传． 【专题】遗传系谱图；伴性遗传． 【答案】B 【分析】分析系谱图：Ⅲ4患甲型血友病，Ⅲ2患乙型血友病，但Ⅱ1、Ⅱ4均不携带甲型和乙型血友病基因，因此甲型血友病和乙型血友病都是伴X染色体隐性遗传病。 【解答】解：A、甲型血友病和乙型血友病都是伴X染色体隐性遗传病，A错误； B、根据Ⅱ代的情况推理得到Ⅲ3基因型及概率为是XABXAB和XABXaB，Ⅲ4患甲型血友病，但其不携带乙型血友病基因，因此Ⅲ4的基因型是XAbY，则Ⅳ1的基因型及概率为XABXAb和XaBXAb，其与正常男性（XABY）婚配所生的子女患血友病的概率为，B正确； C、由于特纳氏综合征个体缺少1条X染色体，所以Ⅲ3与Ⅲ4再生1个乙型血友病的特纳氏综合征女孩，她的染色体异常是由Ⅲ4造成的，C错误； D、正常基因编码最后1个氨基酸的2个碱基对缺失可能导致终止密码提前或推后出现，则其表达的多肽链比正常的短或长，D错误。 故选：B。 【点评】本题结合系谱图，考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型及特点，能根据系谱图判断这两种血友病的遗传方式，能结合题中信息判断相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。 12．（2025•安徽一模）以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（　　） A．在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为总是一致的 B．一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子 C．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组 D．在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期 【考点】细胞的减数分裂． 【答案】B 【分析】真核生物细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA．一般情况下，每条染色体含有1个DNA分子，但细胞分裂过程中，从染色体复制后～到着丝点分裂前，每条染色体含有两个DNA分子。减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，可见，等位基因与同源染色体的行为存在平行关系。 【解答】解：A、细胞中的DNA不都在染色体上，还有少量DNA分布在细胞质的线粒体，A错误； B、一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成2种或4种精子，B正确； C、在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于易位，同源染色体的非姐妹染色单体间的部分交换属于基因重组，C错误； D、在减数分裂的过程中，正常情况下等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期，若发生过交叉互换，则减数第二次分裂后期也会发生等位基因的分离，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查DNA与染色体的关系、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化，要求考生识记细胞中DNA的分布和减数分裂不同时期的特点，掌握DNA与染色体的关系，再对选项作出准确的判断。 13．（2025•厦门模拟）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）。如以该植株为父本，多次测交后都发现后代中有部分个体表现为红色性状。下列解释最合理的是（　　） A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 C．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 D．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 【考点】细胞的减数分裂． 【答案】B 【分析】根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物作父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有B．。 【解答】解：A、若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色，A错误； B、由于减数第一次分裂非姐妹染色单体之间的交叉互换有一定的比例，因此测交后都发现后代中有部分个体表现为红色性状，B正确； C、减数第二次分裂姐妹染色单体的分离后产生的花粉不育，与后代有部分个体表现为红色性状无关，C错误； D、自由组合是指减数第一次分裂过程中非同源染色体的自由组合，且与后代有部分个体表现为红色性状无关，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查减数分裂知识，要求学生能够结合遗传现象分析减数分裂过程，而且涉及到交叉互换这一较冷的知识点。难度较大。这要求学生对减数分裂知识的复习要全面、细致。 14．（2025•市中区校级月考）如图表示某二倍体生物体内进行的三个连续生理过程中某细胞内染色体组数的变化，有关分析错误的是（　　） A．图中Ⅰ过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于单倍体 B．图中Ⅱ过程可体现细胞膜具有信息交流的功能 C．图中bc、ef段细胞内染色体数与DNA分子数之比为1：1 D．图中b、d、e点时染色体组数加倍的原因相同 【考点】精子和卵子的形成过程及异同；细胞的有丝分裂过程、特征及意义． 【专题】坐标曲线图；减数分裂． 【答案】D 【分析】分析曲线图：Ⅰ表示减数分裂，其中oa段表示减数第一次分裂，ab段表示减数第二次分裂前期和中期，bc段表示减数第二次分裂后期；Ⅱ段表示受精作用；Ⅲ表示有丝分裂，其中ef段表示有丝分裂后期． 【解答】解：A、图中Ⅰ为减数分裂，该过程产生的细胞为生殖细胞，由生殖细胞直接发育而来的个体为单倍体，A正确； B、图中Ⅱ为受精作用，该过程需要依赖细胞膜的识别作用，体现了细胞膜具有信息交流的功能，B正确； C、图中bc段表示减数第二次分裂后期、ef段表示有丝分裂后期，这两个时期细胞内染色体数与DNA分子数之比为1：1，C正确； D、图中b和e点染色体组数加倍的原因相同，都是着丝点的分裂，而d点染色体组数加倍的原因是受精作用，D错误。 故选：D。 【点评】本题结合曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能正确分析曲线图，再结合所学的知识准确判断各选项． 15．（2025•浦东新区一模）已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%．基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B _V _的比例为（　　） A．20% B．40% C．50% D．70% 【考点】细胞的减数分裂． 【答案】C 【分析】根据题意和图示分析可知：雄果蝇只产生两种精子：1/2Bv、1/2bV，雌果蝇产生四种卵细胞，5%BV、5%bv、45%Bv、45%bV，据此可计算出表现型为B _V _的比例． 【解答】解：基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，雄果蝇在减数分裂过程中没有发生交叉互换，所以只产生两种精子：1/2Bv和1/2bV．而雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%，所以产生了四种卵细胞，分别为5%BV、5%bv、45%Bv和45%bV．因此，后代中B V 的个体就是1/2Bv和（5%BV+45%bV）结合，1/2bV和（5%BV+45%Bv）结合。所以，B﹣V﹣的个体占：1/2×1/2+1/2×1/2＝1/2；选C。 故选：C。 【点评】本题考查雌果蝇交叉互换和雄果蝇的完全连锁的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 二．解答题（共5小题） 16．（2025•新课标Ⅱ）人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题： （1）用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。 （2）小女儿生出患血友病男孩的概率为　　 ；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为　　 。 （3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为　1%　 ；在女性群体中携带者的比例为　1.98%　 。 【考点】伴性遗传；人类遗传病的类型及危害． 【专题】遗传基本规律计算；伴性遗传． 【答案】见试题解答内容 【分析】血友病为伴X染色体隐性遗传病，其特点是： （1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）。 （2）母患子必病，女患父必患。 （3）色盲患者中男性多于女性。 【解答】解：（1）根据题干信息可绘制系谱图如下： （2）血友病为伴X染色体隐性遗传病，相关基因用H、h表示，则7号的基因型为XhY，由此可推知1号和5号（大女儿）的基因型均为XHXh，则小女儿（4号）的基因型及概率为XHXh、XHXH，其丈夫的基因型为XHY，他们生出血友病男孩的概率为．假如这两个女儿基因型相同，则小女儿的基因型为XHXh，其所生后代的基因型及比例为：XHXh：XHXH：XhY：XHY＝1：1：1：1，可见其生出血友病基因携带者女孩的概率为。 （3）血友病为伴X染色体隐性遗传病，男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因的频率也为1%；又男性群体和女性群体的该致病基因频率相等，则女性群体中血友病致病基因的频率为1%，正常基因的频率为99%，根据遗传平衡定律，在女性群体中携带者的比例为2×1%×99%＝1.98%。 故答案为： （1）如图 （2） （3）1% 1.98% 【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型，掌握各种伴性遗传病的特点；能根据题干信息绘制遗传系谱图并能据此推断出相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。 17．（2025•富民县校级期中）如图是某个高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题： （1）坐标图中的曲线是　DNA　 变化曲线，由分裂图可知，a＝　2　 ． （2）HI表示发生了　受精　 作用，形成的细胞进行的分裂方式是　有丝分裂　 ． （3）在分裂图中，具有同源染色体的是　①、④　 ，在坐标图中，具有同源染色体的区段是　A→D、I→J　 段． （4）分裂图③的细胞名称是　次级卵母细胞　 ，它位于坐标图中的区段是　E→F　 段．分裂图①的细胞名称是　初级卵母细胞　 ，分裂图④的细胞名称是　体细胞　 ． 【考点】精子和卵子的形成过程及异同． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据题意和图示分析可知：坐标图中BC段表示含量加倍，说明为DNA变化曲线；AD表示减数第一次分裂，EH表示减数第二次分裂，HI表示受精作用． 分裂图中：①细胞中同源染色体排列在赤道板两侧，细胞处于减数第一次分裂中期，②细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，细胞处于减数第二次分裂中期，③细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，④细胞中含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于有丝分裂后期． 【解答】解：（1）由于坐标图中的曲线中，BC段逐渐加倍，所以其表示DNA变化曲线，由分裂图可知，动物体细胞中含有4条染色体，核DNA是4个，所以a为2． （2）HI表示DNA数目加倍，恢复后与体细胞相同，说明发生了受精作用；受精卵的分裂方式是有丝分裂． （3）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，在减数第二次分裂过程中不含同源染色体，所以在分裂图中，具有同源染色体的是①、④；在坐标图中，具有同源染色体的区段是A→D、I→J段． （4）由于分裂图③细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于减数第二次分裂后期；又细胞质不均等分裂，所以细胞名称是次级卵母细胞，它位于坐标图中的区段是E→F段．由于分裂图①细胞中同源染色体排列在赤道板两侧，细胞处于减数第一次分裂中期，所以细胞名称是初级卵母细胞．由于分裂图④细胞中含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于有丝分裂后期，所以细胞名称是体细胞． 故答案为： （1）DNA 2 （2）受精 有丝分裂 （3）①、④A→D、I→J （4）次级卵母细胞 E→F 初级卵母细胞 体细胞 【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题． 18．（2025•山东）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性．为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验． 亲本组合 F1表现型 F2表现型及比例 实验一 长翅刚毛（♀）×残翅截毛（♂） 长翅刚毛 长翅 刚毛 ♀ 6 长翅 刚毛 ♂ ：3 长翅 截毛 ♂ ：3 残翅 刚毛 ♀ ：2 残翅 刚毛 ♂ ：1 残翅 截毛 ♂ ：1 实验二 长翅刚毛（♂）×残翅截毛（♀） 长翅刚毛 长翅 刚毛 ♂ 6： 长翅 刚毛 ♀ 3： 长翅 截毛 ♀ 3： 残翅 刚毛 ♂ 2： 残翅 刚毛 ♀ 1： 残翅 截毛 ♀ 1 （1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于　常　 染色体上；等位基因B、b可能位于　X　 染色体上，也可能位于　X和Y　 染色体上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”） （2）实验二中亲本的基因型为　AAXBYB、aaXbXb　 ；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体所占的比例是　　 ． （3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛．在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为　0　 和　　 ． （4）另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型为﹣﹣黑体．它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为的d和d1的基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示．为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测．（注：不考虑交叉互换） Ⅰ用　Ⅰ品系1和品系2　 为亲本进行杂交，如果F1表现型为　黑体　 ，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2； Ⅱ．如果F2表现型及比例为　灰体：黑体＝9：7　 ，则两品系的基因组成如图乙所示； Ⅲ．如果F2表现型及比例为　灰体：黑体＝1：1　 ，则两品系的基因组成如图丙所示． 【考点】伴性遗传． 【答案】见试题解答内容 【分析】分析表格： 实验一、二：长翅与残翅杂交，子一代全部是长翅，说明长翅是显性性状，子二代在雌雄性中长翅：残翅都是3：1，说明与性别无关，在常染色体上，亲本基因型为AA、aa，子一代都是Aa； 实验一：刚毛×截毛，子一代全部是刚毛，说明刚毛是显性性状，子二代在雌性全部是刚毛，雄性刚毛：截毛＝1：1，说明与性别相关联，基因可能在X染色体上，或X、Y染色体的同源区． 实验二：刚毛×截毛，子一代全部是刚毛，子二代在雌性是刚毛：截毛＝1：1，雄性全部是刚毛，说明与性别相关联，基因在X、Y染色体的同源区，子一代基因型为XBXb、XbYB，则亲本基因型为XBYB、XbXb． 则实验一中的果蝇子一代基因型为XBXb、XBYb，则亲本基因型为XbYb、XBXB． 【解答】解：（1）根据以上分析已知控制长翅和残翅的基因Aa位于常染色体上，长翅是常染色体显性遗传．刚毛（B）对截毛（b）的基因可能在X染色体上，或X、Y染色体的同源区． （2）根据以上分析已知实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb，若只考虑果蝇的翅型性状，子一代都是Aa，所以F2的长翅果蝇中，纯合体所占的比例是． （3）根据题意分析可知符合要求的雄果蝇的基因型是X_YB，实验一的后代不存在这样的雄性个体，实验二中这样的雄性个体占后代的． （4）Ⅰ用图甲Ⅰ品系1和品系2 为亲本进行杂交，F1基因型为d2d、d1d，表现型都为黑体； Ⅱ．用图乙Ⅰ品系1和品系2 为亲本进行杂交，F1基因型为DdEe，则F2表现型及比例为灰体：黑体＝9：7； Ⅲ．Ⅰ品系1和品系2 为亲本进行杂交，F1基因型为，则F2表现型及比例为灰体：黑体＝1：1． 故答案为： （1）常 X X和Y （2）AAXBYB、aaXbXb （3）0 （4）Ⅰ品系1和品系2 黑体 Ⅱ灰体：黑体＝9：7 Ⅲ灰体：黑体＝1：1 【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力． 19．（2025•新课标Ⅱ）等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa．不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题： （1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？　不能　 为什么？　女孩AA中的一个A必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含有A，故无法确定父传给女儿的A是来自于祖父还是祖母；另一个A必然来自于母亲，也无法确定母亲给女儿的A是来自外祖父还是外祖母　 （2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于 　祖母　 （填“祖父”或“祖母”），判断依据是 　该女孩的一个XA来自父亲，而父亲的XA来一定来自于祖母　 ；此外，　不能　 （填“能”或“不能”）确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。 【考点】伴性遗传在实践中的应用． 【答案】见试题解答内容 【分析】根据题意分析： （1）若是常染色体遗传，祖父和祖母都是Aa，则父亲是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母亲的基因型也是AA或Aa，女孩的两个A分别来自于父亲和母亲，都是父亲和母亲的A可能来自于他们的父母，所以不能确定； （2）该女孩的其中一X来自父亲，其父亲的X来自该女孩的祖母；另一个X来自母亲，而女孩母亲的X可能来自外祖母也可能来自外祖父。 【解答】解：（1）若是常染色体遗传，祖父和祖母都是Aa，则父亲是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母亲的基因型也是AA或Aa，女孩的两个A分别来自于父亲和母亲，但是父亲和母亲的A可能来自于他们的父母，所以不能确定，如图： 祖父母和外祖父母都有A基因，都有可能传给该女孩。 （2）该女孩的其中一X来自父亲，其父亲的X来自该女孩的祖母；另一个X来自母亲，而女孩母亲的X可能来自外祖母也可能来自外祖父，如图： 故答案为： （1）不能 女孩AA中的一个A必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含有A，故无法确定父传给女儿的A是来自于祖父还是祖母；另一个A必然来自于母亲，也无法确定母亲给女儿的A是来自外祖父还是外祖母 （2）祖母 该女孩的一个XA来自父亲，而父亲的XA来一定来自于祖母 不能 【点评】本题的知识点是伴性遗传在实践中的应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并结合题干信息综合分析解答问题的能力及写出遗传图解的能力。 20．（2025•新课标Ⅱ）山羊性别决定方式为XY型。如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题： （1）据系谱图推测，该性状为 　隐性　 （填“隐性”或“显性”）性状。 （2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是 　Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4　 （填个体编号）。 （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 　Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4　 （填个体编号），可能是杂合子的个体是 　Ⅲ﹣2　 （填个体编号）。 【考点】伴性遗传． 【答案】见试题解答内容 【分析】Y染色体遗传病的遗传特点： （1）致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，正常的全为女性。 （2）致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传。 X染色体隐性遗传病的遗传特点：母患子必患、女患父必患，即具有交叉遗传的特点；并且男性患病率高于女性。 【解答】解：（1）分析系谱图可知，表现型正常的Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2生了一个患病的Ⅲ﹣1，因此可以确定该性状为隐性性状。 （2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，Y染色体上的致病基因具有由父亲传给儿子，儿子传给孙子的特点，并且女性不会患病。因此Ⅱ﹣1正常，不会生患该病的Ⅲ﹣1；Ⅲ﹣3是女性，故不会患此病；Ⅱ﹣3患此病，因此其儿子Ⅲ﹣4也应患此病。 （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则该病为X染色体隐性遗传病。由于Ⅰ﹣1患病，其致病基因一定遗传给女儿，因此Ⅱ﹣2肯定为杂合子；又因为Ⅱ﹣3为该病患者，其致病基因一定来自于母方，因此Ⅰ﹣2肯定为携带者；由于Ⅲ﹣3患病，其致病基因之一肯定来自于母方，因此Ⅱ﹣4肯定是携带者。由于Ⅱ﹣2肯定为杂合子，因此其所生女儿Ⅲ﹣2有一半的概率是杂合子。 故答案为： （1）隐性； （2）Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4； （3）Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4Ⅲ﹣2。 【点评】本题考查了伴性遗传的相关知识，考生要能够识记X染色体隐性遗传病和Y染色体遗传病的遗传特点，根据遗传特点进行相关判断；明确X染色体隐性遗传病中，男性要么是显性纯合子，要么是隐性纯合子，只有女性可能为杂合子。 学科网（北京）股份有限公司 $$