2026届高考语文一轮复习：病句专题之语序不当 课件

病句之语序不当 试卷 考查内容 所属病句类型 2021年全国乙 语段中病句修改选择题 语序不当、句式杂糅 2021年新高考Ⅰ卷 语段中病句修改主观题 语序不当（结构混乱） 搭配不当 2023全国甲卷 语段中病句修改主观题 语序不当、搭配不当 2024新课标Ⅰ卷 语段中病句修改主观题 语序不当、搭配不当 2024新课标Ⅱ卷 语段中病句修改主观题 语序不当、搭配不当 2024全国甲卷 语段中病句修改主观题 语序不当 课题导入 学习目标 1.掌握“语序不当”病句类型的特点和解题方法。 2.巩固训练，学以致用。 01 02 在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是： （定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语 阅读资料237页，明晰语序不当的类型 （可叫一同学上黑板写） 1．多项定语语序不当 2．多项状语语序不当 3．定语、状语位置不当 4．并列词语、短语语序不当 5．虚词位置不当 6．主客体颠倒 7．分句位置不当 语序不当常见的类型 语序不当（语法角度） 对单句来说：主要是词序不当 对复句来说：主要是句序不当； 语序不当（语意角度） 语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 1.多项定语排序不当 多项定语：一个中心语和一个定语组成的偏正词组，可以再受另一个定语修饰，组成一个更大的偏正词组，这种层层递加的定语叫多项定语。 若句子中定语很长，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。 　　我们学校的一个刻苦钻研的 年轻语文教师在科研方面作出了 优异的成绩。 多项定语举例 （领属性的） （数量） （动词短语） （形容词） （名词） 多项定语的排序原则： 从离中心语最远算起，一般的次序是： ①表领属性的或时间、处所的（“谁的”？） 　 ②指称或数量的短语（“多少”？） 　　　　　 ③动词或动词短语（“怎么样”？） 　　　　　 ④形词或形容词短语（“什么样的”？ ） 　　 ⑤名词或名词短语 领属性词语＋指称、数量词＋动词短语＋形容词＋名词 属数动形名，有“的” 在无“的”前 【典例1】找出下列语句中存在的语病，并加以修改。 (1)一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。 答：语序不当。“教练”前面的成分都作“教练”的定语，正确的语序是：国家队的(表领属性的词)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词性短评)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。 (2)在国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。 答：将“历时三年”放到“开展的”之后，同时在“历时三年”之后加“的”。 2.多项状语排序不当 多项状语：一个状语和一个中心语组成的偏正词组，可以再受另一个状语修饰，组成更大的偏正词组，这种层层递加的状语叫多项状语。 从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。 我们下午在教室里都非常认真地 对昨天的报告进行了讨论。 （时间） （处所） （范围） （程度） （情态） （对象） 多项状语举例 多项状语的排序原则 从离中心语最远算起，一般的次序是： ①表目的或原因的介词短语（为什么） ②表时间的词或短语（“何时”？） ③表处所的词或短语（“何地”？） ④表范围、频率、否定等方面的副词 ⑤表情态的形容词或动词（“怎样”“如何”？） ⑥表对象的介词词组等（“同谁”？） 目的原因 时间处所 频率范围 情态对象 【典例2】找出下列语句中存在的语病，并加以修改。 (1)为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 答：将“三个月内”调到“每名学生”后。 (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 答：“交谈”有多个状语，正确的次序为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 3. 定语、状语错位 (1)定语误用为状语。 定语修饰主语或者宾语，误放在状语的位置，错误地用来修饰谓语。 【典例3】辨析下面句子是否有语病，并加以修改。 (1)关于制定“十四五”规划和2035年远景目标的建议为中国未来经济和社会全面发展切实有效地提出了发展蓝图。 答：应把“切实有效地”移到“提出了”之后，把“地”改为“的”。 引导探究 (2)状语误用为定语 状语修饰谓语，误放在定语的位置，错误地用来修饰主语或者宾语 【典例3】(2)首次北京冬奥村大规模采用了“健康建筑”系统，让健康理念贯彻建设始终。 答：“首次”修饰后面的“大规模采用”，应为“北京冬奥村首次”。 4.并列词语(短语)语序不当 （1）并列成分中的各项，要注意其事理、先后、轻重、大小等关系，否则容易出现错误。 【典例4】 (1)最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里，大脑整理信息、贮存信息、接受信息以及输出信息的效率比其他时间都高。 答：并列短语“整理信息、贮存信息、接受信息”语序不当，应改为“接受信息、整理信息、贮存信息”。 4.并列词语(短语)语序不当 （2）有些句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这样一般要求前后要保持对应关系，否则将出现语病。 【典例4】(2)新修订教材进一步强调了语文工具性与人文性相统一的定位，教材在社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性上都有所加强。 答：前一句为“语文工具性与人文性相统一”，而后一句为“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性”，二者不对应，造成语序不当，后者应改为“语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”。 5．虚词位置不当 (1)副词的位置不当： “把”字句和“被”字句中若有否定副词，应将否定副词放在“把”或“被”之前。 【典例5】指出下列句子中的语病并修改。 (1)一方面，监管部门要对所谓网红减肥产品进行严格监管，另一方面，大家仍要提高科学素养，提高对科学减肥的认知，如此才可被形形色色的减肥食品或方式不忽悠。 答：应改为“不被形形色色的减肥食品或方式忽悠”。 5．虚词位置不当 (2)介词位置不当： 介词短语不能作谓语，不能将介词短语看作前面主语的陈述部分，修改时课将介词移至主语之前。 【典例5】指出下列句子中的语病并修改。 (2)长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。 答：将“长征五号B运载火箭”放在“自从”之后。 5．虚词位置不当 (3)关联词的位置不当： 在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。 【典例5】指出下列句子中的语病并修改。 (3)他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 答：前后两个分句主语一致，关联词应放在主语后；主语不一致，关联词应放在主语之前。应把“如果”放到“他”的前面。 6.主客体颠倒 指一个句子中所陈述的对象(陈述对象)与客体(被陈述的对象)的位置相互颠倒,是语序不当的一种。 在遣词造句时,主宾关系往往通过介词“为、使、对、对于、”等来反映,介词常引出对象。按常理,介词前是主体,介词后是客体,即只能是人对物,或主观对客观,若颠倒过来就有悖常理。 【典例6】指出下列句子中的语病并修改。 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。 答：主客颠倒。主体“大多数中学生”和客体“鸦片战争以来的中国近代史”颠倒了，应改为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”。 练习：乐羊子妻的断织、大诗人李白的“磨杵成针”等典故对我们耳熟能详，告诉我们的正是一个“恒”字，持之以恒终有所成。 分析　这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。“乐羊子妻……对我们耳熟能详”可改为“乐羊子妻……对于我们来说耳熟能详”。 1、“对”和“对于”都是表示引出对象的介词。 2、凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”，反之不然。 如，他对我很热情。（ ） 他对于我很热情。（ ） 3、相当于“跟”、“朝”、“向”的意思时，只能用“对”，不能用“对于”。 如，我对他说过了。（ ） 我对于他说过了。（ ） √ × √ × 7.分句位置不当 【典例7】指出下列句子中的语病并修改。 王蒙曾呼吁作家要学者化，要注重自身文化修养的提高，尤其是要博览群书、拓宽眼界、增强自己的多方面的素养。 一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。 答：分句位置不当。“尤其”表示更进一步，有“格外、更加”的意思，强调的是整体内容中的一部分，语序应该是由整体到局部。所以应该将“博览群书、拓宽眼界、增强自己的多方面的素养”与“注重自身文化修养的提高”互换位置。 练习1.闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 练习2.胡适写自己的母亲是“慈母兼任严父”，写出了母亲独特的品质：不仅懂得如何教孩子做人，而且懂得如何爱孩子。 答：闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士。 答：不仅懂得如何爱孩子，而且懂得如何教孩子做人。 目标升华 辨析语序不当的技巧 1、定语语序：属数动形名 2、状语语序：目因时处频范情对 3.看并列成分（看连词“和”、顿号等） 4.看虚词（副词、介词、关联词） 5.看分句顺序 1. 7月31日，国际奥委会主席巴赫宣布北京获得2022年冬奥会举 办权，北京由此成为第一个奥运会历史上获得过夏冬两季奥运会举办权的城市。 “第一个”不应在“奥运会”之前，应移至“获得”之前 2.如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。 “热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论” 3.在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。 应把“明确”放在“提出”之前 4.中国文字博物馆是一座集科学研究、文物保护、陈列展示为一体的国家级专题博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。 可改为“陈列展示、文物保护、科学研究” 5.如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。 “不”字应移到“把”之前。 “不是……就是……”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词语应该放在主语之前，故“不是”应该移至“质量”之前。 6.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 7.（2024新课标1卷语用题） 20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你：“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。 ①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。 语句①，删去“如果”。 语句④，将“如何”放在“通过”之前。 8.（2024全国甲卷语用题 ） 20.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分） ①如果在你的脑海中,②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图,③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰,④还有河流、湖泊,⑤你就算真正了解天山了。 ②修改为“能浮现出这样一副包罗万象的全景图”。 ③将“任何”改为“所有”。 いつも何度でも 宗次郎 Prime Selection, track 5 2006 Newage 198542.17 XXX - 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