精品解析：2024-2025学年山东省德州市德城区青岛版二年级下册期中测试数学试卷

2024－2025学年第二学期数学学科学习效果评估 二年级试题 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加这次学习回溯之旅。在这一段时间里，你肯定有着许多新奇的发现和独特的体验，这又是你大显身手的好机会哟！我们相信，在这紧张而又愉快的时间里，你一定会有更好的表现。 1. 口算。 22÷8＝ 77÷9＝ 30÷7＝ 11÷2＝ 66÷8＝ 64÷7＝ 200－200＝ 6000－3000＝ 500－300＝ 700－300＝ 6400－400＝ 6000－5000＝ 1600＋5000＝ 4600－200＝ 4800－700＝ 96－65＝ 45＋54＝ 42＋56＝ 22＋51＝ 78－41＝ 69－19＝ 31＋12＝ 66－20＝ 15＋34＝ 450＋510＝ 850－800＝ 970－940＝ 170＋620＝ 990－530＝ 260＋120＝ 620＋350＝ 380－140＝ 320＋210＝ 162＋616＝ 113＋844＝ 302＋342＝ 618＋198≈ 298＋409≈ 304＋208≈ 719＋199≈ 二、填一填。（每空1分，共25分） 2. 把19颗糖平均分给6个人，每人分得（ ）颗，还剩（ ）颗，至少添加（ ）颗6人正好分完。 3. 在□÷5＝6……△中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 4. 由6个千，8个一组成的数是（ ），读作：（ ），它的近似数是（ ）。 5. 写一写，读一读。 写作：____________ 写作：____________ 读作：____________ 读作：____________ 6. 找规律填数。 （1）9500，9600，9700，（ ），（ ）。 （2）350，400，（ ），500，（ ）。 7. 在括号里填上合适长度单位。 课桌高约7（ ） 课本厚约8（ ） 大树高约9（ ） 8. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5千米（ ）6000米 5厘米（ ）1分米 3909（ ）3990 32毫米＋68毫米（ ）10厘米 390－189（ ）256 9. △△○○□△△○○□…像这样继续排下去，第21个图形是（ ）。 三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 10. 969中的两个“9”表示的意义相同。（ ） 11. 一个四位数，最高位上的数字是6，最低位上的数字是3，其余数位上的数字都是0，这个数是3006。（ ） 12. △÷4＝5……□中，△有3种可能。（ ） 13. 算盘中一个上珠表示1，一个下珠表示5。（ ） 14. 一块橡皮的长度是5分米。（ ） 四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 15. 下面各数中，一个零也不读是（ ）。 A 5060 B. 5006 C. 5600 16. 下图是运动APP上显示的一天的步数。李老师一天的步数比王老师少得多，可能是（ ）步。 A. 5616 B. 7300 C. 9900 17. 由7、2、8、0这四个数字组成最大的四位数是（ ）。 A. 7820 B. 8270 C. 8720 18. 64根小棒，每9根分一组，可以分给几组？还剩几根？列式：64÷9＝7（组）……1（根）。观察如图的竖式，其中“63”表示（ ） A. 总共的小棒 B. 已经分掉的小棒 C. 剩下的小棒 19. 车身的长度大约是4米，两个路灯之间的距离大约是（ ）米。 A. 20 B. 32 C. 40 20. 用竖式计算，带※要验算。 59÷8＝ 36÷7＝ ※460＋378＝ ※882－657＝ 21. 量一量。 长（ ）毫米 长（ ）厘米（ ）毫米 七、解决问题。（共24分） 22. 野营小队有25人。 （1）野营小队需要多少顶帐篷才能全部住下？ （2）现在有52枚帐钉，最多能搭起多少顶帐篷？ 23. 一根电缆全长700米，第一次用去235米，第二次用去328米，两次一共用去多少米？ 24. 小雅骑自行车从家出发到礼品店，她要骑行多少千米？ 25. （1）一辆自行车比一部电话贵多少元？ （2）小明的妈妈要买一盏台灯和一副球拍，带200元够吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期数学学科学习效果评估 二年级试题 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加这次学习回溯之旅。在这一段时间里，你肯定有着许多新奇的发现和独特的体验，这又是你大显身手的好机会哟！我们相信，在这紧张而又愉快的时间里，你一定会有更好的表现。 1. 口算。 22÷8＝ 77÷9＝ 30÷7＝ 11÷2＝ 66÷8＝ 64÷7＝ 200－200＝ 6000－3000＝ 500－300＝ 700－300＝ 6400－400＝ 6000－5000＝ 1600＋5000＝ 4600－200＝ 4800－700＝ 96－65＝ 45＋54＝ 42＋56＝ 22＋51＝ 78－41＝ 69－19＝ 31＋12＝ 66－20＝ 15＋34＝ 450＋510＝ 850－800＝ 970－940＝ 170＋620＝ 990－530＝ 260＋120＝ 620＋350＝ 380－140＝ 320＋210＝ 162＋616＝ 113＋844＝ 302＋342＝ 618＋198≈ 298＋409≈ 304＋208≈ 719＋199≈ 【答案】2……6；8……5；4……2； 5……1；8……2；9……1； 0；3000；200； 400；6000；1000； 6600；4400；4100； 31；99；98； 73；37；50； 43；46；49； 960；50；30； 790；460；380； 970；240；530； 778；957；644； 810；700；500； 900 （后四题答案不唯一） 【解析】 【详解】略 二、填一填。（每空1分，共25分） 2. 把19颗糖平均分给6个人，每人分得（ ）颗，还剩（ ）颗，至少添加（ ）颗6人正好分完。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 5 【解析】 【分析】用糖的颗数除以平均分给的人数，商为每人分得的颗数，余数为剩余的颗数，用除数减余数即为至少添加几颗6人正好分完。 【详解】19÷6＝3（颗）……1（颗） 6－1＝5（颗） 把19颗糖平均分给6个人，每人分得（3）颗，还剩（1）颗，至少添加（5）颗6人正好分完。 3. 在□÷5＝6……△中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 34 【解析】 【详解】试题分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，根据“被除数=商×除数+余数”解答即可． 解：余数最大是：5﹣1=4， 被除数为：6×5+4=34； 故答案4，34． 点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可． 4. 由6个千，8个一组成的数是（ ），读作：（ ），它的近似数是（ ）。 【答案】 ①. 6008 ②. 六千零八 ③. 6000 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，按照数位顺序写出数字。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。它的近似数也就是与之接近的整千或整千整百数，由此解答。 【详解】根据分析可得： 由6个千，8个一组成的数是6008，读作：六千零八，它的近似数是6000。 5. 写一写，读一读。 写作：____________ 写作：____________ 读作：____________ 读作：____________ 【答案】 ①. 3204 ②. 215 ③. 三千二百零四 ④. 二百一十五 【解析】 【分析】万以内的数，从右往左依次是个位、十位、百位、千位，千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一； 写数时，从高位起按照数位顺序写，有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0占位； 读数时，从高位读起，千位几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读； 算盘上的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 【详解】图1：计数器千位上有3颗珠子，表示3个千，百位上有2颗珠子，表示2个百，十位上没有珠子，个位上有4颗珠子，表示4个一，表示的数写作：3204，读作：三千二百零四； 图2：算盘百位上有2颗下珠，表示2个百，十位上有1颗下珠，表示1个十，个位上有1颗上珠，表示5个一，表示的数写作：215，读作：二百一十五。 6. 找规律填数。 （1）9500，9600，9700，（ ），（ ）。 （2）350，400，（ ），500，（ ）。 【答案】（1） ①. 9800 ②. 9900 （2） ①. 450 ②. 550 【解析】 【分析】（1）观察已知数据可知，后一个数比前一个多100，从9500开始，一百一百地正着数，依次填写为：9800，9900。 （2）观察已知数据可知，后一个数比前一个多50，从350开始，五十五十地正着数，依次填写为：450，550。 【小问1详解】 9500，9600，9700，9800，9900。 【小问2详解】 350，400，450，500，550。 7. 在括号里填上合适的长度单位。 课桌高约7（ ） 课本厚约8（ ） 大树高约9（ ） 【答案】 ①. 分米##dm ②. 毫米##mm ③. 米##m 【解析】 【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知； 1分米大约为手掌的宽度，所以计量课桌高度用“分米”作单位比较合适； 一张身份证的厚度大约是1毫米，所以计量课本的厚度用“毫米”作单位比较合适。 二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量一棵大树的高度用“米”作单位比较合适。 【详解】根据分析可得： 课桌高约7分米 课本厚约8毫米 大树高约9米 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5千米（ ）6000米 5厘米（ ）1分米 3909（ ）3990 32毫米＋68毫米（ ）10厘米 390－189（ ）256 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ 【解析】 【分析】整数比较大小：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。 单位不统一的，先根据1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米统一单位之后再比较大小；有算式的，先计算出结果再比较大小。 【详解】5千米＝5000米，5000米＜6000米，所以5千米＜6000米； 1分米＝10厘米，5厘米＜10厘米，所以5厘米＜1分米； 3909＜3990； 32毫米＋68毫米＝100毫米＝10厘米，10厘米＝10厘米，所以32毫米＋68毫米＝10厘米； 390－189＝201，201＜256，所以390－189＜256。 9. △△○○□△△○○□…像这样继续排下去，第21个图形是（ ）。 【答案】△ 【解析】 【分析】这组图形是按照△△○○□为一组循环出现的，每一组有5个图形。用21除以每组图形的个数，如果没有余数，第21个图形就是这一组中的最后一个图形；如果有余数，余数是几，第21个图形就是这一组中的第几个图形。 【详解】21÷5＝4（组）……1（个） 因此，第21个图形是△。 三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 10. 969中的两个“9”表示的意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个三位数中，从左到右依次为百位、十位、个位。百位上的数字是几就表示几个百，十位上的数字是几就表示几个十，个位上的数字是几就表示几个一。据此判断969中的两个“9”表示的意义是否相同。 【详解】969中，左边的“9”在百位，表示9个百，右边的“9”在个位，表示9个一。因此，969中的两个“9”表示的意义不相同。原题说法错误。 故答案为：× 11. 一个四位数，最高位上的数字是6，最低位上的数字是3，其余数位上的数字都是0，这个数是3006。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个四位数，从右往左依次是个位、十位、百位、千位。根据题意，四位数的最高位（千位）是6，最低位（个位）是3，其余数位（百位和十位）都是0。按照数位顺序排列后，正确的数应为6003，而非3006。 【详解】由分析可知： 一个四位数，最高位上的数字是6，最低位上的数字是3，其余数位上的数字都是0，这个数是6003。原题认为这个数是3006，原题说法错误。 故答案为：× 12. △÷4＝5……□中，△有3种可能。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】在有余数除法中，余数必须小于除数且不能为0。题目中除数是4，余数□可以是1、2、3，共3种可能，对应的被除数△也有3种可能。因此原题“△有3种可能”正确。 【详解】由分析可知： △÷4＝5……□中，余数□可能是1、2、3，共3种可能。因为“被除数＝商×除数＋余数”，所以被除数△也有3种可能。原题说法正确。 故答案为：√ 13. 算盘中一个上珠表示1，一个下珠表示5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据算盘的结构，每个上珠代表5，每个下珠代表1。据此判断。 【详解】在算盘中，每个上珠代表5，每个下珠代表1。 题目中将上珠和下珠的数值描述颠倒，描述错误。 故答案为：× 14. 一块橡皮长度是5分米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据生活经验和长度单位的认识，橡皮的长度通常在几厘米左右，而5分米等于50厘米，远超过实际长度，据此解答。 【详解】普通橡皮的长度约为3到5厘米，因此“5分米”不符合实际情况。 原题说法错误。 故答案为：× 四、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 15. 下面各数中，一个零也不读的是（ ）。 A. 5060 B. 5006 C. 5600 【答案】C 【解析】 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答。 【详解】A．5060读作五千零六十，读一个零； B．5006读作五千零六，读一个零； C．5600读作五千六，一个零也不读。 故答案为：C 16. 下图是运动APP上显示的一天的步数。李老师一天的步数比王老师少得多，可能是（ ）步。 A. 5616 B. 7300 C. 9900 【答案】A 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找到比7916少得多的数即可。 【详解】A．5616比7916少得多，符合题意； B．7300比7916少一些，不符合题意； C．9900比7916多得多，不符合题意。 则李老师一天的步数可能是5616步。 故答案为：A 17. 由7、2、8、0这四个数字组成最大的四位数是（ ）。 A. 7820 B. 8270 C. 8720 【答案】C 【解析】 【分析】由7、2、8、0这四个数字组成最大的四位数，把这四个数从大到小按高位到低位排列组成；也就是组成8720。 【详解】由题意分析得： 由7、2、8、0这四个数字组成的最大的四位数是（8720）。 故答案为：C 18. 64根小棒，每9根分一组，可以分给几组？还剩几根？列式：64÷9＝7（组）……1（根）。观察如图的竖式，其中“63”表示（ ） A. 总共的小棒 B. 已经分掉的小棒 C. 剩下的小棒 【答案】B 【解析】 【分析】在除法竖式中，被除数下方的数表示商与除数的乘积，即已经分掉的数量。64根小棒每9根分一组，分7组用掉63根，余下1根。 【详解】A．一共有64根小棒，而竖式中的“63”表示已经分掉的63根小棒，不是总共的小棒；原选项说法错误。 B．竖式中的“63”表示已经分掉的63根小棒；原选项说法正确。 C．剩下的是1根小棒，而竖式中的“63”表示已经分掉的63根小棒，不是剩下的小棒；原选项说法错误。 故答案为：B 19. 车身的长度大约是4米，两个路灯之间的距离大约是（ ）米。 A. 20 B. 32 C. 40 【答案】A 【解析】 【分析】如图，一辆车身的长度大约是4米，两个路灯之间的距离大约是5个车身的长度，用一个车身的长度×5＝两个路灯之间的距离，据此解答。 【详解】由分析可得： 4×5＝20（米） 车身的长度大约是4米，两个路灯之间的距离大约是20米。 故答案为：A 20. 用竖式计算，带※要验算。 59÷8＝ 36÷7＝ ※460＋378＝ ※882－657＝ 【答案】7……3；5……1；838；225 【解析】 【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。验算方法：用和减去一个加数，看结果是否等于另一个加数。 减法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十，和本位上的数合在一起再减。验算方法：用差加减数，看结果是否等于被减数。 有余数除法的计算方法：想除数和几相乘最接近被除数并且小于被除数，那么商就是几，写在被除数个位的上面；把除数和商相乘，把结果写在被除数下面；用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面；将余数与除数比一比，余数必须比除数小。 【详解】59÷8＝7……3 36÷7＝5……1 ※460＋378＝838 ※882－657＝225 验算： 验算： 21. 量一量。 长（ ）毫米 长（ ）厘米（ ）毫米 【答案】 ①. 50 ②. 3 ③. 2 【解析】 【分析】直尺上1个小格是1毫米，1个大格是1厘米，从可以看出，铅笔的长度是从0厘米开始数起，末端到第5大格，即5厘米，根据1厘米＝10毫米，故铅笔的长度是50毫米；回形针的长度是从0厘米开始数起，比3厘米长，位于从3厘米开始数的第2个长度单位，故3厘米2毫米；据此解答。 【详解】 七、解决问题。（共24分） 22. 野营小队有25人。 （1）野营小队需要多少顶帐篷才能全部住下？ （2）现在有52枚帐钉，最多能搭起多少顶帐篷？ 【答案】（1）7顶 （2）8顶 【解析】 【分析】（1）用野营小队的人数除以每顶帐篷住的人数，如果没有余数，商即为需要的帐篷数量；如果有余数，还要用商加1，因为剩下的人虽然不能住满，但是也需要住1顶帐篷。 （2）用帐钉的数量除以每顶帐篷需要的帐钉，商即为最多能搭起的帐篷数量，余下的帐钉不够再搭一顶帐篷。 【详解】（1）25÷4＝6（顶）……1（人） 6＋1＝7（顶） 答：野营小队需要7顶帐篷才能全部住下。 （2）52÷6＝8（顶）……4（枚） 答：最多能搭起8顶帐篷。 23. 一根电缆全长700米，第一次用去235米，第二次用去328米，两次一共用去多少米？ 【答案】563米 【解析】 【分析】根据加法的意义，用第一次用去的长度加上第二次用去的长度即可求出两次用去的总长度。 【详解】根据分析可得： 235＋328＝563（米） 答：两次一共用去563米。 24. 小雅骑自行车从家出发到礼品店，她要骑行多少千米？ 【答案】9千米 【解析】 【分析】根据1千米＝1000米，先将单位统一，然后把小雅家到医院、医院到百货大楼、百货大楼到礼品店的距离相加，就能得到小雅从家到礼品店要骑行的总距离。 【详解】6000米＝6千米 1＋6＋2＝9（千米） 答：她要骑行9千米。 25. （1）一辆自行车比一部电话贵多少元？ （2）小明的妈妈要买一盏台灯和一副球拍，带200元够吗？ 【答案】（1）402元 （2）够 【解析】 【分析】（1）一辆自行车的钱数减去一部电话的钱数，等于一辆自行车比一部电话贵多少元，据此解答。 （2）一盏台灯的钱数加上一副球拍的钱数，等于这两件商品的总价钱，台灯和球拍的总价与200元比较大小，若小于或等于200，够用，否则不够，据此解答。 【详解】（1）480－78＝402（元） 答：一辆自行车比一部电话贵402元。 （2）68＋109＝177（元） 177元＜200元 答：带200元够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $