1《昼夜的形成》同步练习-2024-2025学年科学六年级下册冀人版

2025-08-15
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 1 昼夜的形成
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2025-08-15
更新时间 2025-08-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-15
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来源 学科网

内容正文:

1《昼夜的形成》同步练习 一、填空题 1. 昼夜交替现象是由于地球的________运动造成的,地球自转一周大约需要________小时。 2. 地球自转的方向是自________向________,从北极上空看是________时针方向。 3. 太阳光只能照亮地球的________,被照亮的一面是________,未被照亮的一面是________。 4. 地球自转轴与公转轨道平面之间的夹角约为________度,这个角度使得地球上不同地区昼夜长短会随季节变化。 5. 同一时刻,地球上不同经度的地方会出现不同的________现象,东边总比西边先看到________。 6. 地球自转速度最快的地方在________,自转速度约为________千米/小时。 7. 我国采用的北京时间是________区的区时,比世界时(格林尼治时间)早________小时。 8. 地球自转产生的两个重要地理现象是________和________。 9. 昼夜长短的变化是由于地球的________运动和________倾斜共同作用的结果。 10. 证明地球自转的著名实验是________实验,它是由法国物理学家________设计的。 二、选择题 ( )1. 下列哪项不是地球自转的结果? A. 昼夜交替 B. 四季变化 C. 日月星辰东升西落 D. 时区差异 ( )2. 关于地球自转方向,下列说法正确的是: A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南 ( )3. 下列哪项不是昼夜长短变化的原因? A. 地球自转 B. 地球公转 C. 地轴倾斜 D. 月球引力 ( )4. 地球上同一经度不同纬度的地方: A. 昼夜长短相同 B. 日出时间相同 C. 季节相同 D. 地方时相同 ( )5. 关于地球自转速度,下列说法错误的是: A. 赤道最快 B. 两极最慢 C. 纬度越高速度越快 D. 各纬度角速度相同 ( )6. 我国采用的北京时间是: A. 东八区区时 B. 北京地方时 C. 世界标准时 D. 东经120度地方时 ( )7. 下列哪项实验可以证明地球自转? A. 傅科摆实验 B. 牛顿棱镜实验 C. 阿基米德浮力实验 D. 伽利略斜面实验 ( )8. 关于昼夜现象,下列说法正确的是: A. 地球不自转也会有昼夜交替 B. 昼夜长短与公转无关 C. 极昼极夜只出现在南极 D. 赤道上永远昼夜平分 ( )9. 地球自转一周的时间是: A. 24小时 B. 23小时56分4秒 C. 365天 D. 12小时 ( )10. 下列哪项不是地球自转的证据? A. 昼夜交替 B. 恒星周日视运动 C. 月相变化 D. 信风方向 三、判断题 ( )1. 昼夜交替现象是由于地球公转造成的。 ( )2. 地球自转的方向是自西向东。 ( )3. 同一经线上各点的日出时间相同。 ( )4. 地球自转速度在赤道最快,在两极为零。 ( )5. 傅科摆实验证明了地球的自转。 ( )6. 地球自转一周的时间是24小时。 ( )7. 昼夜长短的变化只与地球公转有关。 ( )8. 地球上任何地方都有昼夜交替现象。 ( )9. 地球自转产生了时区差异。 ( )10. 太阳总是从正东方升起,正西方落下。 四、简答题 1. 简述地球自转与昼夜交替的关系。 2. 说明傅科摆实验的原理及其意义。 3. 比较地球自转与公转的不同点。 4. 分析为什么赤道上全年昼夜平分。 5. 解释"北京时间"的含义及其与地方时的关系。 五、实验探究题 1. 设计一个模拟地球自转产生昼夜现象的实验。 2. 如何通过观察日影变化证明地球自转? 3. 设计一个调查方案,记录一周内当地日出日落时间的变化。 参考答案及解析 一、填空题 1. 自转;24 2. 西;东;逆 3. 一半;昼;夜 4. 66.5 5. 昼夜;日出 6. 赤道;1670 7. 东八;8 8. 昼夜交替;时差 9. 公转;地轴 10. 傅科摆;傅科 二、选择题 1. B 2. B 3. D 4. D 5. C 6. A 7. A 8. D 9. B 10. C 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. × 四、简答题 1. 地球自转与昼夜交替: 地球是一个不发光不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半。地球自西向东自转,使得地球上不同地区依次进入光照区(昼)和背光区(夜),从而产生昼夜交替现象。自转一周约24小时,形成一个昼夜周期。 2. 傅科摆实验: 原理:利用单摆摆动平面不变的惯性特性,当地球自转时,摆锤下方的地面在转动,而摆动平面保持不变,从而可以观察到摆动平面相对于地面的旋转。意义:首次直接证明了地球自转,为地球运动理论提供了实验依据。 3. 自转与公转比较: 自转:地球绕自身轴线旋转,周期约24小时,产生昼夜交替和时差;公转:地球绕太阳运动,周期约365天,产生四季变化和昼夜长短变化。自转轴倾斜23.5度,两者共同作用形成地球上的季节和气候带。 4. 赤道昼夜平分原因: 赤道地区位于地球中部,无论地球公转到什么位置,太阳光总是几乎直射赤道,昼夜长短变化很小。全年昼夜基本平分,各约12小时,不受季节变化影响。 5. 北京时间: 含义:我国采用东八区的区时作为全国统一时间,即东经120°的地方时。与地方时的关系:北京时间比各地的地方时可能早或晚,如北京(东经116°)的地方时比北京时间约晚16分钟。统一使用北京时间便于全国时间协调。 五、实验探究题 1. 昼夜模拟实验: 材料:地球仪、手电筒、暗室。步骤:在暗室中将手电筒固定,照射地球仪;缓慢旋转地球仪;观察"昼半球"和"夜半球"的变化;记录不同地区的"昼夜"变化情况。 2. 日影观察法: 方法:在平坦地面垂直插立标杆;定时记录标杆影子的方向和长度;分析影子变化规律:影子由西向东移动,长度由长变短再变长;证明地球自西向东自转。 3. 日出日落调查: 方案:选择固定观察点;每天记录日出日落时间;计算昼长;绘制昼长变化曲线;分析变化规律;结合季节变化解释原因。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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