1.1 精打细算 （教案 ）-2025-2026学年五年级上册数学北师大版

师:六一儿童节的时候,商家们利用这个机会进行了一些促销活动。请看甲,乙两商店的宣传海报。(出示主题示意图) 你从图中发现了哪些数学信息? 学生汇报:第一幅图告诉我们甲商店买5袋牛奶一共要花11.5元;第二幅图告诉我们乙商店买6包牛奶一共要花12.6元。 师:淘气看了这些信息后正为一个问题发愁,大家猜猜看是什么问题? 生:到哪家商店去买牛奶? 师:是呀,淘气应该去哪家商店买牛奶呢? 生:哪家商店的牛奶更便宜就到哪家去买。 师:哦,你挺会精打细算的。是的,我们在日常生活中,就要学会精打细算,合理花钱。[板书课题:精打细算] 1.讨论问题。 师:俗话说要货比三家,今天我们就先来货比两家吧,看看哪家商店的牛奶更便宜,为什么? 学生讨论,提出自己的观点: 观点一:甲商店的牛奶更便宜,因为一共才花11.5元。 观点二:不能比较总价,因为它们的包数不相等,应该比较1包牛奶的价格才合理。 师:怎样求它们每包牛奶的价格? 让学生汇报列式。 根据学生的汇报板书: 11.5 5 12.6 6 指导学生仔细观察这两个算式,动脑筋想想这些算式的规律,并鼓励学生说一说。 生回答:(1)被除数都是小数,除数都是整数。(2)是小数除以整数的除法。 师归纳,并说明:这就是我们今天所要研究的小数除以整数。 2.自主探究。 师:那同学们先来想一想怎么计算11.5 5。 (在小组内交流自己的想法,教师巡视,找出不同的算法贴到黑板上,请他们到前面讲一讲