4.3　简单电路中电流、电压的特点 2025-2026学年物理教科版（2024）九年级上册

4.3　简单电路中电流、电压的特点 第4章　电流、电压和电阻 　串、并联电路中电流的特点 知识点一　串联电路中电流的特点 实验探究：串联电路中电流的特点 1. 要点提示： （1）电路图如图甲所示，对应的实物图如图乙所示。 甲 （2）连接电路时，开关应 ⁠（保护电路）。 （3）电流表串联接入电路。 断开　 乙 （4）换用不同规格的灯泡多次实验（为了寻找普遍规律）。 （5）电路故障分析（若某灯泡短路，则电流表示数较大，且另一个灯 泡发光；若某灯泡开路，则电流表无示数，且另一个灯泡也不发光）。 2. 实验表明：串联电路中各处的电流 ⁠，即 I I1 I2 … In。 都相等　 ＝　 ＝　 ＝　 ＝　 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图（实验选用“0～ 0.6 A，0～ 3 A”双量程电流表）： （1）实验中，最好选择两个小灯泡的规格是 ⁠ （选填“相同”或“不相同”）的。 不相同　 （2）下表是某同学实验中的一组数据： 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ⁠，造成错误的 原因是 ⁠。 （3）实验中另一小组的同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不 发光，造成灯泡L2不发光的原因可能是 ⁠。 A. 灯泡L1的灯丝断了 B. 灯泡L2的灯丝断了 C. 灯泡L1短路 D. 灯泡L2短路 1.5 A　 电流表接小量程却误按大量程读数　 D　 同步变式拓展 1. 用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（　C　） A. IA＞IB B. IA＜IB C. IA＝IB D. 无法确定 （第1题） C 2. 如图所示，开关S闭合后，甲、乙两电流表的示数分别为0.18 A和 0.16 A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　A　） A. 电流表使用前未调零 B. 灯泡L1和L2的规格不同 C. 电流表在电路中的位置不同 D. 灯泡L1和L2在电路中的位置不同 （第2题） A 3. （2024·苏州）探究串联电路中电流的特点。 （第3题） 猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小。 （1）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电 压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明灯L1可能存 在 ⁠故障。 断路　 （2）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA ＝ A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同 规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想 是 ⁠的。 （3）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路， 测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在 （2）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推 理过程： ⁠。 0.3　 错误　 因为IA＝IB，IB＝IC，所以IA＝IB＝IC　 知识点二　并联电路中电流的特点 实验探究：并联电路中电流的特点 1. 要点提示： （1）电路图如图甲所示，对应的实物图如图乙所示。 甲 乙 （2）～（4）同实验“串联电路中的电流”要点提示的（2）～（4）。 （5）电路故障分析（若某灯泡短路，则发生电源短路，且另一个灯泡 不发光；若某灯泡开路，则另一个灯泡发光）。 2. 实验表明：并联电路中干路里的电流 ⁠各支路中的电流之 和，即I＝I1＋I2＋…＋In。 等于　 为了探究并联电路中的电流规律，小明同学设计了如图甲所示的 电路进行实验。 甲 乙 丙 （1）如图乙所示，闭合开关，电流表测量的是如图甲中 ⁠（选填 “A”“B”或“C”）处电流。 A　 （2）电流表测量C处电流的示数如图丙，则电流表的示数 为 A。 0.24　 （3）小明同学要测量通过L1的电流，只需将如图乙中导线 ⁠（选填 “a”或“b”）的一端改接到电流表的正接线柱上。 （4）小明同学测出一组A、B、C三处的电流，IA＝0.4 A，IB＝0.2 A， IC＝0.2 A，由此得出结论：干路电流等于各支路电流之和；小组内交流 讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流 的规律，还应该选用规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡 进行实验。 b　 不同　 乙 （5）他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是 ⁠。 A. 多次测量求平均值，减小误差 B. 寻找普遍规律，避免偶然性 B　 （1）如图甲所示，开关闭合后，电流表A的示数为0.9 A，电流 表A1的示数为0.3 A，则通过灯泡L1的电流为 A，通过灯泡L2的 电流为 A，通过干路的电流为 A。 甲 乙 （2）如图甲所示，开关闭合后，两电流表指针偏转均如图乙所示，则 通过灯泡L1的电流为 A，通过灯泡L2的电流为 A，通 过干路的电流为 A。 0.3　 0.6　 0.9　 0.44　 1.76　 2.2　 同步变式拓展 4. （2025·绵阳北川县期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能 发光，乙图为电流表A指针的位置，电流表A2读数是0.6 A，下列分析正 确的是（　B　） A. 灯泡L1和L2串联 B. 电流表A1的读数是0.9 A C. 通过灯L2的电流为1.1 A D. 通过灯L1的电流为0.25 A （第4题） B 5. （2025·成都新都区期末）如图甲所示的电路中，当开关闭合时，两 灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则通过 灯泡L1的电流为 A，通过灯泡L2的电流为 A。 （第5题） 1.2　 0.3　 6. 如图甲所示，当开关S闭合后，两灯均发光，电流表的指针偏转如图 乙所示，其中a电流表测的是通过 （选填“干路”“灯L1”或 “灯L2”）的电流，通过灯L2的电流是 A。 甲 乙 （第6题） 灯L1　 0.9　 7. （2024·成都）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某 小组同学设计的电路图。 （第7题） （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 ⁠ 的电流。 L2　 （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、 B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.30 0.28 A. 四次实验中电流表选用量程为0～0.6 A B. 表中的数据均在误差范围内 C. 此实验还可测量更多组数据 D. 通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1的电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭， 他接下来的操作应该是 ⁠ ⁠。（写出一条即可） 检查L2支路的接线柱是否连接好（或检查L2是 否拧紧）　 分析表中数据，以下说法不合理的是 ⁠。 B　 4.3　简单电路中电流、电压的特点 第4章　电流、电压和电阻 　串、并联电路中电压的特点 知识点一　串联电路中电压的特点 实验探究：串联电路中电压的特点 1. 要点提示： （1）电路图如图甲所示，对应的实物图如图乙所示。 甲 乙 （2）连接电路时，开关应 ⁠（保护电路）。 （3）换用不同规格的灯泡多次实验（为了寻找普遍规律）。 断开　 （4）电路故障分析（当电压表并联在灯泡L1两端时，如果L1短路，则电压表无示数；如果L1开路，则电压表有示数且较大；如果L2短路，则 电压表有示数且较大；如果L2开路，则电压表无示数）。 2. 实验结论：串联电路两端的电压 ⁠串联电路中各部分电路两端的电压之和，即U＝U1 U2 … Un。 等于　 ＋　 ＋　 ＋　 在“探究串联电路电压的特点”活动中。 （1）如图所示，连接电路时，至少需要 ⁠根导线；实验中为了使探 究得出的结论具有普遍意义，最好选择规格 （选填“相同”或 “不同”）的小灯泡。 （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能 是 ⁠（填出一种即可）。 6　 不同　 L2开路或L1短路　 （3）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析 实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请 对小明的做法进行评价： ⁠，改 进方法是 ⁠。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.6 1.8 4.4 根据一次实验得出的结论具有偶然性　 更换规格不同的灯泡进行多次实验　 （1）如图甲所示，当闭合开关S后，电压表V的示数为6 V，电压 表V1的示数为2.5 V，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压 为 V，电源电压为 V。 （2）如图甲所示，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所 示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V，电源电压 为 V。 3.5　 2.5　 6　 8　 2　 10　 同步变式拓展 1. （2025·成都外国语期中）如图1所示的电路中，电源电压为9 V，闭 合开关S，灯泡L1、L2均发光，其中电压表示数如图所示，则灯泡L1两 端的电压为（　C　） A. 2 V B. 9 V C. 7 V D. 1 V （第1题） C 2. 如图甲所示，电源电压恒定，当开关S1断开，S、S2闭合时，电压表 的示数如图乙所示；当开关S、S1闭合，S2断开时，电压表的示数如图 丙所示，则灯L1、L2两端的电压分别为（　C　） A. 3.5 V，8.5 V B. 8.5 V，3.5 V C. 3.5 V，5 V D. 5 V，3.5 V （第2题） C 知识点二　并联电路中电压的特点 实验探究：并联电路中电压的特点 1. 要点提示： （1）电路图如图甲所示，对应的实物图如图乙所示。 甲 乙 （2）～（3）同实验“串联电路中的电压”要点提示的（2）～（3）。 （4）电路故障分析[当电压表并联在灯泡L1两端时，如果L1（或L2）短 路，则电压表无示数；如果L1（或L2）开路，则电压表有示数] 2. 实验结论：在并联电路中，各支路两端的电压 ⁠，即 U1 U2 … Un。 在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两只相同的 灯泡。 相等　 ＝　 ＝　 ＝　 （1）在连接电路时，开关应该 ⁠。 图甲是小明已经完成部分连 接的电路，请用笔画线代替导线在图中增加一根导线，使得电压表测量 L2两端的电压。 答案如图所示 甲 断开　 （2）如图乙所示的电路图中，将电压表接在ab两点之间时，闭合开 关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为 V。 （3）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压 表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。 由此得出的结论 （选填“可靠”或“不可靠”），接下来应 该进行的操作是 ⁠。 A. 更换不同规格的灯泡，再次实验 B. 将L1、L2的位置交换，再次探究 C. 保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 2.8　 不可靠　 A　 乙 丙 （4）小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压U1和 U2的大小关系是U1 （选填“＞”“＝”或“＜”）U2。 ＝　 28 同步变式拓展 3. 在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示： （第3题） （1）连接电路时开关应处于 ⁠状态。 断开　 （2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将实 物电路连接完整。 答案如图所示 （3）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 ⁠。 L2开路 （4）排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电 压，电压表示数均如图乙所示，为 V。更换不同规格小灯泡多次测 量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中各支路 用电器两端的电压与电源两端的电压 ⁠。 3　 相等　 $$