精品解析：2024-2025学年安徽省淮北市濉溪县统编版三年级下册期中考试语文试卷

濉溪县2024-2025学年度第二学期期中教学评估 三年级语文试卷 “哪吒，闪！现！濉！溪！”栏目，让我们“寻根中华传统文化，感受濉溪古城风韵”的综合传统文化源远流长。 活动一： 哪吒带我们走进嵇康琴馆，探秘“汉字文化节”，拉开寻根序幕。 1. 古琴是濉溪的“文化名片”，哪吒听了开幕词后，不由得发出赞叹 工人不知地了古城。这项由人民的和才干凝而成的经得起，值得每一个濉溪人记住。 “以琴会友”哪吒邀你参加闯关游戏。 2. 加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 挨着ái 匀称chèn 档案馆dǎng B. 禁止jìn 任凭pín 灼伤zhuó C. 蚂蚱zhà 纤细qiān 花骨朵gū D. 休憩qì 投掷zhì 苍蝇ying 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. B. C. D. 4. 根据形声字的字形特点，“缾”字的意思最可能是（ ） A. 合并 B. 并列 C. 金属 D. 容器 5. 哪吒在琴馆亲身体验了古琴文化，感受古琴的 魅力，不禁感叹道：“这不愧是古代劳动人民创造出来的伟大 ！”下列填在横线上最恰当的一组词语是（ ） A. 神奇 奇迹 B. 奇迹 奇妙 C. 奇妙 奇迹 D. 神气 奇妙 6. 下列句子中修改不正确的是哪一项（    ） A. B. C. D. 活动二： 哪吒带我们走进隐世百年的“古睢书院”，踏上寻根之旅。 “古睢书院”是一处书香四溢的雅院，入选了安徽研学旅游基地，漫步书院中我们感受到这里是国学文化的殿堂，读书人心灵的港湾，你听，同学们在说：（11分） 7. 根据要求完成填空。 （1）季节之韵，藏在动人的文字里：“________，春风花草香。”“竹外桃花三两枝，_________。”“___________，上有黄鹂深树鸣。”看！“那么伶俐可爱的小燕子___________，___________，为春光平添了_____________”。 （2）日子有情，藏在传统节日中。《元日》的“爆竹声中一岁除，_____。”想到全家一起过节的欢乐；读到杜牧《清明》中的“___________，___________。”眼前浮现细雨纷飞的场面。 （3）文明之美，藏在传统文化里。“文房四宝”指的是_________砚，“雅人四好”说的是_____________。 “古睢书院”不仅是知识的传承地，更是文化交流的场所，你听，同学们在议： 8. 根据要求完成填空。 （1）小雪看了上图的《中国古代寓言》目录，发现有一个错误，她说《________》，这个故事不是中国的寓言。 （2）我读过《中国古代寓言》中的《________》这个故事告诉我们_____________的道理。 “古睢书院”中设立了典籍阅读区，区内收藏了各种经典书籍，阅读文章回答问题。 阅读。 赵州桥（节选） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 9. 联系上下文，给加点字选择正确的解释。（填序号） （1）回首遥望（ ） A．第一 B．头 C．首领 （2）双龙戏珠（ ） A．戏剧 B．开玩笑，嘲笑 C．玩耍，游戏 10. 这段话主要是围绕这座桥（ ）这一特点来写的。 A. 坚固 B. 美观 C. 历史悠久 11. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”下列成语与这句话不符的是（ ） A. 栩栩如生 B. 惟妙惟肖 C. 活蹦乱跳 D. 活灵活现 12. 仿照句子，用加点的关联词语写一写。 这座桥不但坚固，而且美观。 燕子__________________________________________ 13. 我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，你还知道什么？ 我还知道：______________________________________ 活动三： 哪吒带我们走进石板街，探寻“身边的传统文化”，留下寻根印记。 街道正在举行“巧手做青团”比赛，哪吒收集整理了下面这份资料跟同学们分享。阅读文本并作答。 阅读。 传统习俗——吃青团 由来： 古人为了祭拜火神，每年都会在春季禁火几日，这段时间被称作“寒食节”。因为不能烧饭，老百姓们只能提前准备冷食。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来因为寒食节和清明节很接近，许多习俗逐渐融在一起，青团也就变成了清明节的传统小吃。 寓意： 古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情。 制作： 食用： 食用时注意以下几点： 1．控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。 2．搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，更好帮助消化。 3．宜新鲜。直接食用冷藏的青团会对身体造成伤害。 14. 这份资料主要介绍了什么内容？（ ） A. 拜火神 B. 寒食节 C. 吃青团 15. 奶奶特别喜欢吃青团，请你结合“食用”栏中的信息，给她提一项建议（ ） A. 青团是艾草汁做的，有驱邪迎新的寓意，建议多吃点。 B. 奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次性吃太多。 C. 青团不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。 16. 对照资料中青团制作的流程图，照样子完成下列填空。 洗、加热→（ ）→搅拌→（ ）→搓、压一包、搓→（ ） 17. 小哪吒想知道“为什么这种食物叫‘青团’？”请你结合“寓意”栏中的信息，帮助哪吒回答这个问题。 ________________________________ 新四军旧址松柏挺立，展现着不畏严寒的傲骨。鲜艳的五色梅又有着怎样的精神内涵呢？阅读短文，完成练习。 五色梅 ①我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 ②五色梅的花非常别致。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。一朵五色梅是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。 ③五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。 ④五色梅“花不可貌相”。它的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，用手一碰，坏了，许多小刺扎在了我的手上！这时我才知道，五色梅虽然看上去弱不禁风，但是实际上它长了许多小刺在保护自己呢！ ⑤我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，更爱它旺盛的生命力。 18. 第②自然段中，作者从______和_____两方面介绍了五色梅。 19. 用横线画出第二自然段中优美生动的语句，说说你有什么体会。 _______________________________ 20. 找出②一④自然段的关键句，将下面的思维导图补充完整。 活动四：哪吒带我们止步溪水长街，书写“我们的传统节日”，汇报寻根成果。 哪吒邀你妙笔生花，请你选择一个传统节日作为话题，写一篇习作，可以写自己与家人过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事。（30分） 21. 习作。 请你选择一个传统节日作为话题，写一篇习作，可以写自己与家人过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事。 要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 濉溪县2024-2025学年度第二学期期中教学评估 三年级语文试卷 “哪吒，闪！现！濉！溪！”栏目，让我们“寻根中华传统文化，感受濉溪古城风韵”的综合传统文化源远流长。 活动一： 哪吒带我们走进嵇康琴馆，探秘“汉字文化节”，拉开寻根序幕。 1. 古琴是濉溪的“文化名片”，哪吒听了开幕词后，不由得发出赞叹 工人不知地了古城。这项由人民的和才干凝而成的经得起，值得每一个濉溪人记住。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“疲、倦、智、慧、修、建、聚、检、验”的笔画较复杂，易写错，需注意。 “以琴会友”哪吒邀你参加闯关游戏。 2. 加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 挨着ái 匀称chèn 档案馆dǎng B. 禁止jìn 任凭pín 灼伤zhuó C. 蚂蚱zhà 纤细qiān 花骨朵gū D. 休憩qì 投掷zhì 苍蝇ying 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．挨着ái——āi，档案馆dăng——dàng； B．任凭pín——píng； C．纤细qiān——xiān。 故选D。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．——融化； B．——谦虚； D．——欧洲。 故选C。 4. 根据形声字的字形特点，“缾”字的意思最可能是（ ） A. 合并 B. 并列 C. 金属 D. 容器 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字。 “缾”的形旁是“缶”，“并”为声旁，缶字旁大多与盛放、容器、饮食等相关的汉字有着密切的关联，所以可以推测“缾”字的意思跟容器有关。 缾：同“瓶”，一种口较小、颈细长的容器。 故选D。 5. 哪吒在琴馆亲身体验了古琴文化，感受古琴的 魅力，不禁感叹道：“这不愧是古代劳动人民创造出来的伟大 ！”下列填在横线上最恰当的一组词语是（ ） A. 神奇 奇迹 B. 奇迹 奇妙 C. 奇妙 奇迹 D. 神气 奇妙 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 神奇：形容事物非常奇妙、不可思议，超出寻常认知，带有神秘或令人震撼的色彩。 奇迹：指极难做到的、不同寻常的事情，多强调“人力创造的伟大成就”或“超自然的非凡现象”。 奇妙：形容事物新奇有趣，精妙巧妙。 神气：形容人的神态、气派（如“神气十足”）；或傲慢、得意的样子（如“他最近很神气”）。 第一空：哪吒作为神话人物，对古琴的体验更可能是“震撼”而非单纯的“有趣”。“神奇”比“奇妙”更能体现古琴文化的深厚底蕴和超凡脱俗的意境。古琴是中华文化的瑰宝，用“奇妙”显得分量不足，更像形容一个小玩具或有趣现象。哪吒的感叹语气（“不愧伟大”）需要更强的词支撑。“神气”只能形容人或神态（如“神气十足”），不能修饰“魅力”。故选“神奇”。 第二空：古琴作为流传千年的文化遗产，完全符合“人力创造的伟大奇迹”这一定位。这里强调古琴是古代劳动人民创造的不可思议的伟大成就，语气比“奇妙”更强烈，更符合“伟大”的修饰。故选“奇迹”。 故选A。 6. 下列句子中修改不正确的是哪一项（    ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 A．前后矛盾，“上午”与“一整天”矛盾，应把“上午”删去。 故选A。 活动二： 哪吒带我们走进隐世百年的“古睢书院”，踏上寻根之旅。 “古睢书院”是一处书香四溢的雅院，入选了安徽研学旅游基地，漫步书院中我们感受到这里是国学文化的殿堂，读书人心灵的港湾，你听，同学们在说：（11分） 7. 根据要求完成填空。 （1）季节之韵，藏在动人的文字里：“________，春风花草香。”“竹外桃花三两枝，_________。”“___________，上有黄鹂深树鸣。”看！“那么伶俐可爱的小燕子___________，___________，为春光平添了_____________”。 （2）日子有情，藏在传统节日中。《元日》的“爆竹声中一岁除，_____。”想到全家一起过节的欢乐；读到杜牧《清明》中的“___________，___________。”眼前浮现细雨纷飞的场面。 （3）文明之美，藏在传统文化里。“文房四宝”指的是_________砚，“雅人四好”说的是_____________。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 独怜幽草涧边生 ④. 也由南方飞来 ⑤. 加入这光彩夺目的图画中 ⑥. 许多生趣 ⑦. 春风送暖入屠苏 ⑧. 清明时节雨纷纷 ⑨. 路上行人欲断魂 ⑩. 笔墨纸 ⑪. 琴棋书画 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解、国学常识。 （1）书写时注意“迟、丽、暖、鸭、独、幽、涧、图、趣”的正确写法。 （2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自杜牧的《清明》，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。“雨纷纷”不仅写出雨丝的细密，还营造出朦胧、凄清的意境，与“清明”的哀思氛围相契合。因此，填空处应填入：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 书写时注意“春、暖、屠”的正确写法。 （3）“文房四宝”是文人书房必备的四样工具，即：笔、墨、纸、砚。题目中已给出“砚”，因此需补全前三个：笔、墨、纸。 “雅人四好”又称“文人四艺”，指古代士大夫推崇的四项高雅爱好：琴（古琴）、棋（围棋）、书（书法）、画（绘画）。可简写为：琴棋书画。 “古睢书院”不仅是知识的传承地，更是文化交流的场所，你听，同学们在议： 8. 根据要求完成填空。 （1）小雪看了上图的《中国古代寓言》目录，发现有一个错误，她说《________》，这个故事不是中国的寓言。 （2）我读过《中国古代寓言》中的《________》这个故事告诉我们_____________的道理。 【答案】（1）狼和小羊 （2） ①. 刻舟求剑 ②. 做事要懂得变通，不能拘泥于固定方法 【解析】 【小问1详解】 本题考查寓言故事。 《狼和小羊》 出自《伊索寓言》，是古希腊的寓言故事，因此不属于中国古代寓言。 【小问2详解】 本题考查名著阅读。 题目要求填写一个读过的中国寓言及其道理，任选其一作答即可。 示例答案： 《揠苗助长》 道理：这个故事告诉我们，做事要遵循自然规律，不能急于求成。如果违背事物发展的客观规律，强行干预，反而会适得其反，导致失败。 《叶公好龙》 道理：这个故事告诉我们，表面上的喜欢不一定是真正的热爱，有些人只是虚伪地追求某事物，一旦面对现实就会暴露真实态度。 《对牛弹琴》 道理：这个故事说明，做事情要看对象，如果对方无法理解或接受，再好的努力也是白费。 《画蛇添足》 道理：做事要适可而止，多余的举动不仅无益，反而可能弄巧成拙。 《刻舟求剑》 道理：世界是不断变化的，如果拘泥于旧方法而不懂得变通，最终只会徒劳无功。 “古睢书院”中设立了典籍阅读区，区内收藏了各种经典书籍，阅读文章回答问题。 阅读。 赵州桥（节选） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 9. 联系上下文，给加点字选择正确的解释。（填序号） （1）回首遥望（ ） A．第一 B．头 C．首领 （2）双龙戏珠（ ） A．戏剧 B．开玩笑，嘲笑 C．玩耍，游戏 10. 这段话主要是围绕这座桥（ ）这一特点来写的。 A. 坚固 B. 美观 C. 历史悠久 11. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”下列成语与这句话不符的是（ ） A. 栩栩如生 B. 惟妙惟肖 C. 活蹦乱跳 D. 活灵活现 12. 仿照句子，用加点的关联词语写一写。 这座桥不但坚固，而且美观。 燕子__________________________________________ 13. 我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，你还知道什么？ 我还知道：______________________________________ 【答案】9. ①. B ②. C 10. B 11. C 12. 不但飞行速度快，而且姿态优美。 13. 指南针是我国古代四大发明之一。 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选通过“坚固”与“美观”的递进描写，展现了古代桥梁建筑的艺术成就。文本以“龙纹雕刻”为核心意象，运用排比句式，将静态石雕转化为动态画面，最后以“真像活了”的比喻收束，凸显雕刻技艺之精湛。作为说明性文本，其语言兼具准确性与文学性，既介绍了建筑特征，又通过细节描写传递审美体验，体现了实用与艺术的完美结合。 【9题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 ①“回首”在这里指“龙的头转过来向后看”，根据“回首遥望”的动作可知，“首”指“头”，故答案为 B。 ②“戏珠”是传统雕刻中常见的图案，指龙在玩耍、嬉戏珠子，而不是“演戏剧”或“嘲笑”，根据“双龙戏珠”的图案含义可知，“戏”指“玩耍、游戏”，故答案为C。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 原文开头：“这座桥不但坚固，而且美观。”但后文主要描写的是“栏板上雕刻着精美的图案”，如“双龙戏珠”“飞龙回首”等，都是在突出桥的雕刻之美。根据“雕刻精美”“龙像活了一样”等内容可知，这段话重点写桥的“美观”，故答案为B。 【11题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用、词语搭配。 原句强调雕刻的龙非常逼真，像活的一样。 A．栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，符合。 B．惟妙惟肖：形容模仿或描绘得非常像，符合。 C．活蹦乱跳：形容活泼欢蹦的样子，一般用于真实生物，不适合形容静态雕刻，不符。 D．活灵活现：形容描绘或模仿得非常生动逼真，符合。 “活蹦乱跳”强调动态活泼，而文中是静态雕刻，故不符，答案为C。 【12题详解】 本题考查仿写句子。 “不但……而且……”表示递进关系，前后两个特点要相关且后者更进一层。根据递进关系的要求，仿写句子要体现两个递进特点，如“速度快+姿态美”或“益鸟+筑巢巧”。 示例：燕子不但能捕捉害虫，而且筑巢技巧高超。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 结合历史知识，中国古代科技成就包括： 四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）；张衡的地动仪（世界最早的地震监测仪器）；祖冲之的圆周率（精确计算π值到小数点后7位）；李时珍的《本草纲目》（中医药学巨著）；都江堰水利工程（战国时期李冰父子修建，至今仍在使用）。 根据题目要求，可回答任意一项，如：我还知道东汉张衡发明了地动仪，能探测地震方向。 活动三： 哪吒带我们走进石板街，探寻“身边的传统文化”，留下寻根印记。 街道正在举行“巧手做青团”比赛，哪吒收集整理了下面这份资料跟同学们分享。阅读文本并作答。 阅读。 传统习俗——吃青团 由来： 古人为了祭拜火神，每年都会在春季禁火几日，这段时间被称作“寒食节”。因为不能烧饭，老百姓们只能提前准备冷食。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来因为寒食节和清明节很接近，许多习俗逐渐融在一起，青团也就变成了清明节的传统小吃。 寓意： 古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情。 制作： 食用： 食用时注意以下几点： 1．控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。 2．搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，更好帮助消化。 3．宜新鲜。直接食用冷藏的青团会对身体造成伤害。 14. 这份资料主要介绍了什么内容？（ ） A. 拜火神 B. 寒食节 C. 吃青团 15. 奶奶特别喜欢吃青团，请你结合“食用”栏中的信息，给她提一项建议（ ） A. 青团是艾草汁做的，有驱邪迎新的寓意，建议多吃点。 B. 奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次性吃太多。 C. 青团不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。 16. 对照资料中青团制作的流程图，照样子完成下列填空。 洗、加热→（ ）→搅拌→（ ）→搓、压一包、搓→（ ） 17. 小哪吒想知道“为什么这种食物叫‘青团’？”请你结合“寓意”栏中的信息，帮助哪吒回答这个问题。 ________________________________ 【答案】14. C 15. B 16. ①. 打碎 ②. 揉搓 ③. 刷、蒸 17. 青团是艾草汁做的，颜色是青色，形状形似圆球形。寓意着驱邪迎新、团圆。 【解析】 【导语】这篇介绍青团的说明文结构清晰，采用“由来-寓意-制作-食用”的递进式框架，既保留传统民俗的厚重感，又体现生活指导的实用性。文本巧妙融合历史渊源（寒食节）与当代传承（清明节），通过“青色”与“团圆”的双关寓意展现汉语的意象之美。不足在于制作流程部分图文配合稍显简略，若增加具体工艺细节会更生动。整体以简练语言完成文化记忆的传递，堪称传统美食说明文的典范之作。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据全文内容可知，资料从青团的“由来”、“寓意”、“制作”到“食用”四个方面全面介绍了青团这一传统食物，因此主要内容是“吃青团”。 故选C。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据“食用”栏第一条“控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃”可知，奶奶年纪大消化功能不好，应控制食用量。 故选B。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据制作流程可知： ①步骤（1）“洗、加热”后的艾草需要步骤（2）“打碎”取汁； ②步骤（3）将打碎的原料与糯米粉等“搅拌”后需要步骤（4）“揉搓”成面团； ③最后一步对应图片步骤(7)“表面刷油蒸20分钟”，即“刷、蒸”。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据“寓意”栏中“古人认为吃艾草汁做的青色饭食”和“如它的名字一般，寓意着团圆”可知：“青”指用艾草汁做的青色外观；“团”既指其圆形造型，又寓意“团圆”。因此这种食物被称为“青团”。 新四军旧址松柏挺立，展现着不畏严寒的傲骨。鲜艳的五色梅又有着怎样的精神内涵呢？阅读短文，完成练习。 五色梅 ①我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 ②五色梅的花非常别致。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。一朵五色梅是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。 ③五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。 ④五色梅“花不可貌相”。它的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，用手一碰，坏了，许多小刺扎在了我的手上！这时我才知道，五色梅虽然看上去弱不禁风，但是实际上它长了许多小刺在保护自己呢！ ⑤我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，更爱它旺盛的生命力。 18. 第②自然段中，作者从______和_____两方面介绍了五色梅。 19. 用横线画出第二自然段中优美生动的语句，说说你有什么体会。 _______________________________ 20. 找出②一④自然段的关键句，将下面的思维导图补充完整。 【答案】18. ①. 颜色 ②. 样子 19. 花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。 体会：语言生动，写出了五色梅的样子美丽、可爱。 20. 五色梅的花非常别致 五色梅有顽强的生命力 五色梅“花不可貌相” 喜爱和赞美 【解析】 【导语】这篇短文以五色梅为描写对象，通过细腻的观察和生动的语言展现了植物的独特魅力。文章结构清晰，先总写喜爱之情，再分述花朵形态、生命力和自我保护特点，最后升华情感。作者善用比喻（如“花雨伞”“小鸟”）和拟人手法，使植物形象鲜活。文中“娇美姿态”“不畏秋寒”“旺盛生命力”等词句，既写实又赋予五色梅人格化精神内涵，与开篇新四军的“傲骨”形成意象呼应。文字简练却富有画面感，在状物中自然流露对坚韧生命力的礼赞。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据“一朵五色梅是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白”可知，作者描写了五色梅的颜色。 根据“样子像一把花雨伞”“远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳”可知，作者运用比喻手法描写了五色梅的样子。 故答案为颜色和样子。 【19题详解】 本题考查寻找关键词句段、文章内容的理解与概括。 根据第②自然段“花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。”可知，这句话运用了比喻（“像小鸟”“像花衣裳”）和拟人（“摇摇摆摆”）的修辞手法，使描写更加形象生动。故为画线句子。 “美丽极了”直接表达了作者的赞美之情，因此能体会到五色梅的美丽可爱。 【20题详解】 本题考查寻找关键词句段、提取关键信息。 根据第②自然段首句“五色梅的花非常别致”可知，第一个特点是花非常别致； 根据第③自然段首句“五色梅有顽强的生命力”可知，第二个特点是生命力顽强； 根据第④自然段首句“五色梅‘花不可貌相’”可知，第三个特点是外表柔弱但内在坚韧； 根据第⑤自然段“我爱五色梅，我爱它娇美的姿态……更爱它旺盛的生命力”可知，作者对五色梅的情感是喜爱和赞美。 活动四：哪吒带我们止步溪水长街，书写“我们的传统节日”，汇报寻根成果。 哪吒邀你妙笔生花，请你选择一个传统节日作为话题，写一篇习作，可以写自己与家人过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事。（30分） 21. 习作。 请你选择一个传统节日作为话题，写一篇习作，可以写自己与家人过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事。 要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，书写工整。 【答案】例文： 难忘的中秋夜 “八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”每当听到这首歌，我就会想起去年那个难忘的中秋节。 那天傍晚，我和爸爸妈妈一起在阳台上摆好了小桌子。妈妈端来了香喷喷的月饼，有我最爱的豆沙馅，还有爸爸喜欢的五仁馅。爸爸泡了一壶清香的桂花茶，淡淡的香气在空气中飘散。我们一边赏月一边聊天，月亮像一个大银盘挂在天上，洒下柔和的月光。 突然，爸爸神秘地说：“我们来玩个游戏吧！”他拿出几张写着灯谜的字条让我猜。“这是古时候文人雅士玩的“猜灯谜”游戏。”爸爸把字条放到我面前说：“谁要是猜错了，就要背一首关于月亮的诗。” 第一个字条上的灯谜我猜错了。我紧张地站起来，背起了刚学的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”背完后，爸爸妈妈都为我鼓掌。接着字条放到妈妈面前，妈妈也猜错了，她温柔地背起了《水调歌头》。轮到爸爸时，他故意背错诗句，逗得我和妈妈哈哈大笑。 夜渐渐深了，月亮越升越高。妈妈给我讲起了嫦娥奔月的故事，我仰头望着月亮，仿佛真的看见了月宫里的玉兔。晚风轻轻吹过，带着桂花的香味，我的心里暖暖的。 这个中秋节没有热闹的晚会，没有昂贵的礼物，但一家人其乐融融地在一起，让我感受到了浓浓的幸福。现在每当我看见圆圆的月亮，就会想起那个充满欢声笑语的夜晚。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求围绕一个传统节日，写自己与家人过节的过程或节日中发生的印象深刻的事，需自拟题目，语句通顺，书写工整。 二、立意。 通过描写传统节日的习俗和家人的互动，表达对传统文化的传承或亲情的温暖。 三、写作思路。 开头：简要介绍节日，点明要写的事件或场景。 中间：详细叙述过节的过程或印象深刻的事，可描写环境、人物动作、语言等。 结尾：总结感受，表达对节日或亲情的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $