精品解析：河南省安阳市滑县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

八年级物理拓展训练二 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 物理是一个以实验为基础的学科，也是一个不断探索的过程。例如：意大利物理学家______通过实验首次测出大气压强的数值；英国物理学家牛顿通过实验与推理得出力与运动的关系，让我们知道力是_____（填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 2. 如图所示，晓瑜用10N的力握着一个重6N的杯子使其在手中静止，此时杯子受到静摩擦力的大小为_____N；若往杯子里倒入2N的水，依然让杯子在手中静止，此时杯子受到的摩擦力将_____（填“变大”“不变”或“变小”）。 3. 将一根透明塑料软管弯成U形，将有色液体注入管中，如图提升B端，观察到两端中的液面_____（填“A端高”“B端高”或“相平”），这是利用了_____原理。 4. 如图所示，甲、乙两容器质量相等但底面积不同，两容器中盛有质量相等的不同种液体，容器对水平桌面的压力大小分别为、，容器对水平桌面的压强分别为、，液体对容器底部的压强分别为、，则_____，_____，_____。（均填“＞”“＝”或“＜”）。 5. “四川舰”是全球首次采用电磁弹射技术的两栖攻击舰，是我国推进海军转型建设发展、提升远海作战能力的关键装备。“四川舰”满载排水量为4万吨，在海上航行时，水下处海水对舰体的压强为_____；满载时“四川舰”受到的浮力为_____（海水密度取，取）；假如“四川舰”从密度大的海域驶入密度小的海域，浮力_____（填“增大”“不变”或“减小”）。 6. 如图所示，小军在练习运球时将静止在水平地面上的足球踢了出去，足球在运动一段时间后静止在水平地面上。请你根据上述情景，提出一个物理问题，不要与示例重复。 【示例】问题：足球为什么静止在水平地面上？ 解释：足球受到重力与支持力的作用，二力平衡，所以足球保持静止。 问题：________？ 解释：________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，将盛有水的容器放在水平桌面上，其中甲、乙是可以自由移动的物体，丙、丁是容器本身的一部分，则下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙、丙、丁都受到浮力的作用 B. 只有甲、乙受到浮力的作用 C. 甲、乙、丁受浮力的作用，丙不受浮力的作用 D. 甲、乙、丙受浮力的作用，丁不受浮力的作用 8. 如图所示，物体随传送带一起向右做匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ） A. 物体受到的重力与传送带受到的压力是一对平衡力 B. 物体受到水平向右的摩擦力 C. 传送带对物体的支持力与物体对传送带的压力是一对相互作用力 D. 若传送带突然加速，物体受到水平向左的摩擦力 9. 将质量为的物体浸没在盛满水的溢水杯中，溢出的水，取，则该物体在水中所受浮力大小为（ ） A. 8N B. 3N C. 5N D. 11N 10. 图所示一盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水从试管流出前，水对管底的压强将 A. 逐渐变大 B. 逐渐减小 C. 不发生变化 D. 先变大后变小 11. 如图所示，质量与底面积相同的两个容器，分别装有质量相等的甲、乙两种不同的液体，且两液面相平，放在水平桌面上。下列说法中正确的是（ ） A. 容器对水平桌面的压力关系： B. 两容器中液体的密度关系： C. 液体对容器底部的压力关系： D. 液体对容器底部的压强关系： 12. 下列关于力与运动的解释中，正确的是（ ） A. 短道速滑运动员在通过弯道时，受到平衡力的作用 B. 列车在减速进站过程中，受到的牵引力大于阻力 C. 用力推静止在水平地面上的物体，物体未动，是因为推力小于阻力 D. 物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用 13. 物理来源于生活，又服务于生活，在我们的生活和生产中经常会利用到物理知识。下列实例中说法正确的是（　　） A. 坐车时要系安全带是为了防止惯性带来的伤害 B. 拦河大坝上窄下宽是为了减小液体对大坝的压强 C. 潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮与沉的 D. 盲道上凸起的圆点是通过增大受力面积而减小压强的 14. 晓瑜将同一个物体先后放在不同的甲、乙两种液体中，物体静止后的状态如图所示，且两液面相平。则下列说法中正确的是（ ） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 物体在甲、乙两液体中排开液体的质量相等 C. 物体在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力 D. 此时甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 一正方体物块以一定的速度冲上粗糙的斜面，如图所示。请画出正方体物块的受力示意图。 16. 晓瑜将一木块压入水中，使木块处于静止状态。如图所示，请画出刚松手后木块的受力示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 晓瑜在学习了压强的知识后，自己设计了如图所示的几个小实验： （1）她将盛满水的矿泉水瓶放在水平桌面上，拧紧瓶盖，然后在矿泉水瓶的不同位置扎几个孔，如图甲所示，发现水没有流出来，这是由于_____的作用；拧开瓶盖后，实验现象如图乙所示，该实验现象表明：_____。 （2）晓瑜用两张纸探究流体压强与流速的关系，向两张纸中间吹气，实验现象如图丙所示。该实验现象说明流体在流速_____的地方压强越小。 （3）晓瑜又做了如图丁所示的实验，向吸管内吹气，发现竖直在水中的吸管内的液面_____（填“上升”“不变”或“降低”）。 18. 小慧在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用装置如图所示： （1）为使小车到达水平面的速度相同应使小车从斜面的_____释放。 （2）小慧是通过改变_____改变小车在水平面上所受阻力的大小；通过_____反映阻力对物体运动的影响。 （3）通过实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车在水平面上运动的距离_____。 （4）由实验现象可进一步推理得出：若水平面绝对光滑，小车在水平面上所受阻力为零，则小车将做_____运动。 19. 某实验兴趣小组利用弹簧测力计、烧杯、正方体物块、水、盐水等实验器材“探究浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示： （1）正方体物块受到的重力大小为_____N。 （2）该实验小组通过_____三次实验（填实验序号）探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系，由实验现象可知：浮力大小与物体浸没在液体中的深度_____（填“有关”或“无关”）。 （3）该实验小组通过甲、乙、丙三次实验探究浮力大小与_______的关系，并通过实验现象发现：在同种液体中，_____越大，物体受到的浮力越大。 （4）该实验小组通过甲、丙、戊三次实验发现物体所受浮力大小与_____有关。 （5）由实验现象可知：正方体物块完全浸没在水中时所受浮力大小为_____N；正方体物块的密度为_____；盐水的密度为_____。（） 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 为了方便喝水，晓瑜买了一款大肚水杯，如图所示。已知该水杯的质量为，底面积为，向水杯内倒入的水，测出水的深度为。（水杯厚度不计，，）求： （1）水对杯子底部的压强； （2）水对杯子底部的压力； （3）水杯对水平桌面的压强。 21. 独竹漂起源于我国贵州赤水河流域的黔北地区，是当地苗族、毛南族等少数民族的传统体育活动。如图所示是独竹漂的表演，表演时脚下使用的楠竹的质量为，直径大约为左右，艺人与横竿的总质量约为。（，）求： （1）当只有楠竹静止漂浮在水面上时，楠竹受到的浮力大小； （2）艺人表演时，脚踩楠竹静止漂浮在水面时楠竹排开水的体积。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理拓展训练二 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 物理是一个以实验为基础的学科，也是一个不断探索的过程。例如：意大利物理学家______通过实验首次测出大气压强的数值；英国物理学家牛顿通过实验与推理得出力与运动的关系，让我们知道力是_____（填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 改变 【解析】 【详解】[1]托里拆利利用水银柱实验，精确地测出了大气压强的数值，这是物理学史上非常重要的实验，该实验表明大气压强能支持约 760mm 高的水银柱，进而得出大气压强的值。 [2]牛顿在前人研究的基础上，通过大量实验与科学推理得出了牛顿第一定律，明确了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 2. 如图所示，晓瑜用10N的力握着一个重6N的杯子使其在手中静止，此时杯子受到静摩擦力的大小为_____N；若往杯子里倒入2N的水，依然让杯子在手中静止，此时杯子受到的摩擦力将_____（填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 6 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]杯子重6N，在手中静止，处于平衡状态，重力和静摩擦力是一对平衡力，所以静摩擦力大小等于重力大小，即6N。 [2]往杯子里倒入2N的水后，杯子和水的总重力变为6N+2N=8N 杯子依然静止，处于平衡状态，此时重力和静摩擦力还是一对平衡力，静摩擦力大小等于总重力大小，为8N，8N大于原来的6N，所以摩擦力将变大。 3. 将一根透明塑料软管弯成U形，将有色液体注入管中，如图提升B端，观察到两端中的液面_____（填“A端高”“B端高”或“相平”），这是利用了_____原理。 【答案】 ①. 相平 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1][2]将一根透明塑料软管弯成U形，上端开口，底部连通，就构成了一个连通器，根据连通器原理可知，将有色液体注入管中，如图提升B端，观察到两端中的液面相平。 4. 如图所示，甲、乙两容器质量相等但底面积不同，两容器中盛有质量相等的不同种液体，容器对水平桌面的压力大小分别为、，容器对水平桌面的压强分别为、，液体对容器底部的压强分别为、，则_____，_____，_____。（均填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ 【解析】 【详解】[1]甲、乙两容器质量相等，两容器中盛有质量相等的不同种液体，容器对水平桌面的压力等于容器和液体重力之和，所以容器对水平桌面的压力=。 [2]由压强公式，甲乙两容器对桌面压力相等，受力面积不同，，所以甲乙容器对桌面的压强。 [3]这两个容器是柱形容器，容器底部所受压力等于容器中液体重力，两个容器中液体质量相等，液体重力相等，两个容器底部所受液体压力相等，受力面积不同，，由压强公式，甲乙容器底所受的压强。 5. “四川舰”是全球首次采用电磁弹射技术的两栖攻击舰，是我国推进海军转型建设发展、提升远海作战能力的关键装备。“四川舰”满载排水量为4万吨，在海上航行时，水下处海水对舰体的压强为_____；满载时“四川舰”受到的浮力为_____（海水密度取，取）；假如“四川舰”从密度大的海域驶入密度小的海域，浮力_____（填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. ②. ③. 不变 【解析】 【详解】[1]海水密度，，深度，则海水对舰体的压强 [2]已知“四川舰”满载排水量 根据阿基米德原理满载时受到的浮力 [3]“四川舰”在海上航行时处于漂浮状态，浮力等于重力，即。“四川舰”的重力不变，当它从密度大的海域驶入密度小的海域时，其重力不变，所以浮力也不变。 6. 如图所示，小军在练习运球时将静止在水平地面上的足球踢了出去，足球在运动一段时间后静止在水平地面上。请你根据上述情景，提出一个物理问题，不要与示例重复。 【示例】问题：足球为什么静止在水平地面上？ 解释：足球受到重力与支持力的作用，二力平衡，所以足球保持静止。 问题：________？ 解释：________。 【答案】 ①. 足球为什么运动一段时间后会静止在水平面上 ②. 足球受到摩擦力的作用做减速运动，所以最终会静止在水平面上 【解析】 【详解】[1][2]足球为什么最终会静止在水平地面上？足球在水平地面上运动时，受到地面的摩擦力，摩擦力改变了足球的运动状态，使足球的速度逐渐减小，最终静止。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，将盛有水的容器放在水平桌面上，其中甲、乙是可以自由移动的物体，丙、丁是容器本身的一部分，则下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙、丙、丁都受到浮力的作用 B. 只有甲、乙受到浮力的作用 C. 甲、乙、丁受浮力的作用，丙不受浮力的作用 D. 甲、乙、丙受浮力的作用，丁不受浮力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，甲物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对甲物体上、下表面产生了向上的压力差，故甲物体一定受浮力的作用；水对乙、丁物体上、下表面产生了压力差，故乙、丁受浮力的作用；丙物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对丙物体上、下表面没有产生向上的压力差，故丙物体一定不受浮力的作用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，物体随传送带一起向右做匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ） A. 物体受到的重力与传送带受到的压力是一对平衡力 B. 物体受到水平向右的摩擦力 C. 传送带对物体的支持力与物体对传送带的压力是一对相互作用力 D. 若传送带突然加速，物体受到水平向左的摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体受到的重力与传送带受到的压力不是同一个物体受到的力，不是一对平衡力，故A错误； B．物体随传送带一起向右做匀速直线运动，相对于传送带，物体没有相对运动的趋势，物体不受摩擦力，故B错误； C．传送带对物体的支持力施力物体是传送带，受力物体是物体，物体对传送带的压力施力物体是物体，受力物体是传送带，这两个力是这两个物体间的相互作用，是一对相互作用力，故C正确； D．若传送带突然加速，物体相对于传送带有向左运动的趋势，物体受到水平向右的摩擦力，故D错误。 故选C。 9. 将质量为的物体浸没在盛满水的溢水杯中，溢出的水，取，则该物体在水中所受浮力大小为（ ） A. 8N B. 3N C. 5N D. 11N 【答案】B 【解析】 【详解】把物体轻轻放入盛满水的溢水杯中，排开的水重G排=mg=0.3kg×10N/kg=3N 结合阿基米德原理可得，物体受到水的浮力F浮=G排=3N 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 图所示一盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水从试管流出前，水对管底的压强将 A. 逐渐变大 B. 逐渐减小 C. 不发生变化 D. 先变大后变小 【答案】B 【解析】 【详解】在试管倾斜时，水从试管流出前，水的总量不变，水的深度逐渐减小，根据公式p=ρgh可知，水对试管底部的压强逐渐减小．故B正确． 11. 如图所示，质量与底面积相同的两个容器，分别装有质量相等的甲、乙两种不同的液体，且两液面相平，放在水平桌面上。下列说法中正确的是（ ） A. 容器对水平桌面的压力关系： B. 两容器中液体的密度关系： C. 液体对容器底部的压力关系： D. 液体对容器底部的压强关系： 【答案】D 【解析】 【详解】A．质量与底面积相同的两个容器，分别装有质量相等的甲、乙两种不同的液体，甲图中容器和液体的总质量等于乙图中容器和液体的总质量，由G=mg可知，甲图中容器和液体的总重力等于乙图中容器和液体的总重力，容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，则容器对水平桌面的压力相等，即F甲=F乙，故A错误； B．两个容器的底面积相同，液体到容器底部的深度相同，则甲液体的体积小于乙液体的体积，甲、乙两种液体的质量相等，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即，故B错误； D．由B选项分析可知，液体到容器底部的深度相同，由可知，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，即p甲＞p乙，故D正确； C．由D选项分析可知p甲＞p乙，两个容器的底面积相同，液体对容器底部的压力F=pS，则甲液体对容器底部的压力大于乙液体对容器底部的压力，即，故C错误。 故选D。 12. 下列关于力与运动的解释中，正确的是（ ） A. 短道速滑运动员在通过弯道时，受到平衡力的作用 B. 列车在减速进站过程中，受到的牵引力大于阻力 C. 用力推静止在水平地面上的物体，物体未动，是因为推力小于阻力 D. 物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．短道速滑运动员在通过弯道时，运动方向发生变化，即运动状态发生变化，受到非平衡力的作用，故A错误； B．列车在减速进站过程中，运动状态发生变化，受到的牵引力小于阻力，故B错误； C．用力推静止在水平地面上的物体，物体未动，处于静止状态，受到的推力和阻力是一对平衡力，推力等于阻力，故C错误； D．在平衡力的作用下，物体处于静止或匀速直线运动状态，牛顿第一定律告诉我们，一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，实际的物体没有不受力的情况，所以物体处于静止或匀速直线运动状态时，一定受到平衡力的作用，故D正确。 故选D。 13. 物理来源于生活，又服务于生活，在我们的生活和生产中经常会利用到物理知识。下列实例中说法正确的是（　　） A. 坐车时要系安全带是为了防止惯性带来的伤害 B. 拦河大坝上窄下宽是为了减小液体对大坝的压强 C. 潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮与沉的 D. 盲道上凸起的圆点是通过增大受力面积而减小压强的 【答案】AC 【解析】 【详解】A．坐车时系安全带，当车突然刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，安全带可以防止人因惯性而受伤，故A正确； B．拦河大坝上窄下宽，是因为液体压强随深度的增加而增大，下部较宽可以承受更大的压强，不是为了减小液体对大坝的压强，故B错误； C．潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，所受浮力不变。它是通过改变自身的重力（向水舱充水或排水）来实现浮与沉的，当重力大于浮力时下沉，重力小于浮力时上浮，故C正确； D．盲道上凸起的圆点，是通过减小受力面积来增大压强，使盲人能更清晰地感觉到盲道，故D错误。 故选AC。 14. 晓瑜将同一个物体先后放在不同的甲、乙两种液体中，物体静止后的状态如图所示，且两液面相平。则下列说法中正确的是（ ） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. 物体在甲、乙两液体中排开液体的质量相等 C. 物体在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力 D. 此时甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强 【答案】AB 【解析】 【详解】ABC．物体在甲液体中漂浮，根据漂浮条件可知，且；物体在乙液体中悬浮，根据悬浮条件可知，且。所以，；根据阿基米德原理，得​，则​，即物体在甲、乙两液体中排开液体的质量相等，故AB正确，C错误； D．两液面相平，即液体深度h相同，根据液体压强公式p=ρgh，因为，所以。故D错误。 故选AB。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 一正方体物块以一定的速度冲上粗糙的斜面，如图所示。请画出正方体物块的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体受到竖直向下的重力，从重心开始沿竖直向下画一条末端带箭头的线段，标上重力的符号G，物体受到垂直斜面向上的支持力，从重心开始沿垂直斜面向上画一条末端带箭头的线段，标上支持力的符号F，物块以一定的速度冲上粗糙的斜面，相对于斜面向上运动，斜面对物体有沿斜面向下的摩擦力，从重心开始沿平行于斜面向下画一条末端带箭头的线段，标上摩擦力的符号f，如图所示： 16. 晓瑜将一木块压入水中，使木块处于静止状态。如图所示，请画出刚松手后木块的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块受到竖直向下的重力，和竖直向上的浮力，从重心开始竖直向下画一条末端带箭头的线段，标上重力表示符号G，从重心开始竖直向上画一条末端带箭头的线段，标上浮力表示符号F浮，根据题意可知，木块被压入水中，浮力大于重力，松手后，物体排开液体体积和液体密度不变，由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，浮力大小不变，物体质量不变，由G=mg可知，受到的重力大小不变，浮力依然大于重力，浮力的线段长度大于重力的线段长度，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分） 17. 晓瑜在学习了压强的知识后，自己设计了如图所示的几个小实验： （1）她将盛满水的矿泉水瓶放在水平桌面上，拧紧瓶盖，然后在矿泉水瓶的不同位置扎几个孔，如图甲所示，发现水没有流出来，这是由于_____的作用；拧开瓶盖后，实验现象如图乙所示，该实验现象表明：_____。 （2）晓瑜用两张纸探究流体压强与流速的关系，向两张纸中间吹气，实验现象如图丙所示。该实验现象说明流体在流速_____的地方压强越小。 （3）晓瑜又做了如图丁所示的实验，向吸管内吹气，发现竖直在水中的吸管内的液面_____（填“上升”“不变”或“降低”）。 【答案】（1） ①. 大气压强 ②. 液体密度相同，液体压强随深度的增大而增大。 （2）越大 （3）上升 【解析】 【小问1详解】 [1]矿泉水瓶盛满水，拧紧瓶盖，在矿泉水瓶的不同位置扎几个孔，发现水没有流出来，这是由于大气压强的作用，外界大气压很大，大于瓶内水的压强。 [2]拧开瓶盖后，水面上方与大气连通，水能流出来，实验现象如图乙所示，孔越往下，孔所处的深度越大，水喷出的越远，该实验现象表明：液体密度相同，液体压强随深度的增大而增大。 【小问2详解】 向两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢，该实验现象说明流体在流速大的地方压强越小，中间空气流速大，压强小，外侧空气流速小，压强大。 【小问3详解】 向吸管内吹气，竖直在水中的吸管内的液面上方空气流速大，压强小，外界大气压会将水压入竖直的吸管，因此发现竖直在水中的吸管内的液面上升。 18. 小慧在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用装置如图所示： （1）为使小车到达水平面的速度相同应使小车从斜面的_____释放。 （2）小慧是通过改变_____改变小车在水平面上所受阻力的大小；通过_____反映阻力对物体运动的影响。 （3）通过实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，小车在水平面上运动的距离_____。 （4）由实验现象可进一步推理得出：若水平面绝对光滑，小车在水平面上所受阻力为零，则小车将做_____运动。 【答案】（1）同一高度由静止 （2） ①. 水平接触面的粗糙程度 ②. 小车在水平面上移动距离的远近 （3） ①. 小 ②. 越远 （4）匀速直线 【解析】 【18题详解】 小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同。 【19题详解】 [1]小慧是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车在水平面上所受阻力的大小。比如毛巾表面最粗糙，对小车的阻力最大；木板表面最光滑，对小车的阻力最小。 [2]通过小车在水平面上运动的距离的远近反映阻力对物体运动的影响。阻力越小，小车运动的距离越远。 【20题详解】 [1][2]观察实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小。因为阻力越小，小车速度减小得越慢，所以小车在水平面上运动的距离越远。 【21题详解】 根据实验现象，阻力越小，小车速度减小得越慢，小车运动的越远。如果水平面绝对光滑，小车在水平面上所受阻力为零，则小车将做匀速直线运动。这是根据实验现象合理推理得出的结论。 19. 某实验兴趣小组利用弹簧测力计、烧杯、正方体物块、水、盐水等实验器材“探究浮力大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示： （1）正方体物块受到的重力大小为_____N。 （2）该实验小组通过_____三次实验（填实验序号）探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系，由实验现象可知：浮力大小与物体浸没在液体中的深度_____（填“有关”或“无关”）。 （3）该实验小组通过甲、乙、丙三次实验探究浮力大小与_______的关系，并通过实验现象发现：在同种液体中，_____越大，物体受到的浮力越大。 （4）该实验小组通过甲、丙、戊三次实验发现物体所受浮力大小与_____有关。 （5）由实验现象可知：正方体物块完全浸没在水中时所受浮力大小为_____N；正方体物块的密度为_____；盐水的密度为_____。（） 【答案】（1）8 （2） ①. 甲、丙、丁 ②. 无关 （3） ①. 物体排开液体的体积 ②. 物体排开液体的体积 （4）液体密度 （5） ①. 2 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 在图甲中，物块静止在空中，此时弹簧测力计的示数等于物块受到的重力大小，由图可知重力。 【小问2详解】 [1]要探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，需要控制液体密度和排开液体体积相同，改变深度，图甲、丙、丁符合要求。 [2]观察图甲、丙、丁，排开液体的体积和液体密度相同，物块浸没在水中的深度不同，但弹簧测力计的示数相同，根据称重法，可知浮力大小相同，所以浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问3详解】 [1]图甲、乙、丙中，液体都是水，即液体密度相同，物块浸入水中的体积不同，也就是排开液体的体积不同，所以是探究浮力大小与排开液体体积的关系。 [2]观察图甲、乙、丙，随着物块排开液体体积的增大，弹簧测力计的示数减小，根据称重法，可知浮力增大，所以在同种液体中，排开液体体积越大，物体受到的浮力越大。 【小问4详解】 图甲、丙、戊中，物块排开液体的体积相同，液体分别是水和盐水，即液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法可知浮力不同，所以物体所受浮力大小与液体密度有关。 【小问5详解】 [1]由图甲知，由图丙知物块完全浸没在水中时，物块完全浸没在水中时所受浮力 [2]物块浸没在水中时，物块体积等于排开水的体积，即 物块质量 物块密度 [3]由图戊知物块完全浸没在盐水中时，物块完全浸没在盐水中时所受浮力 盐水密度 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 为了方便喝水，晓瑜买了一款大肚水杯，如图所示。已知该水杯的质量为，底面积为，向水杯内倒入的水，测出水的深度为。（水杯厚度不计，，）求： （1）水对杯子底部的压强； （2）水对杯子底部的压力； （3）水杯对水平桌面的压强。 【答案】（1）1×103Pa （2）2.5N （3）4×103Pa 【解析】 【小问1详解】 水对杯子底部的压强为 【小问2详解】 水对杯子底部的压力为 【小问3详解】 杯子中水的质量为 杯子中水的重力为 杯子自身的重力为 杯子对水平桌面的压力为 则杯子对水平桌面的压强为 21. 独竹漂起源于我国贵州赤水河流域的黔北地区，是当地苗族、毛南族等少数民族的传统体育活动。如图所示是独竹漂的表演，表演时脚下使用的楠竹的质量为，直径大约为左右，艺人与横竿的总质量约为。（，）求： （1）当只有楠竹静止漂浮在水面上时，楠竹受到的浮力大小； （2）艺人表演时，脚踩楠竹静止漂浮在水面时楠竹排开水的体积。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 楠竹的重力为 当只有楠竹静止在水面上时，楠竹是漂浮状态，楠竹受到的浮力大小为 【小问2详解】 艺人与横竿的总重力 即艺人表演时人与楠竹的总重力为 表演时楠竹处于漂浮状态，故此时楠竹受到的浮力大小为 则此时楠竹排开水的体积为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $