精品解析：2024-2025学年广东省广州市海珠区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024学年度第二学期小学语文四年级课堂练习参考内容（二） 一、专项评价。 1．综合性学习：和同学合作编一本小诗集，编排一个朗诵节目。在班级诗歌朗诵会上展示诗集和表演节目。 2．古诗积累：抽背2首本学期积累的课内外古诗。 二、词句段运用。 1. 读拼音，写词语。 我家的小狗既táo qì（ ）又jìn zhí（ ）。它总是上蹿下跳，动作mǐn jié（ ），调皮得很。我一点都不tǎo yàn（ ）它。因为每当我hū huàn（ ）它，小狗就会跑到我跟前，陪我玩，给我jiě mèn（ ）。 选择题。 2. 下列词语书写完全正确的是哪一项？（　　） A. 绽放 朦胧 B. 尘后 稿纸 C. 胆却 寺候 D. 优虑 绣花 3. 下列词语读音不正确的是哪一项？（　　） A. 徜徉cháng yáng B. 晕皱yùn zhòu C. 譬如bǐ rú D. 疙瘩gē da 4. 下列词语，带点字读音不正确的是哪一项？（　　） A. 屏住呼吸píng B. 枝折花落shé C. 可恶wù D. 看守kān 5. 小文要出一期介绍中国古代文人的板报，以下哪一位文人不应入选？（　　） A. 刘禹锡 B. 叶赛宁 C. 龚自珍 D. 范仲淹 6. 按要求选一选。（填序号） A．纸老虎 B．铁公鸡 C．老黄牛 D．百灵鸟 （1）多选题：表示赞美的词语有（ ），表示讽刺的词语有（ ）。 （2）单选题：爸爸工作勤勤恳恳，是出了名的（ ）。 三、举办诗歌朗诵会。 班级开展“轻叩诗歌大门”的综合性学习，让我们一起来参加吧。 读诗赏诗：小文摘抄了以下诗歌，读一读，品一品。 7. 帮小文将以上诗句补充完整。 8. 读《绿》（节选），诗句表现了“绿”的什么特点？（　　） A. 或浓或淡 B. 五彩缤纷 C. 无边无际 D. 整整齐齐 9. 小文打算在诗歌朗诵会上诵读《绿》，应该读出怎样的语气？（　　） A. 轻快、柔美 B. 轻松、幽默 C. 舒缓、深沉 D. 急促、激昂 捉月亮的网 我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮 你完全可以这样想： 我已经捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。 10. 多选题：小文打算分享作者迫不及待想要捉住月亮的心情，他可以选择诗中哪些词语来谈体会？（　　） A. 今晚就要 B. 飞跑着 C. 一定要 D. 万一 11. 根据三首诗歌内容，结合本单元所学，将小语和小文品诗的对话补充完整。 小文：华兹华斯说：“_______________，它源于宁静中回忆起来的情感”。 小语：是呀，《繁星（七一）》表达的情感就是_____________。我知道冰心还有不少表达这种感情的诗歌，例如《________》。 小文：我摘抄了汪国真的诗歌《母亲的爱》。其中有一个小节写到：“我们的欢乐是母亲脸上的微笑 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤”诗句是什么意思？ 小语：______________ 小语：除了情感丰富，诗中大胆的想象也很有意思。例如，我在《捉月亮的网》中找到一个语句“___________，”读起来可好玩了。 小文：读了诗歌，我觉得这是一张____________的网。小语，如果你也有这样一张网、你想捕捉什么？会怎样去捕？ 小语：当然可以！我想做一个捉________的网，我要___________。 12. 我能写诗：仿照例子创作一首小诗。 例子 我创作的小诗（二选一） 春天的早晨—— 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 初夏的校园—— ________ 广州的春天—— _______ 四、文人笔下的猫。 万物有灵、观察细致就会发现生命的可爱。一起来认识文人笔下的猫吧。 材料一： 白象（节选） 白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 材料二： 白猫王子七岁（节选） 哪有猫儿不爱腥的？锅里的鱼刚煮熟，揭开锅盖，鱼香四溢，白猫会从楼上直奔而来，但是他蹲在一旁，并不流涎三尺，也不凑上前来做出迫不及待的样子。他静静地等着我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他慢条斯理地进餐。他有吃相，他从盘中近处吃起，徐徐蚕食。他不挑挑拣拣。他吃完鱼，喝汤；喝完汤，洗脸；洗完脸，倒头大睡。他只要吃鱼，沙丁鱼、鲢鱼，天天吃也不腻。有时候胃口不好也流露一些“日食万钱无下箸处”的神情，闻一闻就望望然去之。这时候对付他的方法就是饿他一天。菁清不忍，往往给他开个罐头番茄汁鲣鱼之类，让他换换口味。 材料三： 咪咪（节选） 八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。 她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空当寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。 13. 根据意思从文中找出相应的四字词语。 （1）嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点。（ ） （2）动作缓慢，不慌不忙。形容说话或做事时从容不迫的状态。（ ） 14. 读材料一，作者围绕白象的可爱写了两方面的内容，一是样子好看，二是__________。 15. 选择题。 （1）联系上下文，材料二中“徐徐蚕食”是什么意思？（ ） A．吃得很快 B．吃得很少 C．慢慢地吃 D．吃得很多 （2）材料二中，“日食万钱无下箸处”形容白猫王子胃口不好时对食物的什么态度？（ ） A．挑剔 B．喜欢 C．渴望 D．随意 （3）材料三中，咪咪晚上睡觉时喜欢做什么？（ ） A．躲在床底下 B．躺在毯子上 C．趴在书桌上 D．钻进被窝里 （4）材料三中，咪咪用舌头舔主人的脸表达什么意思？（ ） A．饥饿 B．亲昵 C．生气 D．无聊 16. 三则材料分别从哪些方面写了猫的什么特点？请填写下列表格。 名字 方面 特点 白象 样子 _____ 白猫 ____ ____ 咪咪 ____ 调皮、很粘人 17. 选择其中一只猫咪，用以下句式为它写一段介绍语吧。 ________可________啦：____________。 18. 以上材料中，哪些地方能看出作者对猫的喜爱之情？请找出两处，写一写体会。 ______________ 五、习作。 19. 动物是我们的好朋友。请介绍一下你的动物朋友吧。可以写一写它的特点，也可以写一写你与它之间发生的趣事，表达你对这个朋友的喜爱之情。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年度第二学期小学语文四年级课堂练习参考内容（二） 一、专项评价。 1．综合性学习：和同学合作编一本小诗集，编排一个朗诵节目。在班级诗歌朗诵会上展示诗集和表演节目。 2．古诗积累：抽背2首本学期积累的课内外古诗。 二、词句段运用。 1. 读拼音，写词语。 我家的小狗既táo qì（ ）又jìn zhí（ ）。它总是上蹿下跳，动作mǐn jié（ ），调皮得很。我一点都不tǎo yàn（ ）它。因为每当我hū huàn（ ）它，小狗就会跑到我跟前，陪我玩，给我jiě mèn（ ）。 【答案】 ①. 淘气 ②. 尽职 ③. 敏捷 ④. 讨厌 ⑤. 呼唤 ⑥. 解闷 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“淘”“职”“敏”“捷”“解”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题。 2. 下列词语书写完全正确的是哪一项？（　　） A. 绽放 朦胧 B. 尘后 稿纸 C. 胆却 寺候 D. 优虑 绣花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 B．尘后——尘垢； C．胆却——胆怯，寺候——侍候； D．优虑——忧虑。 故选A。 3. 下列词语读音不正确的是哪一项？（　　） A. 徜徉cháng yáng B. 晕皱yùn zhòu C. 譬如bǐ rú D. 疙瘩gē da 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 C．譬如bǐ rú——pì rú。 故选C。 4. 下列词语，带点字读音不正确的是哪一项？（　　） A. 屏住呼吸píng B. 枝折花落shé C. 可恶wù D. 看守kān 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 A．屏住呼吸píng——bǐng。 故选A。 5. 小文要出一期介绍中国古代文人的板报，以下哪一位文人不应入选？（　　） A. 刘禹锡 B. 叶赛宁 C. 龚自珍 D. 范仲淹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B．叶赛宁：苏联诗人，俄罗斯抒情和意象派诗歌的代表，主要作品有《白桦》《莫斯科酒馆之音》《安娜·斯涅金娜》等。题目要求出一期介绍中国古代文人的板报，而叶赛宁是苏联诗人，不是中国的文人，不应入选。 故选B。 6. 按要求选一选。（填序号） A．纸老虎 B．铁公鸡 C．老黄牛 D．百灵鸟 （1）多选题：表示赞美的词语有（ ），表示讽刺的词语有（ ）。 （2）单选题：爸爸工作勤勤恳恳，是出了名的（ ）。 【答案】 ①. CD ②. AB ③. C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 纸老虎：指外表强大，但实际上并无多少实力和威力的人或事物，像纸做的老虎一样看似凶猛但一触即破。 铁公鸡：用来形容一毛不拔、非常吝啬的人，就像铁做的公鸡一样不拔一根毛。 老黄牛：常用来比喻勤勤恳恳、任劳任怨、埋头苦干的人，他们就像老黄牛一样踏实肯干。 百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。 （1）结合词义，可知，表示赞美的词语有：老黄牛、百灵鸟，故选CD；表示讽刺的词语有：纸老虎、铁公鸡，故选AB； （2）结合词义，可知，形容勤勤恳恳地工作的爸爸，应选：老黄牛，故选C。 三、举办诗歌朗诵会。 班级开展“轻叩诗歌大门”的综合性学习，让我们一起来参加吧。 读诗赏诗：小文摘抄了以下诗歌，读一读，品一品。 7. 帮小文将以上诗句补充完整。 8. 读《绿》（节选），诗句表现了“绿”的什么特点？（　　） A. 或浓或淡 B. 五彩缤纷 C. 无边无际 D. 整整齐齐 9. 小文打算在诗歌朗诵会上诵读《绿》，应该读出怎样的语气？（　　） A. 轻快、柔美 B. 轻松、幽默 C. 舒缓、深沉 D. 急促、激昂 【答案】7. 漫灭 藤萝 膝上 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 8. A 9. A 【解析】 【导语】这两首诗歌节选展现了截然不同的美学趣味。《繁星（七一）》以白描手法勾勒月夜怀旧的静谧画面，“永不漫灭的回忆”的留白赋予诗意纵深，母亲意象的缺席更添怅惘。而《绿》则迸发着现代诗的感官冲击，通过"绿得发黑"的悖论修辞和排比句式，将色彩转化为有重量的物质存在。前者如宋人工笔，后者似印象派点彩，共同演绎了汉语诗歌从古典意境到现代通感的嬗变轨迹。 【7题详解】 本题考查课文的默写。 书写时要注意“漫”“藤”“墨”“嫩”“翠”的正确写法。 【8题详解】 本题考查内容的理解。 结合《绿》（节选）中“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿”“绿得发黑、绿得出奇”可知，绿的各类很多，从而表现出绿的丰富多样，有浓有淡。 故选A。 【9题详解】 本题考查朗读的语气。 通过读《绿》（节选）可知，这首诗描绘了充满生机的绿的世界，给人一种轻快、充满活力的感觉。故应用轻快、柔美的语气来读。 故选A。 捉月亮的网 我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮 你完全可以这样想： 我已经捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。 10. 多选题：小文打算分享作者迫不及待想要捉住月亮的心情，他可以选择诗中哪些词语来谈体会？（　　） A. 今晚就要 B. 飞跑着 C. 一定要 D. 万一 11. 根据三首诗歌内容，结合本单元所学，将小语和小文品诗的对话补充完整。 小文：华兹华斯说：“_______________，它源于宁静中回忆起来的情感”。 小语：是呀，《繁星（七一）》表达的情感就是_____________。我知道冰心还有不少表达这种感情的诗歌，例如《________》。 小文：我摘抄了汪国真的诗歌《母亲的爱》。其中有一个小节写到：“我们的欢乐是母亲脸上的微笑 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤”诗句是什么意思？ 小语：______________ 小语：除了情感丰富，诗中大胆的想象也很有意思。例如，我在《捉月亮的网》中找到一个语句“___________，”读起来可好玩了。 小文：读了诗歌，我觉得这是一张____________的网。小语，如果你也有这样一张网、你想捕捉什么？会怎样去捕？ 小语：当然可以！我想做一个捉________的网，我要___________。 【答案】10. ABC 11. ①. 诗是强烈感情的自然流露 ②. 对母亲的深深眷恋与热爱 ③. 春水 ④. 母亲总把孩子的快乐放在首位，这份爱是最无私的牵挂。 ⑤. 我做了一个捉月亮的网 ⑥. 神奇 ⑦. 星星 ⑧. 挂在窗前 让星星的光伴我入睡 【解析】 【导语】这首童诗以天真烂漫的想象构建了一个童话般的捕月场景。“网月亮”的奇思妙想中，藏着孩童对世界的诗意探索——飞跑抛网、秋千荡空，动作的轻盈与“套住明月”的执念形成可爱反差。而结局的意外（捕到星星）和自信的宣言（“装进网里”），更在稚拙的语言中透出对未知的勇敢与温柔。全诗如一场光影游戏，将童心的纯粹与宇宙的浩瀚悄然缝合，让人会心一笑。 【10题详解】 本题考查对词语的赏析。 A．结合诗句中“我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。”可知，“今晚就要”明确表明了作者想要去捉月亮的时间非常急切，不想等待，体现出迫不及待的心情； B．结合诗句“我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月”可知，“飞跑着”这个动作描写，生动地展现出作者在去抛网捉月亮时的急切状态，速度之快，反映出内心迫不及待想要捉住月亮的心情； C．结合诗句“我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月”可知，“一定要”强烈地表达了作者捉月亮的决心，这种决心背后是对捉月亮这件事的急切渴望，也体现了迫不及待的心情； D．结合诗句“万一月亮还在发光”可知，“万一”一词是表示假设性的期待，表达出了孩子们在担心月亮会“逃跑”或“熄灭”的心情。 故选ABC。 【11题详解】 本题考查名句的默写与诗句的理解。 书写时要注意“诗”“强”“烈”“露”和正确写法。 《繁星(七一)》通过回忆与母亲相处的细节（如“这些事——是永不漫灭的回忆”）,表达对母爱的深切眷恋和对温馨往事的怀念之情。冰心的表达母爱的诗歌还有《繁星》《春水》。 “我们的欢乐是母亲脸上的微笑 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤””可知，儿女是母亲永远的牵挂，我们开心，母亲会更加开心，我们悲伤，母亲会更加悲伤。表达了诗人对母爱的赞美,以及母亲与子女情感紧密相连、对子女无微不至的关心和深切牵挂的思想感情。 在《捉月亮的网》中选择一句自己觉得读起来好玩的想象的诗句，如：我要飞跑着把它抛向天空。 读了诗歌可知，“捉月亮的网”在生活中是不存在的，是作者通过想象创造的，故这是一张神奇、充满幻想的网。 再想象自己想做一个捉什么的网，要用它来干什么？答案不唯一，只要想象合理即可。 如：我想做一个捉云朵的网，我要把它放在我的床头，每天看着它进入甜美的梦乡。 12. 我能写诗：仿照例子创作一首小诗。 例子 我创作的小诗（二选一） 春天的早晨—— 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 初夏的校园—— ________ 广州的春天—— _______ 【答案】 ①. 怎样的活泼呢！绽放的花，喧闹的走廊，雀跃的身影。 ②. 怎样的温柔呢！温润的雨，盛放的紫荆，闲适的茶语。 【解析】 【详解】本题考查仿写诗歌。 题干要求仿照例子创作一首小诗，结构必须与例子一致： 例子中的第一行：主题（如“春天的早晨——”），直接点明小诗的中心。 第二行：感叹句（如“怎样的可爱呢！”），用“怎样的[形容词]呢！”的句式表达情感，形容词要贴合主题。 第三到第五行：三个具体意象（如“融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”），每个短语描述一个细节，以逗号分隔，且使用名词短语（如“形容词 + 名词”）。 仿照例子在“初夏的校园”或者“广州的春天”中选一个进行创作。 示例：初夏的校园—— 怎样的生机勃勃呢！ 绿油油的草地， 欢快的笑声， 明媚的阳光。 广州的春天—— 怎样的温暖湿润呢！ 盛开的木棉， 悠闲的行人， 绵绵的细雨。 四、文人笔下的猫。 万物有灵、观察细致就会发现生命的可爱。一起来认识文人笔下的猫吧。 材料一： 白象（节选） 白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 材料二： 白猫王子七岁（节选） 哪有猫儿不爱腥的？锅里的鱼刚煮熟，揭开锅盖，鱼香四溢，白猫会从楼上直奔而来，但是他蹲在一旁，并不流涎三尺，也不凑上前来做出迫不及待的样子。他静静地等着我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他慢条斯理地进餐。他有吃相，他从盘中近处吃起，徐徐蚕食。他不挑挑拣拣。他吃完鱼，喝汤；喝完汤，洗脸；洗完脸，倒头大睡。他只要吃鱼，沙丁鱼、鲢鱼，天天吃也不腻。有时候胃口不好也流露一些“日食万钱无下箸处”的神情，闻一闻就望望然去之。这时候对付他的方法就是饿他一天。菁清不忍，往往给他开个罐头番茄汁鲣鱼之类，让他换换口味。 材料三： 咪咪（节选） 八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。 她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空当寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。 13. 根据意思从文中找出相应的四字词语。 （1）嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点。（ ） （2）动作缓慢，不慌不忙。形容说话或做事时从容不迫的状态。（ ） 14. 读材料一，作者围绕白象的可爱写了两方面的内容，一是样子好看，二是__________。 15. 选择题。 （1）联系上下文，材料二中“徐徐蚕食”是什么意思？（ ） A．吃得很快 B．吃得很少 C．慢慢地吃 D．吃得很多 （2）材料二中，“日食万钱无下箸处”形容白猫王子胃口不好时对食物的什么态度？（ ） A．挑剔 B．喜欢 C．渴望 D．随意 （3）材料三中，咪咪晚上睡觉时喜欢做什么？（ ） A．躲在床底下 B．躺在毯子上 C．趴在书桌上 D．钻进被窝里 （4）材料三中，咪咪用舌头舔主人的脸表达什么意思？（ ） A．饥饿 B．亲昵 C．生气 D．无聊 16. 三则材料分别从哪些方面写了猫的什么特点？请填写下列表格。 名字 方面 特点 白象 样子 _____ 白猫 ____ ____ 咪咪 ____ 调皮、很粘人 17. 选择其中一只猫咪，用以下句式为它写一段介绍语吧。 ________可________啦：____________。 18. 以上材料中，哪些地方能看出作者对猫的喜爱之情？请找出两处，写一写体会。 ______________ 【答案】13. ①. 流涎三尺 ②. 慢条斯理 14. 非常吸引人 15. ①. C ②. A ③. D ④. B 16. ①. 好看 ②. 吃相 ③. 文雅、有规矩 ④. 睡觉习惯 17. ①. 咪咪 ②. 调皮啦 ③. 每天晚上我一铺开棉被，她就急不可待地跳上床，还总往我被窝儿里钻 18. （1）“偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空当寂寞，半天睡不着”，体会：作者把咪咪当作重要的陪伴，咪咪不在就感到寂寞、难以入睡，体现出对咪咪深深的喜爱和依赖。（2）“菁清不忍，往往给他开个罐头番茄汁鲣鱼之类，让他换换口味。”，体会：主人因为白猫王子胃口不好而心疼，特意换口味，表现出对白猫的关心和喜爱。 【解析】 【导语】这三则关于猫的短文，以细腻的笔触展现了人与猫之间的温情互动。丰子恺笔下的白象，以其独特的“日月眼”和优雅姿态，成为一道令人驻足观赏的风景；梁实秋描写的白猫王子，则通过其从容不迫的用餐礼仪，展现出一种近乎贵族的气质；季羡林记录的咪咪，则以亲昵粘人的习性，温暖了主人的每一个夜晚。三篇文章虽风格各异，却都饱含深情，将猫的灵性与可爱刻画得淋漓尽致，充分体现了中国文人“万物有灵”的审美情趣。 【13题详解】 本题考查词语的理解。 （1）结合材料二中“白猫会从楼上直奔而来，但是他蹲在一旁，并不流涎三尺，也不凑上前来做出迫不及待的样子”可知，“流涎三尺”在文中形容白猫看到煮熟的鱼时并不口水长流。“流涎三尺”的意思：指嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点。亦形容羡慕到极点，极想据为己有。故与意思“嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点”相应的词语是：流涎三尺； （2）结合材料二中“他静静地等着我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他慢条斯理地进餐”可知，“慢条斯理”在文中形容白猫看到我把鱼和汤送到他嘴边时不慌不忙地吃的样子。“慢条斯理”的意思：慢吞吞地不着急。指说话做事有条有理，不慌不忙。故与意思“动作缓慢，不慌不忙。形容说话或做事时从容不迫的状态”相应的词语是：慢条斯理。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 结合材料一中“收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。”可知，这一句写由电灯费的人和查户口的警察的反应，从而体现出白象讨人喜欢。 【15题详解】 本题考查词、句及内容的理解。 （1）结合材料二中“他静静地等着我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他慢条斯理地进餐”中“慢条斯理地进餐”可知，“徐徐蚕食”是指白猫吃鱼时很慢慢的样子。“徐徐”有缓慢之意，“蚕食”指像蚕吃桑叶一样，故“徐徐蚕食”是指慢慢地吃。 故选C。 （2）日食万钱无下箸处：每日饮食花费万钱，仍抱怨没有可供下筷的菜肴。结合材料二中“他只要吃鱼，沙丁鱼、鲢鱼，天天吃也不腻。有时候胃口不好也流露一些‘日食万钱无下箸处’的神情，闻一闻就望望然去之。”中“闻一闻就望望然去之”可知，白猫王子胃口不好时，面对很多食物却不想吃，很挑剔 。 故选A。 （3）结合材料三中“她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上”“是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻”可知，咪咪晚上睡觉时喜欢钻进我的被窝里。 故选D。 （4）结合材料三中“半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻”可知，小猫用舌头来舔我并钻进被窝里，说明我们的关系很亲昵。 故选B。 【16题详解】 本题考查内容的理解与概括。 结合材料一中“它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作‘日月眼’。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹”可知，这一则材料描写了白象好看的样子。 结合材料二中“他静静地等着我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他慢条斯理地进餐。他有吃相，他从盘中近处吃起，徐徐蚕食。他不挑挑拣拣”“有时候胃口不好也流露一些‘日食万钱无下箸处’的神情，闻一闻就望望然去之”可知，这一则材料描写了白猫的吃相，“慢条斯理地进餐”“从盘中近处吃起，徐徐蚕食”可知，写出它吃相文雅的特点；“有时候胃口不好也流露一些‘日食万钱无下箸处’的神情，闻一闻就望望然去之”可知，这描写出了它对食物有时也很挑剔的特点。 结合材料三中“她夜里睡在我的床上”可知，这一则材料描写了咪咪睡觉时的特点。 【17题详解】 本题考查语言表达。 选择一只猫咪来介绍，只要合理即可。 如：白象可可爱啦：它浑身雪白，眼睛一黄一蓝，像两颗闪闪发光的宝石，连收电费的人和查户口的警察都会被它的魅力吸引得忘记工作呢！ 【18题详解】 本题考查对内容的理解与赏析。 从三则材料中任选两处能看出对猫的喜爱之情的句子，并写出自己的体会。 如：“收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了”，体会：通过收电灯费的人和查户口的警察的来访，从而体出了人们对白象的喜爱之情。 “他有吃相，他从盘中近处吃起，徐徐蚕食。他不挑挑拣拣。他吃完鱼，喝汤；喝完汤，洗脸；洗完脸，倒头大睡”，体会：作者用“徐徐蚕食”“不挑挑拣拣”等细节描写白猫的吃相，字里行间满是对它文雅、乖巧习性的欣赏和宠爱。 五、习作。 19. 动物是我们的好朋友。请介绍一下你的动物朋友吧。可以写一写它的特点，也可以写一写你与它之间发生的趣事，表达你对这个朋友的喜爱之情。题目自拟。 【答案】例文： 我的动物朋友 我的动物朋友是猫。姑妈家有一只黑白相间的小猫，我给它取名“小花”。“小花”很可爱、很萌、很听话。每次我喊它“小花”的时候，它好像听懂了我在叫它一样，就笑眯眯地回应我一声“喵”。从那开始我就喜欢上了它，把它当成了我的一个小玩伴。 每一次去姑妈家，我和弟弟一起给“小花”喂食，“小花”吃鱼肉吃得可香了，和小白兔吃胡萝卜一样。我和弟弟把鱼肉放进它的碗里，走开了一小会儿，再过来看时，我惊呆了，我情不自禁地叫了一声“天哪”，弟弟诧异地望着我，我自言自语道：“小花”居然在这么短的时间能把那么大的一块鱼肉吃了一个精光，弟弟捂着嘴哈哈直笑，从他的笑声里，我明白了“小花”都是这样吃鱼的，吃得又快又香，可爱极了！ “小花”还有很多特点，它极会捉老鼠。姑妈家住在郊区，房子四周都是菜园，所以屋子里偶尔有老鼠窜过。有一天，我和弟弟在搭积木，突然听见温和的“小花”大叫一声，我和弟弟的目光被这一声"喵”成功转移，原来一只老鼠正从大门口串了进来，只见“小花”眼睛睁得大大的，胡子似乎都竖了起来似的，尾巴翘起，伸开尖锐的爪子，像一位勇士一样猛扑过去，一下子就把想安居在姑妈家的老鼠捉了个正着。“小花”捉老鼠的情景还真是让我大开了眼界。 这就是我的动物朋友“小花”，它带给了我无穷的快乐！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文要求介绍自己的动物朋友，明确可写它的特点，也可以写与动物之间发生的趣事，需表达真情实感，题目自拟。选择自己真正了解的动物，突出其独特之处。 二、立意。 通过描写动物的特点和相处故事，展现动物的可爱有趣，表达对它的喜爱之情，同时体现人与动物之间温暖、亲密的关系，传递爱护动物、珍惜生命的主题。 三、写作思路： 开头：开门见山，说明自己的动物朋友是什么。 中间：描写动物的外形；再介绍其生活习性，如饮食、活动规律等；最后讲述和动物之间发生的趣事，体现彼此之间的情感。 结尾：总结全文，抒发情感，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $