湖北省潜江市2024-2025学年四年级下学期期末教学质量检测数学试卷

潜江市2024-2025学年度下学期期末教学质量检测 四年级数学试卷 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 一、择优录用，把正确的序号填在（ ）里。（每小题2分，共16分） 1.本学期，我们又认识了一些平面图形。下面图示中，表示正方形、长方形、平行四边形之间的关系正确的是（ ）。 A B C D 2.下列算式中，与4.1×9.9的结果不相等的是（ ）。 A．4.1×（10－0.1） B.（4+0.1）×9.9 C．4.1×10－0.1 D．4×9.9+0.1×9.9 3.体育老师带了100元钱去买体育用品，估一估，他可以买（ ）。 商品 篮球 乒乓球拍 跳绳 足球 单价 30.6元/个 26.6元/副 11.4元/根 49元/个 A.2个篮球、1副乒乓球拍和2根跳绳 B.1个篮球、1副乒乓球拍和1个足球 C.2副乒乓球拍和1个足球 D.1副乒乓球拍、2根跳绳和1个足球 4.下面的立体图形中，能从左图的空隙中穿过去的有（ ）。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 5.笑笑说：“三角形的3个内角最多有两个角是锐角。”下面图形（ ）可以说明笑笑的说法是错误的。 A. B. C. D. 6.雨欣、青青、俊俊三人参加演讲比赛，分别获得前三名。雨欣以99分获得第一名，青青以90分获得第三名。这三位选手的平均成绩应该在（ ）。 A.90分以下 B.90分至93分之间 C.93至96分之间 D.96至99分之间 7.已知2□.2+8.□8是一个小数加法算式，它的和可能是（ ）。 A.27.28 B.32.48 C.35.60 D.39.28 8.如图，点C在∠A的一条边上固定不动，点B在∠A的另一条边上任意移动，连接BC，则形成的三角形ABC可能是（ ）。 ①锐角三角形 ②钝角三角形 ③等腰直角三角形 ④等边三角形 A.①④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 二、我会填，相信我是最棒的！（第10题每空1分，其余每小题2分，共14分） 9.右图中大正方形表示“1”，涂色部分用小数表示是（ ）。 10.阅读下面的材料，将下面的小数填在合适的括号里。 16.8 1.42 0.8 34.6 小霞是四年级的小学生，她身高（ ）m，体重是（ ）kg，小霞家距离学校大约（ ）km，因此她每天步行上学，她的书包里有一本价格是（ ）元的《数学绘本》。 11.王老师去文具店买彩带，甲种彩带每米3.55元，乙种彩带每米6.45元。两种彩带各买5.6米，一共需要（ ）元。 规格 A B C D E F 总价/元 8.5 16 23 29.5 ★ 41 12.有6种不同包装的香肠，每种包装依次多1根，价格如下表。购买E包装的香肠需要（ ）元。 13.园林小学四（1）班有40名学生。右图是在一次体检中，采集到的全班同学血型情况统计图。从图中可知，A血型和O血型的同学共有（ ）人。 14.一个小数的整数部分是8，小数部分各个数位上的和是15，而且小数部分各个数位上的数各不相同。这个小数最大是（ ），最小是（ ）。 三、我是计算小能手。（共2道小题，共21分） 15.直接写出得数。(5分) 10.1＋0.9＝ 6.86－1.6＝ ＋10.3＝ 5×0.2= 0.05×1000＝ 16.计算和解方程。（16分） 0.82×3.5 35.58＋63.7＋4.42－3.3 （17.38－9.78）×1.2 5x－4=36 四、我会动手操作。（共15分） 17.分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。（6分） 正面 上面 右面 18.在点子图上按要求画图。（9分） 五、生活中有许多数学问题，让我们一起解决吧！（共34分） 19.2008年奥运会男子单人3米跳板比赛中，何冲以领先第二名德斯帕蒂耶斯32.45分的优势进入最后一跳，秦凯落后德斯帕蒂耶斯7.65分。最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？（6分） 20.淘气这样画图帮助计算2.7×1.3。（6分） （1）请在括号中填数。 （2）请你编出一道两位数乘两位数的整数乘法计算题，也像（1）那样画出图来，标出数据和算式。我计算： 21.某蛋糕店本周周一至周五奶油蛋糕的销售情况如下表。（6分） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 销售量/个 8 10 11 9 12 （1）这5天平均每天销售多少个奶油蛋糕？ （2）周六和周日分别售出29个和26个奶油蛋糕，本周平均每天销售多少个？ （3）该店下周一准备按本周销量的平均数制作奶油蛋糕，合适吗？说说你的想法。 22.园林小学四年级学生研学结束后，研学基地对362名同学进行了各个研学项目的满意度调查，统计结果如图。（8分） （1）图中每格代表（ ）人， 请将纵轴补充完整。 （2）对滚铁环项目满意的有300 人，请将统计图补充完整。 （3）（ ）项目得到四年级 所有同学的一致满意。 （4）如果你是研学基地的老师， 结合统计图，对下次研学活动有 什么调整建议？ 23.数学课上，同学们正在进行“剪小棒摆三角形”的探索活动。他们首先尝试把长度为12厘米的小棒剪成三段(三段的长度均为整厘米数)，再把这三段首尾相接摆一个三角形。(12厘米长的小棒如下图，图中每个 一样长)。（8分） （1）淘气想到了两种剪法，如下图(“ ”表示剪的位置)。按这两种剪法剪开后的小棒能分别摆成三角形吗?如果能，请在括号里画“√”，如果不能，请在括号里画“×”。 ①第一种剪法: （ ） ②第二种剪法: （ ） （2）如果先从小棒左边剪下2厘米长的一段作为三角形的一条边，如下图(“ ”表示剪的位置)，要想摆成一个三角形，接下来应该从哪里剪开才能得到三角形的另外两条边?请你在图中画“ ”表示出接下来要剪的位置，并写出你的思考过程。 思考过程: （3）请你结合以上对“剪小棒摆三角形”的探索，提出一个想继续研究的数学问题。 我提出的数学问题： 学科网（北京）股份有限公司 $$ 潜江市2024—2025学年度下学期期末质量检测 四年级数学试卷参考答案及评分说明 说明：本试卷中的解答题一般只给出一种解法，对于其他解法，只要推理严谨、运算合理、结果正确，均给满分. 对部分正确的，参照本评分说明酌情给分. 一、我会选。（每小题2分，共16分） 1——4 DCDC 5——8 ACBC 二、我会填。（第10题每空1分，其余每小题2分，共14分） 9. 1.84 10. 1.42，34.6，0.8，16.8 11.56 12.35.5 13.12 14. 8.96，8.012345 三、我会算。（21分） 15.直接写出得数。(5分) 10.1＋0.9＝11， 6.86－1.6＝5.26， ＋10.3＝10.37， 5×0.2=1， 0.05×1000＝50 16.计算和解方程。（16分） 0.82×3.5 =2.87 35.58＋63.7＋4.42－3.3=100.4 （17.38－9.78）×1.2=9.12 5x－4=36 x=8 四、我会动手操作。（共14分） 17. 图略 (6分） 18. 图略 （9分） 五、生活中有许多数学问题，让我们一起解决吧！（共33分） 19．32.45+7.65 …………………2分 =40.1 …………………5分 答：最后一跳前，秦凯落后何冲40.1分。 …………………6分 20．（1）0.3×2，1×0.7 ……… ………2分 （2）我计算：32×21 ……… ………3分 参考图例 …………………6分 21．（1）（8+10+11+9+12）÷5=10 答：这5天平均每天销售10个奶油蛋糕。 …………………2分 （2）（10×5+29+26）÷7=15 答：本周平均每天销售15个。 …………………4分 （3）不合适。 …………………5分 因为星期六和星期日销售的特别多，拉高了平均数，按照星期前5天的平均数来准备比较合适。 …………………6分 22. （1）50， …………………1分 （图略） …………………3分 （2）（图略） …………………5分 （3）雕版印刷 …………………7分 （4）（合理即可）多设学生满意的项目等。 …………………8分 23.（1）①× ②√ … ………………2分 （2）（图略） …………………4分 思考过程: 因为三角形任意两边之和大于第三边（1分），所以只有满足长度分别为2厘米、5厘米、5厘米时，才能摆成一个三角形，所以在7厘米处剪开。 …………………6分 （3）所提问题必须结合以上对“剪小棒摆三角形”的探索，否则不得分，所提问题是上面题目中已经涉及到的给1分，有继续研究的价值给2分。 如：“满足长度分别为4厘米、4厘米、4厘米时，能摆成一个三角形吗?”得1分。 “上面的方式剪小棒摆三角形共有几种剪法。”“剪成等腰三角形应该怎么剪。”等得2分. 学科网（北京）股份有限公司 $$潜江市2024-2025学年度下学期期末教学质量检测 四年级数学试卷 题号 三 四 五 总分 得分 一、择优录用，把正确的序号填在( )里。（每小题2分，共16分) 1.本学期，我们又认识了一些平面图形。下面图示中，表示正方形、长方形、平行 四边形之间的关系正确的是( ) 正方形 长方形 平行四边形 平行四边形 长方形 正方形 正方形 长方形 平行四边形 平行四边形 长方形 正方形 A B D 2.下列算式中，与4.1×9.9的结果不相等的是( A.4.1×(10-0.1) B.(4+0.1)×9.9C.4.1×10-0.1 D.4×9.9+0.1×9.9 3.体育老师带了100元钱去买体育用品，估一估，他可以买（ 商品 篮球 乒乓球拍 跳绳 足球 单价30.6元/个26.6元/副 11.4元/根49元/个 A.2个篮球、1副乒乓球拍和2根跳绳 B.1个篮球、1副乒乓球拍和1个足球 C.2副乒乓球拍和1个足球 D.1副乒乓球拍、2根跳绳和1个足球 4.下面的立体图形中，能从左图的空隙中穿过去的有( )a A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.笑笑说： “三角形的3个内角最多有两个角是锐角。”下面图形()可以 说明笑笑的说法是错误的。 B. D 6雨欣、青青、俊俊三人参加演讲比赛，分别获得前三名。雨欣以99分获得第一 名，青青以90分获得第三名。这三位选手的平均成绩应该在()。 A.90分以下 B.90分至93分之间C.93至96分之间 D.96至99分之间 四年级数学试卷第1页（共4页） 7.已知2口.2+8.☐8是一个小数加法算式，它的和可能是( A.27.28 B.32.48 C.35.60 D.39.28 8如图，点C在∠A的一条边上固定不动，点B在∠A的另一条边上任意移动，连 接BC,则形成的三角形ABC可能是( ①锐角三角形 ②钝角三角形 B ③等腰直角三角形 ④等边三角形 A.①④ B.①②③ 60 C.①②④ D.①②③④ 二、我会填，相信我是最棒的！（第10题每空1分，其余每小题2分，共14分） 9.右图中大正方形表示“1”，涂色部分用小数表 示是( 10.阅读下面的材料，将下面的小数填在合适的括号里。 16.8 1.42 0.8 34.6 小霞是四年级的小学生，她身高( )m,体重是( )kg,小霞家距 离学校大约( )k,因此她每天步行上学，她的书包里有一本价格是 ( )元的《数学绘本》。 11.王老师去文具店买彩带，甲种彩带每米3.55元，乙种彩带每米6.45元。两种 彩带各买5.6米，一共需要( )元。 12.有6种不同包装的香肠，每种包装依 规格 A 9 DE F 次多1根，价格如下表。购买E包装 总价/元8.5 162329.5★41 的香肠需要()元。 13.园林小学四(1)班有40名学生。右图是在一次体 人数 检中，采集到的全班同学血型情况统计图。从图中可 知，A血型和O血型的同学共有( )人。 14.一个小数的整数部分是8，小数部分各个数位上的 和是15，而且小数部分各个数位上的数各不相同。 这个小数最大是( ),最小是( )。 三、我是计算小能手。（共2道小题，共21分) A BOAB血型 15.直接写出得数。(5分) 7 10.1+0.9= 6.86-1.6= +10.3= 5×0.2 0.05×1000= 100 16.计算和解方程。(16分) 0.82×3.5 35.58+63.7+4.42-3.3 (17.38-9.78)×1.2 5x-4=36 四年级数学试卷第2页（共4页） 四、我会动手操作。（共15分） 17.分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。(6分) 正面 上面 右面 18.在点子图上按要求画图。(9分) 平行四边形 梯形 直角三角形 五、生活中有许多数学问题，让我们一起解决吧！（共34分） 19.2008年奥运会男子单人3米跳板比赛中，何冲以领先第二名德斯帕蒂耶斯32.45 分的优势进入最后一跳，秦凯落后德斯帕蒂耶斯7.65分。最后一跳前，秦凯落 后何冲多少分？(6分) 20.淘气这样画图帮助计算2.7×1.3。(6分) (1)请在括号中填数。 (2)请你编出一道两位数乘两位数的整 2 0.7 数乘法计算题，也像(1)那样画出图来， 标出数据和算式。我计算： 1×2 03 ()×() 0.3×0.7 21.某蛋糕店本周周一至周五奶油蛋糕的销售情况如下表。(6分) (1)这5天平均 星期一星期二星期三 星期四星期五 每天销售多少个 销售量/个 10 11 12 奶油蛋糕？ (2)周六和周日分别售出29个和26个奶油蛋糕，本周平均每天销售多少个？ (3)该店下周一准备按本周销量的平均数制作奶油蛋糕，合适吗？说说你的想法。 四年级数学试卷第3页（共4页） 22园林小学四年级学生研学结束后，研学基地对362名同学进行了各个研学项目 的满意度调查，统计结果如图。(8分) (1)图中每格代表( )人， 园林小学四年级学生参加研学 各项目满意人数统计图 请将纵轴补充完整。 人数 362 (2)对滚铁环项目满意的有300 350 人，请将统计图补充完整。 (3)( )项目得到四年级 所有同学的一致满意。 (4)如果你是研学基地的老师， 75 结合统计图，对下次研学活动有 什么调整建议？ 做陶罐雕版滚铁环吹箭项自 印刷 23数学课上，同学们正在进行“剪小棒摆三角形”的探索活动。他们首先尝试把 长度为12厘米的小棒剪成三段（三段的长度均为整厘米数），再把这三段首尾相 接摆一个三角形。(12厘米长的小棒如下图，图中每个口一样长)。(8分) ▣12厘米 1厘米 (1)淘气想到了两种剪法，如下图(“「”表示剪的位置)。按这两种剪法剪开后 的小棒能分别摆成三角形吗？如果能，请在括号里画“√”，如果不能，请在括 号里画“×” ①第一种剪法： ②第二种剪法： ▣() (2)如果先从小棒左边剪下2厘米长的一段作为三角形的一条边，如下图(“” 表示剪的位置)，要想摆成一个三角形，接下来应该从哪里剪开才能得到三角形 的另外两条边？请你在图中画“”表示出接下来要剪的位置，并写出你的思考 过程。 思考过程： (3)请你结合以上对“剪小棒摆三角形”的探索，提出一个想继续研究的数学问题。 我提出的数学问题： 四年级数学试卷第4页（共4页）