2.2碱及其性质练习----2025--2026学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

2.2碱及其性质练习 1.下列物质属于碱的是 (    ) A. 苛性钠 B. 食醋 C. 生石灰 D. 大理石 2.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是(    ) A. 都能与指示剂作用 B. 都能解离出氢氧根离子 C. 都能解离出金属阳离子 D. 都含有氢元素和氧元素 3.下列关于氢氧化钠的说法中错误的是(    ) A. 易溶于水，溶解时放出热量 B. 它的俗称叫火碱、烧碱或苛性钠 C. 它的水溶液能使石蕊试液变红色 D. 它能与酸发生中和反应 4.下列物质能与反应的是(    ) A. B. C. D. 5.小政同学在复习的化学性质时，归纳出了与其他物质间相互反应的关系，如下所示“”表示相连的两种物质能发生反应。若是与其他三种不同类别的化合物，则可以是(    ) A. B. C. D. 6.如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入滴酚酞溶液。在烧杯乙中装入浓氨水，用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。对上述现象的描述或解释正确的是(    ) A. 烧杯甲中溶液变红，说明水能使酚酞变红 B. 烧杯甲中溶液变红，说明空气中的成分能使酚酞变红 C. 烧杯甲中溶液变红，说明浓氨水中有肉眼看不见的粒子逸出，进入了甲中的溶液 D. 烧杯乙中溶液不变色，说明烧杯甲溶液中的粒子静止不动 7.下列关于常见酸碱的说法，错误的是(    ) A. 浓溶液具有强碱性 B. 可用来改良酸性土壤 C. 浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应 D. 浓盐酸在敞口容器中放置一段时间后，其溶液质量减小 8.可用同一化学原理解释的现象是(    ) 久置的石灰水，液面上出现一层薄膜；    向紫色石蕊溶液通入气体，溶液变红 向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入人体呼出的气体后，石灰水变浑浊； 为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿； A. B. C. D. 9.已知、、、、分别是初中化学中所学常见物质，它们之间相互转化的关系如图所示，“”表示物质相互之间的转化，“一”表示物质之间能发生反应，、、、分别属于不同类别的化合物，与、与之间的反应产物完全相同，在农业上可用于改良酸性土壤。请回答下列问题 的化学式______：的化学式______。 写出物质的一种用途______。 写出转化的化学反应方程式______。 10.、、等物质间的转化关系可用如图表示。 请写出的一种用途：______。 请写出、、中任意一个反应的化学方程式：______。 若图中的是，请结合图示写出一个有生成的反应的化学方程式：______。 为检验生石灰中含有未烧透的石灰石：取样，加入稀盐酸，观察到固体逐渐溶解，______，证明样品中含有石灰石。 11.为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下图所示装置进行实验。请回答下列问题： 打开止水夹和，关闭活塞，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸。 当观察到烧杯中__________________填实验现象时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。相关反应的化学方程式为____________________________。 要使二氧化碳和氢氧化钠反应，需要关闭止水夹，打开活塞，让分液漏斗中的溶液滴入集气瓶中，然后关闭活塞，轻轻振荡集气瓶，一段时间后可观察到_________________，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 小红认为仅做上述实验尚不完善，应利用上图装置做一个对比实验。该对比实验所应选的试剂是________，将该试剂放在上述装置的__________填仪器的名称中，产生的现象与上述实验不同的是__________________________________________________________。 12.生石灰是白色的块状物，应用非常广泛。生石灰可用高温煅烧石灰石制得，现取得石灰石样品，将其高温加热，不再有气体生成时，测得剩余固体的质量为。计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 1.【答案】  2.【答案】  3.【答案】  4.【答案】  5.【答案】  6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】  9.【答案】； ； 干燥剂；   10.【答案】改良酸性土壤； ； ； 有气泡产生  11.【答案】澄清的石灰水变浑浊；； 烧杯中的浑浊液体倒流进集气瓶中； 水；分液漏斗；从烧杯中倒流进集气瓶中的液体较少  12.【答案】解：生成二氧化碳的质量为 设该石灰石样品中碳酸钙的质量为                                                         样品中碳酸钙的质量分数为 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。  第2页，共2页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$