2.时间　位移（导学案）物理人教版2019必修第一册

第2节 时间 位移（第1课时）（导学案） 1.物理观念：知道时刻与时间间隔的含义及其在数轴上的表示方法。理解位置、位移等概念的含义。了解矢量、标量的含义，理解位移的矢量性。 2.科学思维：严密的数学思维方法，能用坐标系来理解时间和时刻，位置和位移，学会用图像描述运动，掌握位移时间图像。 3.科学探究：知道时间和位移的意义，掌握时间和位移的思想和方法。 4.科学态度与责任：通过时间位移的学习，要让学生了解生活和物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实，养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。 1.知道时刻和时间间隔的含义和区别；知道位移与路程的含义与区别,会区分矢量和标量；(重点)。 2.知道x-t图像的物理意义，并能根据x-t图像描述物体的位置和位移。(重点)。 3.会用打上点的纸带计算物体运动的位移和时间；两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用。(难点)。 【知识回顾】（初中） 时间的单位 (1)国际单位:在国际单位制中,时间的基本单位是秒 ，符号是s。 (2)常用单位:除基本单位外,时间的常用单位有小时、分钟。,分别用符号表示为h、min (3)单位换算:1 h =60min=3600s 【自主预习】（高中） 一、时刻和时间间隔 1.时刻:指某一瞬间,它在表示时间的数轴上用点表示。 2.时间间隔:指某两个时刻之间的时间间隔,表示一段时间,在时间数轴上用线段表示。 二、位置和位移 1.坐标系:为了定量地描述物体的位置,需要在参考系上建立适当的坐标系。 坐标系构成要素: 原点、正方向、单位长度。 2.路程:物体运动轨迹的长度。 3.位移 (1)定义:由从初位置指向末位置的有向线段。 (2)物理意义:描述物体(质点)位置变化的物理量。 (3)大小:初、末位置间线段的长度。 (4)方向:初位置指向末位置。 4.矢量:在物理学中,像位移这样的物理量叫作矢量,它既有大小又有方向。 标量:在物理学中,像温度、路程这样的物理量叫作标量,它们只有大小,没有方向。 三、直线运动的位移 1.在一维坐标系中,做直线运动的物体的初位置为x1,末位置为x2,则物体的位移Δx=x2-x1。(如图) 2.坐标系中位移正负的意义:位移为正,表示位移的方向与规定的坐标轴正方向相同,位移为负,表示位移的方向与规定的坐标轴正方向相反。 四、位移－时间图像 1.位置—时间图像:在直角坐标系中选时刻t为横轴,选位置x为纵轴,其上的图线就是位置—时间图像,是反映物体在任意时刻的位置的图像。 2.位移—时间图像(x-t图像):将物体运动的初始位置选作位置坐标原点O,则位置与位移大小相等(x=Δx),位置—时间图像就成为位移—时间图像。 3.x-t图像的物理意义:x-t图像反映了物体的位移随时间的变化关系,图像上的某一点表示物体在某时刻所处的位置。 4.由x-t图像可求: (1)任一时刻所对应的位置; (2)任意一段时间内的位移; (3)发生一段位移所用的时间。 5.x-t图像只能描述直线运动,不能描述曲线运动。 五、位移和时间的测量 (1)电磁打点计时器 使用交变电源的计时仪器；工作电压约为8 V，当电源频率是50 Hz时，每隔0.02 s打一次点． (2)电火花计时器 使用220 V交变电源，当电源频率是50 Hz时打点周期是0.02 s. 一、时刻和时间间隔 思考与讨论 1.同学们日常交流时有这样的话语: (1)现在几点了? (2)什么时间放学? (3)你从食堂到班级用了多长时间? (4)一节课多长时间? 请大家想一想,这里提到的几个“时间”有什么本质上的区别? 2.请同学们在数轴上标出时间:第1 s初,第1 s末,第2 s初,第2 s末,第2 s内,前2 s内,然后说一说,哪些指时刻,哪些指时间间隔? 例1　如图所示的时间轴，下列时间间隔的说法正确的是(　　) A.t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内 B.tn-1~tn表示时间间隔，称为第n s内 C.t0~t2表示时间间隔，称为最初2 s或第2 s内 D.tn-1表示时刻，称为第(n-1) s 答案　B 解析　t2表示时刻，可以称为第2 s末或第3 s初，不可以称为2 s内，2 s内表示时间间隔，故A错误；tn-1~tn表示时间间隔，称为第n s内，故B正确；t0~t2表示时间间隔，称为最初2 s或前2 s内，不是第2 s内，故C错误；tn-1表示时刻，称为第n s初或第(n-1) s末，故D错误。 二、位置和位移 思考与讨论： 1.描述下列三种运动,需要建立怎样的坐标系呢? (1)描述百米运动员在运动中的位置。 (2)描述滑冰场上花样滑冰运动员的位置。 (3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置。 2.如果要定量地描述―辆汽车在长安街上的位置,我们可以怎样建立坐标系? 3.这里的“十”“一”是否表示大小? 4.我们知道了如何描述物体的位置,那么,物体位置的变化该怎样描述呢? 5.大家都知道路程是物体运动轨迹的长度。根据教材中的图片我们可以知道,人从北京到重庆,既可以乘火车,也可以乘飞机,还可以先乘火车到武汉﹐然后乘轮船沿长江而上,这些不同的路径所走的路程也不同。请同学们思考一下;就位置的变动来说相同吗? 三、直线运动的位移 做直线运动的物体,从初位置A处运动到B处,又运动到C处。 (1)在图中用有向线段画出物体从A到B的位移,并求坐标变化量。 (2)在图中用有向线段画出从A到C的位移,并求坐标变化量。 例1　下列关于位移和路程的说法中正确的是(　　) A.位移描述物体相对位置的变化，路程描述通过路径的长短 B.因为位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程 C.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动 答案　A 解析　位移是矢量，大小等于初、末位置间的距离；路程是标量，大小等于运动轨迹的长度，所以位移描述物体相对位置的变化，路程描述物体运动路径的长短，故A正确；位移是矢量，路程是标量，任何时候位移和路程都不相等，故B错误；位移的大小等于初、末位置间的距离，路程等于运动轨迹的长度，两者不一定相等，故C错误；位移和路程都可以描述直线运动和曲线运动，故D错误。 例2　(多选)关于矢量和标量，下列说法正确的是(　　) A.甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同 B.描述矢量既要说明大小，又要指明方向 C.做直线运动的甲、乙两物体位移分别为x甲=3 m，x乙=-5 m，则甲的位移大于乙的位移 D.温度计读数的正、负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量 答案　BD 解析　因为位移是矢量，所以甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，但方向未知，则这两个物体的位移不一定相同，故A错误；描述矢量既要说明大小，又要指明方向，故B正确；位移是矢量，正、负号代表方向，所以-5 m比3 m的位移大，故C错误；温度计读数的正、负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量，故D正确。 四、位移－时间图像 思考与讨论1： 1.a、b两物体沿x轴正方向还是x轴负方向运动? 两图线的交点表示什么? 例1　一质点沿直线运动，其运动的x－t图像如图所示，则： (1)质点在 时间内离出发点越来越远；质点在 时间内离出发点越来越近；质点在 时间内没有运动． A．0～20 s B．20～30 s C．30～40 s D．40～50 s (2)质点离出发点的最远距离是 m. (3)质点在10 s时距离出发点 m，质点在 s时回到出发点． 答案　(1)AC　D　B　(2)50　(3)10　50 解析　(1)质点在0～20 s时间内和30～40 s时间内离出发点的位移越来越大，离出发点越来越远；质点在40～50 s时间内离出发点的位移越来越小，离出发点越来越近；质点在20～30 s时间内位移没有变化，故处于静止状态． (2)由题图知，t＝40 s时，质点离出发点的距离最远，最远距离为50 m。 (3)从题图上读出质点在10 s时距离出发点10 m；质点在50 s 时位移为0，即回到出发点。 例2　(多选)某物体的位移—时间图像如图所示，物体从t=0时刻开始运动;x-t图像是抛物线，则下列叙述正确的是 (　　) A.物体运动的轨迹是曲线 B.物体经8 s回到初始位置 C.物体运动的最大位移为80 m D.在0~8 s内物体做往返运动 答案　BCD 解析　x-t图像描述的是做直线运动物体的位移随时间的变化关系，虽然图像是抛物线，但运动轨迹是直线，A错误;从x-t图像可以看出，物体在0~8 s内的最大位移为80 m，8 s时回到初始位置，B、C正确;物体先远离出发点，后回到出发点，故物体做往返运动，D正确。 五、位移和时间的测量 思考与讨论2： 1.我们在前面已经学习了位移和时间的相关概念，那么，我们该如何记录一个物体在一段时间内的位移呢? 2.请大家同桌之间，一位同学手拿一支彩色画笔，另一位同学牵动一条长纸带，使纸带在笔下沿着直线缓慢向前移动，拿笔同学按照一定的时间间隔点击纸带(比如每秒1次)。我们可以从纸带上记录的点中得到什么信息? 3.请大家阅读一下教材中的“科学漫步——全球卫星导航系统”，说说你有什么收获? 例1　(1)打点计时器是记录做直线运动物体的 和 的仪器．电火花计时器是其中的一种，其工作电压是 ，电火花计时器靠电火花和墨粉打点，当交变电源的频率为50 Hz时，它每隔 s打一次点． (2)以下是练习使用电火花计时器的部分实验步骤，其中错误的操作是 ． A．把打点计时器固定在桌子上，把墨粉纸盘套在纸盘轴上，让纸带穿过限位孔 B．把打点计时器与8 V低压交变电源相连 C．用手水平拉动纸带，然后启动电源 D．关闭电源，取下纸带，用刻度尺测量某计数点与计时起点的距离x0，并算出时间t 答案　(1)时间　位移　220 V　0.02　(2)BC 例2　(1)电磁打点计时器使用的电源是 (填“交变8 V”或“交变220 V”)电源，电源频率为50 Hz时，如果每相邻的计数点间还有4个点未标出，则相邻两个计数点的时间间隔为 . (2)在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C…五个点进行研究，这五个点和刻度尺标度对应的位置如图所示． 可求出A、C间的距离为 cm，C、E间的距离为 cm. 答案　(1)交变8 V　0.1 s　(2)3.15　6.15 课堂小结： 物理中矢量的正负不表示大小，只表示方向，当规定了正方向后，正值表示与正方向同向，负值表示 与正方向反向。反之亦然。 1.《墨经》中对时间概念下了正确的定义:“久，弥异时也”。下列关于时间和时刻的说法正确的是(　　) A.上午8:30上第一节课，上午8:30表示的是时间间隔 B.时钟指针所指的某一位置表示的是时刻 C.3 s内与第3 s内指的是同一段时间 D.第2 s指的是从第2 s末到第3 s初 答案　B 解析　上午8:30指的是一个时间点，是时刻，A错误；时钟上指针所指的某一位置表示的是时刻，B正确；3 s内的时间间隔为3 s，第3 s内的时间间隔为1 s，它们不是同一段时间，C错误；第2 s指的是从第2 s初到第3 s初，D错误。 2.下列关于民间俗语中所说的时间，理解正确的是(　　) A.用“做一天和尚，撞一天钟”表示做事得过且过，“一天”指时间间隔 B.用“三分钟热度”形容做事没有持久性，“三分钟”指时刻 C.用“冰冻三尺非一日之寒”形容做事情不能一蹴而就，“一日”指时刻 D.用“宁停三分，不抢一秒”进行交通安全教育，“三分”和“一秒”均指时刻 答案　A 解析　“一天”表示一个过程，是持续的量，为时间间隔，A正确；“三分钟”对应一个过程，是持续的量，为时间间隔，B错误；“一日”表示寒冷持续的过程，是持续的量，为时间间隔，C错误；“三分”对应一个过程，“一秒”对应一个过程，均是持续的量，均为时间间隔，D错误。 3.仔细观察如图所示的时间轴，下列说法正确的是 (　　) A.第2 s内是指时间轴上的C点 B.第3 s内是指时间轴上AD段 C.前4 s内是指时间轴上DE段 D.第3 s初是指时间轴上的C点 答案　D 解析　第2 s内是指时间轴上的BC段，故A错误；第3 s内是指时间轴上的CD段，故B错误；前4 s内是指时间轴上的AE段，故C错误；第3 s初是指时间轴上的C点，故D正确。 4.(多选)如图所示是一辆汽车做直线运动的x-t图像，关于线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是(　　) A.这辆汽车最远距离出发点30 km B.AB段汽车静止 C.CD段表示汽车的运动方向与初始运动方向相同 D.0~4 h内，汽车的位移大小为30 km 答案　AB 解析　由题图可知，这辆汽车从O位置开始出发，最远距离出发点30 km，故A对;AB段图线平行于时间轴，表示位移不随时间变化，汽车处于静止状态，故B对;OA段表示汽车沿正方向运动，CD段表示汽车沿负方向运动，所以CD段汽车的运动方向与OA段汽车的运动方向相反，故C错;由题图可知0~4 h内，汽车的位移大小为0，故D错。 5.(多选)关于打点计时器的原理和使用方法 ，下列说法正确的是(　　) A.打点计时器应接交变电源，且所接交变电源的频率通常为50 Hz B.如果纸带上从A点到B点共有6个点，且打点计时器所接电源的频率为50 Hz，则从打A点到打B点经历的时间为0.12 s C.如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带运动得越来越快 D.电磁打点计时器接在220 V的交变电源上，电火花计时器接在8 V的交变电源上 答案　AC 解析　电磁打点计时器使用8 V的低压交变电源，电火花计时器使用220 V的交变电源，且二者所接交变电源的频率通常为50 Hz，A正确，D错误;由于打点计时器每隔0.02 s打一个点，所以打下相邻计时点的时间间隔为0.02 s，从A点到B点共有6个点，中间有5个时间间隔，则从打A点到打B点经历的时间为5×0.02 s=0.1 s，B错误;点迹由密集变稀疏，说明相等时间内纸带的位移变大，即纸带运动变快，C正确。 6.(多选)如图所示是一辆汽车做直线运动的x-t图像，关于线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是(　　) A.这辆汽车最远距离出发点30 km B.AB段汽车静止 C.CD段表示汽车的运动方向与初始运动方向相同 D.0~4 h内，汽车的位移大小为30 km 答案　AB 解析　由题图可知，这辆汽车从O位置开始出发，最远距离出发点30 km，故A对;AB段图线平行于时间轴，表示位移不随时间变化，汽车处于静止状态，故B对;OA段表示汽车沿正方向运动，CD段表示汽车沿负方向运动，所以CD段汽车的运动方向与OA段汽车的运动方向相反，故C错;由题图可知0~4 h内，汽车的位移大小为0，故D错。 7.一物体做直线运动，其位移—时间图像如图所示，设向右为正方向，则在前6 s内(　　) A.物体先向左运动，2 s后开始向右运动 B.在t=2 s时物体距出发点最远 C.前2 s内物体位于出发点的左方，后4 s内位于出发点的右方 D.在t=4 s时物体距出发点最远 答案　D 解析　由题意知向右为正方向。由题图可知，物体从-5 m处向右运动至5 m处，然后返回至4 m处，始终位于出发点右方，物体在前4 s内一直向右运动，后2 s内向左运动，故A、C错误;在t=4 s时物体距出发点最远，B错误，D正确。 8.一质点运动的x-t图像如图所示，下列说法正确的是(　　) A.0~6 s内位移为-4 m B.2~4 s内位移为4 m C.0~6 s内路程为4 m D.2~6 s内质点一直向同一方向运动 答案　AD 解析　由题图可知，质点开始时位置坐标为0，6 s时位置坐标为-4 m，则0~6 s内位移为-4 m-0=-4 m，故A正确;2 s时位置坐标为4 m，4 s时位置坐标为0，则2~4 s内位移为0-4 m=-4 m，故B错误;0~6 s内路程为4 m+4 m+4 m=12 m，故C错误;由题图可知，2~6 s内质点一直向同一方向运动，故D正确。 9.(多选)关于打点计时器的原理和使用方法 ，下列说法正确的是(　　) A.打点计时器应接交变电源，且所接交变电源的频率通常为50 Hz B.如果纸带上从A点到B点共有6个点，且打点计时器所接电源的频率为50 Hz，则从打A点到打B点经历的时间为0.12 s C.如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带运动得越来越快 D.电磁打点计时器接在220 V的交变电源上，电火花计时器接在8 V的交变电源上 答案　AC 解析　电磁打点计时器使用8 V的低压交变电源，电火花计时器使用220 V的交变电源，且二者所接交变电源的频率通常为50 Hz，A正确，D错误;由于打点计时器每隔0.02 s打一个点，所以打下相邻计时点的时间间隔为0.02 s，从A点到B点共有6个点，中间有5个时间间隔，则从打A点到打B点经历的时间为5×0.02 s=0.1 s，B错误;点迹由密集变稀疏，说明相等时间内纸带的位移变大，即纸带运动变快，C正确。 10.(多选)在“练习使用打点计时器”的实验中，若打点周期为0.02 s，下列说法正确的是(　　) A．先接通电源，后拉动纸带 B．必须从第一个点开始选取整条纸带 C．根据情况选取点迹清晰的部分纸带 D．连续n个计时点间的时间间隔为(n－1)×0.02 s 答案　ACD 解析　使用打点计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带，A正确；应根据情况选取点迹清晰的部分纸带，不一定从第一个点开始，B错误，C正确；每相邻的两个计时点间的时间间隔为0.02 s，连续n个计时点间有(n－1)个时间间隔，故时间间隔为(n－1)×0.02 s，D正确． 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2节 时间 位移（第1课时）（导学案） 1.物理观念：知道时刻与时间间隔的含义及其在数轴上的表示方法。理解位置、位移等概念的含义。了解矢量、标量的含义，理解位移的矢量性。 2.科学思维：严密的数学思维方法，能用坐标系来理解时间和时刻，位置和位移，学会用图像描述运动，掌握位移时间图像。 3.科学探究：知道时间和位移的意义，掌握时间和位移的思想和方法。 4.科学态度与责任：通过时间位移的学习，要让学生了解生活和物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实，养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。 1.知道时刻和时间间隔的含义和区别；知道位移与路程的含义与区别,会区分矢量和标量；(重点)。 2.知道x-t图像的物理意义，并能根据x-t图像描述物体的位置和位移。(重点)。 3.会用打上点的纸带计算物体运动的位移和时间；两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用。(难点)。 【知识回顾】（初中） 时间的单位 (1)国际单位:在国际单位制中,时间的基本单位是 ，符号是 。 (2)常用单位:除基本单位外,时间的常用单位有 、 。,分别用符号表示为 、 (3)单位换算:1 h = min= s 【自主预习】（高中） 一、时刻和时间间隔 1.时刻:指 ,它在表示时间的数轴上用点表示。 2.时间间隔:指某两个时刻之间的 ,表示一段时间,在时间数轴上用 表示。 二、位置和位移 1.坐标系:为了定量地描述物体的位置,需要在参考系上建立适当的坐标系。 坐标系构成要素: 、 、 。 2.路程:物体 的长度。 3.位移 (1)定义:由从 指向 的 线段。 (2)物理意义:描述物体(质点) 的物理量。 (3)大小:初、末位置间线段的长度。 (4)方向: 指向 。 4.矢量:在物理学中,像位移这样的物理量叫作矢量,它既有 又有 。 标量:在物理学中,像温度、路程这样的物理量叫作标量,它们只有 ,没有 。 三、直线运动的位移 1.在一维坐标系中,做直线运动的物体的初位置为x1,末位置为x2,则物体的位移Δx= 。(如图) 2.坐标系中位移正负的意义:位移为正,表示位移的方向与规定的坐标轴正方向相同,位移为负,表示位移的方向与规定的坐标轴正方向相反。 四、位移－时间图像 1.位置—时间图像:在直角坐标系中选 为横轴,选 为纵轴,其上的图线就是位置—时间图像,是反映物体在任意时刻的位置的图像。 2.位移—时间图像(x-t图像):将物体运动的 选作位置坐标原点O,则位置与 相等(x=Δx),位置—时间图像就成为位移—时间图像。 3.x-t图像的物理意义:x-t图像反映了物体的位移随时间的变化关系,图像上的某一点表示物体在某时刻所处的 。 4.由x-t图像可求: (1)任一时刻所对应的位置; (2)任意一段时间内的位移; (3)发生一段位移所用的时间。 5.x-t图像只能描述直线运动,不能描述曲线运动。 五、位移和时间的测量 (1)电磁打点计时器 使用交变电源的计时仪器；工作电压约为 ，当电源频率是 时，每隔 打一次点． (2)电火花计时器 使用 交变电源，当电源频率是 时打点周期是 . 一、时刻和时间间隔 思考与讨论 1.同学们日常交流时有这样的话语: (1)现在几点了? (2)什么时间放学? (3)你从食堂到班级用了多长时间? (4)一节课多长时间? 请大家想一想,这里提到的几个“时间”有什么本质上的区别? 2.请同学们在数轴上标出时间:第1 s初,第1 s末,第2 s初,第2 s末,第2 s内,前2 s内,然后说一说,哪些指时刻,哪些指时间间隔? 例1　如图所示的时间轴，下列时间间隔的说法正确的是(　　) A.t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 s内 B.tn-1~tn表示时间间隔，称为第n s内 C.t0~t2表示时间间隔，称为最初2 s或第2 s内 D.tn-1表示时刻，称为第(n-1) s 二、位置和位移 思考与讨论： 1.描述下列三种运动,需要建立怎样的坐标系呢? (1)描述百米运动员在运动中的位置。 (2)描述滑冰场上花样滑冰运动员的位置。 (3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置。 2.如果要定量地描述―辆汽车在长安街上的位置,我们可以怎样建立坐标系? 3.这里的“十”“一”是否表示大小? 4.我们知道了如何描述物体的位置,那么,物体位置的变化该怎样描述呢? 5.大家都知道路程是物体运动轨迹的长度。根据教材中的图片我们可以知道,人从北京到重庆,既可以乘火车,也可以乘飞机,还可以先乘火车到武汉﹐然后乘轮船沿长江而上,这些不同的路径所走的路程也不同。请同学们思考一下;就位置的变动来说相同吗? 三、直线运动的位移 做直线运动的物体,从初位置A处运动到B处,又运动到C处。 (1)在图中用有向线段画出物体从A到B的位移,并求坐标变化量。 (2)在图中用有向线段画出从A到C的位移,并求坐标变化量。 例1　下列关于位移和路程的说法中正确的是(　　) A.位移描述物体相对位置的变化，路程描述通过路径的长短 B.因为位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程 C.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动 例2　(多选)关于矢量和标量，下列说法正确的是(　　) A.甲、乙两运动物体的位移大小均为50 m，这两个物体的位移必定相同 B.描述矢量既要说明大小，又要指明方向 C.做直线运动的甲、乙两物体位移分别为x甲=3 m，x乙=-5 m，则甲的位移大于乙的位移 D.温度计读数的正、负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量 四、位移－时间图像 思考与讨论1： 1.a、b两物体沿x轴正方向还是x轴负方向运动? 两图线的交点表示什么? 例1　一质点沿直线运动，其运动的x－t图像如图所示，则： (1)质点在 时间内离出发点越来越远；质点在 时间内离出发点越来越近；质点在 时间内没有运动． A．0～20 s B．20～30 s C．30～40 s D．40～50 s (2)质点离出发点的最远距离是 m. (3)质点在10 s时距离出发点 m，质点在 s时回到出发点． 例2　(多选)某物体的位移—时间图像如图所示，物体从t=0时刻开始运动;x-t图像是抛物线，则下列叙述正确的是 (　　) A.物体运动的轨迹是曲线 B.物体经8 s回到初始位置 C.物体运动的最大位移为80 m D.在0~8 s内物体做往返运动 五、位移和时间的测量 思考与讨论2： 1.我们在前面已经学习了位移和时间的相关概念，那么，我们该如何记录一个物体在一段时间内的位移呢? 2.请大家同桌之间，一位同学手拿一支彩色画笔，另一位同学牵动一条长纸带，使纸带在笔下沿着直线缓慢向前移动，拿笔同学按照一定的时间间隔点击纸带(比如每秒1次)。我们可以从纸带上记录的点中得到什么信息? 3.请大家阅读一下教材中的“科学漫步——全球卫星导航系统”，说说你有什么收获? 例1　(1)打点计时器是记录做直线运动物体的 和 的仪器．电火花计时器是其中的一种，其工作电压是 ，电火花计时器靠电火花和墨粉打点，当交变电源的频率为50 Hz时，它每隔 s打一次点． (2)以下是练习使用电火花计时器的部分实验步骤，其中错误的操作是 ． A．把打点计时器固定在桌子上，把墨粉纸盘套在纸盘轴上，让纸带穿过限位孔 B．把打点计时器与8 V低压交变电源相连 C．用手水平拉动纸带，然后启动电源 D．关闭电源，取下纸带，用刻度尺测量某计数点与计时起点的距离x0，并算出时间t 例2　(1)电磁打点计时器使用的电源是 (填“交变8 V”或“交变220 V”)电源，电源频率为50 Hz时，如果每相邻的计数点间还有4个点未标出，则相邻两个计数点的时间间隔为 . (2)在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C…五个点进行研究，这五个点和刻度尺标度对应的位置如图所示． 可求出A、C间的距离为 cm，C、E间的距离为 cm. 课堂小结： 物理中矢量的正负不表示大小，只表示方向，当规定了正方向后，正值表示与正方向同向，负值表示 与正方向反向。反之亦然。 1.《墨经》中对时间概念下了正确的定义:“久，弥异时也”。下列关于时间和时刻的说法正确的是(　　) A.上午8:30上第一节课，上午8:30表示的是时间间隔 B.时钟指针所指的某一位置表示的是时刻 C.3 s内与第3 s内指的是同一段时间 D.第2 s指的是从第2 s末到第3 s初 2.下列关于民间俗语中所说的时间，理解正确的是(　　) A.用“做一天和尚，撞一天钟”表示做事得过且过，“一天”指时间间隔 B.用“三分钟热度”形容做事没有持久性，“三分钟”指时刻 C.用“冰冻三尺非一日之寒”形容做事情不能一蹴而就，“一日”指时刻 D.用“宁停三分，不抢一秒”进行交通安全教育，“三分”和“一秒”均指时刻 3.仔细观察如图所示的时间轴，下列说法正确的是 (　　) A.第2 s内是指时间轴上的C点 B.第3 s内是指时间轴上AD段 C.前4 s内是指时间轴上DE段 D.第3 s初是指时间轴上的C点 4.(多选)如图所示是一辆汽车做直线运动的x-t图像，关于线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是(　　) A.这辆汽车最远距离出发点30 km B.AB段汽车静止 C.CD段表示汽车的运动方向与初始运动方向相同 D.0~4 h内，汽车的位移大小为30 km 5.(多选)关于打点计时器的原理和使用方法 ，下列说法正确的是(　　) A.打点计时器应接交变电源，且所接交变电源的频率通常为50 Hz B.如果纸带上从A点到B点共有6个点，且打点计时器所接电源的频率为50 Hz，则从打A点到打B点经历的时间为0.12 s C.如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带运动得越来越快 D.电磁打点计时器接在220 V的交变电源上，电火花计时器接在8 V的交变电源上 6.(多选)如图所示是一辆汽车做直线运动的x-t图像，关于线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是(　　) A.这辆汽车最远距离出发点30 km B.AB段汽车静止 C.CD段表示汽车的运动方向与初始运动方向相同 D.0~4 h内，汽车的位移大小为30 km 7.一物体做直线运动，其位移—时间图像如图所示，设向右为正方向，则在前6 s内(　　) A.物体先向左运动，2 s后开始向右运动 B.在t=2 s时物体距出发点最远 C.前2 s内物体位于出发点的左方，后4 s内位于出发点的右方 D.在t=4 s时物体距出发点最远 8.一质点运动的x-t图像如图所示，下列说法正确的是(　　) A.0~6 s内位移为-4 m B.2~4 s内位移为4 m C.0~6 s内路程为4 m D.2~6 s内质点一直向同一方向运动 9.(多选)关于打点计时器的原理和使用方法 ，下列说法正确的是(　　) A.打点计时器应接交变电源，且所接交变电源的频率通常为50 Hz B.如果纸带上从A点到B点共有6个点，且打点计时器所接电源的频率为50 Hz，则从打A点到打B点经历的时间为0.12 s C.如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带运动得越来越快 D.电磁打点计时器接在220 V的交变电源上，电火花计时器接在8 V的交变电源上 10.(多选)在“练习使用打点计时器”的实验中，若打点周期为0.02 s，下列说法正确的是(　　) A．先接通电源，后拉动纸带 B．必须从第一个点开始选取整条纸带 C．根据情况选取点迹清晰的部分纸带 D．连续n个计时点间的时间间隔为(n－1)×0.02 s 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$