4.2 让家更美好 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 让家更美好 知识点展示： 1.怎样建设美好家庭？ 2.家庭成员之间相互关爱、彼此尊重的原因及做法 3.孝亲敬老的原因及法律规定 4.传承家庭美德的原因及做法 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 家人对我的关爱 我对家人的关爱 妈妈细心照料我的饮食起居；爸爸下班回来辅导我完成作业；周末，爸爸妈妈带我到公园、动物园游玩；等等 爸爸下班回家后，给爸爸捶背、揉肩；爸爸妈妈发生矛盾的时候，主动调节；等等 对比以上记录，你有什么发现？ 家人间的爱蕴含在生活的点滴之中；爱是相互的，我们在接受父母的关爱的同时，也要关爱父母。 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人动容。 1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。 自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。 岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 现代家庭生活的重要内容 还是一日既往的“日出而作，日落而息”吗？ 现代家庭生活的重要内容 笔记：现代家庭生活的重要内容 P84 关心世界和国家大事 探讨社会和人生问题 学习科学文化知识 创建学习型家庭 参与社区活动 影响家庭和谐的因素 小明家一直是奶奶做饭，她总舍不得倒掉剩菜剩饭，反复加热，直到吃完。妈妈责怪奶奶这样做很不健康。奶奶很不高兴，还说妈妈爱挑剔，一气之下回了老家，爸爸也觉得很为难。 ①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和谐。（P85） 情景一：剩菜之争 影响家庭和谐因素 ②随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。(P86) 探究：怎样建设美好家庭 活动一：体味亲情之爱 同学们分享：在你的家庭中，父母及家人表达爱的方式是什么？ 磕磕绊绊 温馨和睦 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 建设美好的家庭， 需要相互关爱、彼此尊重。 原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 做法：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 小结：怎样建设美好家庭 亲情的表现形式 ：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 做法：只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 1.建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 探究 怎样建设美好家庭 探究与分享：十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思看着小强走出家门…… 思考：你能理解小强妈妈的做法吗？ 如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 活动二：家人间的碰撞 探究一怎样建设美好家庭 提示：能够理解小强妈妈的做法，因为这是妈妈对他的关心。 我会与妈妈进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，从而增进情感。 有一种冷叫“你妈觉得你冷”： 提示：建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 思考：这启示我们建设美好家庭应该怎么做？ 小结：怎样建设美好家庭 具体做法： ①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 建设美好家庭中，需要相互关爱、彼此尊重： 中华民族传统家庭美德 家是道德养成的起点，我们应学习并传承中华民族优秀的传统家庭美德。 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。" 孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 孝 亲敬老 相关链接 P31 怎样传承中华民族传统家庭美德？ 传统家庭美德 爱国 敬业 诚信 友善 精忠报国 鞠躬尽瘁 一诺千金 兄友弟恭 社会主义核心价值观 ①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德； ②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。 家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。 担 家庭之责 探究与分享 P32 如何认识家庭的共同责任？ 是什么：①建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 为什么：②在家庭生活中，我们都有自己的角色，家 庭成员共同分担、相互协作有助于营造良 好的家庭氛围。 怎么做：③我们要不断提高自我管理能力，增强家庭 责任意识，为家庭建设作出贡献。 启思导行P33 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 爱要大声说出来 爱要勇敢做出来 爱要真诚传出来 爱要 . 出来 如：爸爸、妈妈、 我爱您们。 如：给父母一个拥抱。 如：给父母写一封信。 对父母的爱，要大声说出来，勇敢做出来，真诚传出来，更要及时讲出来。 让这份爱成为家庭中最美的风景线。在爱的滋养下，我们的家庭将更加和谐美满，父母也将因我们的爱而更加幸福安康。 建设美好家庭 需要用心体味亲情之爱 需要学会关爱、彼此尊重 需要传承中华民族传统家庭美德 ①家庭成员之间相互关爱。 ②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ④彼此尊重、沟通交流， 学会换位思考，化解矛盾。 课堂小结 需要家庭成员共同承担责任 课堂练习 1.家是一份深情，亲人是一份拥有，真挚的情感之间，融合着无私的爱。以下哪些行为能更好地表达家人之间的亲情之爱（   ） ①早上起来晚了，我来不及吃早饭，妈妈唠叨没完，尽管听着有点烦，但心里暖暖的 ②理解父母，听父母的话，按父母说的做，满足父母的一切要求 ③我每天放学做完家庭作业后，都会积极主动承担力所能及的家务 ④爸爸平时总加班，根本没时间管我。每次考试成绩出来后，他便是各种责备 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 课堂练习 2.“孝悌也者，其为仁之本欤。”下列做法中与此不相符的是（   ） A．小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳 B．小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服 C．小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶 D．起床后，晓琳会跟父母道一声“早安” B 课堂练习 3.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是许多父母的难言与无奈。步入青春期的青少年，经常会出现一些逆反心理，在一定程度上影响了自己与父母的沟通交流。对此我们应该（   ） ①端正自己的态度，体会父母对我们的关爱 ②尊重父母，学会换位思考，理解父母的用心 ③创造机会，主动与父母交流沟通，正确处理“爱的冲突” ④主动调适心理，理智控制自己的情绪，避免伤害父母感情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 课堂练习 4.家庭成员之间应该敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的是（   ） ①小文和爸爸经常回老家看望爷爷奶奶 ②小明在家总是衣来伸手，饭来张口 ③佳佳主动给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④丽丽积极主动与妈妈沟通 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ A 课堂练习 5.家规家训是中国传统文化中家庭教育的精华所在。对下列家规家训的认识正确的是（   ） ①自古以来，孝敬父母就是中国人的法定义务 ②家规家训也是一种行为规范，对家庭成员具有约束力 ③老祖宗留下的“家规”“家训”，我们要全部继承并代代相传 ④“孝”是中国家庭文化的重要内容，也是中华民族的传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C “人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。父母罔极之恩，同于天地。” ——黄庭坚《黄氏家规》 “鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。” ——《增广贤文》 谢谢观看 $$